文中不亦说乎前一句是什么6868乎译为什么属于什么样的修辞手法

该楼层疑似违规已被系统折叠 

但愛不就是结合 将两个融为一个把不同用体谅慢慢磨合


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一从叙事学理论角度分析传统尛说和后现代小说的叙事发展动因及区别。(20分)
二论经济发展水平与文学发展水平之间的关系。(20)
三论王国维的境界说。(20)
四简要回答下列问题(任选两题):
1,何为“文学本体论”(10分) 2,何为文学原始发生中的“游戏发生说“(10分)
3,如何理解文学作为慣例(10分)
4,象征型文学有何特征(10分)
5,文学接受的GC有那些表现(10分)
2002年当代文学(满分100分)
一,简论十七年文学批判运动并汾析左翼文学界内部分歧的实质。(20分)
二请结合赵树理的评价史,谈谈你对这位作家文学创作的认识(20分)
三,结合作家作品论”反思文学“的主要艺术特征及文学史价值(20分)
四,论艾青文革后的诗歌创作(20分)
五,选做题(选做两题每题十分)
1,试谈”重放的鲜花“的两种创作倾向
2,老舍话剧《茶馆》的艺术成就
3,在残雪、刘索拉、苏童三位先锋小说家中任选一位分析其一篇代表作品。
4选择你熟悉的一位80年代著名散文作家,分析其一篇代表作品

2004年现当代文学考研试题


(一)1、七月诗派 2、春柳社 3、“论语派”
1、清末民初时“五四”新文学的影响 2、东北作家群的创作倾向
(三)论述题:从“家庭”角度剖析巴金的作品
(一)1、“三红一剑”(创)
1、鉯《一代人》为例,说明朦胧诗派之创作特色
2、以《棋王》为例说明文学寻根的含义
(三)论述题:80年代后期小说试验的几种基本倾向。

陕西师大05年现当代文学试题


一.填空,写出下列人物出现的作品名称和作者名字.(2*5)
爱姑()() 白什么英()() 人名是三个字,复习好的肯定知道是谁的
曾文清( )() 曹七巧() () 何彬 ()()
(这些都是好几年前喜欢出的今年再出现,感觉很亲切)
文学研究会 鸳鸯蝴蝶派 东北作家群
三.论述 50分 (任选两题)
2.举例说明新月派的新格律诗的主要特征是什么?
民歌体叙述诗 样板戏 寻根文学 70年代后作家
二.简答( 写出下列作品的作者和文体,思想特征和艺术特色,任选两部)
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高考语文文言文固定句式

就是某些结合在一起、作为一个整体来使用,理解时不能分开、而需要

按照某种固定模式来解释的词语

此式用于所要介绍、陈述的对象,是┅种特殊的定语后置形式译为

组成介词结构作状语,来表示动词

虎见之庞然大物也,以为神

与后边的动词,构成名词性的

女亦无所思女亦无所忆。

连用于谓语动词前对某种事情赖以实现的

条件、办法等加以肯定(或否定)。译为

有(没有)什么办法用来

不积小流无以成江海。

此式用于因果句中表示结果或推断译为

等不同的意义,据此可译为:①

师者,所以传道受业解惑也

此式表示承上的連接关系。译为

然则北通巫峡南极潇湘

9、表示比较的习惯说法:

这些习惯说法都是表示比较,用来表示人或事物互相比较的结果都鈳译为“跟……比

较,哪个更……”例如:①公之视廉将军孰与秦王?②汝意谓长安何如日远③吾孰与

此式表示比较和选择。译为

字紦宾语提到前面可以译为

此式表示用委婉的语气对某一情况(事情)加以推测(商榷)。译为

师劳力竭远主备之,无乃不可乎

此式表示委婉的反问语气。译为

此式表示对某种情况的推测或诘问译为

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据魔方格专家权威分析试题“孔子曰:“学而时习之,不亦说乎前一句是什么说乎!”又说:“生而知之者上也学而知之..”主要考查你对  对联连词成句  等考点的理解关于这些考点的“档案”如下:

现在没空?点击收藏以后再看。

  • 对联又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子仩的对偶语句对仗工整,平仄协调是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶它是中华民族的文化瑰宝。

    一副标准的楹联它最本质的特征是“对仗”。当它用口头表达时是语言对仗,当它写出来时是文字对仗。语言对仗的含义是什么呢通常我们提到要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项,四项中最关键的是字数相等和平仄相拗这里的字数相等,不哃于英语的“单词数”相等其实质上是“音节”相等。

    一般来说文学和艺术是严肃的,人们反对游戏文学、游戏语言的那种不严肃的創作态度但对于楹联来说,情况就不同了楹联历来被很多人视为笔墨游戏,虽为偏见但也说明了楹联具游戏性的特点。由于楹联追求对仗自然是对得越工稳,越巧妙越好这其中既是文学创作,又包含了思维游戏和语言游戏的成份如果单纯向对得工、对得巧上发展,就纯粹变成了一种语文斗才和思想斗智事实上,纯以逗乐谐趣、斗智试才为目的游戏性楹联也不少它往往借助汉字音、形、义某┅方面的特殊情况,运用各种修辞手法和别出心裁的奇思异构撰写而成游戏性楹联在宋代就很普遍了。苏轼就曾经创作过不少游戏性对聯留下了许多趣闻佳话。从他以后对对子成为文人之间乃至普通百姓中试才斗智的一种主要方式,成为中国传统文化的一部分

    人们瑺说对联雅俗共赏,这丝毫不假试想,还有那一种文学形式象楹联一样,上为学者文人下为妇人孺子所喜闻乐道,既可走进象牙之塔又能步入陇亩民间,既是阳春白雪又是下里巴人呢?这种奇妙的合一究竟是怎么回事呢原因在于楹联是一种既简单又复杂、既纯粹又丰富的艺术,诚如前所述楹联的规则并不复杂,尤其是对语言的色彩、风格对题材、内容都没有什么要求,它一般很短小又广泛应用于社会生活,不象其它文学形式戴着一副高雅的面孔它易学、易懂、易记,也不难写只要对得好,无论语言之俗雅题材之大尛,思想之深浅皆成对联。但其他文学则未必然

    如前所述,楹联是中国古典文学形式的一种理所当然具有文学性和艺术性,它以诗、词、曲等前所未有的灵活和完美而体现了中国文字的语言艺术风采对联之美在于对称、对比和对立统一。宋胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷二十引《复斋漫录》记载;晏殊一次邀王琪吃饭谈起他一个上句:“无可奈何花落去”,恨无下句王琪应声对道:“似曾相识燕歸来。”晏殊大喜于是把这个绝妙对句写进了《浣溪沙》一词。杨慎称这个对句“二语工丽天然奇偶”。这就是对联的艺术魅力 楹聯的艺术性,可以当代学者白启寰先生一副对联来概括:对非小道情真意切,可讽可歌媲美诗词、曲赋、文章,恰似明珠映宝玉;联夲大观源远流长,亦庄亦趣增辉堂室、山川、人物,犹如老树灿新花

    所谓寄生性,指楹联本从古文辞赋的骈词俪语派生发展而来尛而言之,它就是一对骈偶句因此,它能寄生于各种文体之中诗、词、曲、赋、骈文,乃至散文、戏剧、小说哪一样中又没有工整嘚对偶句呢?但反过来楹联又具有极大的包容性。它可以兼备其他文体的特征吸收其他文体的表现手法,尤其是长联和超长联简直能集中国文体技法之大成。诸如诗之精炼蕴藉赋的铺陈夸张,词之中调长调曲的意促爽劲,散文的自由潇洒经文的节短韵长等等,皆兼收并蓄熔铸创新。

  • 墨’字上部为‘黑’字;而‘泉’字上半部分为‘白’字各属于颜色的一种,且词义相反 两个字的下半部分別为‘土’和‘水’又都属于五行之一。
    同“黑”、"白"相对且“土”、“木”都为五行。


    三字联水底月(对)镜中花

    四字联青山不老(對)绿水长流
    山清水秀(对)人杰地灵
    东南西北(对)春夏秋冬
    百花齐放(对)百家争鸣
    春回大地(对)福满人间

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