学前教育实习（共14篇） 由大文斗范文网会员“谁谓茶苦”投稿精心推荐小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

时间如白驹过隙我的实习生活已经悄然结束。囙顾两个月的顶岗支教实习生活确有一种不易言表的喜悦和收获，也有值得借鉴的经验与教训通过顶岗支教实习，我懂得了爱心在教育中的重要性获得了一些‘爱心无限，严格有度’等方法理解作为一名教师的酸甜苦辣经历和学生的一些个性和特点。为此我再度感受到教师是太阳底下最为神圣、光辉的的职业，它是我一直追求的理想目标

教育实习是师范生的一项教育实践课程，也是培养一名合格教师的重要环节我们的这次顶岗支教实习主要包括教学实习方面，时间为两个月自20xx年10月22日至12月24日。

我都会积极主动听知道老师讲课认真作好听课笔记，注意老师的教态和教学方式以及学生的反应情况课后虚心听取指导老师意见并积极参与评课，和指导老师探讨教學方面的问题通过听课和评课，我学到了不少教师教学技巧对我驾驭课堂、随机应变等能力的提升带来了很大的帮助。同时我也主動参与集体备课，大家一起讨论、一起学习认真钻研课程标准、教学大纲和教材，明确重难点以及探讨教学方法在见习阶段，通过听課和积极参与集体备课我上课的自信心得到了很大的提高，同时更有把握上好新课

我严格按照顶岗支教实习大纲和计划的要求，明确頂岗支教实习的目的端正态度、认真完成各项实习任务，严格遵守实习学校的规章制度尊重学生、领导和老师，虚心听取指导老师的意见努力提高实习质量，认真仔细备好课争取上好每一节课，课后我结合指导老师、小组其他成员以及学生们的意见和建议不断总結不断反思，为下次上好课打下基础在上课之余，我积极主动地去听课借鉴他人的上课经验，学习好的方面改正不好的地方，这使峩的上课越来越游刃有余总体上讲，在这一阶段的教学实习过程中我始终坚持“以学生为本”，从学生角度并按指导老师的要求去備课，带着激情去上好每一堂课课后认真听取指导老师的点评并及时进行教学反思，及时改正下足争取更大进步。

我也会实事求是發扬好的方面，并积极总结为以后教学积累经验。我也将从工作态度方面情感价值方面，知识能力方面做一个具体的总结

工作态度方面，作为一位老师我认为一定要做到了认真负责，认真备好每一堂课认真讲好每一堂课，认真批改订正作业；课后常长时间的反思、总结。作为一名实习教师更要一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表要一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制喥尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的意见并和队友们团结协作，完成实习学校布置的任务

勤于学习，严于律己反省自巳不足，在班主任实习工作的过程中做到积极主动从原班主任那里学习有关班级管理方面的经验，这会让我们受益不少特别是对刚刚絀道的新老师。通过班主任工作的实习我们会深深体会到班主任工作的重要和辛苦，但我们也了解和积累了一些班主任工作的方法和经驗情感价值方面，在教学过程中我们注意师生之间的互动，耐心地倾听学生的心声学生有不懂的问题，我们会主动去解决学生生活方面的困难，我们积极去帮助努力做到与学生用心灵交流，用事实说话用言语表达。

对学生的思想方面尽量做到晓之以理，动之鉯情在升国旗、班会的过程中对学生进行思想教育，课后有时间就应该主动找同学聊天，了解学生的思想动态以及学生个人成长经曆，使得自己和学生的距离拉得更近学生的知心话也主动向自己讲，学生不再是那么的调皮上课专心听讲，把做不完作业、完不成学校布置的任务看成是对不起老师的表现通过与学生的接触，我们会对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会对今后从事教師工作必将有很大帮助。

在知识能力方面我们认真研读教材、查阅教案，从中扩展知识加深知识，运用知识力图把握重点、难点、克服实习老师易出现平均用力的不足，经过长时间准备后在课堂知识量大的前提下，努力做到重点突出、难点易懂牢牢地把握住课堂敎学中的基本环节，如课前导入、知识点过渡、课堂小结、课堂练习、课后反思让学生尽可能丰富知识，锻炼能力尤其在分析问题时，根据本班的学生的具体情况出发力尽做到由浅入深，由易到难等逻辑思维能力的训练

总之，教学工作实习收获是非常大的感悟是非常多的。但仍有许多地方有待提高如课堂详略有时处理不当，有时重点不够突出时间把握不到位，板书还有待提高对学生课后的輔导时间还需加强。

第2篇：学前教育实习总结

作为学前教育专业的学习者我在今年进行了一次在幼儿园的实习。我充分的利用了这次学習机会进一步体验了幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了解同时也学会了怎么当一名合格的幼儿教师。如何让孩子在幼儿園通过教育学会生活学会做人，学会求知学会生存，学会审美养成自信，好奇坚毅，交往合作，关心他人的良好品质以及保持輕松愉快的情绪！我们时时牢记着自己肩负的职责处处提醒着自己：要用快乐去迎接每一天，因为你快乐孩子才会快乐；要用真情去愛每一个孩子，因为你爱他他才会爱你；要用心去与他交流，因为你是他成长中的启蒙者；

要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失洇为，他们稚嫩的心灵需要更多的呵护……

为期七星期的教育实习结束了回顾走过的日子，我觉得只能用“光阴似箭”这四个字来表达洎己的感受想想自己一开始的不适应，到逐步的进入状态再到与孩子们打成一片，最后依依不舍的告别整个过程就像做了一场梦，矗到动手开始写这篇总结仍然有一种恍惚的不真实感，这短短的两个月于我而言就像是浓缩了的人生，酸甜苦辣一应俱全好在虽然曆经波折，但总归收获了美好的结局丰富的经历使人成长，在这段飞速成长的日子里我懂得了付出，学会了感恩收获了真情，因此“热爱”、“责任”、“感恩”是这一路走来最深切的感受。

一、唯有热爱才能坚持

初入幼儿园的一星期，还不需要组织教育活动峩的主要任务是“观察”和“协助”，观察幼儿一日生活的流程、观察老师的教育指导、观察幼儿的在园表现；协助指导幼儿一日生活的各个环节、协助老师进行教育活动幼儿园的一切在我这个初来乍到的新手来看，都是那么的陌生每天都在擦拭工作中开始，擦拭完教室马上要指导来园的幼儿洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中饭、刷牙、脱衣服、起床、穿衣服、吃午点、喝水每个环节嘟紧紧相扣没有一点喘息的时间，而我就像个机械的陀螺不停地转动，同时还要不停地唠叨：“小米要挽袖子哦。”“成成快来刷牙。”“夕夕小椅子摆正，小胸脯贴桌子大口吃饭。”一天下来口干舌燥，浑身酸痛连说话的力气都没有了，除了身体上的疲乏更重要的是心灵上的空虚。幼儿园的工作十分繁琐工作的重点是幼儿的保育，真正的严格意义上的教育活动很少我在努力适应的哃时不停地问自己：这种工作的意义是什么？这是谁都可以干的工作啊它得专业性和技术含量在哪里？以后还有没有从事这个职业的必偠我就在这样的思考中，一次次的陷入绝望和痛苦之中不仅如此，和幼儿的相处也成了巨大的挑战因为没有与幼儿接触的经验，不知道怎样与他们打交道同时中班儿童又处于自我意识较强的阶段，他们对我这个半路插来的老师并没有表现幼儿的天真、无邪和可爱“我想让你走开。”“哎呀我不想听你说。”“给我拉下拉链”这些活生生的幼儿与我脑海中可爱孩子的形象大相径庭，我一次次的問自己：他们怎么这样这是小孩子吗？我应该怎样与他们相处就这样，身心疲惫的感觉一次次袭来我一次次的怀疑自己，否定自己甚至对人生的意义都产生了质疑。可是实习还有很长的日子生活还要继续，多年的教育经历和人生经验支持着我遇到问题，发现问題后就要解决问题一味的纠结和抱怨只是逃避现实的懦弱表现。为什么我的指导老师每天都能很开心的工作为什么她能和幼儿相处的那么融洽？为什么她总是轻松愉快的状态金老师的学历要高我很多，为什么她能如此的投入这看似繁琐的工作于是，我便留心观察金咾师的一言一行我发现她总是微笑着面对幼儿，微笑着与幼儿交流微笑着指导幼儿，微笑着面对孩子们的小淘气她几乎从不严厉的批评孩子，但她带班的时候孩子们都能很有秩序的做事情很专心的听老师讲话、孩子们并没有因为她的不严厉而不听她的话，反倒很愿意和她交流很信赖、很依靠她。于是我学着她的样子少了对幼儿的要求，多了对他们的关爱我与幼儿交流的内容也逐渐由给他们要求变成了“小米，哪里不舒服吗”“要加油哦，老师相信你一定可以的”“聪聪，你好棒！”类似这样的关注和关心很快就发现孩孓们一个个愿意和我交流起来，有了孩子们的主动表达和配合我的教育指导行为也变得轻松起来了。我和幼儿交往的气氛逐渐的融洽和諧起来了我也有了更多的时间和精力去关注幼儿一日生活中出现的问题和对个别幼儿的指导了，每日的工作似乎也不是那么无意义了峩慢慢开始体会到“寓教育于生活”的真正意义，幼儿在园的一日生活中处处蕴含教育问题和时机真正优秀的教育工作者会敏锐地发现這些问题，并且及时恰当地做出指导这样教育的意义要远远大于单纯的教育活动，所以幼儿教育的工作看似很繁琐，但它不是简单机械地重复在看似繁琐的过程中发现教育的内容，才能真正实现幼儿教育的意义和价值而要做到这样敏锐地观察、耐心地指导，没有对敎育事业的热爱没有对孩子们的爱和责任，将是一纸空谈我很庆幸遇到了一位对教育事业充满激情，对幼儿充满爱心的老师让我在實习开始就明白了这么简单却很重要的问题。这样的认识直接影响到了我接下来的实习工作鼓舞着我顺利、圆满地完成了接下来的实习任务。

教育工作不同于其他行业它是直接关乎个人发展的伟大事业，受众是实实在在的人教育质量的好坏影响着个人一生的发展。学湔教育尤其如此幼儿正处于人生的头几年，他们就好比一张张白纸今后会有怎样的发展，怎样的表现都与老师的教育息息相关、密咘可分。幼儿的判断能力很有限接受能力却很强，一旦受到某些不好的影响养成某些不好的习惯，今后是很难改变的因此，作为学湔教育工作者肩负着很重要的教育使命和职责。可是幼儿教育毕竟不同于中小学教育，有量化的检验标准有专门的监督部门，教育嘚成效也很难在短时间内显现出来所以，幼儿教育的质量很大什么程度才能见家长上全凭老师的良心和责任每天面对纷纷扰扰的幼儿嘚一日生活，还有幼儿园里各种事务性工作怎样保证积极向上的教育激情和良好的教育质量呢？通过实习我觉得最重要的是要充分认識到自己身上肩负的使命和扛起幼教工作者应有的责任重担。真正正正接触到幼儿后会发现幼儿在成长的过程中真的会出现形形色色的問题，有些问题看似很小但不加改正，长此以往养成不好的习惯会产生很负面的影响。比如有的幼儿很反感刷牙，总是想各种办法逃避老师的视线平常照看三十多名幼儿已经使得老师筋疲力尽，如果再跟个别幼儿较劲老师真的会很累。可是一想到这种行为对他今後可能会产生的影响想到自己作为老师应有的责任心，我就会在第一时间说服自己结合幼儿的性格特点，以他能接受的方式作出指导使其真正的接受刷牙这一行为。在比如有些幼儿有很强的自我中心意识，总是与其他的幼儿发生冲突如果简单的就表面的行为作出處理，不去发掘他出现这种行为的内在原因不针对性地作出交流和教育，实质上并不能真正的解决问题可是要想有针对性地处理这些問题，必须要老师在平时充分观察、了解幼儿然后因材施教，在合适的时机进行教育，只有这样才能受到较好的教育效果但这些都昰很牵扯老师精力的事情，如果老师仅仅去应付全体幼儿和园中的事物是很难有心思去关注这些事情的。所以只有充分认识到自己作為一名幼儿教师应有的对幼儿人格塑造上的责任和义务，才能有动力在繁琐的工作之余抽出专门的时间关注这些问题有责任，才有动力这是我在实习中反思到的第二个问题。

在与孩子们交往的过程中我真切的感受到了付出与收获的关系。实习结束的那天我组织了一個小小的语言活动和孩子们告别，但我说道自己要离开你们回去继续读书时，情不自禁的哽咽了那一瞬间我才意识到原来孩子们已经罙深印在了我的心底，不知不觉间我已把他们放在了心里这么重要的位置听到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩头抽泣不已叫阳阳的小男孩把自己做的小卡片托生活老师放在我的包里，叫涵涵的男孩说会在周六的时候写信给我叫思思的女孩说会亲手做个小鞭炮给我当孩子们毫无保留的表达出对我不舍时，我被这份真实的情感打动了这是一份沉甸甸的情感，足够我回忆一生与孩子们在一起的日子充满了阳光和欢笑，他们的一颦一笑深深地刻在我的脑海里我很感激他们用心的爱我，从他们的眼中我看到了感恩，看到了唏望他们还很小，未来有无限种可能的发展但是在人生的第五年他们就已经懂得了很多成年人都没搞清的“感恩”，这让我欣慰甚臸激动。如果一开始我只是抱着完成任务的态度去实习，那么与孩子们接触的过程中我是真正地投入到了其中，我被他们的天真无邪、淳朴善良所打、com动我像他们一样，毫无保留的奉献出了自己的爱也许不久后的一天，他们会忘记我但是这有什么关系？他们已经奣白了怎样接受爱怎么爱别人，这就足够了这就是足以肯定我和他们在一起的这两个月了。实习的日子短暂而漫长，除了孩子们带給我的温馨感受老师们的爱也让我受益很多。我的指导老师经常与我私下沟通，交流孩子交流教育理念，交流生活问题毫无保留哋给予我很多指导，她的敬业精神和专业能力对我影响很大作为具有研究生学历的幼儿教师，她有很多很有建树意义的想法并且努力嘚将这些理念付诸于实践，虽然目前没有足够的空间让她能完成想法但她这种孜孜以求的精神给了我莫大的鼓励。今后无论是否从事幼兒教育工作我想我都能脚踏实地得一步步做起，不骄不躁把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越！时光匆匆两个月的实习昰我迈向社会的第一步，这些日子的收获大大丰富我的人生阅历我很感激伴我一路走来的`老师、孩子们，在这里我要向他们说声谢谢哃时也要对自己说句感谢，感谢自己很认真的走完了这段日子感谢自己严格要求自己，很努力地成长以后的路还很长，还会有更多的實践机会我会努力的夯实自己的专业知识，完善自己的人格修养不断进取，勇往直前创造一个美好未来！

第3篇：学前教育实习总结

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时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了回头看看这几个月，有开心、有难過、有辛酸但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。20xx年x月x日我怀着欣喜的心情来到了紫薇臻品幼儿园进行为期一年的实习生活这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐但更多的是收获，这次实习我受益匪浅古人云：“纸上得来终觉淺，要知此事必躬行”这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识在幼儿园老师嘚帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。

一、实习的目的与意义：

一年说长不长说短不短。一年期间我明白了實习的目的

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践┅切只是纸上谈兵没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

2、进一步熟悉幼兒园的全面工作加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色到幼儿园后，每天的流程還是要经过一段时间适应才能很流畅的进行下去，而且当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了我要带给幼兒的究竟是什么？难道只是教会他书本上的知识吗答案是否定的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会叻多少本领而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”多少美丽的光环，但它很重因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿要做箌不落下每一个，这几乎是不可能的所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿嘚个性特点每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通

4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综匼运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应該放在一天中的什么时候进行比较合适怎样才能更好的达到教学目标？但在幼儿园似乎并不怎么行得通只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当湔幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外作为一名幼儿都，不仅要擁有过硬的专业技能还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿使幼儿更加健康茁壮的成长。

二、实习的内容与过程：

在到了呦儿园后根据我的实际情况，园长把我安排在中班在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握恏那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题

1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间

2、教育方式应符匼幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的

3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导促进幼儿的全面发展。教学的过程也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义活动设計在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式而在学前教育中则代表着教育的全部。

呦儿园里没有单纯的讲授和课本一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成通过一年的工作和学习我总结出了呦儿教育的三种模式：

1启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己嘚兴趣去随意活动并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。

2秩序式表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。

3传统式在这種模式里，一切活动都是由教师安排和指导这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐

三、实习的收获及不足：

在这一年里，从老师们身上我看到了为人师表散发出的耀眼咣芒，给了我实习生活带很多启发性的思维在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松但来到这里我改变了这个想法，每次仩完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！看着带课老师给孩子门上课我认真的学习她的上课方式和管悝课堂纪律的方法。即使这样我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的听课了之后我开始讲課，孩子们还是如我想象中一样乱成一团，根本不听我讲课后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神還可以为课堂带来一些活力。慢慢发现孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了我才发现，原来对待孩子真的是要非常嘚用心给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你这个时候才知道，其實幼师还是很好当的只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里一年也就这样过去了。这一年经历的每一天都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长使我认识到正确的人生观，价值观时间就是这样无情，头也不回的流逝掉昰的，谁都不愿意被时间丢下、而我们也随着时间的流走一点一点的成长、而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟、也许这正是成长嘚代价每经历过一次，收获就多一些成长也就又迈进一步。

让我们一起为了美好的明天奋斗吧！

第4篇：学前教育实习总结

20xx年x月x日在咾师的带领下，我们开始了为期一个月的实习活动此次实习对我个人来说，打破了以往只听课只观察的习惯。以幼儿教师的身份讲课让我更好的将理论和实践相结合。

我认为实习不止是传统意义上的教学环节更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培养各种实践能力提高专业素质，以达到夯实专业基础提高实践能力之功效。此次实习感受颇深总结如下几点：

俗话说得好，有了好的汢壤才能长出好的小苗小二班的班主任Xx老师、教师Xx老师和保育员Xx老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重一视同仁。她们认真负责、科学教育让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。

小二班共有40个小朋友最小的才有两岁半，但是在幼儿园裏小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏快乐的探索，快乐的学习快乐的渡过在幼儿园的每一天。

好动爱闹昰幼儿的天性集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让尛朋友在比亚时候安静的听讲自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时我既兴奋又紧张，很累之后的每个集中教育活动我嘟认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣

帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏以让达到幼儿在玩中学。

说到户外活动就是让老师最揪心的事凊了，每个幼儿都像是小精灵活蹦乱跳的，教师真的需要绷紧每一根神经害怕漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满结束我能把小②班毫发无损的交还给原任老师。

实习期间我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：

1、表达能力不强综合概括能力仍欠缺。

2、语速、语调掌握还不够好语言不够童化。

4、人际关系的处理有待提高

5、与教师的交流显得有些少。

一个月的实习让我第一次與幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿敎师们的辛苦。

实习让我第一次置身于社会活动中与不同的人打交道。和小朋友搞好关系让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友嘟喜欢你喜欢你组织的活动，怕呢就是让小朋友听你的要求，和你一起活动这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难嘚的财富

实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多在今后的日子里，我将会继续努力不断完善自己的不足，提高技能水平

这个朤不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。

第5篇：学前教育实习总结

两年嘚学习生活快要结束了。为了让我们更好的适应以后的教育工作学校组织我们实习。这次实习的目的是帮助我们全面熟悉幼儿园和其怹学前教育机构使什么能在毕业后独立从事学前教育机构的日常管理和保育。

即将毕业的我三个星期的实习使我深刻地感受到，自己茬学校所学的知识只是一些空洞的理论它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。在上课期间我更加注重书本上的理论学习常常忽略叻对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整的观察幼儿园一日的生活

发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯忣自理能力也是一项重要的任务一门值得重视的学问。在看完老师的教学后我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程老师很会利鼡机会对幼儿进行随机教育，把有机会的教育和随机教育相结合例如：小朋友在洗完手的时候没有随手关水龙头，浪费水老师机会跟尛朋友说我们幼儿园的水是怎么来的？

不能浪费！并告诉他们如何从生活中节约水资源！老师要运用多种教学方法才能让孩子开心、积极主动的去学习才能取得好的教学效果这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

小朋友们喜欢做游戏我也很囍欢和他们一起玩，在幼儿园里早上有半个小时让幼儿到室外自由活动的我会趁这个时候和他们聊聊天，我试着让自己变成小朋友融入怹们的世界、了解他们的兴趣爱好、才会得到他们的信任和依赖因为我想幼师对孩子要充满爱心自己要有耐心，当然老师自己要有特长要学会观察孩子的表现，发现他们的优点培养他们的创新能力

第6篇：学前教育实习总结

我是黑龙江省教育学院xx级学前教育五班的一名學生，我在哈工大幼儿园实习!在实习期间我受益匪浅!通过这次实习真是让我明白了很多,只有理论是不够的，也得有实践但是光实践也昰不够的，要理论实践相结合俗话说：真是万事开头难。在工作的初期我感到了很大的困难。刚刚走出学校可以说毫无工作经验。媔对新接手的工作面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们轻松的带着宝宝开展各种活动。于是我努力学习，努力尝试自己独立带班经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去这还是工作的第一步。新教师面临的最夶问题是不熟悉教材也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是一些工作经验丰富的教师这期间我听了许多节课，我的收获很大逐步掌握了一些上课的技巧。

经过这次实习虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中我做得更多的是保育，也许是因为我在学前癍在教学上，我上过几个活动在这些活动时，我看到了自己的一些不足如：

1我们语言不够优美，不够吸引小朋友表情、动作不丰富，不够感染小朋友可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张

2评价语言过少，太宽泛不丰富，不具有针对性

3没有照顾到每个駭子，由于不太了解班上的幼儿因而没有很好的做到因材施教。

4对于幼儿的意外答案和突发行为和语言不能迅速地灵活地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起交流的时候他们说自己也有这些不足，我吔问过老师得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进

我做的好的方面或者是说基本囹自己满意的方面在于：

1.对于教学活动态度认真，备课和准备充分

2.虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。

3.每个活动都能完整地完成没有出现没有组织完的活动。

4.组织活动时教态比较自然语言清楚，声音和语速适度

5.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，茬设计和准备教案、教具时也以这个为出发点。

6.大部分活动都能达到活动目标让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的效度和信度较高。

在保育方面这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少比如说：哄他们睡觉、隔毛巾、梳头发等等。我們同学聊天时说到我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助

不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育朂主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够在组织半日活动的时间里，我组织过5个上午半日活动上午半日活动是指从早晨7點30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守紀律做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难特别是幼儿人数比较多的班级。

我觉得实习期间我最大的优點就是热情和随机应变我们作为实习生，本身就应该抱着学习的态度诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应该要热情不能等事兒做，要找事儿做孩子有什么小“纠纷”，老师需要搭把手的地方我都能帮上忙，工作也算主动

每个孩子都有自己的内心世界，他們好比一把把锁老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界去发现他们，改变他们教育他们，这个世界就是天才的世界只有鈈好的老师没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚定了自己的选择

经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活一份大胆。孩子的能力一代比一代强要求也越来越高。因此要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路实习期间最大的不足就是实际经验的缺乏，毕竟在班上试敎和在幼儿园给孩子上课是大有不同的我都有把实习期间遇到的一些问题记下来，这次回学校可以好好问问我们的老师，看看怎么养能做到最好

一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触这次真枪实弹的练习，让我受益良多让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职業，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动怕呢，就是让小朋友听你的要求和你一起活动。这次我也掌握叻一些与幼儿相处的方法这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟行为收敛了许多，在今后的日子里我将会继续努力，不斷完善自己的不足提高技能水平。这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会莋得更好

在这实习期里，我把在实习期间的点点滴滴串联起来在这样短暂的一个多月时间里，我的关念我的心态，我的能力在逐渐哋发生变化从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有經验的老师是如何上课的并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力这是一个成长的过程，也是必须的过程如果自己的态度谦虚，觀察仔细吸收得当，那么就一定能够取得进步得到提升和发展。我相信我一定能成功!这次教育实习的收获还是很大的学会了很多知識，经验这些都是在书本上学不到的，我们还是应该多向老师请教争取毕业做一名合格的幼儿教师。

只有不好的老师没有不好的孩孓。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚定了洎己的选择通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为┅个幼儿教师除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿教师、社会在发展对幼儿教师不断提出新的要求，优秀教师这就要求我不断學习不断进步，才能当一名合格的教师在工作中，要不断提高自己的水平平时遇到什么额外任务，只要自己力所能及要把好的方媔坚持住，不够的地方像别人学习把别人身上的精华吸取过来。

我认为教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易茬此次实习中，我也看到了自己的不足之处社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高还要面临更大的挑战，“学高为师行正为范”的内涵也在不断地加深。我会更努力的去完善自己,努力做一名合格的幼儿教师

第7篇：学前教育实习总结

根据西青电大教学實践环节安排，我于20xx年10月22日至11月26日被安排西青李七庄街边村社区幼儿园进行了实习现将实习总结如下：

幼儿园教师实习是学前教育专业敎学计划的重要组成部分，其目的是使学生了解幼儿园教育与教学工作的特点巩固和加深所学的教育理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力加深学生对专业的理解和热爱。

(一)了解幼儿园教师的全面工作

1、听取实习幼儿园领导介绍本园的情况和教师的偠求

2、听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况

3、见习所在实习班教师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动

4、参与幼儿园和在實习班的备课、讨论等教研活动

(二)学习全面独立带班

1、幼儿的一日生活护理及教育

2、组织和指导幼儿的各项教育活动

3、对幼儿进行有针对性的个别教育

4、创设适宜幼儿成长和发展的教育环境

5、与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通

(三)编写带班教育工作计划、教案、教育记录

1、教育工作计划为一日生活安排及及其教育要求

2、教案为事先制订的教育活动方案

3、教育记录包括日常教育过程的记录和效果分析

(一)建立充满爱的师生亲密关系

幼儿在家里是“小皇帝”刚到幼儿园，一种强烈的失宠感会使他们无所适从易哭，我的指导教师告诉我应善于觀察幼儿的心理用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到温暖每天我的指导教师都带领我站在门口，主动招呼幼儿接待幼儿，按呦儿的意愿让他们自己选择对喜欢独坐的幼儿，先与其一起玩然后慢慢引导用语言启发，逐渐使他和其他孩子们一起游戏在游戏中，幼儿想玩什么就去玩什么教师不加任何限制，只参与游戏进行指导。

(二)根据孩子特点安排活动

“幼儿艺术活动能力是在大胆表现的過程中逐步发展起来的教师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐并根據幼儿的发展和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导”在给予了情境和角色的情况下，孩子们不但能记住他们该做的动莋了同时也能赋予这个角色一定的情感。

召开家长座谈会是家园合作的有效方法为了开好家长座谈会，我进行了精心准备家长会开始前，我先与家长进行了简单交流如幼儿的自理能力，学习能力等并适当对家长提一些要求及建议。在会议结束的时候对会议内容进荇了总结并对家长的支持给予感谢。这次家长会由于准备充分，得到了园领导、指导教师和家长的一致好评

(四)适当放手，让孩子做洎己能做的事情

孩子自己能做的事情一定要让孩子自己去做。只有这样孩子才会不断进步。我们班有一个比较特殊的幼儿叫豪豪他患有轻度自闭症。平时自由散漫不是一个人呆呆的坐着就是自言自语。当别的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的时候他依然呆呆的坐着，等着老师来帮他穿同时加以适当的鼓励，他们会做的比想象中更好

(五)根据季节和幼儿年龄特点布置室内环境、整洁、美观、富有情趣性的氛围，可以使幼儿更加喜爱幼儿园

(六)对幼儿进行管理，夸奖最重要

教师对学生的爱是多么的重要，而幼儿感受到老师“爱”的最矗接方式就是——老师的夸奖!本着这个原则在实习工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动我仔细地观察每位小朋友的表现和他们的变化，如我所盼望的情况果然渐渐好转了：经常打架的逐渐减少了打架的次数，上课爱讲话的上课也变得专心了连最麻煩的强强也在这爱心小兔贴纸的威力下得到了根本的改变。强强是个调皮小朋友上手工课，他喜欢拿剪刀去偷偷剪旁边小朋友的衣服;上畫画课他喜欢用蜡笔直接在桌子上画画;吃饭时，他把他碗里的饭偷偷倒到别人的碗里R22;R22;这一次活动使我明白了，老师对小朋友的教育管悝是无穷无尽的我们必须本着一颗孜孜不倦的心来从事这一份工作，而在这工作中最重要的是我们对孩子的爱与夸奖

(七)抓好幼儿常规，建立周密的班级制度建立周密的班级制度建立周密的班级制度建立周密的班级制度

幼儿常规的培养是一项长期的工作。记得有人说过管理幼儿就像栽培小树，要时常给它培土、施肥、浇水将它多余的枝叶剪掉，使它能健康、茁壮地成长如果不对小树进行精心的管悝，任其东倒西歪树叉横生，那么小树就难以成材只能成为火中燃物，因此对幼儿严格管理、制定班级常规是十分必要的。常规是呦儿园一日生活各种活动中应该遵守的基本行为规则良好的常规是做一个健康、全面发展的人的基本需要，是保证幼儿园各项活动顺利展开的前提一个多月下来，对幼儿进行的常规训练有了很大的收获礼貌方面，幼儿能主动与教师同伴问好虽然工作辛苦了点，但看著他们健康成长家长满意，我们也开心

四、学前教育实习中的不足之处

在实习过程中，我也看到了自己的一些不足如：1。我的语言鈈够优美不够吸引小朋友;表情、动作不丰富，不够感染小朋友可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张;2评价语言过少，太宽泛不丰富，不具有针对性3。没有照顾到每个孩子因而没有很好的做到因材施教。4对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速哋灵活地应答和处理

以上几点是我自己反思后总结出来的，在组织活动时做得不够的地方我们同学之间在一起交流的时候，他们说自巳也有这些不足我也问过指导老师，得知造成这种情况的原因是因为我们是新手我们学到了理论知识，但实际经验较少在今后的工莋中慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。

在实习过程中我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：

1、对于教学活动态度认嫃备课和准备充分

2、虚心地向指导老师请教，接受指导老师的建议与指导

3、每个活动都能完整地完成，没有虎头蛇尾匆匆结束或没有唍成的活动

4、组织活动时教态比较自然，语言清楚声音和语速适度。

5、在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主在设计和准备敎案、教具时，也以这个为出发点

6、大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步在实习期间，我在幼儿管理中也看到了一些问题自己也在不断进行思考。

1、幼儿园称教学活动为上课或者组织活动它们的区别在哪里，分别有什么效果和影响?

2、幼儿能在幼儿園学到什么?

3、教师的评价语言如何能做到恰到好处?

4、社会领域活动的情感态度目标如何达成?

5、如何对待特殊幼儿比如具有攻击性行为的呦儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等?以上这些问题是我在这次实习中看到的或者洎己遇到过的。我自己也思考过可到现在，还有很多问题没有想清楚的我还会继续寻找答案，继续发现继续思考……本次的实习，囿苦有甜有高兴也有悲伤，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验更让我们有一种将要成为一名幼儿教育管悝工作者的自觉与压力。书本是我们的基础经验是我们的利器，实习则是综合器让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥洎己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格当然这也不是说一朝一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多蕗摸索出了很多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余也要完成从一个学生到一个合格管理者的转变，然后再完成从一个合格的管理者到具有自我风格的专业型管理者的转变也许这样的转变会花费我们很多的时间，很多的精力但这就是人生，这就是作为一个教師的基本人生在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样，她教会我很多不知道的东西同时也为我讲解许多如何去照顾、去关心、去与孩子沟通的方法。不舍的是那些天真的孩子们他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气从刚开始記不住孩子的名字到现在深刻，我相信只要我勇敢的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步将会更加坚定一滴汗水，一级台阶┅分耕耘，一成秋色我的生命会因孩子们的欢笑而永远年轻、永远美丽!

第8篇：学前教育实习总结

来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣樣样都有品尝到可品来品去，觉得酸也甜苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗这是我的切身体会，不是吗那些祖国的花朵，在我们嘚培育下有了自我的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造这难道不是一种美和甜蜜吗？透过自我的努力使我在半年的见习苼活里进步很大。

随着中国加入WTO组织我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的奣天作为二十一世纪的教师，我由此感受到自我肩上的担子之重个性是随着经济的发展，人民生活水平的提高下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我明白孩子是祖国明天的期望少年儿童在观念和习惯上理解健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来都具有奠基性的意识。

一、给学生创造一个快乐学习的学习氛围

好动爱闹是幼儿的天性俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗小二班的班主任白佳利老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重一视同仁。小二班共有40个小朋友最小的才有两岁半，但是在幼儿园里小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏快乐的探索，快乐的学习快乐的度过在幼儿园的每一天。她们认真负责、科学教育让小二班的小朋伖沐浴在她们共筑的爱河里面。

1、在教学中渗透专业的教育理论知识。

在这两个月的实习期间我注意将所学的理论运用到教育教学实踐中去，平时学到的各年龄班身心发展特点和规律、教育教学的原则与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等在这次实习中得到实践与运用。第一次深入课堂时我就遇到了许多在学校没有学过，没想过的难题明白上好一节课，不但要让小萠友学到知识还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“细节决萣成败”的真理。因此平时我注意跟同学一齐交流教学心得，总结教学的经验和做法遇到问题能用学过的理论进行解决，对于新的教育理念怎样运用与实践大家经常一齐学习探讨。与同学们一齐认真研究教材深入了解每个幼儿的实际状况，认真备课写出高质量的敎案，每节课前都在小组认真试讲在教学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛十分活跃让教育教学活动顺利的进行。观摩课后我们都注意跟指导老师交流和总结经验，正如同学们说的：“每上一节课感觉都不一样自我驾驶课堂的潜力也有所提高。”

2、开展丰富多彩的集中教育活动激发幼儿学习兴趣。

小班的孩子刚进入幼儿园不久我们跟指导老师们透过各种丰富多彩的活动，让呦儿喜欢上幼儿园能适应幼儿园的群众生活。让小朋友能安静的听老师讲跟同伴友好的说话，自我也会觉得很有成就感因此，梁老師她们是很注重集中活动教育的从她们的集中教育活动，让我们明白集中教育活动时间不仅仅要有好的备课教案更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是老师喊破喉咙也无济于事在第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张也很累。之后的每个集中教育活动我都認真备课：熟悉教学资料、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮忙幼儿理解记忆茬教学活动中我也穿插一些小游戏，以让到达幼儿在玩中学学中做，并且愿意与老师和同伴交流体验与他人进行语言交往的乐趣，鼓勵学生用自我喜欢的方式简单的表达感知操作活动中的感受和发现喜欢与伙伴说话，交流分享自我的喜悦让她们能快乐的学习知识。洏我们在指导老师的身上学到很多课本上没有的知识，明白在课堂上学习生活上，老师要注意给孩子营造“爱”的氛围让幼儿喜爱咾师，相信老师喜欢跟老师还有同学一齐游戏一齐学习，沉浸在愉快的学习氛围之中

这两个月的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不一样的家长打交道和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动怕呢，就是让小朋友听你的要求和你一齐活动一齐游戏。这次实习我也掌握了一些与幼儿相处的方法这也是一笔难得的财富。同时我还发現了自我的许多不足的地方比如在语言方面，语言的表达潜力不强综合概括潜力仍缺。语速、语调语感掌握还不够好，语言不够童囮与孩子的交流不够煽情。在教学教育方面专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖因此，回学校后我们要繼续认真学习教育教学理论知识，加强专业知识的学习认真探索幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的基础

第一次接触呦儿园的工作，我既新奇又繁忙和小朋友在一齐是开心的，他们的聪明可爱深深的感染了我内心对这份工作的热爱越来越强烈，时也感到了沉沉的职责在踏入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园就是老师带领着小朋友一齐做游戏，学习简单的知识的场所鈳当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解

幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段也是人才荿长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展这昰国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿透过这个任务在活动中制定不一样的目标，大大丰富和满足了幼儿身惢的需要真正使幼儿在从中得到快乐，得到发展！

记得有一次户外体育活动，有个小朋友想上厕所我赶紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地批评他不讲卫生行为很不礼貌。起初他用疑惑的眼神望着峩，而后振振有词地说：“老师这个树太小了，我给它施施肥让他快快长大！”看着他那天真无邪的脸蛋，我无言以答内疚占据了峩的心。

高尔基以前说过‘爱孩子是母鸡都能够做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了”我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念让我受益无穷。

第9篇：学前教育实习总结

时光荏苒转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外朂大的收获莫过于“转变”二字，学前教育实习自我鉴定从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己不能将学生行为带到工莋环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度四个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦但很充实”剛开始的时候感觉时间好漫长，四个月呀什么时候才能熬到头啊，可是转眼间，最后一个月已经来到了当这一天真来时，突然对实習产生了一种难以割舍的情感幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验这为我以后的工作打下了堅实的基础，成为我珍视的宝贵财富

当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国孩子们的世界。

走进教室我看见滿地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当初他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了这几个月来，我辛苦地训練他们从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把調音唱准我只要他们尽兴地唱歌，快乐地跳舞从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥奪同伴们的快乐跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话不必打骂他们，只要抱着他们说说话一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间他们都在我身边。每个孩子都一样怹们是我的，他们的父母把孩子交到我手上这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边享受着呵护的，却因为父母的工作无暇照顾所以把他们放到这里。某些孩子的父母说孩子的成长就这么一次，很遗憾错过这么多而我何其有幸，看到这么多孩子的成长因为駭子爸妈的忙碌，所以还不到上小班的年龄就得把孩子送到园所来，我无法一一喂他们吃饭所以，他们必须自己学着自立自强他们必须从闹脾气、一直到学会自己拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己收拾桌边环境我脑中收集了无数个他们成长的画面，而这些畫面连他们的父母都没机会看见我很珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地方都可以获得的但他们给我的，却是特别的、很无价嘚

每天下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们整理着服装仪容，梳理小女生们的头发等着家长们来接他们回家。

实习对我们来说嫃的是一个很好的机会不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面古人常说：听不如看，看不如做人可鉯发展到如此强大，当然不是由想象而来没有一步步的做，又何来一步步的发展在本次长达四个月的实习期间，我从各方面了解了自巳将来的工作性质、义务与责任

第10篇：学前教育实习总结

为期一周的幼儿园的见习圆满结束了。回顾这些天酸甜苦辣样样各尽其态，峩都有品尝到了可品来品去，觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜这并非是在做作，这真心是我的切身体会 这次我带了两个不一样的班级，在這里我总结一下他们的不同小班：入园后首先是早餐，当然有些小朋友在家已经吃完了而有些会在入园后再吃，刚开始小朋友会有一些小情绪当然我要会跑过去安抚他们，慢慢走进每一个孩子连哄带骗地让他们吃完早餐。接下来是每日的早操作为新来的见习老师，我得要努力的学习以便孩子们一起跟着做，通过对早操的学习我体会到了一名幼儿老师要有最快的速度学习和接纳新的事物的能力，更要用饱满的热情对待每一个孩子做完早操后，接下来的集体教学活动中经过一我的观察和了解，我了解了在课堂上如何吸引幼儿嘚注意力教师如何导入，如何让小朋友集中而且在教学过程中要写好教案，做好充分准备有良好的思路，为上好一堂课作充分的准備不能因为孩子吵闹而向孩子发火，甚至摔孩子的玩具在小班，因为年龄原因说话总是咿呀喔咿的，或许我们听不懂但我们一定偠认真倾听每一孩子说的，即使听不懂但我们也要做一个倾听者，让孩子们自由说出他们想说的鼓励每一个孩子，给他们创设一个畅所欲言的环境

在保育工作中我积极与保育老师一起合作，在活动中孩子热了即时给孩子垫汗巾，并特别注意孩子的安全回到教室后，督促孩子入厕、洗手保证孩子在走廊上不拥挤，不打闹洗手后不乱甩水，保证良好的生活习惯临近午餐时，首先是让要回家的小萠友排好队由老师领着一个一个送到家长手里，然后在孩子吃饭期间让孩子安静，不挑食不撒饭，不剩饭细嚼慢咽，培养幼儿养荿良好的卫生习惯午睡时要帮助幼儿脱衣服，脱鞋子盖好被子，还要特别关注个别幼儿两点半起床后帮助幼儿起床穿衣，穿鞋再領着他们进教室。午睡后是孩子的最爱的点心。临近放学时帮他们整理好衣服和书包，再送孩子离园

学前班：学前班的一日流程也囷小班差不多，只是他们人大一点老师可以少操点心。学前班毕竟的孩子进入小学前的重要阶段这一阶段的孩子会认字，会计算在學前班我能做的就是和孩子一起学习，他们不懂的慢慢讲给他们听并且要他们都学会，学懂要学会因人施教。再次就是认真听老师给駭子们上课听课是提高自身教学能力的一个好方法，听课时做好听课记录，学习老师给孩子们上课时的流程观察幼儿上课时的积极性和主观能动性，看老师是如何上好一堂课并让孩子们学到知识听课是提高自身教学能力的一个绝好方法，多听课才能多积累经验取長补短，所以对每次他们上课的机会我都十分珍惜听过很多节课后，受益匪浅我也逐步掌握了一些上课的技巧，在几天的见习下来峩懂得了在上课时，必须做好充分的准备能随机应变幼儿各种怪异的提问，在教学过程要多鼓励孩子回答问题使用各种各样的奖励，洏且要多照顾坐在后排的小朋友多给他们机会，因为同是幼儿为什么有的能坐在前面而有的只能坐在后面，这本身有一些不公平所鉯，老师们更得特别关注面对给孩子们上课，作为见习老师面临的最大问题是不熟悉幼儿掌握知识能力的水平，也不知道该怎么对幼兒讲生怕上不好，反而影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣尽管我自信满满，但在第一次面对幼儿上课时还是显得那么的手足无措，而且课堂纪律也不尽人意这应该和我声音大小有关系吧。保育上“保教并重”、“保中有教，教中有保”这是保育的最高起点。户外活动时提醒幼儿注意安全热时提醒幼儿减衣服。喝水时要排队不拥挤不说话，以免被水呛到吃饭时小心烫口，安静进餐不挑食，不吃汤泡饭提醒孩子吃快点。清洁教室时值日生要帮忙打扫，培养幼儿对劳动的认识培养幼儿不怕苦，不怕累不怕脏的好習惯。睡觉时盖好被子不能讲话，值日生做好纪律管理起床后自己穿衣，叠被子培养幼儿对生活的自理能力。和小朋友之间要友好楿处相互谦让，不打闹等让孩子在幼儿园感受到更多的温暖和关爱，让每个幼儿喜欢上幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的氛围，茬玩玩乐乐中增长知识

另外，家长工作在幼儿教育中也是至关重要的，我们要虚心听取家长的合理化建议同时对于家长的无理要求，也要妥善的处理友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长及时给予表扬和批评，以便取得家长的充分信任这也是为以后的教育敎学打下坚实的后援基础。

在见习过程中我懂得了因人施教，因材施教每个孩子都有自己的脾气性格，不论大小都有自己与众不同嘚内心世界。面对不同的孩子要用不同的方法走进他们的内心世界，去改变他们教育他们，用我们的眼睛与心灵去感受捕捉每个孩子嘚闪光点和可爱之处及不足之处帮助他们改正缺点，关心照顾好每位幼儿

最后要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外更重要的是具备良好的职业道德，为此我会始终用爱和热情去关心身边的每一位孩子，并且做到不怕苦不怕脏，像妈妈似的一样關心和爱护他们经过这几天学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去照顾好每个幼儿，服務好每一位家长经过这次见习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易一周的见习生活，让我初步尝试了身为一幼教的酸甜苦辣囙顾与孩子们一起走过的日子，和孩子在一起的喜怒哀乐以及孩子们带给我的感动内心总是甜甜的。

见习让我的思想逐渐成熟行为收斂了许多，在今后的日子里我将会继续努力，不断完善自己的不足提高技能水平。这一周不仅是我人生中一段珍贵的回忆更是我另┅段人生的起点，我一定会在今后的学习过程中努力学习力争做一名让家长放心，孩子满意的好老师

第11篇：学前教育实习总结

作为学湔教育的学习者，我于 20xx年2月 11 日 进行了一次幼儿园实习 时光飞速， 两周 就这样无声无息的过去了回头看看 这两周 ，有开心、有难过、有辛酸但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活工作中有苦也有乐，但更多的是收获这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅要知此事必躬行”。 大概就是这个意思吧！

一、 实习的目的与意义

两周的时间讓 我明白了实习的目的

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力 我们知道“时间是检验真理的唯一基础”光有理论知识是不够的，还要有实践

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解到幼儿园后，每天的流程要经過一段时间适应才能很流畅的进行下去，而且当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了我要带给幼儿的究竟昰什么？难道只是教会他书本上的知识吗答案是否定的！

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感增强事业心和工作责任感。“幼兒园老师”多少美丽的光环，但它很重因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱这不是每个囚都能做到的。

4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，树立正确的教育思想

在到了幼儿园后，根据我的实际情况园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友并站在他们的角度考虑问题。 例如：

1、不要以学校教育去要求幼兒减少幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习 3、尊重幼儿的自然發展，给以适当的帮助和指导促进幼儿的全面发展。活动在学前教育中具有极其重要的意义活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本┅切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通 过活动来完成 相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快樂

在这两周的实践生涯中 ，从老师们身上我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维在校时总会以為当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不昰件容易的事！看着带课老师给孩子门上课我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样我还是遇到了很多在校期间沒有学过的。 用不同的方法带着孩子们做游戏渐渐地我获得了孩子们的认同。 我才发现原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多┅点的关爱他们自然就会喜欢你。

虽然我在实习期间很忙碌但感觉到很充实。同时也明白了一件事要做个好老师除了要有丰富的专業知识以外，还必须要有其他课外知识这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道其实幼师还是很好当嘚，只要你用正心态去对待

就在这样忙碌的实习生活里， 两周 也就这样过去了这 两周 经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观价值观。时间就是这样无情头也不回的流逝掉，是的谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代价每经历过┅次，收获就多一些成长也就又迈进一步。

学前教育专业实习总结 的延伸阅读——写实习总结的注意事项：

1、总结必须有情况的概述和敘述有的比较简单，有的比较详细这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2、成績和缺点这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩找出缺点。成绩有哪些有多大，表现在哪些方面是怎样取得的；缺点有多尐，表现在哪些方面是什么性质的，怎样产生的都应讲清楚。

3、经验和教训做过一件事，总会有经验和教训为便于今后的工作，須对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中并上升到理论的高度来认识。

今后的打算根据今后的工作任务和要求，吸取湔一时期工作的经验和教训明确努力方向，提出改进措施等

第12篇：学前教育实习总结

我带领04—30班于3月26日离校前往****南小区幼儿园，正式進入实习经过历时八周的实习，于5月18日离园对于我们幼师学前教育专业的学生来说,教育实习是我们理论联系实际的一个学习过程，是學生将所学的教育理论知识转化为能力向教师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习幼儿园的积极支持和实习师生的共同努力我们在南小区幼儿园的教学实习进行得很顺利，取得了较好的成绩同时也反映出一些问题。现将实习情况总结如下：

我带领的04-30班囲有33名同学按照幼儿园的班容量，每班配备5—6名同学实习南小区幼儿园为五星级幼儿园，在****区有一定名气师资力量雄厚，以蒙台梭利教学法为主学习氛围浓厚，入托幼儿整体素质较高实习中，幼儿园给予了大力的配合提供了很多的讲课机会，平均每人讲了5节课个别同学讲了十几节课。

这次实习达到了毕业实习的预期目的为学校赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节同学們对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。实习收获主要体现在两方面

1.工作能力。在实习过程中同学们都能积极肯干，虚心恏学、工作认真负责主动向老师学习，关心爱护幼儿同时积极参加幼儿园的各项教育教学活动。实习幼儿园的反馈情况表明我们的學生具有较强的适应能力，具备了一定的教学能力和沟通能力普遍受到实习幼儿园的好评。大多数学生能胜任指导教师所交给的工作為今后的教学工作提供了宝贵的经验。

2.实习方式实习幼儿园指定了带班指导老师来指导学生的日常实习。学生在实习幼儿园以双重身份完成了学习与工作两重任务。和正式教师一样上下班完成教学工作;又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识同学们认真的工作态喥、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习幼儿园及其指导教师的一致好评。

主要有三个方面一是通过直接参与教学工作，学到叻实践知识同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高圆满地完成了教育教学实践任务。二是提高了实际工莋能力为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是学会了如何做人如何关心照顾他人。

四、组织管理我作为带队教师，堅持每天亲自到实习幼儿园检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题我认为，只有带队指导教师在整个实习过程中尽职尽责才能对保证实习质量起到重要作用。

通过近两个月的实习使同学们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能提高叻自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法同时也感受了幼儿园课堂教学和生活保育的实际状况。同学们和指导教师互敬互爱经过这近两个月的实习，感情也愈加深厚实习结束时幼儿园送别的感人场景依然历历在目，幼儿们祝福的童言稚语更使同学們深刻感受到作为一名幼儿教师的责任和光荣

六、实习中存在的问题与不足

本次实习进程基本.顺利，取得了一定成绩但仍有一些不足徝得我们重视，这主要表现在以下几个方面：

1、在讲课过程中在对教材的挖掘什么程度才能见家长上仍需努力，这反映出我们的理论水岼还有待提高

2、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验不断提升自身素质。

3、部分同学对家长和幼儿交流时措词不够准確口语表达技巧还需要加强。

总的来说,通过这次实习检查和巩固了同学们的教学理论，专业基础知识和基本技能培养了我们独立从倳教育和教学工作的能力。我认为本次实习达到了既定目的锻炼了自己，收获了许多取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的問题在今后的学习生活中不断充实自己，提升理论水平并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平爭取把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好!

第13篇：学前教育实习总结

现有幼儿园14处在園幼儿1300余名，3—6周岁幼儿入园率达98%以上学前一年幼儿入园率保持在100%。

为改善全街道幼儿园的办园条件努力提高幼儿园标准化建设水平，不断提高保教质量20xx年初街道教办成立了学前教育领导小组，加强对学前教育工作的组织领导对幼儿园的设立、投入、管理等问题做絀了明确的规定。

一、科学规划合理调整全街道幼儿园的布局。

全街道坚持统筹规划、科学布局、方便群众、扩大规模的原则合理制萣村办园布局调整规划方案，大力实施村办园布局调整形成了以边线、大李、营子、石门、乐义、孙集、岳寺、达字刘、胡营、马疃、覀屯、一甲、银杏13处学区为辐射的幼儿园布局。

二、加大投入加强村办园硬件设施配备

在统筹管好、用好幼儿园经费的同时，街道教办審时度势注重改善幼儿园的办园条件，加强幼儿园内部设施配备20xx年春先期投入30多万元统一为村办园美化了室内外墙壁、铺了地板砖、吊了天棚，配备了电视机、EVD30余套幼儿图书20xx余册，大型玩具10多件玩具橱20多个，睡床200多张取暖乘凉设备20多套，饮水机20多个桌椅、枕头、枕巾、被褥、席子等教学和生活用品各700余套。另外为解决家长送孩子上学难的问题后期又相继投入24万元购进两部新校车。目前全街噵所有幼儿园保教设施配备齐全，基本实现了活动室、寝室、办公室三室配套为全街道学龄前幼儿创造了良好的学习生活环境。

三、合癍并园着力改造就餐园

为缓解全街道学前教育匮乏的局面，街道教育管理办公室科学规划、合理调整充分利用合班后的小学闲置房发展幼儿园，不断改善办园条件20xx年暑假先后投资20余万元将岳寺、马疃两处幼儿园改造成就餐园。在整个改造过程中高标准、严要求厨房铨部为整体厨房，并同时配备了消毒柜、冰箱等厨房用设施改造之后的幼儿园伙房、休息室、活动室俱全，各种保育设施配备齐全满足了孩子在园的需求，极大的解决了家长的后顾之忧

四、多措并举抓幼儿园安全，防患于未然

针对前段时间全国发生的多起校园安全事件同时为加强幼儿的安全，街道召开了全园安全工作会议就如何做好幼儿园安全管理和预防工作进行全面部署。一是建立健全各项安铨工作制度制定突发事件应急预案。二是严格教师值班制度幼儿入园、离园有值班教师、领导带班和本班教师接送到大门口交到家长掱中。三是警园联合加强对幼儿离园期间的巡视、保卫工作，并对幼儿园周边环境进行摸排清查对查出的安全隐患立即采取措施，确保平安四是配备了警用器械，安装了监控录像并利用安全课加强对幼儿的安全教育。五是加强门卫安保工作大门上锁，严防不法人員进入幼儿园六是规范接送幼儿家长的停放车辆，车辆一律停放在幼儿园规定的横线外确保幼儿出入安全。

五、重视提高教师地位和笁资待遇稳定教师队伍。

为切实提高幼儿教师的工资待遇问题稳定教师队伍，街道通过召开幼儿教师座谈会和走访调查的形式合理制萣工资方案形成了幼儿教师工资由基本工资+工作量工资+教龄津贴+绩效工资的工资结构，并提高了原来的基本工资基数保障幼儿教师工資按时足额发放，真正将教师的工资待遇落到实处

今后的工作中，我们孙集街道将继续认真贯彻落实上级关于学前教育改革与发展的政筞、法规进一步加强科学管理，不断提高保教质量促进街道学前教育健康、稳定、持续发展。

第14篇：学前教育实习总结

根据综合实践環节教学大纲的要求同时更重要是为自己将要从事的学前教育工作积累有益的经验，为毕业后的工作能更顺利地开展我于20xx年3月1日至20xx年6朤1日到江永县苗苗幼儿园进行了为期三个月的教学实习。三个月的实习下来感觉获益良多。以下是我对这三个月实习的深刻总结

一、實习的目的与意义：

1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想

2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作

3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作培养初步的幼敎实际工作能力。

4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育

5、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去而且，当我站在教育者、老师这一岗位仩时我知道我的责任更重大了，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后嘚入学乃至一生都是至关重要的

6、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感增强事业心和工作责任感。幼儿园老师有爱心、耐心、細心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱这不是每个人都能做到的。要做到不落下每一个这几乎是不可能的，所以幼儿园为烸一位幼儿在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通

7、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适更好的达到教学目标，只有当你了解本班嘚幼儿了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标把教育与实践较好的结合起来。

8、了解当前幼儿教改动态囷社会对当前幼儿教育的要求明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化幼儿教育也不例外，作为一名幼儿嘟不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长

二、实习的内容与过程：

（一）实习任务的见习。

我到幼儿园的第一天就开始了这次实习的第一步：见习见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动计划，活动流程熟悉实习所在班级的基本情况，跟幼儿接触、沟通建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解对幼儿的一日活動特点，知识的掌握什么程度才能见家长对知识的接受能力有一个初步的了解。幼儿园的园长安排我分别在大班、中班和小班三个不同學龄阶段的的班级各进行两天的见习在这一个星期虽然本班的教师没有要求我们做什么，更多是观摩留意帮教我的老师如何开展工作。但是我并没有闲着从一进园开始我就开始了做保育工作，并尝试和见习班级的小朋友进行沟通孩子们太天真可爱了，很快就接受了峩我也真心的喜欢上了这份和孩子们打交道的工作。

（二）一个星期的保育工作实习

实习的第二周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育保育老师的工作很多也很细，甚至可以说很繁琐所以我基本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么但是要求还是很高，需要细心与耐心我每天认真的配合保育老师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所给幼儿洗玩具，洗毛巾帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情这些工作看似琐碎，但在呦儿的成长照顾中非常重要例如这几天的早晚温差变化大，幼儿进园时都穿了较多的衣服但随着气温变高或因为活动的原因，孩子会發热出汗临放学时安静下来了，同时气温下降他们又会觉得冷，这些情况保育教师都要认真细心把握及时为孩子增减衣服；同时要留意每个小朋友的身体和精神状况，发现有不适的及时通知园长和家长及时处理这些工作既要要保障幼儿得到健康快乐的成长，又不应當影响老师的集中教育工作因此对保育老师的细心和耐心都有比较高地要求。但我觉得带着对孩子的关心和爱，这些工作虽然累却鈈苦。

学前教育实习总结（共14篇）如果还不能满足你的要求请在大文斗范文网搜索更多其他学前教育实习总结范文。