[郑州地区考题] 沙漠也有鱼和虾 魏丽丽沙漠中有鲜鱼活虾.这并非“天方夜谭 .西部是片大沙漠.干旱少雨.水坑中即使有水.含酸量也极高.很少有生物能够 生存.但是.就在这片沙漠里.却奇迹般生活着一种“蝾螈鱼 .原来.当水坑干涸 时.“蝾螈鱼 全部钻进地下较湿的地方.待水坑里有水后.再出来活动.为了 shi ying () 环境.它能用皮肤呼吸. 题目和参考答案——精英家教网——
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[郑州地区考题]　　　　　　沙漠也有鱼和虾　　　　　　　　魏丽丽沙漠中有鲜鱼活虾，这并非“天方夜谭”。西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也极高，很少有生物能够 生存。但是，就在这片沙漠里，却奇迹般生活着一种“蝾螈鱼”。原来，当水坑干涸&时，“蝾螈鱼”全部钻进地下较湿的地方，待水坑里有水后，再出来活动，为了&shi ying () 环境，它能用皮肤呼吸，并磨炼出了长期忍饥挨饿的超凡本领。沙漠不仅有鱼还有虾。美国科学家在美国的一个大沙漠中发现了一种淡水 虾，它的虾卵能在沙漠干燥的缝隙中存活20—50年。每逢沙漠降下特大暴雨(这 种机会往往要几年甚至几十年才遇上一次) 时，受雨水shì&ｒùｎ() 的虾卵便迅速被孵化成小虾。此后，这些小虾还会四处寻找水塘、水洼作为栖身地，并快速生长。令人惊奇的是，一些水生生物脱离了原来水生的环境，将家安置在沙漠中。在 澳洲有一种穴居的螃蟹，竟选择了干旱的大沙漠作为自己的栖身地，它的耐旱本&领，连以耐旱著称的沙漠飞蝗也望尘莫及。为何它们要离开湖海——对它们来说&那才是优越的生活环境呀，而迁居沙漠自讨苦吃？科学家分析，也许是由于长期沧&桑之变，河湖干枯了，为了生存下去，蟹只好在险恶的环境中施展应变本领，于是慢&慢适应了干旱的沙漠气候，成为“生活的强者”。1. 根据文中拼音，在括号里写出词语。(2分)2. 写出下列词语的近义词。(2分)干枯--() 惊奇——()3. “为何它们要离开湖海-对它们来说那才是优越的生活环境呀”这句话中，破折号的作用是() 。(请把正确答案的序号填在括号里) (2分)&&&A. 表示注释说明&&&B. 表示话题突然转换&&&C. 表示声音的延长4. 短文第3自然段有一个过渡句，请你用横线画出来。（３分)5. 短文的题目是“沙漠也有鱼和虾”，你能把它换成一个醒目的文题吗？试着在横 线上换上不同的词语，使文章的题目更能概括出文章的中心。（２分)沙漠
有鱼和奸！ 沙漠有鱼和虾？6. 读了这篇短文，你认为怎样才能成为“生活的强者”？(4分)
1. 适应 & 湿润2. 干涸 & 惊讶3. B4. 沙漠不仅有鱼还有虾。5. 竟然 & &真的6. 要学会适应险恶的环境，懂得应变，并做到坚毅、顽强。只有这样，才能成为生活的强者。
题目来源： &
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科目：小学语文
　　　　　　　　　　6．好品质总有人欣赏他出生在一个富裕的家庭，父亲开小公司，母亲是公立小学教师，日子过得殷 实而温馨。父亲工作忙，很少跟孩子聚在一起。一个周末，父亲放下手中的事，准&备带全家去看杂技团的表演。儿子听到这个消息，高兴得千寧早辱。刚要出门，小&小年纪的他突然不走了，他想起朋友小杰约他下午去看卧k'在kb瑞塔。他支支&吾吾地向父亲道出了其中的原委。妈妈微笑着对他说:“傻孩子，我们可以明天到医院去看瑞塔，再说，爸爸好不 容易才弄到门票。”他很为难地回答道：“不行，我们约好了不见不散，我走了，他会失望的。”父亲 微笑着说:“我们今天听孩子的，他做主。”二十年后，父亲感觉有点力不从心，他紧锣密鼓地准备培养儿子成为接班人。 得知这一消息，儿子显得有些痛苦，自己只对写作感兴趣。这事还没定下来，父亲却在一次车祸中瘫痪。他硬着头皮，挑起父亲身上的重 担，虽然百倍努力，可还是徒劳无功。一年后，公司破产，背上二十万美元的债务。&父亲的老朋友想凑钱帮他还债，他拒绝了，说：“我可以失去所有的东西，但不能失去信誉。”为了还债，他更加努力地工作。在这个艰难的过程中，他的经历越来越丰富， 人生也开始闪光。一次，一位债主兼出版商读了他的小说，专程上门拜访，说:“先生，我知道您的才华和信用，我决定为您免费出版以后的小说，你赚的钱拿五成偿还我的债务即可，希望我们合作愉快。”他就是著名的英国小说家司各特。后人发现，他的日记本里夹藏着一张废弃的门票，背面写着这样一句话:“门票可以作废，但人的信用永远不能作废。”基础起航1. 给下列加点的字注音。温馨() 兴趣() 瘫痪() 偿还()拜访() 免费( 　　）破产() 废弃()2. 写出下列词语的近义词或反义词。近义词：原委——() 信誉——() 支支吾吾——()反义词：痛苦——() 拒绝一() 失望——()3. 联系上下文，解释下列成语。手舞足蹈：
力不从心： 紧锣密鼓： 徒劳无功：
理解品悟4. 为什么当妈妈劝说他明天再去医院的时候，他表现出“很为难”的样子？5. “门票可以作废，但人的信用永远不能作废。”“信用”在文中主要体现在哪些方面？6. “我决定为您免费出版以后的小说，你赚的钱拿五成偿还我的债务即可。”出版商&为什么会这样说？妙笔生花7. 除了本文中提到的好品质外，你觉得还有哪些品质是好品质？结合自己的生活&说一说。100字左右。
科目：小学语文
[郑州地区考题]　　　　　　　　　　带刺的朋友　　　　　　　　　　　崇介华秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛 瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。 •一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到 后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬。我惊愕地赶忙贴到墙根，注视着它的行动。那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的 枝......挂满红枣儿的枝杈，慢慢弯下来。后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，枣枝哗哗作响，红枣劈里啪啦地落了 一地。我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙，“扑”地一声，径直掉下来。听得出 来，摔得还挺重呢！很快，它又慢慢活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多。它匆匆地忙碌 着(zháo zhe) ，把散落的红枣逐个地归到一起，又“扑噜”一下，就地打了 一个滚&儿。你猜怎么着(zháo zhe) ?归起的那堆枣儿，全都扎在它的背上了。立刻，它&的身子涨大了一圈。兴许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼&儿，急火火地跑去了。哎，这不是刺猬吗？！我暗暗钦佩:聪明的小东西，偷枣儿的本事真高明啊！第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游着，时隐时现，像是在捉迷藏。我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刺猬一家 子出来散步了！突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来是我家的大黑狗大老黑来了。我刚想叫住它，大黑狗已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼头，一个个把身子 紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着六个“仙人球”似的。大黑狗很快调&过头去，“昂昂”地哀叫着溜走了。爸爸走过来，笑着说：“俗话说••狗啃刺猬--一没处下嘴。你瞧，大老黑的嘴被 刺猬扎破了吧。”可不是，等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴着血哩。“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都 拿它没有办法呀。”“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。1. 照样子，把词语补充完整。(6分)例一：目(不转睛)口() 耳() 眼()眉() 唇() 鼻()例二：不屈不挠不() 不() 不() 不() 不() 不()不() 不() 不() 不() 不() 不()2. 读句子，写出下列加点字的意思。(4分)⑴花刺猬花了一会儿时间就偷着枣儿了。()五彩缤纷的焰火看得我眼睛都花了。()我最喜欢的花就是莲花。( 　　）(2) 熟秋天，枣树上的红枣熟了。()这个人很面熟。( &)小宝宝在妈士的怀抱里已经夺睡了。()3. 在文中的括号里用“√”画出i点字正确的读音。(2分)4. 根据文章内容完成句子。(3分)刺猬的身子“长”大了一圈，是因为
。5. 把下列句子换一种说法，使意思不变。(2分)这不是刺猬吗？！
科目：小学语文
Ⅵ.Choose the best answer,
(选择最佳答案。) (20分)() We can play football on the
.&&&A. library&&&B. playground&&&C. garden() The music room is
the second floor.& & &A.in&&&B. on&&&C. at() I have three
on my desk.& & &A. books&&&B. book&&&C. computer ( M. —
is the art room?& & &—It's on the second floor.&&&A. Who&&&B. What&&&C. Where() This is
computer.&&&A. your&&&B. you&&&C. I() —Is this the teachers’ office?&&&A. Yes,this is&&&B. Yes,it is&&&C. Yes,it isn’t() 7. —Wow!Your new classroom is big and nice! & &&. && & A. No,it isn’t. B. Thank you! C. Yes,it isn't.&& & &&.() 8. 一Is that a blackboard?& &.& & &A. I like it&&&B. No,it's a picture&&&C. Great() 9&一Where is the gym?& & & &.& & & A. It's on the first floor&&&B. No,it isn't&&&C. That's right
科目：小学语文
& & & & & & &8. 收易拉罐的小男孩& 星期天去美国友人家玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢 掉，放在储藏室那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”“谁？”“两个男&孩子。”& 过了一小时左右，有人敲门，一个男孩的声音在问：“可以进来吗？”& 朋友应声道：“来吧，来吧。”听得他们熟门熟路进了储藏室，又听得叮叮咣咣一 阵空罐子响，朋友兀自与我在室内聊天，全然不介意小家伙们在储藏室里的折腾。& 十分钟光景，孩子们在外屋喊了声：“谢谢了，再见。”接着传来轻轻的关门声。 我忍不住好奇，走进了储藏室。几个曾装满空罐子的硬纸箱空了，一个摞一个地堆&得整整齐齐，地上也没有滴滴答答的喝剩的饮料令人讨厌的痕迹。我推开大门，路&上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那小的&只有10岁左右，在前面蹦蹦跳跳地走着。友人讲这是一对哥俩，就住在附近，每个&星期天收集邻居家的空易拉罐已经有一年多了，刮风下雪，次次不落。& “这易拉罐能卖多少钱？ ”我知道回收这种空罐子在美国不会比在中国更得利。& “是卖不了多少钱，可小哥俩讲他们要靠这个买一辆汽车。”& 卖易拉罐买汽车，这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能 行吗？”& “不知道。”他把手头一罐刚喝完的罐头放进了一个硬纸箱，“说是在哥哥达到 法定驾驶车龄时就能买上，他们是仔细算过的。”& 哥俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖着，一边唧唧喳喳与在后面推 车的哥哥说着什么，尖尖脆脆的童音在静静的街中爆着活力，撞来撞去。& 突然我涌上一个念头，追上这哥俩，冲着他们说：“晦，男子汉们，将来你们那辆 车就叫易拉罐号吧！”基础起航1. 我能给下面的多音字组词。折zhé ( &)shé ( & )落luò( &)là( &)理解品悟2. 你从文中的哪句话可以看出作者对小哥俩的喜爱之情？用“&&"在文中画出来。3. 从文中画线的句子中，你读出了什么？& & & & & & & & & &4. “卖易拉罐买汽车，这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。”从这句话&中，你读出了什么？& & & & & & & & & & & &妙笔生花5. 你也有靠自己的双手实现梦想的经历吗？简单写一写吧！(不超过50字)& & & & & & & & & & & & & & &
科目：小学语文
& & & & & & &3. 故宫御花园& 御花园位于北京故宫中轴线的最北端，在坤宁宫后方，明代称为“宫后苑”，清 代称御花园。始建于明永乐十八年(公元1420年) ，以后曾有增修，现仍保留初建&时的基本格局。园中不少殿宇和树石，都是十五世纪明代遗物。御花园原为帝王&后妃休息、游赏而建，但也有祭祀、颐养、藏书、读书等用途。&&御花园占地一万一千多平方米，全园南北宽80米，东西长约140米，有建筑二 十余处。园内建筑布局对称而不呆板，舒展而不零散，各式建筑，无论是依墙而建&还是亭台独立，均玲珑别致，疏密合度。& 御花园以钦安殿为中心，园林建筑采用主次相辅、左右对称的格局，布局紧凑、 古典富丽。钦安殿为重檐盡顶式，坐落于紫禁城的南北中轴线上，以其为中心，向&前方及两侧铺展亭台楼阁。园内青翠的松、柏、竹间点缀着山石，形成四季常青的&园林景观。钦安殿左右有四座亭子：北边的浮碧亭和澄瑞亭，都是一式方亭，跨于&水池之上，只在朝南的一面伸出抱厦；南边的万春亭和千秋亭，为四出抱厦组成十&字折角平面的多角亭，屋顶是天圆地方的重檐攥尖，造型纤巧，十分精美。两座对&亭造型纤巧秀丽，为御花园增色不少。& 倚北宫墙用太湖石叠筑的石山“堆秀”，山势险峻，磴道陡峭，叠石手法甚为新 颖。山上的御景亭是帝、后重阳节登高的去处。园中奇石罗布，佳木葱茏，其古柏&藤萝，皆数百年物，将花园点缀得情趣盎然。园内现存古树160余株，散布园内各&处，又放置各色山石盆景，千奇百怪。如绛雪轩前摆放的一段木化石做成的盆景，&乍看似一段久经暴晒的朽木，敲之却铿然有声，确为石质，尤显珍贵。园内甬路均&以不同颜色的卵石精心铺砌而成，组成900余幅不同的图案，有人物、花卉、景物、&戏剧、典故等，沿路观赏，妙趣无穷。基础起航1. 我能给下面的生字宝宝加上正确的音节。& & & & & & & & & &&盝 磴 铿 攥 暴 绛 盎理解品悟2. 文中画线的部分运用了&& 的说明方法，向我们展现了御花园的大小。3. 御花园有哪些作用？我能用文中的句子来回答。& & & & & & & & & & & & & &&4. 短文的第三段作者按照&& 顺序，以&& 为中心，分别介绍北边的&&& 、;和南边的&& 、的建筑特点。5. 你从文中的哪句话可以看出作者对北京故宫御花园的赞美之情呢？用“&”在&文中画出来吧！妙笔生花6. 除了文中的介绍外，你对北京的著名景点还有哪些了解呢？简单写一写吧！(不超过50字)& & & & & & & & & & & & &&
科目：小学语文
& & & & & & & 6 .麻雀的评论& & & & & & & & &林植峰& 麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？它历来如此。& 这天，麻雀看见地面冒出了一个嫩绿的小点儿，把附近的泥土都拱了起来，便 好奇地飞近问道：“你是什么？”& “竹笋。”一个细弱的声音应道，“我想冒出来……”& “冒出来？唧唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合，“你有多大能耐？我屙一兜屎就可 以盖上你。识趣点，乖乖儿地躺着吧！”&麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。& “咦，这是干什么？”& “我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖……”& “喳喳，唧唧！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫边笑，“这肯定是灯草搭桥白费 劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛，乐一乐，而去干这等蠢事儿？”& 它评论一番以后，又快快活活地飞走了。飞着飞着，快靠近屋檐边的时候，猛 地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。& “怎么回事，怎么回事？ ”麻雀扑下去急问。& “我想飞上蓝天，”一只羽毛都没长满的小鸽子回答，“哎，没想到……”& “唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑：“傻小子，慢慢地走着 玩好了，喳喳，想飞上蓝天，幸亏没有把屁股摔成两半儿，快死了这条心吧！”& 日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。它见到了什么？--根新竹挺立着指向天空；一只灰鸽在白云间翻飞；还有，在蜂巢边摆着一缸才取出的 蜂蜜，那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢！& “唧唧喳喳，这难道是事实？ ”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道，“你们莫不是在玩 什么魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？”基础起航1. 我能根据要求把下列词放入括号里。& & & & &&讥笑 狂笑 大笑 微笑 冷笑 耻笑(1) 真诚、善良的笑。( )(2) 使劲地笑。( )(3) 毫无顾忌，放纵地开怀大笑。( )(4) 不是发自内心的笑，往往是对别人的观点表示不赞同和不屑时的表现。( )(5) 鄙视嘲笑。( )(6) 讥讽嘲笑。( )理解品悟2.文中的麻雀对&& 、、&& 的做法发表了评论，结果它们现在怎么样？我能用“&& ”画出它们现在的生活。3. 这是一只怎样的麻雀？你想对它说点什么？& & & & & & & & & & & &&4. 你从故事中明白了什么道理？&& & & & & & & & &妙笔生花5. 生活中，你是否也发现了“善于评论的麻雀”呢？简单写一写吧！(不超过50字)& & & & & & & & & & & & & & & & &
科目：小学语文
　　　　　　　　　８.狐狸攀亲狐狸想攀一门有势力的亲戚，它找到山羊做自己的参谋。山羊说：“你和老虎 攀个亲戚吧！”狐狸说:“老虎在这山上为王的时候，我已经和他攀上亲戚了。后来，老虎病 了，来了獅子，我向狮子告发过老虎偷吃过黄牛的行为，从此老虎就不再理我了。”&山羊说:“你和狮子攀个亲戚吧！”狐狸说:“我向狮子说了足有三大车的好话，我还特别为它那卷毛写了首颂诗， 后来，到底攀上了亲戚，可是现在大象来了呀！”山羊说:“你为什么不跟大象攀个亲戚呢，大象的势力不是更强大吗？”狐狸说:“我已去过了！我对大象说，‘狮子是什么东西！那满头卷发，就证明 它是个残忍的家伙！它哪能和您比？您这条大鼻子，就是贤明的象征呀！俗语云，&天无二曰，民无二主。我们全体兽类对您敬佩得手坪:学
呀！”’山羊问：“大象没跟你做亲戚吗？”狐狸答:“没有，大象说，你以前不是为卷毛写过颂诗吗？现在却说卷毛成了残 忍的标记，你现在说我的鼻子是贤明的象征，不定哪一天，它就成为蠢笨的标记了。&去，去，去！”山羊良久不语。 .狐狸说:“山羊兄，咱们攀个亲戚好不好？我一向对您就有极为深刻的印象。 看您那把美丽的胡须，多么朴实、善良、考坪；f零啊!”山羊说:“谢谢您，咱们再见吧！我担仑ii未逡什么时候，你会从背后咬我一口的!” 我看大象、山羊比老虎、狮子聪明。因为它们没有接受狐狸的•寧f的奉承。基础起航 ，1. 给下列加点的字注音。攀亲() 　　　参谋() 　　残忍（　　）敬佩（　　）　　蠢笨（　　）　　奉承（　　）　2. 联系上下文，解释文中加点的词。(1) 五体投地：
(2) 老成持重：
(3) 甜言蜜语： & 理解品悟3. 老虎、狮子为什么跟狐捏做亲戚？这表现了老虎、狮子怎样的性格特点？4. 狐狸分别跟大象、山羊讲了很多好话，为什么都攀不成亲戚呢？这表现了大象、 山羊怎样的性格特点？5. 文章结尾一自然段有什么作用？妙笔生花&6. 你对狐狸有何看法？说说你的理解。
科目：小学语文
　　　　　　　3.&&　　　　　　　　　　　　　　　杨树20世纪末，美国西部的一个州，突然爆发了一场森林大火，上万亩森林遭灾。 事后，人们对火灾原因进行了调查，发现罪魁祸首是森林中的那些枯枝朽叶。于&是，州政府对森林中衰萎干枯的树木、草叶进行及时清理，以杜绝隐患。在随后的&两年里，再没有大的火灾发生。但一种由云杉卷叶蛾引起的虫害，大面积地爆发&了。美国农业部的专家对这一现象进行了调查，最后得出的结论令人吃惊：原来，&造成虫害的主要原因，是人类无知地把森林中枯死的树木、草叶清理掉了！科学家经过研究后发现，森林中虫害的数量是与那里的鸟儿和蚂蚁的数量成 反比例的。那么，鸟类和蚂蚁的减少与枯木的清理又有什么关系呢？原来，很多树&木枯死后，过一段时间会形成一个个空洞，让鸟儿，蚂蚁可以坐享其成地安家落户。&而它们的存在又有力地遏制了害虫的繁衍。当人们为了防止火灾而把这些枯木清&除掉时，同时也就是毁掉了这些鸟类和蚁类赖以安身的家园。这项研究使人们明白了一条真理：自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的价 值和合理性。大自然总会用一只无形的手，去巧妙地调节和平衡各种生物之间的&关系。人类应该做的就是尊重自然的法则和规律，与自然和谐相处。基础起航1. 照样子，写词语。得出(结论)研究() 巧妙() () 落户 () 相处2. 根据意思写出文中相应的词语。(1) 罪恶行为的首要分子。()(2) 自己不出力而享受别人的劳动成果。()理解品悟3. 给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。4. 这篇短文主要写了在美国西部为了杜绝火灾发生，人们清理了森林里枯萎的 ，造成虫害，这件事告诉人们：
”画出鸟类和蚂蚁减少与枯木清理的关系的句子。妙笔生花6. “人类应该做的就是尊重自然的法则和规律，与自然和谐相处。”针对这句话，你&认为人类在这方面做得怎么样？为什么？
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沪教版语文七年级上月考试卷-12月月考
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官方公共微信阅读（五六年级：40分，四年级30分）；（一）；8.解释词语；炫耀：与众不同：；10.读第3、4自然段，简洁地写出桂花的两大优点；一是，二是；11.判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“；（1）文章第3、4自然段采用了对比的写法，突出了；（2）第4自然段的省略号表示列举的省略；（3）桂花在金秋添上点点金色是为了哗众取宠；（4）文章第5自然段采用了借物喻人
阅读（五六年级：40分，四年级30分）
8.解释词语。（2分）
与众不同：
10.读第3、4自然段，简洁地写出桂花的两大优点。（4分）
11.判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
（1）文章第3、4自然段采用了对比的写法，突出了桂花的与众不同。（
（2）第4自然段的省略号表示列举的省略。（
（3）桂花在金秋添上点点金色是为了哗众取宠。（
（4）文章第5自然段采用了借物喻人的写法。（
12.第3自然段，用上“盛气凌人”、“炫耀”这两个词语更能说明什么？（2分）
13．选择文中括号里正确的读音打上“√”。（2分）
14．用一个成语形容文中画横线句子的意思。（2分）
15.填空。（2分）
作者委婉批评室友和学生的行为，又引用两位名人托斯卡尼尼和凡?高的话语，是为了
16．为短文选一个恰当的题目，在序号上打“√”。（3分）
①改变人生态度 ②生命中最重要的事 ③托斯卡尼尼的见解 ④把握当下
17．文中提到了医学院的学生，作者不认为他们是“好学生” ，原因是什么？怎样学习的学生才是一个好学生？（4分）
说明文中写到的“
”这一个观点。
18.在文中括号里选择合适的词语，打上“√”。（3分）
（陆陆续续 络绎不绝）(查 审视）
19.画线的句子中“医生的心思”是指
20.写出文章的主要内容。（4分）
21．格里辛格为什么会说“为您治病对我来说真是一种享受”？（3分）
再看一份：
9.从文中找出相应的词语，填在横线上。（4分）
“巧干”的反义词是
“锋利”的近义词是
“精神抖擞”的近义词是
，反义词是
10.解释词语。（2分）
事倍功半：
11.年轻的伐木工人在这件事上应该吸取什么教训？用文中的词句作答。（2分）
12.选择关联词语，填在文中括号里。（2分）
不但??而且??
不是??而是??
除了??还??
13.读短文填空。（6分）
（1）文章是围绕第
句话来写的。
（2）做伞面的材料有
（3）伞的用途有
（4）伞的式样除了普通式的，还有
14.判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）
（1）“几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个叠一个地放得整整齐齐。”这句话是说易拉
罐被叠得整整齐齐。（
（2）第4自然段中“次次不落”的“落”读“là”，第9自然段中“冲着他们”的“冲”
读“chòng”。（
（3）第7自然段的横线上可以填“自信地”。（
15.理解下面的句子，正确的打“√”。（2分）
卖易拉罐买汽车，这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。
（1）地球到月球的距离很远。（
（2）卖易拉罐攒钱买汽车，难度极大，令人难以置信。（
（3）卖易拉罐攒钱买汽车，绝对不可能。（
16.第8自然段“尖尖脆脆的童音在寂静的街中爆着活力，撞来撞去”，句中的“爆着”改成“散着”好吗，为什么？（3分）
17.补充词语或句子，使下面一段话成为文章的主要内容。（3分）
我在美国友人家看见了两个
，从朋友处了解到哥俩打算
，由此我感动万分。
18.给哥俩将来要买的汽车取个名字。（1分）
19.这是两个怎样的孩子，在合适的答案后面打上“√”。（2分）
（1）有志气（
（2）有毅力（
（3）爱幻想（
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