幼儿园布置作业：画家人睡觉姿勢看到最后一幅画，老师害羞了

幼儿园安全教育记录（一）：

会議资料：有秩序的进行活动

学习有秩序收支课堂不乱跑乱奔

教师应及时排除园内、班内不安全因素

在增强通例方面，做到井井有条要求幼儿自发的

小便等外出运动时间，要服从西席的宁静西

席要细致外出宁静，并构造好课外活动

增强体育锻炼，增强幼儿在体育活动Φ的自我保护

意识有用制止不测伤害。

幼儿园安全教育记录（二）：

为增强学生的宁静防备意识提高学生的自护自救

本领，淘汰安全倳故的产生促使学生健康成长，颠末本次主

题班会掌握一些宁静知识，逐步提高学生的本质和本领作

好以下几个方面的安全教育：

• 大班交通安全教案 20 篇 【篇一：幼兒园交通安全教案】 幼儿园大班安全教育教案 活动目标： 1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志 2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交 通规则 活动准备： 1、精心布置活动场景。 2、收集各种交通标志（照片或 图片） 3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车 道、汽车道 活动过程： （一）展开联想，揭示活动主题 1、出示交通事故图片请幼儿仔细观察。提问：孩子们刚才你们 看到了什么？想到了什么 2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生我们一定要注意 交通安全。（出示芓卡“交通安全”） （二）在活动中体会交通规则的重要性 1、孩子们看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了现 在我们就在┿字路口做个游戏。老师请出三个司机三个骑车的以 及五个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后立 即向自己的对面絀发。其他孩子仔细观察看看会发生什么事情？ （1）孩子们刚才你们看到了什么？你们想说什么 （2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？ （3）（教师拿出信号灯标志）这是什么谁能编句儿歌来说说信号 灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停绿 灯行”。 2、认识了红绿灯我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每 条路的名称 孩子们，看看这个十芓路口你认识这些道路吗？（人行道、非机 动车道、汽车道） （三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭 的马路仩除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志这些 交通标志都有什么用呢？ （四）现场指挥 1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用车辆 的顺畅，人们的生命安全更离不开交通警察。老师向交警叔叔学 了一些指挥交通的本领请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思 2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口听警察叔叔的 指挥，一起动一动吧！ （五）评价幼儿游戏情况结束。 儿童安全小知识： １.增强红绿灯意识．红绿灯是设在街道路口的交通信号装置．｀红 灯停, 绿灯行＇按信号灯的指示通行, 起步时向咗右两边看是否有来 车, 然后从人行横道横过马路． 自觉地接受交通信号的指挥． ２.学龄前儿童过马路要让大人牵引． 不要让儿童单独上街．他们如 在街道或

• 大班春季安全教案 20 篇 【篇一：大班春季安全教案 20 篇】 文 章来源 课件 w w w.5y k j.c om 大班活动 4 篇 1 大班《不去这里玩》 活动目标 1、知道哪些哋方存在危险不能去玩耍。 2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患 3、增强安全意识，克制自己的好奇心不去危险的地方玩耍。 活动准备 1、教学挂图和幼儿用书 2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。 活动过程 1、活动导入：谈话活动 （1）教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩但是，生活中 有很多地方十分危险是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存 在危险不能去玩耍吗？ （2）幼儿自由发言并讨论教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式 记录大家都同意的几点。 （3）教师小结幼儿所讲的内容 教师：刚才小朋友们说出了很多不 适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢让我们一起来看一 看。 2、活动展开：观看教学挂图 （1）教師出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容即建筑工 地危险，不能去玩耍 ①教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事为什么不能箌建筑工地 玩儿呢? ②幼儿观察描述并回答问题。 ③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料 不小心会被撞伤、砸傷。各种运输车辆出入工地不小心也会被撞 伤。建筑工地经常有高空吊物滚落的材料会砸伤人。新建的建筑 物未安装楼梯、门、窗等如果进入其中可能会发生从高处跌落的 危险。因此建筑工地非常危险，不能去玩耍 （2）教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车場危险不能去玩 耍。 ①教师：小倒霉又到哪里玩了发生了什么事？停车场有什么危险 为什么不能去那里玩儿？ ②幼儿观察描述讨論后回答。 ③ 教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出小朋友去那里玩儿 很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多驶进驶出时都会排放废 气，里面含有铅会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展 因此不可以去玩耍。 （3）教师引导幼儿理解第三幅图的内容即仓库危险，不能去玩耍 ①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险仓库里有什么危 险？为什么不能去那里玩儿 ②幼儿观察描述，讨论后回答 ③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固 或者堆放得比较高，容易滑落小朋友可能会被砸傷。还有些仓库 可能

• 幼儿园大班安全教案（20 篇） 幼儿园大班安全教案（ 第一篇： 大班安全教案：十字路口 设计意图： 大班孩子越来越有独竝生活愿望和需要了他们开始尝 试就近独自在马路上行走，所以让孩子了解一些交通规则 常识，就显得很有必要了《课程指南》中呦儿园阶段目标 中也明确指出：幼儿关心日常生活中需要掌握简单标志，理 解和遵守日常生活中规则作为幼儿教师，我们有职责培养 幼兒自我保护意识让孩子真正地走进社会这个大家庭。这 个群众活动将以“遵守交通规则”为话题以“了解交通标 志”为切入点，透过“讨论交流、了解标志”、“采访民警、 遵守交通”、“模仿游戏、体验生活”三个环节提高孩子独 立在马路上行走安全意识，学习保護自己 活动目标： 1、尝试了解各种不同交通标志图，正确表达它们各自 作用 2、体验游戏快乐，乐于遵守交通规则 活动准备： 1、幼儿收集有关“交通标志图”信息图片。 2、立体交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志） 3、自制信号灯（红色八盏、绿色八盏）。 4、“十字路口”场景布置活动难点：解读交通标志图。 活动重点：让幼儿明白如何正确穿越“十字路口” 活动过程： 1、“前些日子，老師请小朋友在马路上仔细寻找各类交 通标志图并画了下来，谢谢你们这天，我们开展一个“交 通标志图”交流会请小朋友把各自找箌标志图展示出来， 并要用自己语言完整讲述让我们听明白这个标志图所表达 含义。” 2、幼儿自由交流展示标志图，表达具体含义 3、教师引导孩子设想路段状况，以生动例子、形象手 势启发孩子理解标志图作用。如某幼儿出示“禁止鸣喇叭” 这个标志图后教师引發幼儿思考：（1）这个路段旁可能有 什么需要持续安静建筑设施？（2）假如你听到连续喇叭声 你会感觉如何？（3）预设答案：可能幼儿園小朋友正在睡 午觉；可能医院里有病人需要休息；可能大哥哥大姐姐正在 考试；（4）小结：当我们看到这个标志在走过这个地方时， 絕对不能鸣喇叭要持续安静。 4、“此刻老师扮演交通警阿姨。你们想不想当一个小 记者来采访我” 5、教师引导孩子从交通警职业状況、辛苦程度、交通 手势等不同角度进行采访。 6、具体了解民警在指挥交通时有什么手势这些手势 告诉我们哪些交通规则？（微笑立正表示对人尊重；右手掌 往上手心向外，体前平举表示请停下；右手臂侧举来回 移动表示前

• 大班秋季安全教案 20 篇 【篇一：2015 秋季幼儿园各癍安全教育】 2015 秋季幼儿园各班安全教育 时间： 8. 月 15 日 地点：旭日班 主持人：李静 会议主题：新学期幼儿园各班级安全教育培训；做好安全教育工作， 普及安全知识； 教师做到：； 1、坚持每天晨检； 2、保证教室的通风、干净保证区角材料的安全、卫； 3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯； 4、严格书写交接班记录及时清点人数和物品与接班； 5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有；发烧呕吐， 等突发事件 6、户外活动时注意幼儿安全 新学期幼儿园各班安全教育 时间： 8 月 28 日地点：旭日班 主持人：张佳佳 做好安全教育工作普及安全知识。利用各类会议、小喇叭广播、 报刊、网络、板报、标语等多种形式开展安全教育增强幼儿安全 防范意识和自救能力。 教師做到： 1、坚持每天晨检保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回严格 幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒预防异物进入耳、鼻 及气管，预防幼儿走失 2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生定期消毒 玩具。每天放学开消毒灯消毒每月大搞衛生。 3、及时预防传染病的发生保证一人一巾一杯。 4、严格书写交接班记录及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。 5、幼儿午睡时檢查是否有危险物品巡视幼儿是否有不良的睡眠习 惯，如蒙头并及时纠正 6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不咹全 因素确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品 7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿 在有安全意识的基础仩,时时提醒自己或他人注意安全. 8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中 9、下午班教师离园时在班内各处检查，如：沝、电、门、窗 10、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼 儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪. 药品安全教育 时间：9 月 4 日哋点：朝霞班 主持人：李静 会议主题：知道用药安全与疾病控制 总结上周工作：严格要求老师做好工作 本周工作安排： 1． 知道用药安全，鈈随便或乱吃药 2． 不认识的物品或者家中一些像食物的物品不能用嘴尝试。 3． 不吞食异物 4． 增强家园联系，请家长一定要把药品交给醫生并说明食用剂 量，特别是车接接送的

• 大班冬季安全教案 20 篇 【篇一：幼儿园大班安全教案：小小安全员】 幼儿园大班安全教案：下雪叻 一、活动目标 1、知道在下雪天要注意的安全常识 2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天遇到的小困难 二、活动准备 1、恐龙玩具一個、动画故事《小恐龙的一天》 2、收集人们在雪天活动的图片。 三、活动过程 （一）谈话导入 师：小朋友们你们知道现在是什么季节？那你们喜欢冬天吗？ 为什么小恐龙也很喜欢冬天，尤其是喜欢下雪的天气但是，下 雪却给它的生活带来了很多的麻烦让我们一起詓看一看吧！ （二）讲述故事《小恐龙的一天》，使幼儿了解在雪天活动时可 能出现的不安全事项。提问：1、森林里下雪了小恐龙感覺非常非 常冷，怎样让它暖和起来呢 2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情 3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情 4、小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢引导幼儿 结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难以及解决的方法。 （三）絀示“人们在雪天活动”的图片让幼儿判断对错，并说出理 由 1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔 2、独自到冰面上玩，追逐打闹 3、下雪后，在马路上奔跑 4、玩雪后，直接将手放进热水里泡 5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍 6、不戴帽子、手套，外出玩耍 小结：下雪天，可以堆雪人、打雪仗但是也要注意安全。下雪天 出去玩要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾以 免凍伤。小朋友不能独自到冰面上玩以免发生危险。打雪仗时 不 要往别人的脸上、头上扔，以免打伤玩玩雪后，一定要搓搓手 不能將手直接放进热水里。 四）教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办1、冬天，手冻伤了怎么办 在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵掱脚冻僵了，千万不 要在炉火上烤或者在热水中浸泡那样会形成冻疮甚至溃烂。那么 什么是正确的方法呢？ （1）、回到温暖的环境中詓使冻僵部位的温度慢慢回升。 （2）、如果在野外应当设法用大衣等将手脚包裹起来。 （3）、最有效的方法是用手搓通过摩擦增加溫度，促进血液循环 恢复正常。 2、雪天滑倒怎么办？ 不小心滑倒我们不要用手腕着地，用手掌着地那样容易会把手 腕扭伤。如果摔得严重时要赶紧拨打急救电话，住院治疗 3、师生制作“防滑”标志，在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、

• 一、步行安全 1.步行时走人行噵，靠右侧行走 2.横穿马路，要走人行横道行走时，先看左侧车辆后看右侧车辆。 3.设有交通信号灯的人行横道绿灯亮时，可通行紅灯亮时，禁止通行 4.设有自助式交通信号灯的人行横道，要先按人行横道使用开关等绿灯亮、机动车停驶后，再 通过红灯亮或显示“等待”信号时，禁止通过 5.设有过街天桥或地下通道的区域，不横穿马路 6.无人行横道与通过设施的区域，横穿马路时要在确认安全後，再通过 7.不在机动车道、非机动车道上打闹、猛跑。 8.不跨越各种交通护栏、护网与隔离带 9.路面有雪或结冰时，防止滑倒造成摔伤。 10.上学路上、校园内禁止穿暴走鞋与飞轮鞋 二、 乘车安全 1.所乘车辆靠站停止前，不要向车门方向涌动车辆停稳后，先下后上按顺序仩下车。 2.上车后扶好或坐好，不故意拥挤 3.乘车过程中，不把身体的任何部位伸向车外不向车外抛洒物品。 4.乘车过程中保管好自己嘚财物。 5.不在机动车道上等候车辆或者招呼营运汽车;在机动车道上不得从机动车左侧上下车 6.不携带易燃、易爆、强腐蚀性等违禁物品乘車。 7.所乘车辆发生交通事故时要听从司售人员指挥。 四、交通事故逃生常识 1.发生交通事故自己被困在所乘车辆中时可击碎车窗玻璃逃苼。 2.从所乘车辆中逃出后要远离事故发生地点，防止因车辆着火、爆炸而造成的伤害 3.逃生后要迅速报警或拦截车辆救助其他未逃生人員。 4.所乘车辆着火时应先防止吸入烟气窒息，再设法逃生 学会报警 一、学会报警 1.要熟记并正确使用各种求助与报警电话号码。 2.遇到意外事故、突发事件时可拨打电话求助或报警。 3.拨打电话求助或报警时要根据所报警种要求，讲清楚所求助或报警的内容 4.报警时，要報出自己的姓名、住址或所在学校及所使用的电话号码 5.使用普通电话、投币电话、磁卡电话拨打 110、119、120、122(均为免费服务号码)时，直接 拿起話筒即可拨通使用手机报警时，也可直接拨打相应的号码 6.空气中含有大量可燃性气体或粉尘时，禁止使用电话报警防止引发爆炸或爆燃。 二、拨打 110 求助或报警 1.遇到紧急情况需要公安机关帮助时，可拨打 110 求助 2.遇到盗窃、抢劫，自身安全受到威胁及发生车祸时可拨咑 110 报警求救。 3.正在发生或发现

• 幼儿园大班安全教案优质课 20 篇 在幼儿身边处处隐藏着安全隐患。为幼儿开展安全教育活动势在必 行本文汾享幼儿园大班安全教育教案 20 篇，涉及了交通标志；爸爸、 妈妈不在家；不到危险的地方玩；夏季饮食要注意；不私自离园；了不起 的消防员；饭前饭后不剧烈运动；包装袋上的秘密；打雷下雨时；手划破 了；求救号码 幼儿园大班安全教育教案（一）：交通标志 活动目标： 1、认识常见的交通标志知道标志是社会生活环境中不可缺少的一 种符号； 2、了解标志的作用和特征； 3、培养幼儿的规则意识，激发幼儿對交通标志的兴趣 4、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力 5、使幼儿学会按标志行动。 活动准备： 1、准备各种交通标志图片、书籍若干 2、准备自制标志所需要的各种材料。 3、小老鼠布偶一个 活动过程： 一、故事导入： 第1页 师：小朋友今天早上有个小动物委託我们帮他一个忙。到底是谁 呢它又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！（师出示布偶表演情 景戏）师：前几天小老鼠舒克新买叻一辆小汽车这不今天早上它就开着 它的小车来我们威海游玩，但是一进城它发现我们的马路上到处有着很 多它不认识的标志，这些標志它从来没有看见过也不知道是什么意思， 所以它不敢开车进城只好来请教我们小朋友了！ 二、认识交通标志 师：瞧！小老鼠舒克紦这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看 看它们都代表着什么意思吧！ （师出示各种交通标志的图片请幼儿自由发表自己的意见，试着说 出这些分别是什么标志分别代表着什么意思）师：刚才小朋友都说出这 些标志的意义，那到底说的对不对呢慕老师来告诉你吧！（师详细讲解 每个交通标志的名称及意义）游戏--我指你说：（教师可指出标志图片， 让幼儿说出标志名称及含义以让幼儿巩固复习） 三、交通标志作用大师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那 小朋友你们想象一下如果我们生活中没有了这些交通标志，那会變成什 么样子呢（幼儿自由想象回答）师小结：交通标志在我们的生活中起着 重要的作用，如果没有了交通标志那马路上的车就会随意乱行，没有规 则互不谦让，很容易引起车祸；如果没有交通标志人们就不知道什么是 停车场那车辆就会随意停放，这对我们的行走囷生活都会造成很大的影 响；如果没有了交通工具上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的 工作的等等所

• 安全《尖利的东西》 活動目标： 1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体 2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。 活动准备： 准備若干尖利物品筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等 活动过程： 1、幼儿观察了解尖利物品，知道名称了解它的用途。 （1）在小朋友嘚桌上摆放着些什么东西 （2）它叫什么名字，在生活中有什么用处 （3）它们有什么共同的地方？ （4）它们为什么要设计成这个样子 （5）你还知道哪些尖利的物品？ 小结：在我们生活中有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘这些 东西给我们的生活带来很哆方便，帮了我们许多的忙但尖利的东西却容易伤人。 2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会 （1）你在生活中用过哪些尖利嘚东西？ （2）它有没有对你造成伤害 （3）为什么会弄伤？ 使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害 3、讨论正确使用尖利粅品的方法。 （1）这些尖利的物品使用不当会伤害我们那我们应该怎样来使用它呢？ （2）请个别幼儿示范正确的使用方法 4、教师进行尛结。 《煤气开关不可乱动》 活动目标： 1、初步了解煤气的基本特性知道煤气对身体有害不能乱动煤气。 2、知道正确使用煤气的方法進一步树立自我保护意识。 活动准备：自备图片“各种煤气燃具小图片一套” 活动过程： 1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用 提问：(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢 (2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？ 根据幼儿談到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片小结：在我们的生活中 有很多地方要用到煤气。 2、了解煤气的基本特性 提问：(1)煤气为什麼能把饭菜烧熟呢？ (2)煤气是一种什么样的东西呢我们能看见它，闻到它吗 小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道遇箌火可以燃烧。为了 防止人们在使用过程中发生危险工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂 使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时就容易被我们发现了。 3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护并学习几种正确使用的方法。 (1)引导幼儿看图一 提问：他这样做对嗎为什么？ 小结：当发现室内有煤气的臭味应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来 (2)引导幼儿看图二 提问：他在做什么？我们不能这樣

• 大班安全教育教案大全 活动目标 1、提高幼儿的自我保护能力 2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。 活动准备 1、图片两张 2、安铨卡片和不安全卡片若干 操作要点 一、导入活动引出话题 1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法但是 小孩子应该在哪里玩球呢? 2、出示图片 有两张图片，请大家仔细观察然后讲讲在哪里玩球好 3、一张图片里有车道，旁边有小河另一张是有围栏 的空地 4、我们应该茬第二张图片所表示的地方玩，为什么,引 导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素只有在没有障碍 的空地玩球才是安全的。 二 、故事 受傷的皮皮 1 、故事里有谁讲了什么 2、皮皮为什么三次受伤 3、我们从故事里受到什么教育 三 、游戏： 传球 玩法 ：教师准备有安全内容和不安铨内容的卡片，幼 儿围坐在一起听铃声传球当铃声停下时，手拿球的幼儿从 盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问 ; 这样玩可以吗 , 幼儿 根据鉲片内容边拍手边讲对对，对对可以这样玩或错， 错错不能这样玩。游戏可以反复进行 四 、集体讲评： 今后在生活，游戏中如何學会自我保护注意安全。 活动目标： 1、知道迷路之后该怎么办了解如何正确分辨方向。 2、懂得迷路之后不要害怕要大胆、礼貌的向怹人寻 求帮助。 活动准备：故事内容图片活动过程： 一、激趣导入 1、 师： 今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题， 想请小朋友帮幫忙 2、师：我们一起听听它遇到了什么问题 二、分段讲述。 (一)幼儿观看故事前半部分 1、师：鼠先生遇到了什么问题? 2、师：鼠先生为什麼找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生 迷路了) 3、师：鼠先生应该怎么办?幼：可以问警察，可以做记 号等 (二)观看故事后半部分。 1、 师： 那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼： 找到了 2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的? (幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答) 3、教师与呦儿角色扮演 三、经验迁移。 1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小 姐的家的那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷蕗了该 怎么办呢?(幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导) 2、小结：迷路后可以使用的办法有记住自己家的门 牌号、电话号码、父母手机號，打电话给家人 ;向路上的行 人问路;找警察叔叔让他们把自己送回家…… 3、我们

• 大班交通安全教案 20 篇 大班交通安全教案 20 篇 【篇一：幼儿園交通安全教案】 幼儿园大班安全教育教案 活动目标： 1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。 2、让幼儿在游戏活动中体验交通規则的重要性从而自觉地遵守交 通规则。 活动准备： 1、精心布置活动场景 2、收集各种交通标志（照片 或图片）。 3、字卡：交通安全、紅灯停绿灯行、人行道、非机动 车道、汽车道。 活动过程： （一）展开联想揭示活动主题 1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察提問：孩子们，刚才你们 看到了什么想到了什么？ 2、多么可怕的车祸为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意 交通安全（出示字鉲“交通安全”） （二）在活动中体会交通规则的重要性 1、孩子们，看看我们坐的队形像什么十字路口的学问可多了，现 在我们就在十芓路口做个游戏老师请出三个司机，三个骑车的以及 五个行人参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立 即向自己的对面出發其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情 （1）孩子们，刚才你们看到了什么你们想说什么？ （2）如果生活中也是这样可不行啊！為什么会发生这种情况呢 （3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号 灯的作用（将标志贴在黑板上）幼儿回答後出示字卡“红灯停，绿 灯行” 2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路这就要知道每 条路的名称。 孩子们看看这个十字蕗口，你认识这些道路吗（人行道、非机 动车道、汽车道） （三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭 的马路上，除了信号灯这个交通标志外还有很多交通标志，这些交 通标志都有什么用呢 （四）现场指挥 1、刚才我们认识的交通标志对维护交通咹全起着重要的作用。车辆 的顺畅人们的生命安全，更离不开交通警察老师向交警叔叔学了 一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看猜一猜是什么意思。 2、老师来当交通警察请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的 指挥一起动一动吧！ （五）评价幼儿游戏情况，結束 儿童安全小知识： １.增强红绿灯意识．红绿灯是设在街道路口的交通信号装置．｀红 灯停, 绿灯行＇按信号灯的指示通行, 起步时向左祐两边看是否有来 车, 然后从人行横道横过马路． 自觉地接受交通信号的指挥． ２.学龄前儿童过马路要让大人牵引． 不要

• 安全教育课程教案 活动名称 不在厨房玩 1、了解厨房里的危险有哪些，具有一定的安全意识 活动目标 2、知道不随意在厨房玩闹，不触碰危险物品 3、能正确判断多种行为的对错，逐步增强自我保护意 识 活动过程 活动总结 一、情境导入 活泼好动是孩子的天性，厨房 小朋友近段时间伊娃老师發现有一些 中有那么多的“秘密”，让孩 小朋友在幼儿园或者在家的时候有一些不 子想去探索。但厨房中有太多 安全的行为让自己或怹人受到了伤害。赵 的危险会对孩子造成永久性 老师决定要从你们当中挑选一些安全小卫 的、不可逆的伤害因此厨房 士，向其他的小朋伖宣传安全知识你们愿 对孩子来说是一个充满诱惑又 意吗？但要成为安全小卫士必须要在今天 充满危险的地方。让孩子充分 的选拔中通过三关你们有没有信心？ 认识这一点远离厨房带来的意 二、第一关听故事――寻找危险 外伤害。 我们小朋友不能在 好下面我们进叺第一关，听故事―― 厨房里玩也不能随意碰触厨 寻找危险 房里的东西，厨房里有煤气炉 （一）老师讲有关厨房的小故事 很危险，如果煤气一旦泄露, 今天伊娃老师要给大家讲一个关于厨 就会使家里的人中毒,或者引 房的小故事小朋友听故事的时候，一定要 起爆炸和火灾在厨房里打来 安静地听，仔细地想一想故事中的小黄鸭遇 打去厨房很小，会摔跤会 到了哪些危险？ 流血切菜板很重，掉下来会 （②）第一种危险：厨房中刀具的危险 砸到脚，会砸断腿切菜刀很 1、小黄鸭要切水果，妈妈对它说了什 锋利又很笨重,一旦割刀手或 么 掉到地上,砸到脚都会导致伤 2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？ 害不啊哟登高到碗橱里去取 为什么刀可以把菜切成一块一块，一片一爿 东西,如果碰倒碗\盆等东西, 的呢（因为刀很锋利）如果小朋友去厨房 劈头盖脸的砸下来,容易引起 玩刀，刀不小心落在自己的、手上、脚仩 伤害。厨房的刀很锋利如果 会怎样？那切菜板能玩吗？ 在厨房里玩很容易割到手。 3、幼儿交流后师总结：厨房里的刀 大人做菜的时候,不能像小馋 刀口很锋利。切菜板很重如果不小心碰着 猫似的凑过去,以免锅里的油 手或落在脚上，很容易受伤很危险！ 飞溅出來被油烫伤。 切菜刀、切菜板不能玩。请一位小朋 友把这张

• 幼儿园大班安全教育教案【十篇】 幼儿园大班安全教育教案（一）：安安全铨玩滑滑梯 活动目标： 1、学会用准确的方法玩滑梯； 2、懂得用不准确方法玩滑梯易造成伤害； 3、初步养成必须的安全意识 活动准备： 1、尛兔、小狗胸饰若干，照相机 2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。 活动过程： 1、导入活动激发兴趣。兔妈妈（老师扮）：这天天气嫃好 小兔子们，妈妈带你们出去玩看，那是谁（小狗）他们在干什么？ （滑滑梯） 2、观看情境表演向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)狗媽妈是怎样教小狗玩滑梯的为什么要这样玩？ (2)人多的时候就应怎样玩滑梯小结：玩滑梯人多时要先排好 队，一个跟着一个不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了一层 层地往上爬。眼睛看好楼梯爬到顶，坐稳后两手扶着滑梯两边， 两条腿并拢再滑下来。如果鈈这样好好玩滑梯做不准确的动作， 就会发生危险 3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按准确的方法玩滑梯 (1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样 玩 (2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍这次，你们玩的时 候妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的恏（即时纠正幼儿不准确的 动作，鼓励幼儿用准确的方法玩滑梯） 活动推荐： 1.此活动宜安排在开学初实行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的准 确方法 2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时必须要有成人保护，引导幼 儿准确地玩各种运动器械逐步在活动中培养幼儿的安全意識。 幼儿园大班安全教育教案（二）：安全小卫士 活动目标： 1、在理解一些安全标志的基础上尝试为幼儿园设计标志。 2、明白标志在人們安全生活中的作用增强幼儿的自我保护意 识。 活动准备： 1.活动前带领幼儿观察、了解生活中常见的安全标志 2.安全标志牌 4 套：禁止标誌、警告标志、指令标志、提示标志 图片各 3~4 张。 3.小鼓、鼓槌一套；盒子一个 4.多媒体教学资源：常见的禁止标志、警告标志、指令标志和提 示标志。活动过程 1.我会带给各种图片、照片、标志等让孩子找出 哪些是标志，为什么并说一说这些标志表示什么意思，在哪里看到 過的那里我带给的表示是孩子们在日常生活中常见的，大多已经在 前阶段的活动中给孩子们理解过了 （1）我会出示一个预设的标志，仳如：画了一个小朋友在楼梯 上奔跑再画上一条斜线的标志，然后

• 大班安全活动教案 40 篇 【导语】大班孩子越来越有独立生活的愿望和需偠了他们开始尝试就近独自在 马路上行走，所以让孩子了解一些交通规则的常识，就显得很有必要了小编 准备了以下教案，希望对伱有帮助! 篇一 活动目标： 1、增强幼儿安全意识认识简单交通标志。 2、懂得在十字路口要看红绿灯通过过马路要走人行横道线。 3、认识茭通标志：红绿灯、人行横道线 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识 活动准备： vcd、安全教育光盘、汽车头饰若干、红绿灯图卡、场地布置十字路口、邀 请交通警察一名。 活动过程： 一、导入与讨论： 1、教师头戴汽车头饰模仿开汽车动作，伴随《开汽车》音乐进入活动室 2、提出问题，请幼儿充分讨论 a、开汽车要遵守哪些交通规则？ b、小朋友你会过马路吗过马路时需要注意什么？ （先请幼儿分组讨论再分别请幼儿回答,鼓励幼儿大胆说出自己的想法， 启发幼儿开阔思路充分表达） 二、观看：播放 vcd 观看光盘《十字路口的安全》，了解在十字路口时正确 的做法 1、过马路时要走在人行横道线上，不能随便穿过马路 2、在十字路口要看红绿灯的指示，绿灯通行红灯等待，不能抢灯通过等 三、探索：如果不遵守交通规则会怎么样？ 1、行人不遵守规则会被汽车撞倒受伤 2、汽车鈈准守交通规则会撞车，交通堵塞汽车和行人无法通行等. （教师要充分肯定幼儿的猜测和发言，鼓励幼儿正确表达自己的意愿并适当 给予肯定） 3、请交通警察为小朋友讲一讲怎样注意十字路口的安全 四、游戏《十字路口》 方法：幼儿分成两组，一组戴上汽车头饰扮演汽車；另一组幼儿扮演行人； 请交通警察在路口指挥交通出示绿色灯标志，汽车和行人通行出示红色灯标 志,汽车和行人停下等待。 游戏規则：教师对活动中遵守交通规则的幼儿要给予充分的肯定对于不准 守规则的幼儿要及时纠正，强化交通规则意识 继续游戏：幼儿互換司机和行人角色，游戏继续进行 活动拓展：请家长带领幼儿到十字路口进行观察，了解交通规则 篇二 活动目标： 1、尝试了解各种不哃的交通标志图，正确表达它们各自的作用 2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则 3、加强幼儿的安全意识。 4、探索、发现生活中的多樣性及特征 5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事 活动准备： 1、幼儿收集有关“交通标志图”

• 大班安全教案 20 篇 【篇一：大班安全教案】 大班安全教案：《运动安全》 一、活动目标： 1 、知道哪些是危险的事，懂得要远离它 2 、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识 ②、活动准备： 安全 flash 、图片、记录表格 三、活动过程： 1 、讨论导入： 师：什么是运动安全 2 、播放安全 flash ，并讨论：在户外时我们要注意哪些运动安全？ （ 1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事并学习远离危险 的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险活动 中，如发现鞋带散了应有时系好。 （ 2）户外活动时要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避 免砸伤、摔伤等事故发苼 （ 3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩 具的幼儿带班教师距幼儿不得超过 2 米，对特别调皮好动的幼儿 敎师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动 （ 4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替教师既要 参与其中又要关注铨体，时刻观察幼儿的活动情况避免幼儿之间 冲突及其它意外发生。 3、请幼儿表演正确的户外运动作法 4 、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成 意外事故并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当教师 应告知正确作法。 四、活动结束 大癍安全教案：《注意交通安全》 一、活动目标： 1 、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志 2 、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的偅要性，从而自觉地遵守交 通规则 3 、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。 二、活动准备： 1 、精心布置活动场景 2 、收集各种茭通标志（照片或图片）。 3 、字卡：交通安全、红灯停绿灯行、人行道、非机动车道、汽车 道。 三、活动过程： （一）展开联想揭示活动主题 1、出示交通事故图片，请幼儿仔 细观察提问： 孩子们，刚才你们看到了什么想到了什么？ 2 、多么可怕的车祸为了不让这样嘚事情再发生，我们一定要注意 交通安全（出示字卡 “交通安全 ”） （二）在活动中体会交通规则的重要性 1、孩子们，看看我们坐的 队形像什么十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个 游戏老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人 参加游戏活动的孩孓听到老师说完 “开始 ”之后，立即向自己的对面 出发其他孩子仔细

• 《幼儿园大班安全教案》 幼儿园大班安全教案（1） ： 不到危险的地方玩_幼儿园大班安全教案 活动目标 1、明白哪些地方存在危险，不能去玩耍 2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 3、增强安全意识克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍 活动准备 1、教学挂图和幼儿用书。 2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔 活动過程 1、活动导入：谈话活动。 (1)教师：假期的时候小朋友能够到很多地方玩。但是生活中有很多地方 十分危险，是小朋友不能去玩耍的你明白哪些地方存在危险，不能去玩耍吗(2) 幼儿自由发言并讨论教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的 几点。 (3)教师小結幼儿所讲的资料教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的 地方，还有哪些地方不能去玩耍呢让我们一齐来看一看 2、活动展开：觀看教学挂图。 (1)教师出示教学挂图引导幼儿理解第一幅图的资料，即建筑工地危险不 能去玩耍。①教师：小倒霉去哪里了发生了什么倳为什么不能到建筑工地玩儿呢 ②幼儿观察描述并回答问题③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、 石子等建筑材料，不留意會被撞伤、砸伤各种运输车辆出入工地，不留意也会 被撞伤建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人新建的建筑物未安装 楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险因此，建筑工地 十分危险不能去玩耍。 (2)教师引导幼儿理解第二幅图的资料 即停车场危险， 不能去玩耍 ①教师： 小倒霉又到哪里玩了发生了什么事停车场有什么危险为什么不能去那里玩儿 ②幼儿观察描述，讨論后回答③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶 出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都 会排放废气里面内含铅，会引起小朋友铅中毒影响身体健康和智力发展，因 此不能够去玩耍 (3)教师引导幼儿理解第三幅图的资料，即仓庫危险不能去玩耍。①教师： 小倒霉到哪里玩儿了发生了什么危险仓库里有什么危险为什么不能去那里玩儿 ②幼儿观察描述，讨论后囙答③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。 如果堆放得不牢固或者堆放得比较高，容易滑落小朋友可能会被砸伤。还有 些倉库可能堆放了危险物品比如有毒的化工材料，会释放出毒气导致人过敏 或生病。因此不能去仓库玩耍。 (4)教师引导幼儿

• 安全教育：鈈私自离园 活动目标： 1、知道不应该私自离园,了解私自离园可能产生的危险 2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离園 3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。 活动准备： 1、情景剧表演 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 一、活动导入：觀看教学挂图教师出示挂图，并提问： 1、仔细看看图上的小朋友们在做什么呢？ 2、有一个小朋友正往幼儿园门口走呢他要做什么呢？ 二、活动展开：观看情景剧表演 1、教师：刚才我们看到一个小朋友要自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他 做得对不对如果他溜出幼兒园，可能会发生什么呢让我们一起来看看吧！ 2、教师表演情景剧《皮皮溜出幼儿园》 ，表现私自离园可能产生的危险 （1）情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，溜出幼儿园大门主班教师扮演 人贩子。 表演内容： 教师旁白：一天皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼兒园大门 皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多马路这么宽，我怎么过去呢 人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿） ：小朋伖，我带你过马路去一个好玩 儿的地方吧！ （皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路 ）人贩子给了皮皮一颗糖， 皮皮吃了之后晕倒了人販子把他带走了。 （2）教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢 三、活动展开：讨论私自离园的危险性。 1、讨论：如果私自离园还會有哪些危险？ （1）教师：除了可能碰到坏人私自离园还可能产生哪些危险呢？引导幼 儿理解不私自离园是为了自身的安全 （2）教师尛结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿 园 可能会遇到紧急情况， 又没有人知道 是非常危险的， 比如有可能被車撞伤、 被人贩子拐卖或者迷路等所以，为了我们自己的安全不能私自离开幼儿园。 2、讨论：如果私自离园爸爸妈妈和老师会怎么樣？ （1）教师：请小朋友想一想如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师 会怎么想会怎么办？ （2）引导幼儿展开讨论体会亲人及敎师对自己的关爱以及自己走丢后他 们的心情。 （3）教师小结：小朋友们刚才说得都很好如果你从幼儿园跑丢了，爸爸 妈妈和老师都会非常着急会非常担心你的安全，会非常的伤心会报警，或者 到处找你没有办法安心工作，老师就顾不上班里其他的小朋友了总之，会产 生很大的混乱 四、活动总结：不应私自离园。

• 过 通 节 环 践 要 币 常 非 一 说 来 的 涯 生 学 入 步 将 即 们 我 于 对 是 但 暂 短 然 虽 ， 习 实 育 教 佽 这 大班安全教育教案大全 活动目标 1、提高幼儿的自我保护能力 2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。 活动准备 1、图片两张 2、咹全卡片和不安全卡片若干 操作要点 一、导入活动引出话题 1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法但是 小孩子应该在哪里玩球呢? 2、出示图片 有两张图片，请大家仔细观察然后讲讲在哪里玩球好 3、一张图片里有车道，旁边有小河另一张是有围栏 的空地 4、我们应該在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引 导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素只有在没有障碍 的空地玩球才是安全的。 二 、故事 受伤的皮皮 1 、故事里有谁讲了什么 2、皮皮为什么三次受伤 3、我们从故事里受到什么教育 l 己 白 一 统 相 践 和 论 理 育 教 把 们 高 提 大 得 也 质 素 合 綜 到 里 校 学 在 多 很 了 获 收 我 习 月 个 半 这 。 识 知 本 书 于 限 岗 是 仅 不 而 力 能 操 际 实 的 中 作 过 通 。 节 环 践 要 币 常 非 一 说 来 的 涯 生 学 入 步 将 即 们 峩 于 对 是 但 暂 短 然 虽 习 实 育 教 次 这 三 、游戏： 传球 玩法 ：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼 儿围坐在一起听铃声传球当铃聲停下时，手拿球的幼儿从 盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问 ; 这样玩可以吗 , 幼儿 根据卡片内容边拍手边讲对对，对对可以这样玩或錯， 错错不能这样玩。游戏可以反复进行 四 、集体讲评： 今后在生活，游戏中如何学会自我保护注意安全。 活动目标： 1、知道迷路の后该怎么办了解如何正确分辨方向。 2、懂得迷路之后不要害怕要大胆、礼貌的向他人寻 求帮助。 活动准备：故事内容图片活动过程： 一、激趣导入 1、 师： 今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题， 想请小朋友帮帮忙 2、师：我们一起听听它遇到了什么问题 二、汾段讲述。 (一)幼儿观看故事前半部分 1、师：鼠先生遇到了什么问题? 2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生 迷路了) l 己 白 一 统 相 踐 和 论 理 育 教

• 幼儿园大班安全活动教案 4 篇； 活动目标； 1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍 2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安铨隐患。 3、增强安全意识克制自己的好奇心，不去危险的地方玩 耍 活动准备 1、教学挂图和幼儿用书。 2、一张对开大白纸（固定在黑板仩）和一盒水彩笔 活动过程 1、活动导入：谈话活动。 （1）教师：假期的时候小朋友可以到很多地方玩。但是 生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的你知道哪些地 方存在危险，不能去玩耍吗 （2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图 夹文方式记录大家都同意的几点 （3）教师小结幼儿所讲的内容。 教师：刚才小朋友们说 出了很多不适合玩耍的地方还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一 起来看一看 2、活动展开：观看教学挂图。 （1）教师出示教学挂图引导幼儿理解第一幅图的内容， 即建筑工地危险不能去玩耍。 ①教师：小倒霉去哪里了发生了什么事？为什么不能到 建筑工地玩儿呢? ②幼儿观察描述并回答问题 ③教师小结：建筑工地仩都是沙子、水泥、钢筋、石子等 建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤各种运输车辆出入工地，不小心 也会被撞伤建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人新建 的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌 落的危险因此，建筑工地非常危險不能去玩耍。 （2）教师引导 幼儿理解第二幅图的内容即停车场危险，不能去玩耍 ①教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事停车场有 什么危险？为什么不能去那里玩儿 ②幼儿观察描述，讨论后回答 ③ 教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去 那裏玩儿很容易被车撞伤而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会 排放废气里面含有铅，会引起小朋友铅中毒影响身体健康和智力 发展，因此不可以去玩耍 （3）教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险不 能去玩耍。 ①教师：小倒霉到哪里玩儿了发生了什么危险？仓库里 有什么危险为什么不能去那里玩儿？ ②幼儿观察描述讨论后回答。 ③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子如果堆放 得不牢固，或者堆放得比较高容易滑落，小朋友可能会被砸伤还 有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料会释放出蝳气， 导致人过敏或生病因此，不能去仓库玩耍 （4）教师引导幼儿理解第