扫二维码下载作业帮
1.75亿学生的选择
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
1.75亿学生的选择
读了这段文字,联系生活实际,你有什么想说的吗?请写在下面.&
捉摸不透丶簄
扫二维码下载作业帮
1.75亿学生的选择
森林能涵养水源,在水的自然循环中发挥重要的作用.“青山常在,碧水长流”,树总是同水联系在一起.降水的雨水,一部分被树冠截留,大部分落到树下的枯枝败叶和疏松多孔的林地土壤里被蓄留起来,有的被林中植物根系吸收,有的通过蒸发返回大气.1公顷森林一年能蒸发8000吨水,使林区空气湿润,降水增加,冬暖夏凉,这样它又起到了调节气候的作用.所以人们说森林是一座大水库.
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码扫二维码下载作业帮
1.75亿学生的选择
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
1.75亿学生的选择
读了这段文字,你得到什么启示?人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗.
都是浮云587
扫二维码下载作业帮
1.75亿学生的选择
我一直也很喜欢这段话,我认为,一个人活着,不是为了生活而活着,而是当我们有了崇高的信仰,一直把它当成值得追求的东西,愿意把所有的精力与财力奉献给它,甚至生命的时候,那样的生活才是最有意义的,才是有价值的人生!而在科学技术与浅薄无知同时发展迅速的今天,这样的信仰与奉献真是罕见~!我们只能用自己的力量呼吁身边的朋友~把埋没已久的梦想与追求重拾回来~
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
阅读《背影》这段文字表现了父亲怎样感情
挚爱小慧ebE
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
《背影》作者是中国著名散文家、诗人朱自清,描述了在家庭遭变故的情况下,父亲送别远行儿子的经过.文章通过朴素真切的语言,表现了父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的愧疚和怀念之情,是中国现代散文史上的名篇.
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码5．这段文字介绍的主要观点是什么？阅读答案——精英家教网——
成绩波动大？难提高？听顶级名师视频辅导，
& 5．这段文字介绍的主要观点是什么？阅读答案
关于“物种起源”，如果一个自然学者，对于生物的相互亲缘关系、它们的胚胎的关系、它们的地理分布、地质上的连续以及其他的此类事实加以思考，就可能得到如下的结论：物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。然而这样的结论，即使很有根据，也还是不充分的，除非等到能够说明世界上无数的物种曾经是怎样变化以获得如此完善地、正当地引起了我们赞叹的构造和相互适应。自然学者们常常把变异的惟一可能原因归之于如气候、食物等等外界条件，从某一狭隘的意义上来说，这是正确的，我们以后会论述到。但是要把像啄木鸟那样的构造，它的脚、尾、嘴及舌，如此巧妙地适应于捉取树皮下的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。又如槲寄生的情形，它从某几种树木吸取养料，它的种子必须由某几种鸟为它传播，它的花雌雄分开，绝对需要借某几种昆虫的帮助，把花粉从一朵花带到另一朵花上。如果说这种寄生物的构造，以及它与其他数种不同生物的关系，是外界条件或植物的习性导致的结果，也同样是不合理的。
5．这段文字介绍的主要观点是什么？(2分) 答：________________________________________________________________________ 6．根据这段文字筛选下列信息。(6分) (1)研究物种起源所凭借的事实基础是什么？
答：________________________________________________________________________ (2)研究物种起源的方法是什么？
答：________________________________________________________________________ (3)作者批判了什么错误学说？
答：________________________________________________________________________ 7．作者举槲寄生为例是为了说明什么观点？(2分) 答：________________________________________________________________________
5．物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。 6．(1)生物相互间的亲缘关系，生物的胚胎的关系，生物的地理分布以及在地质上的连续等。(2)对事实加以思考，进而推断。(3)创造论。
7．想正确解释生物的构造，生物之间的关系，就不能归因于一个方面。
阅读理解列表
题型：阅读理解
阅读下面的文字.完成下列各题. 关于物种起源的问题.如果一位博物学家.对于生物相互间的亲缘关系.它们的胚胎的关系.地理的分布以及在地质期内出现的程序等等事实.加以思考.那么.我们可以推想得到.生物的种.和变种一样.是由以前别的种演变而来.而不是分别创造出来的.这个结论.即使很有根据.但是如果不能说明地球上的无数生物.怎样经历变异而达到它们的极其完善的构造和相互适应.仍然是难以令人满意.一般博物学家.常以外部环境如气候.食物等等作为唯一可能引起变异的原因.就某一 狭隘的意义上来说.这可以算是正确的.这点以后当再讨论到,但是如果把像啄木鸟的构造.它的足.尾.嘴.舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫.仅仅归因于外界的条件是不合理的.又如槲寄生.它生长在某几种树木上以吸取养料.需要鸟类传播它的种子.更因为它是雌雄异花.必须依赖昆虫才能完成传粉作用,如果我们仅仅以外部环境.或植物习性的影响.或植物本身的倾向.来解释这种寄生植物的构造以及它与其他几种生物的关系.必然也同样是不合理的. 这段文字介绍的主要观点是什么? 根据这段文字筛选下列信息. A.研究物种起源所凭借的事实基础是什么? B.研究物种起源的方法是什么? C.作者批判了什么错误学说? 作者举槲寄生为例是为了说明什么观点?
来源：2010年浙江省高二上学期10月月考语文卷
题型：现代文阅读
阅读下面的文字.完成下列各题. 关于物种起源的问题.如果一位博物学家.对于生物相互间的亲缘关系.它们的胚胎的关系.地理的分布以及在地质期内出现的程序等等事实.加以思考.那么.我们可以推想得到.生物的种.和变种一样.是由以前别的种演变而来.而不是分别创造出来的.这个结论.即使很有根据.但是如果不能说明地球上的无数生物.怎样经历变异而达到它们的极其完善的构造和相互适应.仍然是难以令人满意.一般博物学家.常以外部环境如气候.食物等等作为唯一可能引起变异的原因.就某一 狭隘的意义上来说.这可以算是正确的.这点以后当再讨论到,但是如果把像啄木鸟的构造.它的足.尾.嘴.舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫.仅仅归因于外界的条件是不合理的.又如槲寄生.它生长在某几种树木上以吸取养料.需要鸟类传播它的种子.更因为它是雌雄异花.必须依赖昆虫才能完成传粉作用,如果我们仅仅以外部环境.或植物习性的影响.或植物本身的倾向.来解释这种寄生植物的构造以及它与其他几种生物的关系.必然也同样是不合理的. 1.这段文字介绍的主要观点是什么? 2.根据这段文字筛选下列信息. A.研究物种起源所凭借的事实基础是什么? B.研究物种起源的方法是什么? C.作者批判了什么错误学说? 3.作者举槲寄生为例是为了说明什么观点?
来源：2010年浙江省嘉兴一中高二上学期10月月考语文卷
题型：现代文阅读
阅读下面的文字.完成下列各题.关于物种起源的问题.如果一位博物学家.对于生物相互间的亲缘关系.它们的胚胎的关系.地理的分布以及在地质期内出现的程序等等事实.加以思考.那么.我们可以推想得到.生物的种.和变种一样.是由以前别的种演变而来.而不是分别创造出来的.这个结论.即使很有根据.但是如果不能说明地球上的无数生物.怎样经历变异而达到它们的极其完善的构造和相互适应.仍然是难以令人满意.一般博物学家.常以外部环境如气候.食物等等作为唯一可能引起变异的原因.就某一 狭隘的意义上来说.这可以算是正确的.这点以后当再讨论到,但是如果把像啄木鸟的构造.它的足.尾.嘴.舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫.仅仅归因于外界的条件是不合理的.又如槲寄生.它生长在某几种树木上以吸取养料.需要鸟类传播它的种子.更因为它是雌雄异花.必须依赖昆虫才能完成传粉作用,如果我们仅仅以外部环境.或植物习性的影响.或植物本身的倾向.来解释这种寄生植物的构造以及它与其他几种生物的关系.必然也同样是不合理的. [小题1]这段文字介绍的主要观点是什么? [小题2]根据这段文字筛选下列信息. A.研究物种起源所凭借的事实基础是什么? B.研究物种起源的方法是什么? C.作者批判了什么错误学说? [小题3]作者举槲寄生为例是为了说明什么观点?
题型：阅读理解
阅读下面的文字.完成5~7题.关于物种起源的问题.如果一位博物学家.对于生物相互间的亲缘关系.它们的胚胎的关系.地理的分布以及在地质期内出现的程序等等事实加以思考.那么.我们可以推想得到.生物的种.和变种一样.是由以前别的种演变而来.而不是分别创造出来的.这个结论.即使很有根据.但是如果不能说明地球上的无数生物.怎样经历变异而达到它们的极其完善的构造和相互适应.仍然难以令人满意.一般博物学家.常以外部环境如气候.食物等等作为惟一可能引起变异的原因.就某一狭隘的意义来说.这可以算是正确的.这点以后当再讨论到,但是如果把像啄木鸟的构造.它的足.尾.喙.舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫.仅仅归因于外界的条件是不合理的.又如槲寄生.它生长在某几种树木上以吸取养料.需要鸟类传布它的种子.更因为它是雌雄异花.必须依赖昆虫才能完成传粉作用,如果我们仅仅以外部环境.或植物习性的影响.或植物本身的倾向.来解释这种寄生植物的构造以及它与其它几种生物的关系.必然也同样是不合理的.因此.我们对于生物变异及相互适应的原因和方法.迫切地需要有个明确的了解.我从事本题研究的初期.就觉得要解决这个困难问题.应当从研究家养动物和栽培植物着手.果然没有使我失望.我经常获得动物因由家养而变异的知识.虽然还不够完备.但总可以为处理这个问题和其他一切复杂事件提供最良好最可靠的线索.所以这类的研究.虽然常为一般博物学家所忽略.但是我却相信它的价值的重大.5．下面对文中加横线处的理解.正确的一项是A．以槲寄生为例.说明一切生物的构造和相互之间的关系都是十分复杂而又难以解释的.B．我们想正确解释生物的构造.生物之间的关系.就不能归因于某一方面.槲寄生就是一个例证.C．若只以外部环境.植物习性的影响以及它本身的倾向来解释植物的槲寄生的构造和相互关系.必然是不合理的.D．在研究槲寄生时.往往同研究其他生物一样.对它的结构以及它和其他生物的关系不能做出合理的解释.6．下面对第2段开头的“因此 指代内容分析理解正确的一项是A．生物的种.和变种一样.是由以前别的种演变而来的.B．槲寄生是雌雄异花.必须依赖昆虫才能完成传粉作用.C．仅仅以单方面的条件来解释生物变异及相互适应的原因和方法是不合理的.D．从研究家养动物和栽培植物着手.获得生物变异的知识.具有重大价值.7．下列理解和分析.不符合第1段文意的一项是A．生物的种是演变而来的.否定了创造论.B．生物的种是演变而来的理论由于种种原因.仍然难以令人满意.C．肯定外部环境是引起生物变异的原因.但不是唯一原因.D．博物学家.以外部环境如气候.食物等等作为唯一可能引起变异的原因.是正确的.
来源：0111 月考题
题型：阅读理解与欣赏
关于物种起源的问题.如果一位博物学家.对于生物相互间的亲缘关系.它们的胚胎的关系.地理的分布以及在地质期内出现的程序等等事实.加以思考.那么.我们可以推想得到.生物的种.和变种一样.是由以前别的种演变而来.而不是分别创造出来的.这个结论.即使很有根据.但是如果不能说明地球上的无数生物.怎样经历变异而达到它们的极其完善的构造和相互适应.仍然是难以令人满意.一般博物学家.常以外部环境如气候.食物等等作为唯一可能引起变异的原因.就某一 狭隘的意义上来说.这可以算是正确的.这点以后当再讨论到,但是如果把像啄木鸟的构造.它的足.尾.嘴.舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫.仅仅归因于外界的条件是不合理的.又如槲寄生.它生长在某几种树木上以吸取养料.需要鸟类传播它的种子.更因为它是雌雄异花.必须依赖昆虫才能完成传粉作用,如果我们仅仅以外部环境.或植物习性的影响.或植物本身的倾向.来解释这种寄生植物的构造以及它与其他几种生物的关系.必然也同样是不合理的. 1．这段文字介绍的主要观点是什么? 2．根据这段文字筛选下列信息. A．研究物种起源所凭借的事实基础是什么? B．研究物种起源的方法是什么? C．作者批判了什么错误学说? 3．作者举槲寄生为例是为了说明什么观点?
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号}