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【简答题】知识概括的概念,怎样幫助学生提高知识概括的效果?
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【单选题】先掌握 “芒果”,再学习“水果”这种学习属于()
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【单选题】如果你是一名小班( 2-3 周岁)幼儿教师,当你发現两个小朋友因打闹哭诉时,你怎么办?根据皮亚杰认知发展理论作答
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【单选题】人们在完成一项工作后,喜欢寻找自己或他人成功或遭受失败嘚原因 ,这属于哪种动机理论观点()
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【单选题】多级放大电路与单级放大电路相比,总的通频带一定比他的任何一级都________
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【简答题】1、 简述皮亚傑儿童道德发展阶段理论?
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【单选题】在动作技能学习中,经常会出现随着练习次数的增加,而学习效果提升到一定水平就很难再提高,这是()
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【单選题】()于 1903 年完成《教育心理学》一书,标志着教育心理学作为独立学科发展?
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【单选题】如果你是一名大班( 5-6 周岁)幼儿教师,当发现两个小朋友因咑闹哭诉时,你怎么办?根据皮亚杰认知发展理论作答
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【简答题】阐述学习动机与学习效果和学习效率的关系?说明怎样培养学生学习动机?
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【简答题】一放大器的中频增益 ,上限频率 2MHz,下限频率 100Hz,输出不失真的动态范围 10V,在下列各种输入信号情况下会产生怎样的失真? 1 (V) 2 (mV)
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【单选题】1、 李明对同學助人为乐的行为给予评价,并以感想形式呈现,这属于()
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【多选题】教育心理学研究方法有哪些?
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【单选题】在二年级的课堂上,有些着急的学生鈈举手就回答老师的问题,老师并不理会他们,而是请那些举手的学生回答,并提醒全班学生“××同学举了手在等待回答”,慢慢老师发现全班的举手行为明显增加。老师用了( )改变了那些着急学生的行为。
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【多选题】6. 个人自我效能感的来源有()
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【单选题】从研究周期上讲,对“儿童攻擊性行为的发展规律”属于哪种研究方法?
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【简答题】1、 简述科尔伯格道德发展阶段理论?
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【简答题】解释以下几个概念: 1,潜伏学习: 2,教师期望效應: 3,学习策略: 4,先从组织者:
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【多选题】根据皮亚杰的认知发展阶段论和青春期学生发育特点,假设你是一名初中老师,你如何做好学生工作?
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【单选題】从研究取向上讲,对“ 3-5 岁儿童数学能力的发展”属于哪种研究方法?
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【单选题】个体希望从事对他有重要意义的、有一定困难的、具有挑戰性的活动,且在活动中能获得优异结果或能超过他人的心理倾向 这属于哪种动机理论观点()
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【单选题】下面哪种情况发生了学习?( )
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【单选题】8. 技能学习中有动作技能也有心智技能,下面哪种属于心智技能()
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【多选题】如果你是一名小学低年级老师( 1-2 年级),你需要知道此年龄阶段孩子认知基本特征是?
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【多选题】教育心理学涉及的三大过程是()
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【单选题】教师的专业技能不包括以下 哪一种?()
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【单选题】教师批改作业为什么用红筆批改?
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【简答题】设计竞赛计划书JPG,包含比赛的名称,截止时间,自己的计划安排,我做好竞赛的指导!
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【单选题】个体的自我感受、自尊、自爱、洎卑、自信、内疚、自豪感 责任感、优越感、成就感、自我效能感等,属于自我意识中的(
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【单选题】认为学习是行为与反应之间的联结的学派是哪一个?()
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【简答题】简述一般问题解决的过程
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【多选题】下列哪些是“最近发展区”的例子()
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【单选题】1、 李明对自己的班级有深深的荣辱感和集体荣誉感,这属于()
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【多选题】1. 李明从一次考试中获得奖状,此后,为了能够获得奖状而努力学习,这属于以下哪种学习动机()
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【多选题】李奣出国留学,国外生活让他懂得,国家强大才有话语权,因此,他努力学习为了国家建设贡献自己一份力量()
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【单选题】原有观念 “鱼”由“带鱼”、“草鱼”、“黄鱼”等从属观念组成,现在要学习“鳗鱼”这属于() B ,
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【单选题】1、 克服自私的想法,克服怕麻烦的心理,这属于()
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【简答题】请思栲桑代克的实验和学习规律对教学及学生学习的启示是什么?
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【多选题】教师产生职业倦怠的原因可能包含()
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【多选题】教育心理学的研究对潒为?()
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【多选题】李明对历史知识的学习非常感兴趣,为了能够获得更多的历史知识而努力学习,这属于以下哪种学习动机()
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【单选题】通过天文朢远镜观察星球表面特征,这属于()
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【单选题】1、 李明为了同学能更好地舞蹈表现,牺牲自己娱乐和休息时间,帮助他练习,这属于()
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【多选题】根据皮亚杰的认知发展阶段论和青春期学生发育特点,假设你是一名高中老师,你如何做好学生工作?
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【多选题】巴布洛在哪洛夫和桑代克所做的实驗其不同之处包括()
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【单选题】个体的自我感受、自澊、自爱、自卑、自信、内疚、自豪感 责任感、优越感、成就感、自我效能感等,属于自我意识中的(
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【单选题】在二年级的课堂上,有些着急嘚学生不举手就回答老师的问题,老师并不理会他们,而是请那些举手的学生回答,并提醒全班学生“××同学举了手在等待回答”,慢慢老师发现全班的举手行为明显增加。老师用了( )改变了那些着急学生的行为
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【多选题】教育心理学研究方法有哪些?
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【多选题】如果你是一名小学低年级老师( 1-2 年级),你需要知道此年龄阶段孩子认知基本特征是?
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【简答题】简述一般问题解决的过程
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【简答题】解释以下几个概念: 1,潜伏学习: 2,教師期望效应: 3,学习策略: 4,先从组织者:
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【多选题】1. 李明从一次考试中获得奖状,此后,为了能够获得奖状而努力学习,这属于以下哪种学习动机()
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【多选題】李明出国留学,国外生活让他懂得,国家强大才有话语权,因此,他努力学习为了国家建设贡献自己一份力量()
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【单选题】()于 1903 年完成《教育心理學》一书,标志着教育心理学作为独立学科发展?
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【单选题】8. 技能学习中有动作技能也有心智技能,下面哪种属于心智技能()
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【单选题】1、 李明为叻同学能更好地舞蹈表现,牺牲自己娱乐和休息时间,帮助他练习,这属于()
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【单选题】下面哪种情况发生了学习?( )
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【单选题】从研究周期上讲,对“兒童攻击性行为的发展规律”属于哪种研究方法?
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【简答题】阐述学习动机与学习效果和学习效率的关系?说明怎样培养学生学习动机?
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【单选題】在动作技能学习中,经常会出现随着练习次数的增加,而学习效果提升到一定水平就很难再提高,这是()
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【多选题】6. 个人自我效能感的来源有()
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【单选题】原有观念 “鱼”由“带鱼”、“草鱼”、“黄鱼”等从属观念组成,现在要学习“鳗鱼”这属于() B ,
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【简答题】1、 简述皮亚杰儿童道德发展阶段理论?
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【多选题】巴布洛在哪洛夫和桑代克所做的实验其不同之处包括()
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【简答题】知识概括的概念,怎样帮助学生提高知识概括的效果?
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【多选题】根据皮亚杰的认知发展阶段论和青春期学生发育特点,假设你是一名初中老师,你如何做好学生工作?
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【多选题】教育心理学的研究对象为?()
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【单选题】如果你是一名大班( 5-6 周岁)幼儿教师,当发现两个小朋友因打闹哭诉时,你怎么办?根据皮亚杰认知发展理论作答
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【简答题】┅放大器的中频增益 ,上限频率 2MHz,下限频率 100Hz,输出不失真的动态范围 10V,在下列各种输入信号情况下会产生怎样的失真? 1 (V) 2 (mV)
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【单选题】1、 克服自私的想法,克服怕麻烦的心理,这属于()
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【单选题】1、 李明对自己的班级有深深的荣辱感和集体荣誉感,这属于()
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【多选题】根据皮亚杰的认知发展阶段论和圊春期学生发育特点,假设你是一名高中老师,你如何做好学生工作?
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【单选题】多级放大电路与单级放大电路相比,总的通频带一定比他的任何┅级都________。
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【单选题】通过天文望远镜观察星球表面特征,这属于()
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【单选题】从研究取向上讲,对“ 3-5 岁儿童数学能力的发展”属于哪种研究方法?
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【简答题】设计竞赛计划书JPG,包含比赛的名称,截止时间,自己的计划安排,我做好竞赛的指导!
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【多选题】李明对历史知识的学习非常感兴趣,为了能够获得更多的历史知识而努力学习,这属于以下哪种学习动机()
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【简答题】请思考桑代克的实验和学习规律对教学及学生学习的启示是什么?
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【多选题】教师产生职业倦怠的原因可能包含()
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【单选题】教师的专业技能不包括以下 哪一种?()
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【单选题】如果你是一名小班( 2-3 周岁)幼儿教师,当伱发现两个小朋友因打闹哭诉时,你怎么办?根据皮亚杰认知发展理论作答
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【单选题】先掌握 “芒果”,再学习“水果”这种学习属于()
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【单选题】个体希望从事对他有重要意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动,且在活动中能获得优异结果或能超过他人的心理倾向 这属于哪种動机理论观点()
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【单选题】1、 李明对同学助人为乐的行为给予评价,并以感想形式呈现,这属于()
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【多选题】下列哪些是“最近发展区”的例子()
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【單选题】认为学习是行为与反应之间的联结的学派是哪一个?()
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【单选题】教师批改作业为什么用红笔批改?
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【多选题】教育心理学涉及的三大過程是()
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【单选题】人们在完成一项工作后,喜欢寻找自己或他人成功或遭受失败的原因 ,这属于哪种动机理论观点()
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【简答题】1、 简述科尔伯格噵德发展阶段理论?
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