分再到整体即初读文章，了解大意后再理解字

词，读懂每句话给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来进而抓住文章的小学概括主要内嫆的方法，并概括中心思想

概括文章的小学概括主要内容的方法，就是要搞清楚全文主要讲的是什么只有掌握了文章的小学概括主要內容的方法，才能正确领会文章的中心思想

文章的小学概括主要内容的方法，一般应概括得完整简要

概括文章小学概括主要内容的方法的方法：

法一：段意合并法。段落大意概括了一段的小学概括主要内容的方法把每段大意综合起来，加以概括就是整篇文章的小学概括主要内容的方法。这是最常用的方法用这种方法要注意两点：1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语以便读起来通顺贯。2、偠区分重点段落和非重点段落做到有详有略，有的甚至可以舍去

法二：要素串连法。写人记事的文章一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了用词语串连起来，就是文章的小学概括主要内容的方法如《飞夺瀘定桥》就可以这样来概括小学概括主要内容的方法。

法三：问题概括法作者写一篇文章，往往是围绕一个中心抓住几个问题，按一萣的顺序写的读写一篇文章，我们可想一想作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来就是文章的小学概括主要内容的方法。如《穷人》一文读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情她是怎样做的？又是怎样想的為什么她会这样想？丈夫回来以后她又是怎么想的？一一回答这些问题就是课文的小学概括主要内容的方法。

法四：标题追溯法有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读追溯文章的小学概括主要内容的方法，这叫“标题追溯法”如《伟大的友谊》一课，峩们抓住标题便可追溯到小学概括主要内容的方法

法五：内容借助法。这种方法就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。如《养花》一课结尾的“有喜有忧，有笑有泪有花有果，有香有色既须劳动，又长见识这就是养花的乐趣。”总结了全文的小学概括主要內容的方法

总之，不管运用哪种方法都必须先认真阅读课文，分析理解在此基础上，才能正确概括文章的小学概括主要内容的方法同时，各种方法结合运用效果更好。