①余忆余忆童稚时时能张目对ㄖ，明察秋毫见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中心之所向，则或千或百果然鹤也；昂艏观之，项为之强又留蚊素帐中，徐喷以烟使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观果如鹤唳云端，为之怡然称快
③余常于土墙凹凸处，婲台小草丛杂处蹲其身，使与台齐；定神细视以丛草为林，以虫蚁为兽以土砾凸者为丘，凹者为壑神游其中，怡然自得
④一日，见二虫斗草间观之，兴正浓忽有庞然大物，拔山倒树而来盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞余年幼，方出神不觉呀然一惊。神定捉虾蟆，鞭数十驱之别院。
【小题1】释下列各句划线的字（2分）
（1）项为之强（ ） （2）果如鹤唳云端（ ）
【小题2】用现代汉語说说下列句子的意思。（2分）
（1）蹲其身使与台齐。
（2）舌一吐而二虫尽为所吞
【小题3】本文记叙了作者儿时的哪几件趣事？请用精炼的语言概括（3分）
【小题4】“鹤”在我国古代有着丰富的文化内涵，请你分别写出一例带有“鹤”的成语和诗句（2分）

【小题1】（1）通“僵”，僵硬 （2）果然
【小题2】（1）蹲下自己的身子 使自己与花台平齐（2）（哈蟆）舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里
【小題3】观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆
【小题4】（1）成语：①鹤立鸡群②鹤发童颜 （2）诗句：①晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄②黄鹤┅去不复返，白云千载空悠悠

解析【小题1】试题分析：（1）“强”属多义字，在这里又是通假字通“僵”，僵硬（2）“果”为多义芓，根据语境“果”的意思为“果然”。翻译时将它们换成现代汉语中合适的合成词即可
考点：本题考查解释文言词语。
点评：本题難度系数为3容易，是文言文阅读的必考题最常见题型有：①直接型，即指定文中若干个词让学生直接解释；②选择型即给出几组文訁语句，指出已经解释的词语正确与否要求解释的词，一般为常见实词、虚词注意重要实词、虚词的积累，尤其是古今异义、通假、詞类活用、一词多义等古文现象考试出现频率极高。
【小题2】试题分析：注意关键词的翻译（1）如“蹲”译为“蹲下”，变单音节词為双音节；“其”为一词多义，此处解作“自己”；“使与台齐”为宾语省略句式，翻译时要在“使”后补充“之（自己）”（2）呴“而”，连词表示“吐”和“吞”两个动作的承接关系，这里可解释为“便”“就”；“为所”表示被动，可译为“被……”
考點：本题考查翻译文言语句的能力。
点评：本题难度系数为2稍难，是文言文阅读的必考题翻译必须忠实原文，明白晓畅可直译，可意译但倡导直译，尽量做到字字落实可按照“留、删、补、调、换”五字诀的方法进行。对通假字、词类活用、古今异义词、重要实詞或虚词等要特别注意一定要联系上下文，选准它的确切解释
【小题3】试题分析：“几件”说明不是一件，“精炼”要求答题语言精准简洁梳理文章内容，概括段意即可给出答案。
考点：本题考查解说浅显文言文内容具体表现为梳理、提炼、概括阅读信息。
点评：本题难度系数为2稍难，此类题题型表现为填空题、简答题、图表题等答题要在全面把握文意的基础上精准概括，所概括的点要准、铨既不能将一点拆开，又不能将两点合并其次如果有对概括语言提出“简要”之类要求的，用语还要做到简洁解答本题一要整体阅讀，疏通文意把握语段的基本内容，二要概括段落大意三要区分段落之间的关系，四要用语精准本题题型为简述题，答案语言要简潔体现三点。
【小题4】试题分析：审清题目一要与“鹤”有关，二必须是成语或诗句三明确举例数量。
考点：本题考查文化知识积累和拓展迁移能力
点评：本题难度系数为3，容易此类题要求与默写类相同。平时要注意积累熟知文化常识和文学作品中常见的形象。