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孟子两章通假字 文言文孟子两篇重点翻译通假字一词多义原文
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18课 孟子两篇得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必．．．．．．．．．．有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，．．．．．．米粟(sù)非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪．．．．．．．．．之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下．．．．．顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 ．．．1.重点字词翻译：（文章加点词） 天时（有利的天气） 地利（有利的地形）
人和（人心所向，内部团结）是（这样看来）
城（城墙）
池（护城河）
兵革（兵器装备）
利（锐利）
委（放弃）
去（离开）是（这样看来）
故（所以）
域（ 限制）
固国（巩固国防）
以(靠) 威（威服）
至（极点）亲戚（内外亲戚）
畔（通“叛”背叛） 以（凭借）
顺（归顺）城（内城）
郭（外城）
夫（采用） 生于忧患，死于安乐舜(shùn)发于畎(quǎn)亩之中，傅说(yuè)举于版筑之间，胶鬲(gé)举于鱼盐之中，管夷吾．．．．举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿．．．．．．．．．．．其体肤，空(kòng)乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ．．．．．．．．．人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂(bì)士，出则．．．．．．．．．．．．．．无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 ．．．．．1.重点字词翻译：（文章加点词） 发(被任用) 畎亩（田地）
举（被选举）
士（狱官）
海（海滨）
市（集市） 降（给予） 任（责任）
是（这）苦（使..痛苦）
心志（内心）
劳（使..劳累）
饿（使..经受饥饿之苦） 乏（使..贫困） 拂（违背） 乱（扰乱） 所以（通过这种方来) 动（使..惊动）忍（使..坚韧） 曾（通“增”增加） 能（才能） 恒(常常） 过（犯错)困于心（内心困苦） 衡（通“横”指不顺）
作（指有所作为） 征（显现）喻（了解） 入（指在国内） 拂（通“弼”辅佐） 出 （指在国外） 敌国（势力地位相等的国家） 恒（必然）于（由于）而（表并列） 2.古今异义(1)城非不高也． ．古义：--城墙
今义：城市。(2)池非不深也
．古义：-- 护城河
今义：池塘(3)委而去之
．古义：--离开
今义：从所在的地方到别的地方(4)固国不以山溪之险 ．古义：--国防
今义：国家。(5)威天下不以兵革之利 ．．古义：--兵器
今义：军人，军队。(6)寡助之至．亲戚 ．．古义：-- 内外亲属
今义：婚姻关系和血缘关系 3.一词多义 利天时不如地利(有利的地形) ．兵革非不坚利也（锋利) ． 之 三里之城（的） ．寡助之至（助词） ．亲戚畔之(他） ． 发 舜发于畎亩之中(被任用) ．征于色发于声而后喻(发出) ． 于 舜发于畎亩之中(从) ．故天将降大任于是人也（给） ．征于色（在） ．生于忧患（由于） ． 拂 行拂乱其所为（违背） ．法家拂士（通“弼”辅佐） ．恒 国恒亡（必然） ．人恒过（常常） ． 以 以天下之所顺（凭借） ．所以动心忍性（用来） ． 而 环而攻之而不胜（表修饰 ；表转折） ．．因于心衡于虑而后作（表顺承） ．生于忧患而死于安乐也（表并列） ．3.通假字拂（通“弼”辅佐）衡（通“横”，指顺从） 曾（通“增”增加） 畔（通“叛”背叛）4.重点翻译1. 然而不胜者，是地利不如人和也这样都不能取胜，这是因为有利的地理环境比不上人心所向内部团结2. 以天下之所顺，攻亲戚之所畔凭借天下人都归顺的力量，去攻打连亲戚都背叛他的君主3. 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空(kòng)乏其
身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能所以上天将要给予重大的责任在这个人身上的时候，一定要先使他的内心痛苦
使他的筋骨受到劳累，使他的身体经受饥饿之苦，使他受到穷困之苦使他做事
不顺用这些办法来使他的心惊动，使他的性格坚韧起来，增加他不具备的才能4. 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作人常常犯错，这样以后才会改正错误，内心忧困思虑堵塞，然后才能有所作为。5. 入则无法家拂(bì)士，出则无敌国外患者，国恒亡 ．
内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡6.
然后知生于忧患而死于安乐这样人们才会明白因忧患而得以生存 因沉迷安乐而衰亡7.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利管理人民不是靠疆域的界限，巩固国防不是靠山溪的险恶，威慑天下不是靠兵器的锋利。8.故君子有不战，战必胜矣所以君子不战则已，战就一定能胜利。9.寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之帮助他的人少到了极点，内外亲属也会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。
18课 孟子两篇得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必．．．．．．．．．．有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，．．．．．．米粟(sù)非不多… 10位对中国历史影响巨大的女性1. 唯一名正言顺的女皇帝武则天中国历史上几乎每个朝代都出现过女人当权时期，都多少有点朝纲不正的感觉，但只有这位唐太宗的才人，唐高宗的皇后，原名武曌的女子敢于向强大的封建礼教挑战，冒天下之大不韪篡改李唐王朝为武周国号，… 关于开展先进班级评选活动的通知 各校：为进一步调动班级教师抓好保教管理工作的积极性，经研究决定，开展先进班级评选活动。希望各校正确认识评选工作的目的、意义，认真开展评选、推荐工作，并将此作为推进学校全面工作、提高服务质量的过程。现将有关事项通知如下…《认识线段》教学设计【教学内容】义务教育课程标准实验教科书小学数学第三册第59-60页。【教学目标】1.初步认识线段的特征，能在一些简单的图中识别线段，会数线段的条数，会选择合适的工具画线段。2.学生经历操作活动和观察线段的过程，知道线段有长有短，每…就爱阅读网友整理上传,为您提供最全的百科知识,期待您的分享，转载请注明出处。
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初 中 古 文 通 假 字
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初 中 古 文 通 假 字初 中 古 文 通 假 字
1、说&& yuè&& 通“悦” ， 高兴
（1）学而时习之，不亦说乎?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《论语?学而》
（2）宣王说之&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《滥竽充数》
（3）公输盘不说&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《公输》
（4）秦王不说&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《唐睢不辱使命》
2、女&& rǔ&&& 通“汝”，你
诲女知之乎？&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&《论语?为政》
3、知& zhǐ 通“智”，明智；智慧
（1）知之为知之，不知为不知，是知也　　　　&&& 《论语?为政》&&&
（2）孰为汝多知乎！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　《两小儿辩日》
4、厌　yàn& 通“餍” ，满足
学而不厌&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《论语?述而》
5、还　xuán 通“旋”，回转、掉转
扁鹊望桓侯而还走　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《扁鹊见蔡桓公》
6、汤　tàng　通“烫”，用热水焐
汤熨之所及也　　　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《扁鹊见蔡桓公》
7、齐　jǐ　通“剂”，药剂　
火齐之所及也　　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《扁鹊见蔡桓公》
8、止 zhǐ　通“只”，只有
（1）止有剩骨　　止露尻尾　　止增笑耳　&&&&&&&&& 《狼》
（2）技止此耳　　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《黔之驴》
（3）止午、未、申三时　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&《西湖游记二》
9、亡　wú& 通“无”，没有
（1）日知其所亡　　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《乐羊子妻》
（2）河曲智叟亡以应&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《愚公移山》
（3）最喜小儿亡赖&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《清平乐?村居》
10、屏 bǐng& 通“摒”，放弃；扔掉
屏弃而不用&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《为学》
11、帖 tiē& 通“贴”，粘
对镜贴花黄&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《木兰诗》
12、火& huǒ& 通“伙”，同伴
出门看火伴&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《木兰诗》
13、尔& ěr&&& 通“耳”，罢了
无他,但手熟尔&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《卖油翁》
14、争 zěn& 通“怎”，怎么样
争渡，争渡&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《如梦令》
15、见& xiàn& 通“现”，出现
（1）路转溪头忽见&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《西江月》
（2）下见小潭&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《小石潭记》
（3）有时见日&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《与朱元思书》
（4）何时眼前突兀见此屋&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《茅屋为秋风所破歌》
（5）才美不外见（表现）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《马说》
16、竦& sǒng&& 通“耸”，耸立
水何澹澹，山岛竦峙&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《观沧海》
17、阙& quē& 通“缺”，中断
两岸连山，略无阙处&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《三峡》
18、阙& quē&& 通“缺”，过失，缺点
必能裨补阙漏&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《出师表》
19、反& fǎn&&& 通“返”，往返；返回
（1）始一反焉&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《愚公移山》
（2）窥谷忘反&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《与朱元思书》
20、强& jiāng&& 通“僵”，僵硬
昂首观之，项为之强&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《闲情记趣》
21、道& dǎo&& 通“导”，引导
傧者更道，从大门入&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《晏子故事两篇》
22、曷& hé&&& 通“何”，什么
缚者曷为者也&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《晏子故事两篇》
23、熙& xī& 通“嬉”，开玩笑
圣人非所与熙也&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《晏子故事两篇》
24、具& jù& 通“俱”，详细，全部，都
（1）具以情告&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《周处》
（2）百废具兴&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《岳阳楼记》
25、辑& jí& 通“缉”，连缀
辑以翡翠&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《买椟还珠》
26、遽&& jù& 通“讵”，就
此何遽不为福乎？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《塞翁失马》
27、要&& yāo& 通“邀”，邀请
便要还家&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《桃花源记》
28、坐& zuò& 通“座”，座位
满坐寂然&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《口技》
29、扳& pān& 通“攀”，牵，引
日扳仲永谒于邑人&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《伤仲永》
30、攀&& bān& 通“扳”，往里拉
右手攀右趾&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《核舟记》
31、指& zhí& 通“直”，一直
指通豫南，达于汉阴&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《愚公移山》
32、惠& huǐ& 通“慧”，聪明
甚矣，汝之不惠&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《愚公移山》
33、厝& cuò& 通“措”，放置
一厝朔东&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《愚公移山》
34、陇& lǒng& 通“垄”，高地
自此，冀之南,汉之阴,无陇断焉&&&&&&&&&&&&&&&& 《愚公移山》
35、蕃&& fán& 通“繁”，繁盛，众多
可爱者甚蕃&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《爱莲说》
36、那& nǎ& 通“哪”，怎么
问渠那得清如许&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《观书有感》
37、距& jù& 通“拒”，抵挡
子墨子九距之&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《公输》
38、诎& qū& 通“屈”，折服
公输盘诎&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《公输》
39、诎& qū& 通“屈”，弯曲
诎右臂支船&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《核舟记》
40、圉& yù& 通“御”，抵挡
子墨子之守圉有余&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《公输》
41、有& yòu& 通“又”，整数后的零头
（1）舟首尾长八分有奇&& 为字共三十有四&&&&&&&&& 《核舟记》
（2）尔来二十有一年矣&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《出师表》
42、衡& héng&& 通“横”，横着的
左手倚一衡木&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《核舟记》
43、衡& héng&& 通“横”，梗塞
困与心，衡于虑，而后作&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《生于忧患，死于安乐》
44、甫& fù& 通“父”，古代男子的美称,通常作人的表字
虞山王毅叔远甫刻&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《核舟记》
45、与& yǔ& 通“欤”，吗
（1）轻寡人与&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《唐睢不辱使命》
（2）所识穷乏者得我与&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《鱼我所欲也》
46、错& cuò& 通“措”，注意
君为长者，故不错意也&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《唐睢不辱使命》
47、仓& cāng& 通“苍”，灰色
仓鹰击于殿上&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《唐睢不辱使命》
48、谕& yù& 通“喻”，明白
先生坐！何至于此！寡人谕矣&&& &&&&&&&&&&&《唐睢不辱使命》
49、华& huā& 通“花”，花朵
荔枝……华如橘，春荣&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《荔枝图序》
50、裁& cái& 通“才”，仅仅
数至八层，裁如星点&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《山市》
51、材& cái& 通“才”，才能
（1）食之不能尽其材&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《马说》
（2）吾材之敏，倍人也&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《为学》
52、m&& zhé&& 通“谪”，强迫
发闾左m戍渔阳九百人&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《陈涉世家》
53、以& yǐ& 通“已”，已经
得鱼腹中书，固以怪之矣&&&&&&&&&&&&&&&&& 《陈涉世家》
54、唱& chàng& 通“倡”，倡导，号召
为天下唱，宜多应者&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《陈涉世家》
55、被& pī& 通“披”，穿着
将军身被坚执锐&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《陈涉世家》
56、食& sì&& 通“饲”，喂养
食马者不知其能千里而食之&&&&&&&&&&&&&& 《马说》
57、J& lù& 通“戮”，被贬的人
自余为J人&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《始得西山宴游记》
58、趣& qū& 通“趋”，去
意有所极，梦亦同趣&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《始得西山宴游记》
59、暴& pù& 通“曝”，晒
而游者皆暴日中&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《峡江寺飞泉亭记》
60、畔& pàn& 通“叛”，背叛
寡助之至，亲戚畔之&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《得道多助，失道寡助》
61、忍& rèn& 通“韧”，坚韧
所以动心忍性&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《生于忧患，死于安乐》
62、曾& zēng& 通“增”，增加
曾益其所不能&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《生于忧患，死于安乐》
63、拂& bǐ&&& 通“弼”，辅佐
入则无法家拂土&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《生于忧患，死于安乐》
64、属& zhǔ& 通“嘱”，嘱咐
属予作文以记之&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《岳阳楼记》
65、无& wù& 通“毋”，不要
苟富贵，无相忘&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&《陈涉世家》
66、赀& zī&& 通“资”，资财
持其赀去&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《越巫》
67、直& zhí& 通“值”，价值
玉盘珍馐直万钱&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《行路难》
68、辟& bǐ& 通“避”，躲避
故患有所不辟&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《鱼我所欲也》
69、邪& yé& 通“耶”，吗，呢
（1）其真无马邪？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《马说》
（2）吾恶知其今不异于古所云邪&&&&&&&&&& 《送董劭南游河北序》
70、辩& biàn& 通“辨”，辨别
万钟则不辩礼义而受之&&&&&&&&&&&&&&&&& 《鱼我所欲也》
71、得& dé& 通“德”，感激，恩惠
所识穷乏者得我与&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《鱼我所欲也》
72、信& shēn& 通“伸”，伸张
欲信大义于天下&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《隆中对》
73、已& yǐ& 通“以”，承接连词，不译
自董卓已来&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《隆中对》
74、义& yí& 通“宜”，适宜
引喻失义&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《出师表》
75、不：fǒu通“否”，表疑问的语气词,相当于“是不是”
（1）尊君在不？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《陈太丘与友期》
（2）宁可共载不&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《陌上桑》&
76、简&& jiǎn& 通“拣”，挑选
（1）是以先帝简拔以遗陛下&&&&&&&&&&&& 《出师表》
（2）盖简桃核修狭者为之&&&&&&&&&&&&&& 《核舟记》
77、章& zhāng& 通“彰”，显著，为人周知
教授王君盛恐其不章也&&&&&&&&&&&&&& 《墨池记》
78、 & biàn& 通“遍”，遍及&&&&&
小惠未,民弗从也&&&&&&&&&&&&&&&&& 《曹刿论战》
79、有&& yòu&& 通“又”，整数之后又加零数&
辙生十有九年矣&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《上枢密韩太尉书》
80、支&& zhī&& 通“肢”，肢体
四支僵劲不能动&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《送东阳马生序》
81、被&& pī& 通“披”，盖,覆盖,披上
同舍生皆被_绣&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《送东阳马生序》
82、曷&& hé& 通“何”，什么时候&&&&&&&
君子于役，不知其期。曷至哉？&&&&&&&&&&&&& 《君子于役》
83、桀&& jíe通“橛”，为鸡做的木架&
鸡栖于桀，日之夕矣&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《君子于役》
附注:由于时间仓促,难免缺漏。欢迎各位同学进一步补充、完善，如发现问题,恳请尽快报告老师,以便及时更正。
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资源简介：
约2654字。
26、生于忧患，死于安乐 长沙外国语学校　凌霄鸿
● 课堂演练 1、给下列加点字注音。 A、畎亩 （ｑｕǎｎ） B、傅说 （ｙｕè） C、 胶鬲 （ｇé） D、拂士 （ｂì）　　 E、 空乏 （ｋōｎｇ） 2、解释下列句子加点字的含义。 （1）舜发于畎亩之中：发　　　　　　　　 畎亩　　　　　　　　
(2) 傅说举于版筑之间：举　　　　　　　　 版筑　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3 )胶鬲举于鱼盐之中：鱼盐　　　　　　　　
(4)管夷吾举于士：举于士　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(5)故天将降大任于是人也：大任，　　　　　　　　 也，　　　　　　　　　　　　　　　 (6)人恒过：恒　　　　　　　　 过　　　　　　　　
(7)然后能改：然后　　　　　　　　
(8)征于色：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(9)发于声：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (10)入则无法家拂士：入　　　　　　　　 法家　　　　　　　　
(11)出则无敌国外患者：出　　　　　　　　
3、指出下列词语的特殊含义。 (1)必先苦其心志：苦，　　　　　　　　　 (2)劳其筋骨：劳，　　　　　　　　　 (3)饿其体肤：饿，　　　　　　　　
(4)空乏其身：空乏，　　　　　　　　
(5)行拂乱其所为：乱，　　　　　　　　　　　　　　
(6)所以动心忍性：，动，　　　　　　　　　 ， 忍　　　　　　　　　　 4．指出下列句子的通假字，并解释。 （1）曾益其所不能　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）衡于虑　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）入则无法家佛士　　　　　　　　　　　　　　　　
5．辨析下列虚词的含义。 （1）于：舜发于畎亩之中　（　　 ）　　 故天将降大任于是人也（　　　） 　　 而死于安乐也　（　　　） （2）以：以天下之所顺　（　　 ）　　　 所以动心忍性　（　　 ） （3）之：三里之城　　　（　　　）　　　环而攻之而不胜（　　　） 多助之至，天下顺之（　　　）　以天下之所顺，攻亲戚之所畔（　　　） 6、“生于忧患，死于安乐”翻译最准确的一项是（　　 ） A．在忧愁和病患中生活，在安全快乐中死去。 B．出生在忧伤和病痛的时候，却死在安乐幸福之中。 C．生存在忧愁和痛苦之中，死在安逸享乐之中。 D．忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人萎靡死亡。 7、本文的论证方式有什么特点？
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