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浅谈如何提高高中语文教学效果
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浅谈如何提高高中语文教学效果
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3秒自动关闭窗口龙源期刊网http://www.qikan.co；如何提高高中语文散文的阅读能力；作者：翟春娣；来源：《学园》2015年第01期；【摘要】阅读是中学生收集信息、处理问题、认识世界；【关键词】语文散文阅读教学；【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号；阅读是中学生与外部世界沟通、获取外部的信息和知识；一重视培养散文阅读的兴趣；作为现代意义的中学散文，它
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如何提高高中语文散文的阅读能力
作者：翟春娣
来源：《学园》2015年第01期
【摘 要】阅读是中学生收集信息、处理问题、认识世界、拓展思维、获得知识能力的有效途径。本文从培养中学生散文阅读兴趣的角度出发，掌握散文阅读的技能、方法和要领、端正学生学习语文的态度，提高学生学习高中语文的效率。
【关键词】语文 散文阅读 教学
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】（7-01
阅读是中学生与外部世界沟通、获取外部的信息和知识的途径，通过阅读可以让中学生认识丰富多彩的世界，有力拓展学生的视野，帮助中学生融入更广阔的社会发展空间。尤其是散文的阅读，能发展学生的语言，发展学生的感受、理解、欣赏、评价等阅读能力，表达与交流的能力，思维与审美的能力。因此，阅读能力关乎学生基础能力的培养，笔者通过多年的教学实践，浅谈几点想法。
一 重视培养散文阅读的兴趣
作为现代意义的中学散文，它具有以下几个特点：（1）形散神聚：“形散”既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。（2）意境深邃：注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。（3）语言优美：所谓优美，就是指散文的语言清新明丽，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。因此，散文素有“美文”之称，它除了有精神的见解、优美的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。经常读一些好的散文，不仅可以丰富知识、开阔眼界，培养高尚的思想情操，还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧，提高自己的语言表达能力。
浓厚的兴趣可以让学生持之以恒地阅读，在阅读中精神也更集中。读书百遍，其义自见。作为教师，要在教学中展现散文的优美，让学生感受散文的清新隽永，体会题材的广泛多样、形式自由，要布置学生不拘一格地写作散文，要立足于课堂，应用教师的影响和人格魅力，培养学生阅读散文的感情，积极引导学生思考，化抽象为形象，化平淡为神奇，化枯燥为活泼，使学生深入其中去，要抽出早读时间，带领学生深情地朗读，体会文章的意境。
二 引导学生掌握阅读散文的要领
三亿文库包含各类专业文献、专业论文、行业资料、生活休闲娱乐、幼儿教育、小学教育、各类资格考试、高等教育、外语学习资料、56如何提高高中语文散文的阅读能力等内容。　
　的语感和阅读水平外,还要能够掌握一些必要 的阅读技巧,才能提高我们的阅读能力。...如何提高高中语文散文的... 暂无评价 1页 ¥0.50 论高中语文课堂如何提高.... 　散文阅读之绝招根本原则:理解文章的主旨和作者的写作意图是使用任何绝招的前提和基础。句子含义题 绝招 1.理解词语、短语含义时,思考角度有两个,即具体和抽象(由... 　我认为,随着学生阅读能力的提高 高中语文散文教学初探――《泪珠与珍珠》案例分析 梁慧 高二上册第三单元鉴赏中国现当代散文,要求整体把握散文思想内容和艺术形式,感受... 　新课改下高中语文散文阅读教学的方法_教学案例/设计_教学研究_教育专区。龙源...如何提高学生的阅读 能力是所有高中老师都应该深入探讨的问题,本文就以此为基础,... 　浅谈如何做好高中语文现代文阅读题高中语文现代文阅读是高考的重头戏,常考常新。...了解散文的写作规律,是提高这一文体阅读能力 的关键。散文在写作上的最大特点是... 　高中语文散文阅读训练_高考_高中教育_教育专区。高中语文散文阅读训练 高三
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高中语文 散文阅读方法指导教案
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　　　　高中散文阅读方法指导　　　　　　[内容提要]高中散文教学对学生语文素养的形成和提高有着重要的作用，在高中阶段使学生掌握终身受益的阅读技能，养成良好的习惯，提高阅读理解和鉴赏能力是每一位语文教师职责。本文着重从理清思路、把握文眼及朗读、品味方面论述散文教学中所应关注的问题。 　　　　[关键词] 阅读思路 文眼 品味 　　　　[问题的提出]高中语文新教材和语文读本的使用，改变了长期以来语文教材的面目陈旧、文学味不浓的现象，使文学作品比重在教材中超过60%，并且新增加一些名家的散文，如钱钟书、史铁生、史怀泽、冯友兰、李乐薇、汪曾祺、宗白华、韩少华等人的散文，拓展了学生学习的范围；互联网的开通，为学生开启了新的求知窗户；高考散文阅读题又以达18分的赋分值，吸引了众多学子的眼光，激发学生的学习动机。如何提高高中语文写作能力
来源：　 13:55:09　【】　
　　写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。　　专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识　　分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。　　学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说&流连万象之际，沉吟视听之间&启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的&源头活水&。叶圣陶先生曾说过，&作文这件事离不开生活&&必须寻到源头才有清的水喝&，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。&授之以鱼&，不如&授之以渔&。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代&涛声依旧&。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们&激扬文字&&指点江山&，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。　　要关注生活，博采众长。古人云：&熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。&可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。　　我们只有&行万里路&&&广泛深入生活，只有&读完卷书&&&博采众长，才能文思泉涌，&下笔如有神&。1&&&
文章责编：gaoxiaoliang&　看了本文的网友还看了
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