．有感情地朗读课文了解牧场の国的特点，领略荷兰独特的风情体会作者的思想感

．学习情景交融、动静结合的写法，体会课文的语言美

．朗读课文，体会语言之媄、情感之美

一、温故知新，导入新课

．学生听写词语教师小结指导。

仪态端庄远眺骏马国际遮掩阻挡飞驰辽阔

赞许板凳吆喝铃铛恢複沉睡牲畜灯塔

同学们对本课的重点词语掌握得都不错但在书写时注意不要写错别字。“仪态”

的“仪”不要写成“会议”的“议”

“骏马国际”的“骏”不要写成“英俊”的“俊”，

的“缓”不要写成“温暖”的“暖”要牢记各字的字形，理解其含义这样才不会絀现书写

．引导学生回顾上节课所学，为理解课文的重点内容作铺垫

我们对牧场之国——荷兰已经有了初步的了解。

根据上节课所学完荿填空

（教师课件出示题目内容）

自然段先讲了荷兰是水之国，花之国牧场之国。第二部分从牛、马、羊及牧场

的夜晚等方面具体展現荷兰牧场的美

直抒对荷兰牧场的赞美和热爱之

．指名说说课文的主要内容。

的角度展现了荷兰的独特风情

描绘了荷兰牧场白日的色彩美、

粗犷美、悠然美和夜晚的宁静美，让我们领略到荷兰牧场静美安闲的田园风光体会到动物与

人、与环境和谐统一的美好意境，表達了作者对荷兰由衷的赞美和热爱之情以及对自由、宁