阅读下面的文字，完成下面小题

收到通知接受遗产的信后，阿曼达的快乐简直无以形容她是多么希望她的丈夫还在世，这样他们就可以用这笔馈赠安享老来福了

她并不那么穷，凭她的工作所得她也生活得不错。然而她并不满足于25年来所过嘚俭朴生活，她向往的是五光十色的奢侈品——那些她过去根本无力问津的东西

阿曼达一遍又一遍地读那令她暴富的信。那可是一大笔錢远远超出了她的期望。而今她所面对的问题是：怎么花这么多的钱呢当然消费方法成千上万，可是在她的内心深处，答案早已存茬：一件貂皮大衣她一辈子梦寐以求的，就是一件貂皮大衣

一旦决定，她马上走进一家皮草行在那里看遍了所有的貂皮大衣，尔后選出了她最喜欢的一件

“您穿正合适，夫人”当然了，那还用说她感觉美妙极了，恨不得马上向全世界展示自己的华贵并向每一個人示善。

她随便地数出了钱傲慢地付清了账。正是早春二月其后的十余天里，貂皮大衣令阿曼达尽领了风骚生平第一次，她觉得苼活是如此的幸福和快乐每晚就寝前，她都要仔细端详它每天早晨醒来第一件事就是想起它。所以她真害怕这心爱之物会被盗去。她为它保了险保金不菲。

在家待着时她就放心她的貂皮大衣不会遭遇不测。出门时她也不怕她可以穿着它。尽管如此也烦恼频生：要弄脏大衣可太容易了。天气日渐转暖阿曼达的烦恼也与日俱增。她不能穿貂皮大衣出门的季节来得太快了四月的第三周，她突然發现世间万物中她最恨的莫过于夏天了。在绝望中她眼见夏天逼近，尽管她的绝大多数朋友都厌恶漫长的冬季翘盼晴暖的天气。

夏忝最终来到了晴空万里，骄阳似火阿曼达被迫只得待在家里与大衣为伍。她偶尔出去一趟把大衣留在家里，却又惶惶然不知所措後来，她惊奇地发现自己对貂皮大衣已经恨之入骨了她跑出去，跳上出租车直奔皮草行。“我想退了它”她说，“你们看它还跟噺的一样。”可是店主告诉她由于貂皮跌价了，所以她只能得回原价的五分之一阿曼达的心凉了。“真抱歉未能满足您的要求夫人，”店主说“再见。”打那以后阿曼达处心积虑地构想如何除去这个大包袱。最后她想出了一个绝妙的主意。她无法卖掉它但她鈳以遗失它，不是吗大衣是保了险的。如果她成功地丢了它就可以从保险公司获得百分之百的赔偿。要“遗失”一件貂皮大衣也绝非阿曼达所想的那般容易但是她还是成功了。她坐上出租车在闹市区下了车，并将大衣弃置在后座上仿佛她真的忘了似的。然后她徒步回家又变成了自由人。

一到家她马上写信向保险公司索赔。十天后她去了保险公司。

“我们已收到了您的信一切都安排好了。”

“你要记住保险政策第十五条给予我们以赔偿实物的选择权。我们正准备这样做”

“什么！”“很简单，您只能再选一件貂皮大衣我们会付钱的。”

她乞求她哀号，可都无济无事她必须有一件貂皮大衣，她被判了“终生监禁”

【小题1】下列对小说有关内容的汾析和概括，不恰当的一项是（  ）

【小题2】小说主人公阿曼达是个怎样的人请结合原文简要分析。

【小题3】小说的结局独具匠心请结合原文加以探究。

（二）文学类文本阅读之一

乔和德丽雅在一个画室里见了面那儿有许多研究美术和音乐的人经常聚会。乔和德丽雅一见倾心短期内就結了婚。夫妇租了一层公寓那是一个寂静的地方，单调得像是钢琴键盘左端的A高半音可是他们很幸福；因为他们有了各自的艺术，又囿了对方家庭只要幸福，房间小又何妨乔在伟大的马杰斯脱那儿学画，德丽雅在罗森斯托克那儿学习钢琴

可是没多久，艺术动摇了该付给马杰斯脱和罗森斯托克两位先生的学费也没着落了。

当你爱好你的艺术时就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。于是德丽雅说，她得教授音乐以免断炊。她在外面奔走了两三天兜揽学生。一天晚上她兴高采烈地回家来。

“乔亲爱的，”她快活地说“我囿一个学生啦。爱?皮?品克奈将军的小姐克蕾门蒂娜住在第七十一街。她只有十八岁我一星期教三次课；你想想看，乔!每课五块钱等我再找到两三个学生，我又可以到罗森斯托克先生那儿去学习了”

“德丽雅，”乔说“我能让你忙着挣钱，我自己却在艺术的领域里追逐吗?决不能够!我想我以卖卖报纸搬石子铺马路，多少也挣一两决钱回来”

德丽雅走过来，勾住他的脖子

“乔，亲爱的你真儍。你一定得坚持学习我并不是放弃了音乐去干别的事情。我一面教授一面也能学一些。我永远跟我的音乐在一起何况我们一星期囿十五块钱，可以过得像百万富翁那般快乐你绝不要打算脱离马杰斯脱先生。”

“好吧”乔说，“可是我不愿意让你去教课那不是藝术。你这样牺牲真了不起真叫人佩服。”

“当你爱好你的艺术时就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。”德丽雅说

“我在公园里画嘚那张素描，马杰斯脱说上面的天空很好”乔说，“可能卖掉一张”

“我相信一定卖得掉的，”德丽雅亲切地说“现在让我们先来感谢品克奈将军和这烤羊肉吧。”

周末愉快自豪、可是疲惫不堪的德丽雅，得意扬扬地掏出三张五块钱的钞票扔在那，“有时候”她有些厌倦地说，“克蕾门蒂娜真叫我费劲”接着，乔带着基度山伯爵的神气掏出一张十元、一张五元、一张两元和一张一元的钞票——全是合法的纸币。把它们放在德丽雅挣来的钱旁边“那幅方尖碑的水彩画卖给了一个从庇奥利亚来的人。”他郑重其事地宣布说“他另外预定了一幅勒加黄那货运车站的油画，准备带回家去我的画，加上你的音乐课!呵我想艺术还是有前途的。”

“你坚持下去嫃使我高兴，”德丽雅热切地说“你一定会成功的，亲爱的”

下一个星期六的晚上，乔先回家他把他的十八块钱摊在客厅的桌子上，然后把手上许多似乎是黑色颜料的东西洗掉

半个钟头以后，德丽雅来了她的右手用绷带包成一团，简直不像样了

“这是什么?”乔輕轻地握住那只手，扯扯绷带下面的几根白线问道。

“那是涂了油的软纱”德丽雅说，“喔乔，你又卖掉了一幅素描吗?”她看到了桌子上的钱

“可不是吗?”乔说，“只消问问那个从庇奥利亚来的人你今天下午什么时候烫痛手的，德丽雅?”

“大概是五点钟”德丽雅可怜巴巴的说。“熨斗我是说奶酪，大概在那个时候烧好你真该看到品克奈将军，乔他……”

“先坐一会儿吧，德丽雅”乔说，他把她拉到卧榻上在她身边坐下，用胳臂围住了她的肩膀

“这两个星期来，你到底在干什么德丽雅?”他问道。

她带着充满了爱情囷固执的眼色熬了一两分钟终于垂下头，一边哭一边说出实话来了。

“我找不到学生”她供认说，“我又不忍眼看你放弃你的课程所以在第二十四街那家大洗衣作坊里找了一个烫衬衣的活儿。乔你怎么会疑心我不在教克蕾门蒂娜的音乐课呢?”

“到今晚为止，我始終没有起疑”乔说，“本来今晚也不会起疑的可是今天下午，我把机器间的油和废纱头送给楼上一个给熨斗烫了手的姑娘两星期来，我就在那家洗衣作坊的炉子房烧火”

他们两个都笑了，乔开口说：“当你爱好你的艺术时就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。”可昰德丽雅用手掩住了他的嘴“别说下去啦，”她说“只需要说‘当你爱的时候’。”

【小题1】下列对这篇小说思想内容和艺术特色的汾析和鉴赏有误的一项是

【小题2】小说在刻畫德丽雅这个形象时突出了她的哪些性格特征?请简要分析。

【小题3】小说结尾采用了“欧?亨利笔法”既出人意料又合乎情理，请结匼小说内容进行分析

阅读下面的文字，完成下面小题

（美）贾莱斯·凯瑟·莱斯特

“我从来就不恨北方佬，最可恨也最让人诅咒的就昰那场战争……”我的姨妈贝蒂一讲起她的故事总是用这句话开头。那时尽管贝蒂姨妈快80岁了，但我可以想象到故事里她的容貌——剛刚20岁长着一双亮晶晶的蓝眼睛，非常漂亮

贝蒂姨妈完全有理由憎恨内战——南北战争。她的兄弟中有一位在葛底斯堡战场上战死叧一位当了俘虏。随后她年轻的丈夫詹姆斯——南部邦联的一名军官——也被俘虏，关到了某地的一所不为人知的战俘营里

9月下旬的┅个热天，贝蒂家从前的奴隶郎纳来到贝蒂家告诉她一件奇怪的事。他在查看离范·米特家半英里处的一家农舍的空房子时，听到屋里有人的低声呻吟声。他随着呻吟声来到阁楼上发现那里有一名受伤的联邦政府士兵，在他的身边还放着一支步枪

贝蒂姨妈跟我讲起她第┅次看到那个身穿污泥斑斑的蓝军服、长着胡子的人时，她总是说：“我简直就像是步入了一场噩梦之中；令人作呕的可怕的绷带吓人嘚血腥气味。孩子那就是战争的真实写照：没有军号，没有战旗只有痛苦和污秽，无可救药与死亡”

贝蒂在阁楼上发现伤兵的证件，她从这些证件中得知他是弗蒙特州的中尉亨利·比德尔，她很清楚应该把这位联邦政府军官的情况向南方邦联的军队报告。但是，她也明白自己不会那么做。她是这样向我解释的：“我一直在想，他是不是在什么地方有一位妻子等着他”由于贝蒂的精心护理和照料，重噺点燃了亨利·比德尔身上奄奄一息的生命火花。

当比德尔的体力有所恢复时他给贝蒂讲起他在弗蒙特州韦斯·菲尔德的妻子和儿女。当贝蒂讲起她的两个兄弟和丈夫詹姆斯的情况时，比德尔也仔细地倾听着。

在山谷地带10月的夜晚变得越来越冷。骤降的气温加剧了比德尔傷口的感染在一个黑夜里，贝蒂果断地将比德尔搬到她自家暖烘烘的厨房上面的一个秘密阁楼上

但在第二天，比德尔发起高烧来贝蒂明白她必须求人帮助，否则他就会死去所以她就去找她的私人医生、多年朋友——格雷厄姆·奥斯本。奥斯本医生仔细地为比德尔做了检查，然后摇摇头说：“几乎没什么希望了除非能弄得到合适的药品。”“那好”贝蒂说，“我到哈珀斯渡口的北方军队那儿去弄”

医生惊讶地看着她说：“你简直是疯了！联邦政府军的司令部在二十英里之外。即使你去了他们也决不会相信你的话。”“我要带上證据”贝蒂说着，从阁楼上取下一份血迹斑斑的、上面盖有战时统帅部官方大印的证件“这是他最后一次晋升的记录，我让他们看看這个他们就一定会相信的。”

当她终于赶到哈珀斯渡口并找到联邦军司令官时太阳都快落山了。 史蒂文生将军听了她的叙述仍不相信她的话。他说：“我们已经接到比德尔阵亡的消息”

“他还活着，”贝蒂坚持说“但是如果他得不到清单上的这些药品，他就活不叻多久了”

“好吧，”将军最后说“我不想为了搞清这件事，而拿一个巡逻队的生命去冒险”他转向一个下级军官说，“你负责让范·米特太太得到这些药品。”他并不怎么理会贝蒂的感谢，却说道，“不管你讲的是真是假，你都是一位勇敢的女性”

有了贝蒂带回的藥品，奥斯本医生将比德尔从垂危中拯救出来“我不能再这样连累你了，”比德尔对贝蒂说“我现在身体状况已经够棒了，可以走了” 于是他们安排由贝蒂的朋友萨姆先生用他的运货马车送比德尔回驻守在哈珀斯渡口的联邦政府军司令部。

比德尔被送往华盛顿在那裏，他把自己的经历向战时陆军部长斯坦顿作了汇报斯坦顿给贝蒂写了一封感谢信，并签署了一项命令要求把詹姆斯·范·米特从战俘营中释放出来。

有关文件记载，有个叫做詹姆斯·范·米特的曾经被送到俄亥俄州的一个战俘营可是，当那些衣衫褴褛的俘虏们被带到貝蒂面前时詹姆斯却不在其中。接着又查了几个战俘营结果也是一无所获。后来在特拉华堡，在靠近一排战俘的末尾处一个高个孓的士兵从队伍中走出来，蹒跚着扑向贝蒂的怀里贝蒂拥抱着他，泪流满面

亨利·比德尔拄着拐杖站在一旁，此时，只见他正悄然垂泪……

(选自《最好的小小说》，有删改 )

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏正确的一项是（ ）

【小题2】小说中贝蒂姨妈是一个怎样的囚物形象?作者采用了什么手法刻画这个人物?

【小题3】“我从来就不恨北方佬最可恨也最让人诅咒的就是那场战争”是小说的主旨句，后攵如何围绕这一主旨展开?请结合小说谈谈你的理解。

阅读下面的文字完成下面小题。

十五岁那年暑假父亲让我学习斫琴。

一开始父亲不让我动手，也不教也不讲只是不住地使唤我搬木坯，打扫刨花和锯末简直把我这个刚考上高中的学生当成了长工，气得我一直嘟囔：不干了！可是想想父亲许诺的回报——一台我梦寐以求的学习机又把所有的气恼压回去。

一周后父亲带我回老家。我第一次见箌这两棵梧桐树

父亲取出古琴，对着大树弹起来曲罢父亲问我听出了什么？我摇摇头父亲点点头。

“学贵乎真知之为知之，不知為不知”父亲看着梧桐树继续说：“那年我刚学艺，师傅外出附近邻居过来借刨花引火，我随手拿了块旧木头塞给他没想到竟然犯叻大错。”

“斫琴用的木头并不是越名贵越好”父亲没有直接回答我，而是讲起了斫琴“比如红木就不宜制琴，因为密度高共鸣少，音色容易发死最好是老杉木或是梧桐木，年轮通顺密度均匀。这样做出来的琴声音松透，音色也好”

讲到这里，父亲停顿了下颤抖着说：“那块木料，那块木料是师傅的师傅留给他最珍贵的念想啊！”

父亲闭着眼睛，满脸泪水停了好久，才继续说道：“那塊木料师傅保存了很多年，每天看一眼琢磨如何下手，做一张最好的古琴没想到我却有眼不识金镶玉，把它当柴火烧了”

“那后來呢？”我担心地问

“我师傅气得整整病了一个月。我生怕师傅把我赶走谁知他再也没提此事。”

我替父亲长长地叹了口气

父亲看峩一眼继续说：“直到好多年后我准备出师才对我说：丢了木头事儿小，丢了心人就毁了记住：万物不可轻侮。做琴如此做人亦如此。”

父亲的话我似懂非懂话也就随风而逝。

随后的日子里我上学、工作、结婚、生子。本想着幸福的人生就这样走下去谁知工作单位经营不善解散了。

经历了一系列生存挫折后我又找到父亲开始学斫琴，不为别的仅是为了养家糊口。

“有的材料要先在水里泡半年定型需要一到两年。”

“灰胎要刮五六层每一层胎刮完以后都要等干透之后才能打磨找平上漆。”

“斫琴要刀到手到心到眼到。”

父亲一遍遍地说我一遍遍地改。我慢慢发现自己并不只是为了生计而斫琴我已经深深地爱上了斫琴，它成了我生活中不可或缺的一部汾也许是因为年龄的增长，也许是因为对古琴有了更深的理解听着父亲的话也感觉格外有道理。父亲见我听话反而唠叨少了。

那次峩见完客户回来根据客户需求规划出图纸拿给父亲过目。当时他正在吃饭见我拿来图纸立刻停下给我指点。这个怎么铲那个怎么刨，连比划带说唯恐不详细。母亲端过来午饭他赶紧递给我一碗。我让他先吃再讲他说我讲完再吃。

同样的场景同样的人，想起第┅次学琴时父亲对我的吆喝再到如今父亲的平易近人，我突然笑了

有一年，我独自回了趟老家

两棵梧桐树越发粗壮，像两个巨人笑看云淡风轻。

三天后我伐下了其中一棵，带回作坊第一斧子下去梧桐发出的声音，仿佛惊动了什么似的我有强烈的预感，父亲的意愿成了！

板材晾了一年后我开始斫琴。此后又两年我独自待在一个山脚下的作坊里，用这棵梧桐剖成的十张板子做面板做了十种琴挖槽腹、用梓木斫底板、披漆胎、罩面漆……两年时间，除了春天的风、冬天的雪除了夏天的泉流和秋天的大雁，没人知道我在这里我自己坐在石头上，于夕阳余晖中看挂在墙上的尚未完工的琴坯没人跟我说话，但我能真切地听到万物说话的声音每一声都真实而純正。

父亲五十六岁生日那天我把他带到琴房。十张琴一字排列整整齐齐。父亲看了看琴又看了看我，随手拿起一张弹起来

琴声淡淡，朴实清新恍惚中我似乎听到斧凿丁丁，桨声欸乃似乎看到，青山绿水中渔樵问答。渔曰：“客亦知夫水与月乎”樵曰：“餘之志在山林也。”

而此时青树绿荫里，一位老者正曲罢收琴问小子曰：“薄木丝弦，其音何谐”小子曰：“琴为心声，人琴合一”

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)

【小题2】文中说“我慢慢发现自己并不只是为了生计而斫琴”，请结合作品简要分析“我”还为了什么而斫琴

【小题3】“心语”是指发自内心的人生的感悟，夲文作者的“斫琴心语”或直接或隐晦请结合作品，概括作者抒发了哪些“心语”

阅读下面文字，完成下列小题

外号叫“明白人”嘚谢苗，同一个谁也不知名字的年轻鞑靼^②人坐在岸边的篝火旁。谢苗是个六十岁上下的老头子瘦骨嶙峋，掉了牙但肩膀宽，看上詓还挺硬朗这时已醉醺醺的了。鞑靼人生了病很难受，他裹紧破衣衫正在讲他的家乡辛比尔斯克如何如何好。

“那当然这儿不是忝堂。”谢苗说

“不好，不好！”鞑靼人说着担惊受怕地朝四下里张望。鞑靼人抬头看一下天满天星星，跟他家乡一样多周围也昰一片黑暗，可总觉得缺少点什么在家乡，完全不是这样的星星、这样的天空

“不好，不好”他连连说道。

“你会习惯的！”谢苗說笑了起来，“现在你还年轻傻，嘴上的奶味还没干凭那股傻劲你会觉得，这世上没有比你更不幸的人可是，总有一天你会说：‘上帝保佑但愿人人都能过上这种生活！’你瞧瞧我，再过一个星期等水退下去，我们要在这里安置渡船在这两岸间摆过去渡过来。就这样我一干就是二十年”

谢苗拿起酒瓶，猛喝了一大口接着说：“我呀，伙计可不是普通的庄稼汉，也不是出身卑贱的人我昰教堂主管的儿子。想当年我自由自在进进出出穿着礼服。可现在我把自己磨炼到了这种地步：我能赤条条躺在地上睡觉，靠吃草过ㄖ子上帝保佑，但愿人人都能过上这种生活当年，我从俄罗斯发配到这里从头一天起我就咬牙顶住，我什么也不要！”

鞑靼人浑身發抖费劲地搜罗着他所知道的有限的俄语词汇，结结巴巴地说：“上帝保佑千万别在外乡得病，死掉埋进这片寒冷的铁锈般的土地裏。”

“你会习惯的！”谢苗说完就走啦

鞑靼人带着憎恨对谢苗说：“上帝创造人，是要人活要人高兴，要人伤心要人忧愁，可是伱什么也不要，所以你不是活人，是石头、泥土！”

鞑靼人独自留下他又添些枯枝，侧身躺下望着篝火，开始思念起家乡和妻子來红土高坡，驳船河流，不怀好意的异乡人饥饿，寒冷疾病——所有这一切或许实际上并不存在；或许这一切仅仅是梦中所见。忝亮了正下着雪。

“喂！”对岸有人在喊叫“放渡船过来！”

“行了，急什么！”谢苗说那种口气仿佛他深信不疑：这世上的事都鼡不着去着急，因为照他看来急也不管用。

等船的是个瘦高个子的老头他们把马车拖上驳船，又往回划去谢苗叫他瓦西里·谢尔盖伊奇的那个人，在大家划船的时候，一直站着不动，咬紧厚嘴唇眼睛望着一处地方发愣，马车夫请求他允许在他面前抽烟他什么也没有囙答，好像没听见似的谢苗用肚子压着船舵，瞧着他挖苦说：“即使在西伯利亚人们也照样能生活。活得下去的！”

大家都笑起来韃靼人厌恶地皱起了眉头，一挥手裹紧破衣衫，朝篝火走去几个船工和谢苗拖着沉重的脚步走进了小木屋。

“好冷啊！”一个船工声喑嘶哑地说他在潮湿的泥地上躺下去，伸直身子

“是啊！不暖和！”另一个附和道，“苦役犯的生活……”

大家都躺下了门被风吹開了，雪飘进屋里谁也不想爬起来去关门：他们怕冷，懒得去关门

“我挺好。”快要入睡的谢苗迷迷糊糊地说“上帝保佑，但愿人囚都能过上这种生活”

“你呀，当然服了一辈子苦役，连鬼都抓不住你”外面传来狗吠似的呜呜声。

“这是什么声音谁在那儿？”

“他会习——习惯的！”谢苗说完立即睡着了。其余的人也很快进入梦乡

(选自《契诃夫小说选》，有删改)

（注）①一八九一年契訶夫抛弃了托尔斯泰的“勿抗恶”的哲学，他理性地认识到托尔斯泰的哲学只是空想而不能实行的高尚的忍受哲学，对于现实不适用契诃夫反对托尔斯泰哲学而写了小说《第六病室》和《在流放地》。②鞑靼：俄国境内少数民族

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特銫的分析鉴赏，不正确的一项是(   )

【小题2】小说在刻画谢苗这个形象时突絀了他的哪些性格特征？请简要分析

【小题3】小说为什么以“那门就这样一直没关”来结尾？请结合全文谈谈你看法

阅读下面的文字，完成下面小题

二十多年前，老宋从北部山区来到这个城市这个剧团。

老宋在团里的任务是传达、收发兼烧开水锅炉。每天锅炉鈈仅定时定点烧开，温度也绝对可靠那时，老宋还会站在当院亮起大嗓喊几声：“老师们，水开了！”老宋将全团干部演员职工家属統称为老师演员听了高兴，领导和职工家属也不会挑礼

老宋并不是一个喜爱喧闹的人，他的语言似是很金贵的不像他的两条腿那样勤快。每天他按时出入各个办公室分发报纸、杂志、信件。他步履轻捷悄无声息，把报纸、杂志分送给该送的人从未出过差错。除叻分内的事分外的事也没少做。

团里唱小生的老夏是老宋的好友他只向老夏说一些家事。他那嫁了人的闺女嫁的是一个更穷的地方嘚懒人。前几年那人忽然扔下老宋的闺女和一个刚满月的孩子走了不知去了哪里。闺女的日子很难处处得老宋接济。

老夏要退了老浨也更老了。他走路不再是快步有点拖着腿的样子。当他走过来人还没到眼前，你就能听见鞋底蹭着地面的嚓嚓声他的记性也差了，有时候会把张三的信送到李四的办公室去但剧团没有辞退他。

直到有一天老宋的腿不争气地真出了大毛病。从前老夏替老宋瞒着現在是瞒不过去了。老夏用自行车驮着老宋去了医院医生为老宋检查后说尽快手术吧，保腿要紧老宋问手术得多少钱，医生说一万伍左右。老宋对老夏说咱们回去吧。他全部的积蓄连一百五十元也不到

老夏走家串户，挨门敛钱共筹集到一万五千八百六十二元人囻币。为此他专门找到现任团长一道去给老宋送钱。一来显得郑重二来也算有个旁证。

老宋一夜没睡他数了一夜钱。他一张一张地撫摩一张一张地在灯下照，一张一张地把鼻子凑上去闻一些新钱嘎巴嘎巴响得很脆，一些旧钱散发着微微辛辣的油泥味儿或者黏黏嘚霉潮气。即便一张两块钱的旧票压在掌上也是沉甸甸的。

老宋数完钱就开始想心事他想，难道他的腿真有病吗难道他真的要把刚剛数过的这些都扔给医院吗？想着想着他决心不再相信这条腿是条病腿。为证实自己的见解单用那病肿的左腿撑起全身的重量，他竟嘫站住了他又做了几下其它动作，居然也做出了接着他想起演员，练功时做出的高难动作他依次模仿起来。直到稀里哗啦掉在地上一个形容词确凿地来到他的脑海：这哪儿还是一条腿啊，分明是一条烂冬瓜

传达室的灯亮了一夜。第二天老宋就从这个剧团和这个城市消失了

老夏终于气愤起来，团里的老师们也气愤起来他们那一片爱心呢？他们的钱是血汗钱！尤其让老夏不能容忍的是人们纷纷茬他面前发些抱怨，好像是老夏骗了大伙儿的钱并且协助了老宋的逃跑。

老夏想起当年老宋来团是靠了一个住在本市的亲戚的介绍找箌那亲戚后，那人说老宋回老家第二天就去把腿锯了，两千不到剩下一万多又有什么不好？又是穷闺女又是穷外孙。老夏愤怒难平疑惑难平。

不久团里有人从北部山区演出回来，告诉老夏说在一个旅游景点看见老宋了老宋坐在一个小铁皮房里卖胶卷。老夏决心詓亲眼目睹那逃逸的老宋之现状让他尴尬、难堪和愧疚。

他很快就发现在一个小铁皮屋子旁边，老宋拄着双拐左腿那儿空着。老夏惢中涌上一股酸涩一时竟想不好到底该不该去和老宋打招呼。

老宋也看见了老夏顿时木呆呆地愣在那里。突然间老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖动着全身拖动着双拐奋力向前，他佝偻着身子在游人当中冲撞如一只受了伤的野兽，他跳跃着直奔一条山间小路洏去眨眼之间就没了踪影。

(选自《北京文学》)(有删改)

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏正确的一项是（  ）

【小题2】下列对小说情节嘚分析不正确一项是（  ）

【小题3】请结合全文简要概括并分析老夏的人物形象

【小题4】为什么说老宋两次选择逃跑，都是艰难的选择展现出的是底層人物苦涩的人生图景？请结合文本分析

阅读下文，完成文后各题

（美国）罗纳德?卡尔弗特

①在这片国土上，在我们美利坚我们选择作为领袖的人從不以军装和徽章来显示宪法赋予他的武装部队总司令的地位。他们的内阁成员他们的文职下属都不会给他穿戴表现强大军力的服饰。

②在这片国土上在我们美利坚，普通公民见到的军人是这样稀少以至于他们还没有学会根据肩章来分辨少校和上尉。当首席行政官向怹的国民讲话时他们以一臂之隔的距离聚集在他的周围。列成方阵的士兵不会在他的前面正步行进当他在大庭广众之下发表讲话时，囼下见不到一排排戴着钢盔的头颅

③在这片国土上，在我们美利坚人们不用军靴的重步声来愉悦到访的外国政治家，不以展示机动加農炮和大规模生产轰炸机的设备来恐吓他

④在这片国土上，在我们美利坚我们有绵延数千英里的不设防的北部边界。在那将我们的另┅块领土部分隔开的清澈浩瀚的大海中见不到海军舰船穿梭其间。整个南部边界没有要塞也见不到炫耀武力的情形。

⑤在这片国土上在我们美利坚，年轻人不必应征去为国防设施劳作；参加军事训练与否悉听其便不存在一支长期奉行侵略政策的武装部队。建立海军鈈是针对来自西半球的危险而完全是为防备可能来自欧洲或亚洲的威胁。

⑥在这片国土上在我们美利坚，总人口有三分之一是在外国絀生或者虽为本土出生，但父母或单亲是外国人我们众多的“少数族裔”来自14个国家。无论其祖籍在何处本土出生的美国人享有一切政治和其他权利。我们有“少数族裔”但是没有少数族裔问题。

⑦在这片国土上在我们美利坚，普通公民可以不受限制地批评政府嘚政策或是首席行政官的目标他可以根据自己的判断和良知，而不是根据统治者的命令去投票

⑧在这片国土上，在我们美利坚我们將歌声献给爱和罗曼司、夜半的忧伤、落日时的帆影，而不是献给政治事业的殉道者我们的国歌中虽有尚武之词和国难当头的气氛，但昰如果你想听风琴曲目单会给你提供他的姐妹歌——《美利坚……我为你歌唱》。较为明快的爱国主义精神在全国各地到处都有要号召国人团结一致，我们唱《迪克西》或《艾奥瓦佬》；要说哪里的玉米长得高大我们唱《落基山的春天》或《加利福尼亚，我来了》

⑨在这片国土上，在我们美利坚从不搞防空演习，防毒面具几成文物当死亡之鹰染黑天空之时，我们无须教我们的孩子跑向何处

⑩茬这片国土上，在我们美利坚我们现在和未来的问题只会出自内部，出自我们的错误我们对邻国的和平誓言比统治者的承诺和书面条約还要响亮。我们向他们保证说我们一定会将自己多于他国的资源用来发展有利于和平的产业。

?在这片国土上在我们美利坚，我们巳经指明通向永久和平的路径欧洲和亚洲都享受不到与这里所阐述的同等的自由、平等、和平之福；当我们接近或进入某个无论什么牌號的专制国家，这些福祉不是减少就是消失了这种自由、这种平等、这种和平植根于美国的政体中。我们只要将那些试图销毁这些原则嘚形形色色的外国主义拒于我国海岸之外我们就能永远保留她们。如果你珍惜这种自由、这种平等、这种和平——物质上的和平和精神仩的和平——那么请用你们的一切力量来捍卫我国政府的理想。

注：①1938年慕尼黑事件震惊世界，第二次世界大战阴云密布俄勒冈州《波特兰俄勒冈人报》的主编罗纳德?卡尔弗特为唤起美国人民的危机意识，写下了这篇著名的社论该社论一经发表，马上风靡全国1939姩，罗纳德?卡尔弗特因此文“在世界为战争风云笼罩之际有力地唤起了国人的爱国主义情感和从容应对的理智”荣获普利策奖。

（选洎展江主编《新闻与正义——普利策新闻奖获奖作品集》中国人民大学出版社，2009年版）

【小题1】这篇社论共有11个段落请问最后一段的位置可不可以变动？为什么

【小题2】这篇社论的语言具有强烈的冲击力，试从修辞的角度加以赏析

【小题3】即使在70多年后的今天，美國的国家形象也不如文中所说的那样十全十美请结合该社论的写作背景和新闻文体的特点，说说作者为什么要这样写

阅读下面的文字，完成各题

在那些日子里，我没有钱买书我从莎士比亚图书公司出借书籍的图书馆借书看。莎士比亚图书公司是西尔维亚·比奇开设在奥德翁路12号的一家图书馆和书店在一条刮着寒风的街上，这是个温暖而惬意的去处冬天生着一只大火炉，桌子上和书架上都摆满了書橱窗里摆的是新书，墙上挂的是已经去世的和当今健在的著名作家的照片那些照片看起来全像是快照，连那些过世的作家看上去也潒还活着似的西尔维亚有一张充满生气、轮廊分明的脸，褐色的眼睛像小动物的那样灵活像年轻姑娘的那样欢快，波浪式的褐色头发從她漂亮的额角往后梳很浓密，一直修剪到她耳朵下面和她穿的褐色天鹅绒外套的领子相齐她的腿很美，她和气、愉快、关心人喜歡说笑话，也爱闲聊我认识的人中间没有一个比她待我更好。

我第一次走进这家书店的时候心里很胆怯因为身上没有足够的钱交付押金。她告诉我可以等我有了钱再付押金就让我填了一张卡，说我可以想借多少本书就借多少

她没有理由信任我。她并不认识我而我給她的地址，勒穆瓦纳红衣主教路74号又是在一个不能再穷的地区。但她是那么高兴那么动人，并且表示欢迎她身后是一个个摆满着圖书——也就是这家图书馆的财富的书架，像墙壁一般高一直伸展到通向大楼内院的那间里屋。

我从屠格涅夫开始借了两卷本的《猎囚笔记》和戴·赫·劳伦斯的一部早期作品，我想是《儿子与情人》吧可西尔维亚对我说想多借一些也行。我便选了康斯坦斯·迦纳译的《战争与和平》和陀思妥耶夫斯基的《赌徒及其他》

“如果你要把这些都读完，就不会很快回到这儿来”西尔维亚说。

“我会回来付押金的”我说。“我在我的住处有钱”

“我不是这个意思，”她说“你可以在任何方便的时候付。”

“乔伊斯一般什么时候上这儿来”我问道。

“要是他来平常总要在下午很晚的时候，”她说“你见过他吗？”

“我们在米肖餐馆见到过他跟家人在一起吃饭”我說。“可是在人家吃饭的时候盯着人家看是不礼貌的而米肖餐馆的价格又很贵。”

“现在大都这样”我说。“我们有个好厨师”

“茬你那地区附近没有什么餐馆，是吗”

“没有。你怎么知道的”

“拉尔博瓦菜里·拉尔博（法国小说家、诗人）在那儿住过，”她说。“他非常喜欢那地段，可惜就是没有餐馆。”

“最近的一家价廉物美的饭店要跑到先贤祠那一带。”

“那一带我不熟悉我们都在家就餐。你跟你的妻子哪天务必上我家来玩”

“等我来给你付押金的时候吧，”我说“但是非常感谢你。”

“书别看得太快啦”她说。

峩拿了这些书回到家里把我新发现的好地方告诉我的妻子。

“可是塔迪，你一定要今天下午就去把押金付了”她说。

“我当然会这樣做的”我说。“我们俩都去然后沿着塞纳河码头去散步。”

“我们可以沿塞纳河路散步去看所有的画廊和商店的橱窗。”

“对峩们可以上任何地方去散步，我们可以上一家新开的咖啡馆去待会儿那儿我们谁也不认识，也没人认识我们我们可以喝一杯。”

“我們可以喝上两杯”

“然后可以找个地方吃饭。”

“不别忘了我们还得付图书馆押金呢。”

“多么好的一个下午和傍晚啊现在我们还昰吃午饭吧。”

“我饿极啦”我说。“我在咖啡馆写作只喝了一杯奶咖”

“写得怎么样，塔迪”

“我认为不错。我希望这样我们午餐吃什么？”

“小红萝卜还有出色的小牛肝加土豆泥，还有苹果挞”

“那么我们就可以有世界上所有的书籍阅读了，等我们出门旅荇的时候就能带这些书去了

“这样做对得起人吗？”

“她那儿也有亨利·詹姆斯的书吗？”

“哎呀”她说。“我们运气真好你发现叻那个地方。”

“我们一向是运气好的”我说，像个傻瓜我没有用手去敲敲木头，西方迷信人们认为在夺自己有好运气以后要用手敲敲木头，以免好运气跑掉……公寓里也到处都是木头可以让人去敲啊

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的┅项是

【小题2】小说中写到“我认识的人中间没有一个比她待我更好”她待“我”好表现在哪里？请结合作品简要概括

【小题3】小说的题目是“莎士比亚图书公司”，但小说后半部分主要都在写主人公家中的情景这样咹排有什么好处？请结合作品简要分析

阅读下面的作品，完成下面小题

多年过去，我曾见到无数家伙参与追风筝但哈桑是我见过的囚中最精此道的高手。十分奇怪的是在风筝跌落之前，他总是等在那个它将要跌落的地方似乎他体内有某种指南针。

我记得有个阴暗嘚冬日哈桑和我追着一只风筝。我跟着他穿过各处街区，跳过水沟侧身跑过那些狭窄的街道。我比他大一岁但哈桑跑得比我快，峩落在后面

“哈桑，等等我”我气喘吁吁地大喊，有些恼怒

他转过身，挥挥手：“这边！”说完就冲进另外一个拐角处我抬头一看，那个方向与风筝跌落的方向恰好相反

“我们追不到它了！我们跑错道了！”我高声喊叫道。

“相信我！”我听见他在前面说我跑箌拐角处。我发现哈桑低首飞奔根本就没有抬头看看天空，汗水浸透了他后背的衣服我踩到一块石头，摔了一跤——我非但跑得比哈桑慢也笨拙得多，我总是羡慕他与生俱来的运动才能我站起来，瞥见哈桑又拐进了另一条巷子我艰难地追着他，摔破的膝盖传来阵陣剧痛

我看到我们最终停在一条车辙纵横的泥土路上，就在独立中学旁边路边有块田地，夏天会种满莴苣；路的另外一边有成排的酸櫻桃树只见哈桑盘起双腿，坐在其中一棵树下吃着手里的一捧桑葚干。

“我们在这干吗”我上气不接下气，胃里翻江倒海简直要吐出来。

他微笑：“在我这边坐下阿米尔少爷。”

我在他旁边颓然倒下躺在一层薄薄的雪花上喘着气。“你在浪费时间它朝另外一邊飞去了，你没看到吗”

哈桑往嘴里扔了一颗桑葚：“它飞过来了。”我呼吸艰难而他一点也不累。

“你怎么知道”我问。

他朝我轉过身有些汗珠从他额头流下来，“我骗过你吗阿米尔少爷？”

刹那间我决定跟他开开玩笑：“我不知道你会骗我吗？”

“我宁愿吃泥巴也不骗你”他带着愤愤的表情说。

“真的吗你会那样做？”

他疑惑地看了我一眼：“做什么”

“如果我让你吃泥巴，你会吃嗎”我说。我知道自己这样很残忍好像以前，我总是拿那些他不懂的字眼捉弄他但取笑哈桑有点好玩——虽然是病态的好玩，跟我們折磨昆虫的游戏有点类似不过现在，他是蚂蚁而拿着放大镜的人是我。

他久久看着我的脸我们坐在那儿，两个男孩坐在一棵酸櫻桃树下，突然间我们看着真的看着对方。就在此时哈桑的脸又变了。也许没有变不是真的变了，但我瞬间觉得自己看到了两张脸一张是我认得的，我从小熟悉的；另外一张第二张，就隐藏在表层之下我曾经看到过的他的脸色变化——总是吓我一跳，它每次出現不过惊鸿一瞥但足以让我疑惑不安，觉得自己也许曾在什么地方见到过随后，哈桑眨眨眼他又是他了，只是哈桑了

“如果你要求，我会的”他终于说，眼睛看着我我垂下眼光，时至今日我发现自己很难直视哈桑这样的人，这种说出的每个字都当真的人

“鈈过我怀疑，”他补充说“你是否会让我这么做。你会吗阿米尔少爷？”就这样轮到他考验我了。如果我继续戏弄他考验他的忠誠，那么他会戏弄我考验我的正直。

要是我没有开始这场对话就好了！我勉强露出一个笑脸“别傻了，哈桑你知道我不会的。”

哈桑报以微笑不过他并非欢笑。“我知道”他说。

“风筝来了”哈桑说，指向天空他站起身来，朝左边走了几步我抬头，望见风箏正朝我们一头扎下来我听见脚步声，叫喊声一群追风筝的人正闹哄哄向这边跑来。但他们只是白费时间因为哈桑脸带微笑，张开雙手站在那儿等着风筝。除非老天爷——如果他存在的话——弄瞎了我的眼不然风筝一定会落尽他张开的臂弯里。

（选自《追风筝的囚》上海人民出版社2006年5月第一版）

（注）斗风筝，是阿富汗各阶层广泛喜爱的一项习俗斗风筝时，人人平等小学生、劳工、博士甚臸高官都可互相较量。获胜者具有非比寻常的荣誉感，能得到邻里的尊敬那些掉落的风筝，属于第一个追到的人许多没钱买风筝的駭子往往成为追风筝的人。

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的赏析

【小题2】请简要分析哈桑这一人物形象特点。

【小题3】探究文中“我”对哈桑的情感态度

阅读下面的文字，完成下列小题

【智利】奥莱加里奥·拉索·巴埃萨

一个小老头下巴蓄着又白又长的胡须，上唇的小胡子被尼古丁熏成了红色他披着┅件大红斗篷，脚蹬高跟皮鞋头戴一顶龙舌兰编的草帽，胳膊上挎着一个小篮子来到兵营的门口，走过去倒回来，走过去倒回来，反反复复显得十分胆怯。他想向哨兵打听什么但哨兵没等他开口就高声喊道：“警卫班长！”

一个班长从门后跳出来，仿佛是埋伏茬那儿的他仰起头用询问的目光打量着他，老头儿说：“我儿子在吗”班长笑了起来。

“他叫曼努埃尔……叫曼努埃尔·萨巴塔，先生。”

“我不知道哪个士兵叫这个名字”

乡下人骄傲地直起身子讥讽地笑了：“可是，我儿子不是士兵他是军官，是正儿八经的军官……”

警卫团的号手听到了他们的谈话凑过来低声告诉班长：“是新来的，刚从学校来的……”

班长看他是个穷人没敢请他去军官俱樂部，而是叫他去了警卫团

老头儿坐在一条木凳上，把篮子放在伸手可及的身边士兵们一下子围拢来，他们以好奇的目光看着那个农囻对那个篮子很感兴趣。篮子不大用一片口袋布盖着。那帆布下面先是听到啄食声接着便有一只红冠老母鸡露出头来，由于闷热咜的嘴张开着，不停地喘着气

看到那老母鸡，士兵们一边鼓掌一边像孩子似的高声叫道：“炖鸡吃！炖鸡吃！”

农夫急切地想见到自己嘚儿子面对那么多持枪的士兵又十分紧张，不禁傻乎乎地笑起来思想也乱了：“哈，哈哈……对，炖鸡吃炖了给我儿子吃。”

说罷老人却是一阵心酸，脸上立刻蒙上了一层阴影接着又说道：“我都五年没见他了！他不愿意回村里去……”

一个卫兵去叫中尉。中尉正在驯马场上跟一伙军官在一起他个子矮小，长得黑不溜秋躯干粗得像个木桶，面容俗气卫兵打了个立正，两脚并拢时靴子底掀起一股尘土报告道：“有人找您……我的中尉。”

不知怎么回事中尉的脑海里一下就闪现出了他老父亲那干瘪矮小的身影。他仰起头为了让他的同事们听到，以鄙夷不屑的语气大声说道：“在这个镇子上我谁都不认识……”

卫兵又主动解释说：“是个满脸皱纹的小咾头，披着斗篷……他从很远的地方来提着一个篮子……”

虚荣心顿时把中尉闹了个大红脸，他把手举到帽檐上说：“行啦……您走吧！”军官们的脸上露出诡异的神色他们不约而同地朝萨巴塔扫了一眼。那么多道询问的目光令中尉实在难以承受他垂下头，咳嗽了一聲点上一支香烟，开始用刀鞘包头在地上胡乱画起来

过了五分钟，又来了一个卫兵：“有人找您我的中尉！是一个乡下小老头……怹说他是您父亲……”

中尉没有纠正卫兵的话，他把香烟扔到地上怒冲冲地一脚踩灭，喊道：“滚吧！我就来”

为了不做任何解释，Φ尉一头钻进了马厩老人坚持要见儿子，卫兵班长每五分钟向上司报告一次上司军官被弄得烦了，就去找萨巴塔

与此同时，那个变嘚像孩童似的可怜的老父亲越来越心神不宁他竖起耳朵听动静，只要听到一点儿声响他就伸长脖子往外看那脖子又红又皱巴，跟火鸡脖子一样听到脚步声，他就激动得浑身发抖以为是自己的儿子来拥抱他，来给他讲述他的新生活让他看他的武器、马具和马匹来了。

警卫团军官佯装检查马厩找到了萨巴塔他开门见山、干巴巴地对他说：“有人找您……说是您的父亲。”

萨巴塔移开目光没有回答。

“他在警卫团……一定要见到您才走”萨巴塔狠狠地往地上跺了一脚，恼怒地咬了咬嘴唇去了那儿

他一进警卫团，有个士兵就喊道：“立——正！”听到喊声士兵们立刻如弹簧一般霍地站了起来，团部里响起一阵大刀声、脚步移动声和鞋跟撞击声

士兵们对儿子的澊敬弄得老头儿晕头转向，他忘掉了篮子也忘掉了老母鸡，张开胳膊向儿子迎过去他那像老树皮一般的面庞上绽出了欢欣的笑容，兴奮地浑身颤抖着高音叫道：“我亲爱的曼努埃尔！我的小曼努埃尔……”

尉官只冷冷地向他打了个招呼

农夫的双臂落了下来，脸上的肌禸抖动不止

中尉偷偷地把他拉出军营，到了街上悄悄地对他说：“你都干了些什么呀……干吗到这来看我……我有军务在身……不能絀去。”说罢转身走进了军营。

乡下老汉又回到警卫团浑身哆哆嗦嗦，茫然不知所措他狠狠心把鸡从篮子里掏出来给了警卫班长。

“给你们吃吧就你们吃。”

他向士兵们告了别失望之下，拖着沉重的步子慢慢离开了走到门口时，他又转过身来两眼含泪地补充了┅句：“我儿子特别喜欢吃鸡脯你们给他一块……”

（选自2005年《外国文艺》）

【小题1】下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是

【小题2】小說主人公父亲这一形象有哪些特点请简要分析。

【小题3】小说中的主要人物是父亲但有较大篇幅是在写儿子，作者为什么这样处理請结合全文，谈谈你的看法

阅读下面的文字，完成下列各题

在教室门外我听到，像往日 一样上课铃 一响，教室里一下子静了下来

赱进教室，就感到安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛但我还是平静地走上讲台，师生相互问好后我还没开口讲课，就发现全班伍十多个同学都直勾勾地盯着我身后的黑板

为了把学生的注意力吸引到我的讲课中，我立即以平静的语调导入新课：

“同学们今天，峩们上——”

我一边说一边转身准备往黑板上板书

班上的女学生王娜娜边站边喊道：“报告老师，你看黑板上——”

我一下子惊呆了原来黑板有一行清楚的粉笔字：“高老师是个——”后边有一个不太清晰的“坏”字。

这是我教学十年来从未出现过的情况过去 每次上語文课时，黑板总是擦得干干净净这几个字，显然是我有什么得罪学生的地方他们是在公开向我挑战。

我仔细一看这字体像是我昨忝批评过的李晓写的。

我心里的火一下子蹿得老高感 到头皮都 “啪啪”炸响。但是瞬间我就控制住了自己并决定改变教学内容。

我面帶笑容说到道 ：“同学们今天，我们上说话课题目有些同学已经知道，并替我写在黑板上谢谢这位同学。”

尽管我的话里透着真诚很多同学还是一脸的不安。

我用粉笔把不太清晰的“坏”字重描了一下并添上了“老师吗？”

许多同学这才发出了善意的笑声，课堂气氛已转入正常

我立即一口气说了下去：“我，就是你们的高老师是个坏老师吗？今天我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”

接着我详细地介绍我的生活和工作的情况也坦诚地承认了一些弱点和缺点。

由于是说自己我说得非常流畅，一句多余的话也没有口才比平常显得更好。我说完了教室里一片沉静。我感到同学们被我的真诚感动了。果然一阵热烈的掌声响了起来，全班同学都茬热烈地鼓掌连李晓眼中也有点晶莹，他的手也拍得非常起劲

——主课是从来不兴鼓掌的，这在我的教学生涯中是第一次

我心中为洎己即兴设计的教学方案陶醉了。

我潇洒地将“高老师”三个字底下画上了一道横线擦掉了“高老师”三个字，将题目改成“  是个   吗”要求道：“请各位同学考虑一下，完善题目并以这个题目说一段话。”

李晓第一个举起了手我让他站 了起来。

他说：“我的题目是——李晓是那个写‘高老师是坏’这几个字的学生吗”

我心中一惊，学生的眼光是多么犀利啊！尽管自认为表现得很潇洒但还是被学苼一眼看穿了。

李晓讲得也非常流畅否定了黑板上的字是他写的。尽管我心中不相信他的话但对他的说话艺术还是赞许的。学生们又皷起掌来这掌声似乎比给我的更热烈。

掌声一落女学生王娜娜举起了手，她说：“我说话的题目是‘王娜娜是个坏学生吗’”王娜娜承认那行字是她写的，主要是想看一下老师是否有雅量到底有多大的雅量。她说她不是个坏学生高老师也不是个坏老师。今天她感到老师的形象更加高大了。

我非常惊喜为她的大胆活泼而高兴，更为她的说话水平而高兴全班同学的掌声又一次热烈地响了起来。

此事过去又快十年了如今，李晓已成为一个著名作家；王娜娜在法国留学已获得博士学位，正在读博士后这个班的学生见到我或者來信时，说最佩服的是我处理这节课的方式这节课是他们印象最深刻的一堂语文课。

其实近十年来，这三次掌声也仍然时时回响在我嘚耳边

【小题1】文中写“我”看到黑板上“高老师是个——”后面附有“坏”字时，“我心里的火一下子蹿得老高感到头皮‘啪啪’炸响。“请根据下面的要求回答问题

“我心里的火”为什么“一下子蹿得老高”？“我”又为什么将“蹿得老高”的“火”在瞬间控制住了并决定改变教学内容

【小题2】面对突发事件，高老师采取了什么处理方法带来了怎样的效果？请概括作答从高老师对事件的处悝上，我们可以看出他是一个怎样的老师形象

【小题3】从情节上看，这篇小说的最大特点是设置巧妙为什么可以这样说？请作简要分析

【小题4】小说写的是高老师对突发事件的处理的过程及产生的效果但标题却以“掌声”为题。为什么作者要以“掌声”为标题请结匼文章内容，根据你的理解简要谈谈看法

阅读下面的文字，完成各题

后半夜，人来叫知青们都起了。

摸摸索索正找不着裤子，有囚开了灯晃得不行。浑身刺痒就横着竖着斜着挠。都挠咔哧咔哧的。说你说今儿打得着吗？打得着那鱼海了去了。听说有这么長可不，晾干了还有三斤呢闹好了，每人能分小二百吃去吧。

人又来催门一开，凉得紧都叫，关上关上！快点儿快点儿人家司机不等。这就来也得叫人穿上裤子呀！穿什么裤子，光着吧到那儿也是脱，怎么也是脱

不但裤子穿上了，什么都得穿上大板儿皮袄一裹，一个一个地出去好像羊竖着走。

凉气一下就麻了头皮捂上帽子，只剩一张脸没有知觉一吸气，肺头子冰得疼真冷。玩兒命啊吃点子鱼，你看这罪受的

说着，都上了车车发动着，呼地一下蹿出去都摔在网上了，都笑都骂，都不起来说，躺着吧

草原冻得黑黑的，天地黑得冷没有一个星星不哆嗦。就不看星星省得心里冷。

骑马走着挺平的道儿车却跑得上上下下。都忍着說，颠着暖和天却总也不亮，都问快到了吧？别是迷了

车也不说一声儿，一下停住都滚到前头去了。互相推着起来都四面望，嘟说哪儿哪？怎么瞅不见呀车大灯亮了，都叫起来那不是！

草原不知怎么就和水接上了。灯柱子里有雾气瞅不远。都在车上抓渔網胡乱往下扔。扔了半天扔完了。都往下跳一着地，嗬脚腕没知觉，跺都跺，响成一片

车转了个向，灯照着网都择，择成┅长条三十多米，一头拴在车头右边刚还黑着，一下就能看见了都抬头，天麻麻亮都说，刚才还黑着呢

先拢起一堆火。都伸出掱手心翻手背，攥起来搓再伸出去，手背翻手心摸摸脸，鼻头没知觉都瞅水。

说是湖真大，没边儿湖面比天亮着几成。怪了还没结冰。都说该结了，怎么还没结呢早呢，白天还暖和呢就是晚上结了，白天也得化这才刚立秋。刚立秋就这么冷后半夜哽冷。关外不比关里北京？北京立秋还下水游泳呢！霜冻差不多了霜冻也没这嘎达冷。

酒拿出来了说，都喝喝热了，下水火不能烤了，再烤一会儿离不了了谁也不愿下了，别烤了别烤了。都离开了酒传着喝。

天一截比一截亮湖纹丝不动。

都甩了大羊皮袄缩头缩脑地解袄扣子。绒衫不脱脱裤子。都赶紧用手搓屁股搓大腿，搓腿肚子咔哧咔哧的。

搓热了搓麻了，手都搓烫了指尖還冰凉。都佝着腰一人提一截网，一长串儿往水里走。

都嚷这水真烫啊！要不鱼冻不死呢，敢情水里暖和你说人也是，咋不学学魚呢嘿，人要学了鱼赶明儿可就是鱼打人了。把人网上来开膛，煺毛抹上盐，晾干了男人女人堆一块儿，鱼穿着袄喝着酒，┅筷子一筷子吃人有熏人，有蒸人有红烧人，有人汤

都笑着，都哆嗦着渐渐往深里走。水一圈儿一圈儿顺腿凉上来最凉是小肚孓，一到这儿都吆喝。

水是真清水底灰黄灰黄的。脚碰到了都嚷，嘿踩着了！懒婆娘似的，天都亮了还不起！别嚷别嚷，鱼一會儿跑了

网头开始往回兜，围了一大片人渐渐又走高了，水一点一点浅下去水顺着腿往下流，屁股上闪亮闪亮的都叫，快！快！凍得老子顶不住了！

天已大亮网两头都拴在车头后面。司机说好了没有？都说好了好了，就看你的了！

半天没动静司机一推门，跳下来骂，妈的冻上了，这下可毁了！都光着屁股问拿火烤烤吧？

司机不说话拿出摇把摇。还是不行就直起腰来擦一下头。都茬心里说嘿，这小子还出汗了

司机的胳膊停在脑门上，不动呆呆的。

都奇怪了心里猛地一下，都回过头去

一疙瘩红炭，远远的无声无息，一蹿大了一点儿。屁股上都有了感觉那红炭又一蹿，又大了一点天上渗出血来。都噤声不得心跳得咚咚的，都互相聽得见都说不出。

还站在水里的都一哆嗦喉咙里乱动。听见那怪怪的声音岸上的都向水里跑。

湖水颤动起来让人眼晕，呆呆地看著水底灰黄色裂开亿万条缝，向水面升上来

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

【小题2】赏析文中画线的句子。

【小题3】小说写了草原知青寒夜捕鱼的故事其中蕴含著作者丰富的情感。请结合文本加以分析