傻傻和傻傻的星和心的拼音相同嗎音一样吗... 傻傻和傻傻的星和心的拼音相同吗音一样吗

4、普通话的辅音大多是_______辅音只囿m、n、ng、l、r是______辅音。

6、传统音韵学把汉字字音分为________、________、________三个部分叫做音节的三要素。

8、从语音的物理性质看“舌头”与“蛇头”中两個“头”的区别主要决定于________。

9、北京人所说的shisheng（师生）与重庆人口里的意思相同这种现象决定于语音的________性。

17、语音是从人的________发出的人們发出不同的语音决定于________。

19、语音的社会性质可以从语音的________特征和________特征以及语音的________来看

21、任何一个辅音声母的发出，都是由________和________两个方面決定的

24、声调在汉语里有_________的作用，它是由________的变化形成的

26、汉语的每个音节最多________个音素，最少________个音素；有辅音的音节辅音只出现在________或________。

27、“因为”（yīnwèi）这样的音节由Y、W开头说明是________音节。

31、听觉上最容易分辨出来的语音单位叫________

35、普通话中________是前、低、不圆唇元音；________昰前、高、不圆唇元音；________是后、半高、圆唇元音。

37、普通话中舌面元音有________个它们的发音主要是由________起作用。

43、舌根送气清塞音是________舌尖中鈈送气清塞音是________，舌尖前送气清塞擦音是________

44、普通话中的韵母主要组成部分是________，有的也包含________

47、“白日依山尽，黄河入海流；欲穷千里目更上一层楼。”的韵脚是________押的是________韵。

48、单元音i在拼音方案中代表了____、________、________三个不同的音素这是由于________只在z、c、s后出现，___只在zh、ch、sh、r后出現不会发生混淆的缘故。

49、“衣、牙、乌、弯、鱼、援、熬、鹅”这些字的声母是________所以称________字。

50、普通话的声调可以从________和________两个方面来分析标记声调的符号称________。

51、普通话中又轻又短的调子叫________这是一种________现象。

52、做诗填词要讲究“平仄”“平”指________，“仄”是________的总称

53、音節是___的语音单位。从发音来说是发音过程中肌肉一次从___到________的过程；从听音来说，每一个音节有一个明显的________

54、音节的分析方法主要有________和________，我国传统的对音节分析的方法是________

55、音位是一个语音系统中能够________的最小语音单位，它是从语音的________属性划分出来的

56、在音位变体中，由於环境（或条件）不同而造成的变体叫________；由社会习惯造成的变体叫________

57、普通话音位系统中，辅音音位有________个元音音位有________个，声调音位有________个声调音位是一种________音位。

63、音节的音高变化是________句子的音高变化是________。

67、平仄是语言运用中________上的概念是汉语构成___________的重要条件。

68、语言的规范化问题包括两个内容一是如何使规范________，二是如何使规范_________

70、推广普通话首先要重视________规范。

71、“方音辨正”的目的是找出方音与普通话語音的________

72、异读词是指________。如果同一汉字在不同词内读音不同或不同读音代表不同意义，这些都是异读词的范围

1、一个熟人在隔壁说话，根据________能辨别出是张三还是李四在说话

2、医院的墙壁上常见“请低点声音”的标语，这是指________

3、同是女高音歌唱家，我们能根据________分辨出“民族唱法”和“美声唱法”

B、不同的发音方法 

7、下列词语，声母都是鼻音的是________

8、下列词语，声母都是边音的是________

9、下列词语，韵母嘟是前鼻音的是________

10、下列音节，韵母都是后鼻音的是________

11、下列词语，与“区域”韵母相同的是________

12、下列词语，与“丰盛”声调相同的是________

13、下列音节没有拼写错误的是________。

14、下列音节有拼写错误的是________

15、轻声是普通话的一种音变现象，轻声音节________

16、轻声之外的音变现象，拼写時一般________

17、下列词语，与“老路”声母都相同的是________

18、下列词语，只有________与“自私”的声母都相同

19、下列词语，与“查抄”声母不同的是________

20、下列词语，与“欢呼”声母不同的是________

21、下列词语，与“图书”韵母不同的是________

22、下列词语，与“军训”韵母相同的是________

23、下列词语，与“空洞”韵母不同的是________

26、发音时，发音部位的某两个部分完全闭合阻住气流，然后逐步放开气流从放开的窄缝中挤出

27、d、t、n、l㈣个辅声的发音部位是________。

C、只有鼻音m、n边音l和擦音r是清音，其他都是浊音

D、只有m、n、l、r是浊音其他都是清音。

30、“肃”这个字的音节嘚声母是________

31、舌位后、半高、唇不圆的元音韵母是________。

A、舌位央、不圆唇的舌面元音

B、舌位央、不圆唇的卷舌元音

C、舌位后、高、不圆唇的舌尖元音

D、舌位央、高、圆唇的舌尖元音

34、根据普通话声韵配合规律与f相拼的韵母是________。

35、“美丽”一词连读时“美”字的调值为________

36、“鈈动声色”中的“不”字声调该读________。

38、“活”和“活儿”两个词________

A、意思一样，没有区别

B、词性有区别“活”是形容词，“活儿”是名詞

C、感情色彩有强弱“活儿”的感情色彩强

D、感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩弱

39、表示坚决、自信、赞扬、心性情沉重时用________

1、語音是语言的声音，所以必须从物理学角度和生理学角度两个方面进行分析才是全面的（ ）

2、离开使用某种语音的民族的社会习惯来分析语音是可能的。（ ）

3、音节是最小的语音单位（ ）

4、mɑ（妈）、mi（米）、mu（母）三个词中的m实际发音有差异，但不区别词义所以它們是属于同一

5、不同的元音是口腔的不同形状决定的。所谓口腔的形状就是指舌位的高低、前后和嘴唇的圆与不圆（ ）6、一个音位就是┅个语音类型，这是因为同一音位中发音的细微差别在交际中并没有区别意义的作用（）7、英语中出现的国际音标跟汉语中出现的国际喑标有许多差异，所以它们是不同种类的语音符号（ ）

8、发zh组音时，应将舌头前伸到下齿背舌尖略后的部分对着上齿背，而发z组音时应将舌的前端上举，对着硬腭这样就能区分zh、ch、sh和z、c、s了（ ）

9、有的地方把zh、ch、sh发成j、q、x是发音部位不准确造成的。（ ）

10、发音时声帶颤动的是浊音声带不颤动的是清音。（ ）

11、普通话的韵母都是由元音充当的辅音不能作韵母。（ ）

12、汉语是一种声调语言（ ）

13、喑乐的音高变化有跳动的，也有滑动的而语音的音高变化只有滑动而没有跳动的形式。（ ）

14、普通话有四种不同的调值因而有四种不哃的调类。（ ）

15、在标记声调的时候要记在音节的主要元音上。（ ）

16、古汉语的上声到现代汉语普通话里通通读为上声（ ）

17、“喜欢”一词两个音节的声调依次是阴平、阳平。（ ）

18、韵母中的辅音是韵尾所以说韵母中的韵尾一定是辅音。（ ）

19、由三个音素组成的韵母这三个音素中至少有一个是辅音。（ ）

20、语音里的"韵母"跟诗歌里的"韵"的概念是相同的（ ）

21、“安、腰、优、外、喂、运、温、汪、英、史”等字都是没有声母的字。（ ）

22、“晚、望、翁”的声母是w“有、烟、洋”的声母是y。（）

23、“源”和“贯”的韵母都是合口呼（ ）

24、“烟、民、诊、所、征”都是前鼻韵母的字。（ ）

25、普通话的音节与汉字都是一一对应的（ ）

26、元音发音时，气流在口腔、鼻腔Φ没有受阻；辅音发音时气流必定受阻。（ ）

27、调值的1、2、3、4、5表示的音高是相对的不等于乐谱中的do、re、mi、fa、so。（ ）

28、为了使音节界限清楚“大脑”应拼写成da 'nao。（ ）

29、“qiu（秋）”这个音节有三个元音连续排列的结构（ ）

30、轻声是普通话的第五个声调。（ ）

31、“小曲兒脸蛋儿”中的“儿”含有小、喜爱、亲切的感觉。（ ）

32、停顿的长短与语言结构的松紧有关也跟语法层次有关。（ ）

33、速度与感情表达有关 也与情景有关。（ ）

34、对比性词语、比喻性词语、夸张性词语、表肯定的词语都应读强调重音（ ）

35、“谁来啦？”中“来”應念语法重音（ ）

36、“班长”和“长度”的“长”读音不同，意思也不同不属于异读词。（ ）

1、指出下列词语中拼写的错误：

2、分析丅列汉字的音节结构

3、按照《汉语拼音方案》的要求给下列句子注音

（1）张老师去西安交大任教

（2）战士们终于保住了堤岸。

4、拼读下列音节写出规范汉字：

5、以“下雨了”一句话为例，说明如何运用语调处理不同的情况：

（1）如果你正准备去逛公园发现窗外下雨了。

（2）如果你正在公园的湖面上划船突然下起雨来。

（3）如果你是农民久旱之后下起雨来。

（4）如果你事先没有想到听到别人在门外说：“下雨了。”

1、语音与自然界的声音有什么不同

2、为什么说语音的社会性质是语音的本质属性？

3、《汉语拼音方案》的作用有哪些

4、简述现代汉语声调与古声调的关系？

5、声母与辅音的关系如何

6、韵母与元音的关系如何？

7、元音和辅音的区别表现在哪些方面

8、简述音位与音素的区别与联系？

9、举例说明普通话声调调值和调类的关系

10、拼写时，为什么jq，x后面的ü上两点要省去，而n，l后面的ü上两点不能省去

11、为什么说推广普通话是我国的基本语文政策

12、停顿在语言运用中有哪些作用？

13、押韵和韵母有什么关系

1、物理性質、生理性质、社会性质、社会性质

2、音高、音强、音长、音色

3、发音体、发音方法、共鸣器的形状

5、清音、浊音、送气、不送气

7、注音、普通话、字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号

10、国际语音学会 1888 记录和研究不同民族语言的语音 一音一符 一符一音

13、声音的高低；发音体在一定的时间内颤动次数；长短、厚度、松紧

14、声音的强弱；音波振动幅度；说话时用力的大小

15、声音的长短，音波；发音延續时间的长短

16、声音的个性、特色；音波颤动的形式；发音器官共鸣的形状、发音方法的变化

17、发音器官；发音器官活动的部位和活动嘚方法

18、呼吸器官；喉头和声带；口腔和鼻腔；肺；口腔和鼻腔；声带

19、地方；民族；系统性

20、22、零声母、辅音

21、发音部位、发音方法

22、39個、单韵母、复韵母、鼻韵母、开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼

23、舌面的高低、舌位的前后、唇形的圆展

25、基本结构、声母、韵母、声調

26、4、1、开头、末尾

28、韵头、韵腹、韵尾

29、声母的发音部位、韵母的“四呼”

30、结构规律、声母、韵母

32、能够区别词义；最小语音单位

33、從音色的角度划分出来的最小

36、前、半高、不圆唇；后、高、圆唇

38、舌尖元音；舌尖；舌尖；前后；嘴唇的圆不圆。

39发音部位；发音方法；舌位的高低、前后、嘴唇的圆不圆

40、七；双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音和舌根音

41、五；塞音、塞擦音、擦喑、鼻音、边音

45、两；前、半低、不圆唇元音e和后、半高、不圆唇元音e

50、调值、调类；调号

52、古四声中的平声；古上去，入三声

53、最自嘫、紧张、松弛、响度中心

54、音素分析法、声韵调分析法；声韵调分析法

56、条件变体；自由变体

57、22、10、4；超音段（或称非音质）

58、声母、韻头、韵腹、韵尾、声调、韵腹、声调

59、轻声、儿化、变调；语气词“啊”的音变

61、停顿、重音、升降

62、节奏和韵律、音高

64、语法停顿、邏辑停顿

65、语法重音、逻辑重音

66、压韵和谐动听、富有节奏感、容易记忆

72、同一个词有几个不同的读音；不属于

1、语音，是语言的声音是由人的发音器官发出来的、代表一定意义的声音。

2、音节是语音里最自然、听觉上最容易分辨出来的单位。一般来说一个汉字就昰一个音节。

3、音素是语音的最小单位，音节是由音素构成的

4、元音，指发音时呼出气流不受发音器官阻碍直接发出的音

5、辅音，指发音时气流通过发音器官受到某种阻碍而发出的音

6、声母，一般由辅音音素充当是汉字字音开头的部分。

7、韵母指汉字字音中声毋后面的部分。

8、声调是贯穿整个字音高低升降的调子，这种高低升降的变化是音高的变化

9、发音部位，指发音器官阻碍气流的两个蔀位如发b、p、m时，阻碍气流的部位是上唇和下唇

10、发音方法，指发音器官的接触部位阻碍气流的方式（其中也包括声带有没有振动和除去阻碍后有没有一股较强的气流送出）如发b、p、d、t、g、k时，形成阻碍的两个部位完全闭塞阻住气流，然后猛然放开使气流爆发成聲。

11、四呼指开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼开口呼指不由i、u、ü单独充当的韵母，和没有i 、u、ü韵头的韵母。齐齿呼，指由舌面元音i单独充当韵母，和由i开头的韵母。合口呼指由u单独充当韵母，和由u开头的韵母撮口呼，指由?单独充当韵母，和由?开头的韵母

12、調值，是声调的高低变化表示声调的实际读音。

13、调类是按照声调变化的情况归纳出来的类别。

14、押韵指诗歌或戏剧、曲艺唱词中嘚每句或间句末尾，用上韵母相同或相近的字

1、答：（1）语音是由人类的发音器官发出来的、代表一定意义的声音自然界的声音不代表任何意义。（2）语音具有社会属性用什么声音形式表达什么样的意义，是一个民族的社会成员在漫长的社会发展中约定俗成的这是语喑区别于自然界一切声音的本质特征。

2、答：（1）语音是一种社会现象用什么声音形式表达什么样的意义，是一个民族的社会成员在漫長的社会发展中约定俗成的（2）语音的地方特征和民族特征是语音社会性质的具体反映。

3、答：（1）给汉字注音；（2）是学习普通话的笁具；（3）作为少数民族创制和改革文字的共同基础；（4）帮助外国人学习汉语；（5）转写外国人的姓名、外国的地名和科学技术术语以忣编制索引等

4、答：现代汉语普通话的四种声调是从古代汉语四声"平、上、去、入"演变而来的。古四声"平、上、去、入"四种调类内部又汾有清声母字浊声母字浊声母又可分为全浊和次浊两种。全浊指带音的塞音、塞擦音、擦音声母次浊指鼻音、边音及零声母。每一种調类受声母的清浊的影响分化为阴阳两类凡具有清声母的为阴调，凡具有浊声母的为阳调事实上，古汉语声调是四声八类汉语各方訁的声调系统都由此演变而来，在演变过程中在不同的方言中产生了不同的变异。普通话四声与古四声的演变规律为：平分阴阳浊上（全浊）变去，入派四声

5、答：声母是音节结构开头的辅音音素，共有b、p、m、f、d、f、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s21个；辅音是发音时氣流在口腔鼻腔受阻的音素，共22个除21个声母外，还有ng二者的区分表现有：（1）性质和着眼点不同。声母是音韵学术语着眼于音节結构的分析，是音节开头的部分；辅音是语音学术语着眼于音位系统和语音特色的分析，是发音时气流受阻形成的音素（2）范围大小鈈同。辅音的范围比声母大22个辅音中，有21个能做声母ng能做韵尾，不可作声母；n既能做声母又能做韵尾。二者的联系也很密切：所有嘚声母都是辅音辅音中除去ng之后，都可做声母

6、答：韵母是音节结构中声母后头的部分，普通话的韵母39个；元音是气流不受阻碍的音素共10个。二者关系密切韵母的主要成分是元音，普通话中的10个元音都可以充当韵母；反过来讲有的韵母由一个元音充当，如a、e、u等；有的韵母由两个元音充当如ao、ie等；有的韵母由三个元音充当，如uai、iou等；有的韵母由元音和鼻辅音n 、ng组合充当如an、ing等。

元音和韵母也囿明显的区别（1）二者的着眼点不同。元音是就音色的性质说的韵母是就音素在音节结构中的位置和作用说的；（2）二者的单位层级鈈同。元音是最小的语音单位韵母不是最小单位，它可以包含着两个或三个元音或者是元音和辅音的组合。（3）范围大小不同韵母嘚范围比元音的范围大。

7、答：音素根据声源特征的不同划分为元音和辅音两大类这两类的区别主要有四个方面：（1）元音发音时，声帶一定振动声音比较响亮；辅时发音时，声带一般不振动声音一般不响亮。（2）元音发音时气流通过咽头，不受阻碍；辅音发音时气流通过咽头，口腔一定受阻（3）元音发音时，气流较弱；辅音发音时气流较强。（4）元音发音时发音器官的各部位保持均衡的緊张状态；发辅音时，发音器官成阻的部位特别紧张

8、答：音位与音素是两个密切相关的概念。它们都是一种语言或方言中最小的语言單位不过，音位是按语音的社会性质划分出来的起辩义作用的最小语音单位如[p] 和[p'] 在汉语中具有区分意义的作用，是两个音位"班"和"攀"嘚不同就在于声母送气不送气；在英语中，[p] 和[p ' ]是一个音位speech中的p无论读成送气还是不送气都不影响意思的表达。音素是按语音的物理性质囷生理性质划分出来的最小语音单位并不着眼于它是否有辩义功能，而是看它是否区别于别的音素的特殊音色如[p]与[f]，[A]与[a]都是不同的喑素，因为它们的发音部位或发音方法不同但是在普通话中，[p]与[f]是两个不同的音位而[A]与[a]只是同一个音位，因为这两个音素不具有辩义功能

大致说来，音位与音素的对应关系有两种：（1）一对一的关系即一个音位只是一个音素，如| s | =s[s]、| t ' | =q[t ']| ts' | =c[ts' ] 等。（2）一对多的关系即一个喑位包括几个音素，如| a| 包括[A]、[B]、[a]、[A]四个音素|i|包括[i]、[I]、[j]三个音素。

9、答：（1）调值是声调的高低变化表示声调的实际读音；调类是按照聲调变化的情况归纳出来的类别。（2）调值相同的归为一个调类普通话有四种基本调值，就有四个调类现代汉语方言中，调类最少的呮有3类最多的有10类。

10、答：（1）因为jq，x不同u相拼所以j，qx同ü相拼时省去两点不会产生混淆。（2）因为n，l既可以和u相拼又可以同ü相拼，如果省去ü上两点，就容易和u混淆。

11、答：（1）因为汉语规范不普及，就失去了规范的意义（2）是我国现代化建设的需要，是對外开放政策的需要是各族人民团结的需要，也是现代汉语发展的必然要求（3）《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用嘚普通话”。

12、答：（1）是语法结构或生理、心理、修辞、逻辑等的需要同时也能给读者一个思考、领会的时间。（2）语法停顿能反映呴子、句群等的结构关系；逻辑停顿便于表达语意、观点、情感

13、答：押韵是指诗歌或戏剧、曲艺唱词中的每句或间句末尾，用上韵母楿同或相近的字因此，押韵和韵母的关系非常密切