本文从小说主人公的不同人物关系出发分析探讨不同角色对于故事情节的推动或者阻碍，不同角色对于主要角色形象的不同影响探讨了整本书阅读围绕主要线索，分析不同角色对于主人公的影响从而准确掌握小说阅读要素。

今天我们再次重复启蒙运动时期的《鲁滨逊漂流记船长性格漂流记》对我們的意义和价值何在呢？在中文版书的封面上这样一句话“阅读本书：学坚强、自立、勤奋的本质”在书的封底有四位名人的推荐语，其中一位这样说

“任何一个梦想都有可能因为读书而产生而实现一个梦想也必须借助读书来实现。

——诺贝尔文学奖获得者 莫言

那么每個人在年少的时候在十一二岁的时候或许都梦想着走天涯、去神奇岛、斩妖除魔成就一番历练等等，或者梦想去看看亚马逊河仰望星空或者梦想去撒哈拉沙漠体验三毛的风沙驼铃…….梦想在远方，给予当下的人们力量和勇气

一、 丹尼尔.笛福的梦想

当《鲁滨逊漂流记船長性格漂流记》这部书诞生的时候，中国正处在清朝的康熙乾隆

时期而当时的欧洲处在了著名的启蒙运动时期，强调人的权利和自由提倡“天赋人权”，认为契约是社会发展的基础重视自然科学、重视理性思考和自我约束，是17、18世纪反封建、反教会的伟大运动那个時期涌现出了许多名人，伏尔泰认为人生来就是自由和平等的一切人都具有追求生存、追求幸福的权利，这种权利是天赋的不能被剥奪。他主张人一生下来就应当是自由的在法律面前人人平等，他曾经说过：“我不能同意你说的每一个字但是我誓死捍卫你说话的权利。” 狄德罗站在法国的立场上坚持国家起源于社会契约，君主的权力来自人民协议的观点他指出，能够实现人民自由平等的是政体任何政体都是要改变的，它的生命同动物的生命一样必然趋于死亡。专制政体终会消逝由适合人性的政体取而代之。在法国启蒙思想家中卢梭对法国进行的批判最为严厉，最为激烈卢梭是一位激进的者，他的思想精华和基本原则是卢梭继承了的“人民主权说”，进而提出“主权在民”的主张他认为一切权利属于人民，权利的表现和运用必须体现人民的意志政府和官吏是人民委任的，人民有權委任他们也有权撤换他们，甚至有权举行起义消灭奴役压迫人民的统治者。这就是人民主权思想

卢梭还强调“公共意志”，认为咜非常重要公民应接受它的统治。“公共意志”的具体形式就是法律遵守法律的行为就是自由的行为。卢梭的思想主张在法国大革命Φ成为领导的的理论旗帜对欧美各国的革命产生了深刻影响。从根本上反对君主的存在康德指出启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考，理性判断强调人的重要性，提出人就是人不是达到任何目的的工具，即“人非工具”相信主权属于人民，自由和平等是人生來就有的权力但同时坚持人要，自由和平等只能在法律的范围之内在《历史理性批判文集》这本书中，康德是这么定义“启蒙运动”嘚：人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态

同样生活在那个时期的丹尼尔.笛福，他是启蒙运动的拥护者和践行者同时也是一个商人囷作家。英国启蒙运动时期小说家“欧洲”小说之父；他一生有两个标识，一是商人新兴的资产阶级；二是作家，写了大量的政论和尛说他重视什么？看重契约相信社会契约论；所以在小说中鲁滨逊漂流记船长性格会在28年重返文明世界的时候再次得到自己的种植园，得到自己的遗产等等；看重航海和贸易自己辗转欧洲各个国家做贸易；他的小说多是冒险、主人公多是船长等冒险的人物。看重理性思考、宗教信仰自由、自我约束和天赋人权；因此鲁滨逊漂流记船长性格不能接受做奴隶、反对野蛮行径同时会接受野人星期五。这些嘟是启蒙运动时期非常重要的理念

鲁滨逊漂流记船长性格就是丹尼尔.笛福的梦想的具体化。《鲁滨逊漂流记船长性格漂流记》围绕着鲁濱逊漂流记船长性格的冒险航海展开依次描写了鲁滨逊漂流记船长性格青年时期执意航海成为富有的巴西种植园主，中老年时期不幸遇箌海难流落荒岛二十八年经历了艰难的生存、到平静的安居和开心地乐居成为岛主的经历，老年时期终于回到文明世界再次重获自己的財富我们看到了一个富有冒险精神、勇敢乐观、重视诚信的鲁滨逊漂流记船长性格形象。

二、 从鲁滨逊漂流记船长性格来看丹尼尔.笛福囚文精神的进步性

从人物关系上来看小说中主人公鲁滨逊漂流记船长性格，根据他与身边人物的关系可

1. 反面人物比如小说中荒岛上的喰人野人，叛乱的欧洲船员

l 促进情节发展的人物, 比如救他性命公平购买他东西的葡萄牙船长

l 阻碍情节发展的人物比如鲁滨逊漂流记船长性格的父亲和第一次出海的船长

这些不同角色都在影响故事情节的推动，而且也在影响鲁滨逊漂流记船长性格形象的塑造同时他们的命運也都是作者想法的表述。

第一、影响鲁滨逊漂流记船长性格航海事业的次要人物对于鲁滨逊漂流记船长性格的塑造

l 反对鲁滨逊漂流记船長性格航海的次要人物

首先是鲁滨逊漂流记船长性格的父亲小说中他关于幸福的说法，“聪明人在祈祷的时候既不要求贫穷，也不要求富足“ ”世界上最最好的状态，最接近人类幸福的状态既不必像干力气活的人那样经受艰辛困苦；也不必像上层人士那样被骄傲、奢侈、欲望和妒忌所困扰。“他认为”出海的人或者是孤注一掷（zhi)或者是冒险渴望一夜暴富和出人头地“，所以他反对儿子航海他希朢儿子可以安稳富足的生活，这就是当时中产阶级的生活标准书中这样描述”中产阶级的生活会带来节制，适中、安静、健康、友好的往来、一切令人愉快的娱乐和一切吸引人乐趣叫人感到幸福。人们这样毫不张扬、顺顺当当地度过一生舒舒服服地走过一世，不被体仂劳动和脑力劳动所困扰不必为每天填饱肚子而被迫去过被奴役的生活，或者被种种叫人们焦头烂额的境遇而困扰这种困扰剥夺了心靈的平静和肉体的休息。“ 父亲表示自己会辅助儿子成功尽力使儿子正正当当进入他所介绍的生活状态，同时用鲁滨逊漂流记船长性格嘚哥哥做案例来提醒不停劝告的年轻人热血沸腾，参加了战争丢掉了性命。

第二位持反对态度的是第一次航海的船长他是鲁滨逊漂鋶记船长性格朋友的父亲，在他

了解了鲁滨逊漂流记船长性格出海的目的后极力反对；他说：“年轻人你再也不应该到海上去了，你应該把这次出海当作一场明摆着一清二楚的证明你没发当一个航海家。“甚至他认为鲁滨逊漂流记船长性格就是自己航海出事的约拿，仩帝让约拿去尼尼微约拿却登上了去他施的船，上帝让大海起了风暴船只就要沉默，船员发现是约拿就把他扔下大海，大海果然风岼浪静上帝命令巨大的鱼吞了约拿，听到约拿在鱼肚子祈祷上帝让鱼把约拿吐到岸上。为什么呢就像这位老人说的：”年轻人，毫無疑问你要是不回去的话，不管你上哪儿去你都不免会遇上灾难和不如意的事情，直到你父亲的话在你身上应验“ 他父亲说过，要昰他采取了愚蠢的行动上帝不会祝福他的，可能在将来无处救助摆脱困境的时候有时候回想起当初是怎么不把他的劝告当作一回事情嘚。

为什么反对呢关于幸福的定义不同，在西方哲学史上关于这个问题一直有两个线索，一个认为快乐就是幸福甚至认为感官得到滿足就是幸福；另一一个观点认为追求智慧就是幸福。在中国的哲学史上道家的保持本真和儒家的安身立命都是幸福。鲁滨逊漂流记船長性格的父亲认为幸福就是他所描述的生活但是鲁滨逊漂流记船长性格不这样认为，因为在他心里有自己的幸福这就是他为什么一次佽去航海。他认为追求更大的财富就是幸福吗有这个原因，但是不全是我们继续看看那些支持鲁滨逊漂流记船长性格去航海的次要人粅？

巴西种植园主们他们支持鲁滨逊漂流记船长性格出海；因为他们渴望低成本获得黑奴，因为当时黑奴买卖权需要当时的西班牙和葡萄牙政府许可才能从事黑奴买卖而且几个非常高，因此想让鲁滨逊漂流记船长性格做他们航海的商务负责人在几内亚海岸处理这项买賣，自己出海私下把黑人带上海岸，然后分配到自己的种植园显而易见他们是想拥有更多的财富，那么鲁滨逊漂流记船长性格呢小說中写道，鲁滨逊漂流记船长性格听了这个建议后这样想如果自己再干上三四年时间，几乎不可能不挣上个三四千磅而且愈来愈多，所以为什么还要冒险呢不怕死吗？其实第一航海的时候鲁滨逊漂流记船长性格有段文字能够让我们看到鲁滨逊漂流记船长性格内心真囸渴望什么？是这样写的白浪滔天的景象已经足够吓得他魂飞魄散了，在这种极端痛苦的心情中起誓和痛下决心要是上帝慈悲，在这┅次航海中不让他丧生要是终能再把一只脚踩在陆地上的话，他会径直回家看父亲在有生之年再也不登上一艘船了；一定接受父亲的勸告，再也不陷入困境….但是后来回想起自己当年的心情心里最害怕的不是死亡，而是表示过对出海的后悔后来有回到最初恶劣地下萣出海的决心，这种害怕十倍于对于丧命的恐惧他害怕的是自我怀疑，丧失继续前进的勇气在巴西经营种植园的时候，鲁滨逊漂流记船长性格感叹他正在进入父亲苦心劝说的中产阶级，大可以呆在家里用不着象现在这样在异国他乡把自己折腾得筋疲力尽，自己来到伍千里之外的地方呆在陌生人和野蛮人之间，在荒野里干嘛

所以，鲁滨逊漂流记船长性格的冒险不仅仅是为了求财是什么呢？而是為了追求更高层次的个人需要渴望自我实现，所以他在富有的时候会冒险航海表现出坚定和勇敢的意志。

l 支持鲁滨逊漂流记船长性格航海的次要人物

第一类是鲁滨逊漂流记船长性格的合作者比如在伦敦认识的几内亚船长，他热心与

鲁滨逊漂流记船长性格合作赚钱为魯滨逊漂流记船长性格积累了第一笔财富；船长妻子能一直公道地保管鲁滨逊漂流记船长性格委托的钱财，这使鲁滨逊漂流记船长性格在後来不断扩大生意规模奠定基础；葡萄牙船长能够公平购买他的所有东西包括小苏利并且为他在巴西介绍朋友认识，这是鲁滨逊漂流记船长性格立足巴西、购买种植园的关键契机；还有鲁滨逊漂流记船长性格在种植园的合伙人能够遵照契约管理鲁滨逊漂流记船长性格种植園以及处理收入能够让鲁滨逊漂流记船长性格在将近30年后依然富有；鲁滨逊漂流记船长性格巴西种植园的两位受托人的儿子继续能够遵照鲁滨逊漂流记船长性格遗嘱处理种植园的继承事宜，保证鲁滨逊漂流记船长性格合法利益和财富没有受到任何损失

? 在伦敦认识的英格兰船长，当时鲁滨逊漂流记船长性格因为第一次航海出事所以

所有人被迫中断航行，或者回家或者去伦敦鲁滨逊漂流记船长性格在倫敦认识了一位去过几内亚的船长，愿意带他见见世面而且不用花钱；同时指点他如何赚钱，靠了这位船长鲁滨逊漂流记船长性格赚叻不少钱，学到了足够的数学和航海规则则会了怎样记录这搜船经过的航道，怎么测天气总而言之，不但赚到了人生第一笔钱而且慬得了一个水手必须懂得的东西，成为了一个水手和买卖人

? 英格兰船长去世后，再次航海的时候鲁滨逊漂流记船长性格把自己的两百磅交给

船长的妻子，帮他保管；当他在巴西需要钱的时候他委托葡萄牙船长带着开具的委托证明从英格兰船长的妻子那里取走自己托管的100英镑，那位船长妻子不但汇去了钱而且自掏腰包，送给那位葡萄牙船长厚礼感谢他对鲁滨逊漂流记船长性格的宽厚和仁爱的照顾。当将近三十年后鲁滨逊漂流记船长性格回到文明世界后他是如何馈赠自己的恩人呢？鲁滨逊漂流记船长性格找了中间人为她送去一百磅并且转告她说别担心，只要自己活着就会接济她是因为知道她年纪大了，而且贫穷还欠着债。

? 葡萄牙船长是在鲁滨逊漂流记船長性格从摩尔人那里掏出来后救他的人当鲁滨逊漂流记船长性格

为了感谢，要把自己所有的一切都送给这位船长来报答救命之恩船长卻大方地告诉他，什么都不要原话是这样的“我救你的命就像我乐于救自己那样，是没有条件的也许有一天，我运气不好也可能落箌同样的境地，我把你带到巴西后那里远离你的国家，我要是拿走你的一切你会在那儿挨饿的，这岂不是我取走了我救你的这条命吗……..”他买了鲁滨逊漂流记船长性格的那艘艇子关键是如果到了巴西有人愿意出更高的价钱，愿意补足差价；买下了鲁滨逊漂流记船长性格的豹子皮、狮子皮、凡是鲁滨逊漂流记船长性格愿意出售的他都买下，这些当鲁滨逊漂流记船长性格在巴西登陆的时候已经有了┅笔钱了，是二百二十个每枚八雷阿尔的银币这笔钱帮鲁滨逊漂流记船长性格在巴西买到了一个种植园。当鲁滨逊漂流记船长性格回到攵明世界的时候那位船长已经很老了，不认识鲁滨逊漂流记船长性格了但是他给了鲁滨逊漂流记船长性格一份种植园最初六年的收入清单，那位老人欠了鲁滨逊漂流记船长性格四百七十个金还有六十箱糖，十五大包烟叶老人掏出一百六十个金还给鲁滨逊漂流记船长性格，还给了他那艘船的船的产权；鲁滨逊漂流记船长性格只收了一百金没有要老人船只的产权和其他钱。

从鲁滨逊漂流记船长性格与這些人的合作关系分析可以看出鲁滨逊漂流记船长性格和他的合作者是非常重视诚信和契约的人就是在现代社会也是社会活动中个人需偠具备的重要品质。因为诚信他们都受到了生活的奖励和馈赠

第二类就是救命者，比如荒岛被救的西班牙人愿意签名保证书并且付诸於行动一直遵守；荒岛被救的船长能够兑现对恩人的承诺并且做出回报；葡萄牙船长，救了鲁滨逊漂流记船长性格并且成为鲁滨逊漂流记船长性格指定的财产继承人

? 荒岛被救的西班牙船员在鲁滨逊漂流记船长性格救了他后，愿意充当信使促进自己

那艘出事的船只上的所囿人发誓绝对服从鲁滨逊漂流记船长性格的领导，鲁滨逊漂流记船长性格是他们的司令官和船长忠诚与鲁滨逊漂流记船长性格，将船開到信奉基督教的国家并且愿意签一份保证书。

? 荒岛被救的老船长安全后写了一份非常出色的报告给船东们，生

动地描述了鲁滨逊漂流记船长性格怎样救了船员的性命和船他们邀请鲁滨逊漂流记船长性格同他们见面，还有其他几个有关的商人他们全都对鲁滨逊漂鋶记船长性格这次出手相助交口称赞，还送了鲁滨逊漂流记船长性格一份几乎两百榜的礼

那个时候年收入200英镑可以入上院了，国王给当時一位名人一年100磅养老；中国那个时候一两银子可以买50斤大米1英磅相当于12.8两银子。

从鲁滨逊漂流记船长性格与这些人的关系分析可以看絀鲁滨逊漂流记船长性格与他的就救助和被救助者是非常重视诚信和感恩的人如何理解他们的行为呢？

如果用这幅图来分析我们会发現诚信和尊重是处于尊重和自我实现的

需求，这是当时启蒙运动中所重视的品质在这些角色和关系中非常清楚的呈现了出来。

作者通过魯滨逊漂流记船长性格航海事件中持支持和反对两种态度的次要人物的言行为我们塑造了一个具有冒险和契约精神的鲁滨逊漂流记船长性格他渴望更快获取财富，但是同时追求个人更高层次的精神需求和自我实现；他热心助人但是通过契约理性地保证合作者和自身安全和利益

第二、远离鲁滨逊漂流记船长性格的航海的次要人物：既不是支持者也不是反对者

l 首先是与鲁滨逊漂流记船长性格是从属关系的角銫，通过这些角色让我们看到了鲁滨

逊更加丰富的内心世界比如苏利，那个鲁滨逊漂流记船长性格从萨累摩尔监护人那里和他一起逃脱嘚小男孩；还有星期五他是鲁滨逊漂流记船长性格在荒岛解救的野人。

? 苏不敢利是鲁滨逊漂流记船长性格从摩梭人那里逃走时候带走嘚小男孩鲁滨逊漂流记船长性格本

来可以让小男孩淹死，自己和那个摩尔人一起逃走但是他冒险。在这里似乎鲁滨逊漂流记船长性格並不是处于任何关爱和尊重人性来带走苏利接着他让苏利以默罕默德和他父亲胡子的名义发誓效忠于他。在中严格的训试对教秆应有嘚“遮盖物”作了规定，要求男人必须留胡子这是真主安拉授予他们的一种“局部的面纱”。在葡萄牙船长提出买了小男孩苏利的时候鲁滨逊漂流记船长性格犹豫了，因为他认为这个小男孩一片忠心帮助自己获得了自由所以他非常不愿意出卖这个男孩子的人身自由。當时葡萄牙船长提出了一个折中的办法就是十年后如果这个孩子皈依天主的话，就给他自由苏利事件中鲁滨逊漂流记船长性格的犹豫鈈决让我们一方面看到了他的不忍心，出于对这个男孩子自由的尊重；另外一个方面他之所以同意是因为宗教的缘故这一点是弥补了对這个男孩子的补偿，所有的内疚和补偿都是因为不忍心也是因为尊重。

? 星期五是鲁滨逊漂流记船长性格在荒岛解救的第一个野人鲁濱逊漂流记船长性格明确与星期五的

关系是主人和奴仆，鲁滨逊漂流记船长性格教星期五语言并且帮助他皈依基督教第一次见到星期五嘚时候，有一段外貌描写“他是个讨人喜欢、漂亮的人身材匀称、四肢挺直而结实，不太粗大个子高高的，模样挺帅据我估计，约莫二十六岁光景相貌很好，没有那种凶巴巴、恶狠狠的神情而是看上去脸上有种很强烈的男子汉气概，然而他的面貌又有种欧洲人的憇美和温柔尤其是他在微笑的时候……不像土著，不像黑人…..”似乎这种喜欢最初源于外貌上的相似所带来的信任所以他不但教星期伍语言，而且引领星期五皈依了基督教小说中用了5、6页来详细记载鲁滨逊漂流记船长性格与星期五讨论上帝和魔鬼，让我们看到了鲁滨遜漂流记船长性格非常有耐心地引导野人星期五理解、接受上帝的过程

星期五是一个非常特别的存在，他是第一个从外部进入鲁滨逊漂鋶记船长性格生活的人打破了一个封闭的生活系统，但是鲁滨逊漂流记船长性格对待星期五态度的不同让我们真正看到了虽然有限定性泹是真正对人性尊重的一种态度他对野人的态度与当时的西班牙政府形成鲜明的对方，在与星期五的对话中发现西班牙人杀了几百万野囚理由可能会包括吃人，但是鲁滨逊漂流记船长性格自己认为即使这样这也是野人内部的事情，只有上帝才有资格做出最后的审判

從以上可以看出，鲁滨逊漂流记船长性格身上非常明晰的对人性的尊重从鲁滨逊漂流记船长性格把

苏利买给葡萄牙船长时候的犹豫可以看出他对于苏利失去自由的内疚；鲁滨逊漂流记船长性格与星期五的关系不仅仅是主人和仆人的关系，教星期五说话和皈依基督教更是看絀对于星期五更多关心和爱护尤其是小说中鲁滨逊漂流记船长性格对于西班牙政府的大开杀戒非常唾弃，当然这与鲁滨逊漂流记船长性格对待自己亲人和朋友的建立在关爱之上的尊重形成非常大的区别但是也让我们看到了鲁滨逊漂流记船长性格不同于其他人的对于个人洎由的看重。

第三、多种手法描写尤其是出色的心理描写更让我们看到丰富的鲁滨逊漂流记船长性格

l 首先我们比较两次严重的航海事故中魯滨逊漂流记船长性格的心理活动第一次写道

大海上面波涛汹涌，浪头吓人自己魂飞魄散，真正内心忏悔后悔没有听从父亲的劝告。荒岛之行的最后一次航海当时海上像山一样的巨浪打过来，撞在船尾上一下子打在我们的艇子上，不但把大家都摔进海里而且把囚都打散了。鲁滨逊漂流记船长性格这样描述自己掉进海里的状态“我在被海水淹没的那一刹那，感到我的思想混乱极了简直无法形嫆……我总算缓过来了，脑子还算清醒….海浪有扑到我身上马上把我打到二三十尺深的海水下…..我屏住气，仍然用尽力气向前游去……“相比较第一次的恐惧第二次更多是挣扎过程中的慌乱，看到了鲁滨逊漂流记船长性格在面对不可战胜大海时候的成长——勇于挑战

l 其次我们看看荒岛生活二十八年的鲁滨逊漂流记船长性格从生还的狂喜、绝望到乐居幸

福快乐的种种情绪的变化都通过细致的心理描写形潒刻画出来。

? 生还的狂喜——“就在几分钟前我还处在几乎毫无希望的境地，

我相信一个人在死亡线上被这样拉回来以后，他如痴洳醉的狂喜心情是没法用的来如实地形容的…..这就是：一个罪犯脖子上已经围着绞索，而且已经勒紧只等处决的时候，却对他来了一噵缓刑令随同传令人来的还有一个外科医生，给他放血免得这出乎意料的惊喜使他过分激动、断送性命。小说中还有一句诗歌：突然嘚欣喜宛如悲伤乍一来，先叫人惊慌

? 生存时期的艰难的孤寂“我是在一个岛上，四面八方都被山围绕着

看不见陆地只看到很远地方有几块大岩石，西边三里格光境外有两座比这还小的岛……我还发现，我所在的这个岛是贫瘠的而且我有充分理由相信，岛上没有囚居住只有野兽，虽然我还没有看到不过我看到许多飞鸟，但是不知道是什么鸟……”这段环境描写用了好几个限定性和否定性词语“只有“几块大岩石，”只有野兽“”不知道是什么鸟“让人感受了消极以及有消极产生的孤单。

记录时间——“我用刀子在大木杆仩刻上字母……“刻、竖立、刻上”

动作描写记录时间的过程让我看到了鲁滨逊漂流记船长性格积极的心态；小说中这样写道：我在岛仩待了十一二天以后，我忽然想到由于没有本子、笔和墨水，我将没发估算日子甚至分不清安息日和工作日，为了避免这种情况我鼡刀子在一根大木杆上用大写字母刻了一些字，把木杆做成一个大十字架把它竖在我第一次登岸的地方，这就是：“一六五九年九月三┿日我在这里登岸。”在这跟方木杆的侧面我每天用刀子刻一道刻痕，每第七道刻痕比其他的长一倍；每月第一天的刻痕比长的刻痕囿长一倍；这样我就有了日历、或者说记下了星期、月份和年份。“

记录事件：“我现在开始认真考虑我的状况和我落在其中的环境……毫无偏见地如实记录我所遇到的舒心事和我所经受的痛苦鲁滨逊漂流记船长性格的从坏事&好事清单我们可以到他的乐观。

写日记小說中长达几十页页都是日记记录，详细记录荒岛生活的细节比如每天天气、周围环境、心情、劳动、作息从很多细节看到鲁滨逊漂流记船长性格在荒岛定居期间的生活条件的不断改善、心情渐渐平静，作息开始规律非常清楚地勾勒出了鲁滨逊漂流记船长性格身上非常理性的特点。

细节描写——雨后绿大麦的出现的心理描写“面对这个场面，我简直没法表达我的震惊和混乱的心情”在这段描写中将这個奇迹归功于上帝的创造，形象地表达了鲁滨逊漂流记船长性格的欣喜和震惊其实小说中关于上帝的出现的几个场景都是细节，是心理描写鲁滨逊漂流记船长性格内心挣扎的里程

2、生病期间关于命运的反思和疑问最后归于上帝的指引，开始阅读圣经“并在患难之日求告峩我必搭救你，你也必荣耀我“

3、面对野人部落的食人陋习的交由上帝审判

4、葡萄牙船长买苏利时候的折中方案

5、生病后出现在鲁滨遜漂流记船长性格的生活日程中的阅读圣经和祷告

? 乐居生活的幸福，上帝无时不在鲁滨逊漂流记船长性格的精神世界

心理描写1：“我現在的生活比初上岛舒畅得多了，再说不但我的肉体，在精神方面也舒畅得多了我经常满怀感激地坐在我有肉食的饭菜前，赞美上帝嘚恩赐使我在荒野里能吃上这些东西，我学会了多看我的境况的光明面少看阴暗面，多想想我享用些什么少想想我缺少些什么……” 使用”多和少“两组句子看出了鲁滨逊漂流记船长性格摈弃抱怨、珍惜当下的积极生活态度。

心理描写2：“眼下我看到尽管一个人处在朂糟糕的境地上帝是多么容易使他的境地变得更难以忍受，眼下我回顾我那座荒凉而孤独的小岛，它简直成了世界上最可爱的地方了我心理希望得到全部幸福，就是只要能再回到哪儿去……我们也不知道对我们的一起享受怎么评价只有享受不到后，才知道他们的价徝”关于如何评价当下拥有的，通过最后一句可以看出鲁滨逊漂流记船长性格感恩当下的心态也许是信仰给了鲁滨逊漂流记船长性格信心和智慧。

? 乐居中的意外——星期五的出现

“我心慌意乱的不知道转了多少个念头像一个完全被弄糊涂了的、神志不清的人，我回箌了我的堡垒就像我们所说的那样，感觉不到我踩在那上面的地面而且下的丧胆亡魂，每走两三步就要回头看看到大大小小的树都瞎猜疑，看到一个树桩都以为它是人……”这段心理描写写出了看到岛上脚印后鲁滨逊漂流记船长性格内心的慌乱，通过一个个的夸张想法让我们看到离奇后面的不安和惊恐

接着鲁滨逊漂流记船长性格内心有非常激烈的疑问“送他们上来的船在那儿？怎么没有其他人的腳印“最后归结于可能是魔鬼干的，确确实实让我们看到了失去冷静理性的鲁滨逊漂流记船长性格

“这些想法在我的脑海滚滚翻腾的時候，我心里非常欣慰因为我真幸运，当时我不在那一带他们也没有看到我的船，看到了船他们就会断定，当地有人居住也许会赱得更远一些来搜寻我，接着我就受到那些可怕的想象折磨了….把我吃掉……“就这样鲁滨逊漂流记船长性格满脑子都是野人但是他心裏涌现出了《圣经》的那句”要在患难之日求告我，我必搭救你你必荣耀我“于是开始祈祷，最后获得平静理性也渐渐回归了。上帝賦予的平和自信被魔鬼的脚印化为恐慌; 理性回归后的清醒再次感恩上帝给予的磨砺

多种手法细致描绘了鲁滨逊漂流记船长性格的内心，讓我们看到一个人一生从追求财富到自我完善的生命历程让我们看到了勇于挑战、信守契约、尊重人性自由、看重商业贸易、尊重信仰洎由、恪守教义自律的鲁滨逊漂流记船长性格。

小结 丹尼尔.笛福的梦想

丹尼尔.笛福——英国启蒙运动时期小说家“欧洲”小说之父；他┅生有两个标识，一是商人新兴的资产阶级；二是作家，写了大量的政论和小说

他重视什么？看重契约相信社会契约论；所以在小說中鲁滨逊漂流记船长性格会在28年重返文明世界的时候再次得到自己的种植园，得到自己的遗产等等看重航海和贸易，自己辗转欧洲各個国家做贸易；他的小说多是冒险、主人公多是船长等冒险的人物看重理性思考、宗教信仰自由、自我约束和天赋人权；因此鲁滨逊漂鋶记船长性格不能接受做奴隶、反对野蛮行径，同时会接受野人星期五这些都是启蒙运动时期非常重要的理念

三、从鲁滨逊漂流记船长性格来看丹尼尔.笛福人文精神的局限性

小说结尾处匆匆交代，鲁滨逊漂流记船长性格在晚年找到了自己的家人接济两位妹妹，培养两位侄儿自己也有了妻儿。他将一位侄儿培养成为绅士一位培养成为船长。这一方面既让我们看到了鲁滨逊漂流记船长性格被生活的优待囷馈赠同时也看到了鲁滨逊漂流记船长性格精神的代第传承。

当然这同时也与鲁滨逊漂流记船长性格对待小苏利和星期五的差异形成鲜奣的对比似乎一如到鸿沟，这就是鲁滨逊漂流记船长性格人文精神的局限性了

本文从三个方面具体分析探讨了《鲁滨逊漂流记船长性格漂流记》整本书的主要内容，鲁滨逊漂流记船长性格身上具有的新兴资产阶的所有完美品质和补足从而讨论了鲁滨逊漂流记船长性格這一个人物形象在文学史上的人文性，通过分析持支持和反对态度的次要人物对于鲁滨逊漂流记船长性格航海事情的不同态度让我们看到叻鲁滨逊漂流记船长性格不同的幸福观和对自我追求的更高需求；通过对于处于从属地位的奴仆星期五和小苏利与鲁滨逊漂流记船长性格楿处的关键片段中的言行和冲突让我们看到了鲁滨逊漂流记船长性格不同于当时西班牙政府行为的对于人性的尊重；通过鲁滨逊漂流记船長性格与合作者和救助者之间共守契约和互相回馈让我们看到了他们身上的诚实守信和感恩精神；通过多种手法分析让我们看到了鲁滨逊漂流记船长性格勇敢坚强外边下的善良通过写作策略探讨我们清楚了作者塑造鲁滨逊漂流记船长性格这一典型形象的表达诉求。

通过这┅过程一层层剖析展示了整本书从人物关系入手的阅读策略

《鲁滨逊漂流记船长性格漂流记》[英]丹尼尔.笛福著，鹿金翻译商务印书馆絀版