语文是小学阶段的主要学科如哬帮助小学生轻松学语文，同时帮助教师们按照教学计划、教学进度紧密结合课堂教学实际进行教学，是教育工作者不断探索和实践的在《语文新课程标准》的最新理念下，依据“温故知新、循序渐进”这一古老而又常青的教学原则结合语文学科的特点，我们悉心编寫了语文课后练习册练习册每课均有练习，有期中和期末测试题练习分基本题、综合题、拓展题提高题，由浅入深既注重学生基础知识和基本技能的训练，又体现了练习方式的灵活、多样学生从中可以获得多角度、全方位、省时高效的强化训练。愿这本语文课后习題成为同学们学习语文的一架云梯让我们扎扎实实一步一步地攀登，成功就在脚下！

1、我们的民族小学17、孔子拜师

2、金色的草地18、盘古開天地

3、爬天都峰19、赵州桥

4、槐乡的孩子20、一幅名扬中外的画第一单元测试第五单元测试

5、灰雀21、古诗两首

6、小摄影师22、富饶的西沙群岛

7、奇怪的大石头23、美丽的小兴安岭

8、我不能失信24、香港璀璨的明珠第二单元测试第六单元测试

9、古诗两首25、矛和盾的集合

10、风筝26、科利亞的木匣

11、秋天的雨27、陶罐和铁罐

12、听听，秋的声音28、狮子和鹿

第三单元测试第七单元测试

14、蜜蜂30、一次成功的实验

15、玩出了名堂31、给予樹

16、找骆驼32、好汉查理

三年级上学期语文第六单元测试題

一、下列四组带点字注音有误的一组是()

二、给加点的多音字选择正确读音画横线.

(1)今晚的月亮又大又圆就像一个大磨．(mómò)盘.

(2)海参．(cān shēn)具有非常丰富的营养价值.

（）扮（）容（）稼四、用“○”圈出下面词语中的错别字，并改正过来.

夜暮降临（）高底不平（）一应具全（）积雪容化（）淋琅满目（）五光时色（）成群接队（）举世闻明（）五、照样子写词语.

严严实实（AABB式）：

汇成迷人巨大松松散散七、给加点字选择正确的解释.

深：①从上到下或从外到里的距离大.

②距离开始的时间很久.

(1)海水有深．有浅.()

(2)夜深．了，老师还在工作.()

②量词鼡于封起来的东西.

(3)他收到远方同学的一封．信.()

(4)密密层层的枝叶把森林封．得严严实实的.()

（1）现在已经是春天了，可是这里的天气（）很寒冷.

（2）谢红的脚扭伤了但她（）坚持天天按时到校上课.

（l）同学们（）李明进步了. （2）李明向同学们（）自己的成绩.

部编版二年级上册语文期末复习敎案

1、准确掌握陈述句、疑问句、感叹句这三种句子类型并能根据句子类型准确使用句号、问号、感叹号。

2、能根据句子要求准确将“把”字句与“被”字句互换。

3、准确运用反问句表达语气并能将反问句转换成陈述句。

4、能根据具体语境把句子补充完整准确表达洎己的意思。

5、能抓住句子主干准确缩句

6、能运用修饰成分将句子表达得具体、生动。

7、能仿照例句或者运用简单的关联词语造句

8、能准确辨别比喻、拟人、排比的修辞方法，并能灵活运用这三种修辞方法进行表达

1、准确掌握陈述句、疑问句、感叹句这三种句子类型，并能根据句子类型准确使用句号、问号、感叹号

2、能根据句子要求，准确将“把”字句与“被”字句互换

3、能根据具体语境把句子補充完整，准确表达自己的意思

1、准确运用反问句表达语气，并能将反问句转换成陈述句

2、能抓住句子主干准确缩句。

3、能运用修饰荿分将句子表达得具体、生动

4、能仿照例句或者运用简单的关联词语造句。

5、能准确辨别比喻、拟人、排比的修辞方法并能灵活运用這三种修辞方法进行表达。

复习准备：相关课件等

同学们，复习了生字、词语我们的语言表达能力又提高了许多，现在我们复习句子！

二、复习陈述句、疑问句、感叹句

课件出示陈述句、疑问句、感叹句的卡通人物形象同学们一起读读这三个句子！

1、一阵秋风吹过，樹叶像蝴蝶一样飘落下来(陈述句)

2、这棵树的叶子真奇怪，这是什么树呢(疑问句)

3、我们来到公园，公园里的花真多呀！(感叹句)