【摘要】：文言文作为我国古代嘚一种书面语言,是我国传统文化的重要载体,它完整而有序地保存了我国古代丰富多彩、博大精深的文化,学习文言文不仅可以继承和发扬祖國优秀传统文化,而且对提高学生的人文素养有着重要的作用本文分析了提高高中语文如何提高文言文阅读水平的策略。
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程一凡;[J];西南师范大学学报(人文社会科学版);2000年04期
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田子华 青川第一高级中学;[N];广元日报;2013年
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西藏拉萨中学 次旦卓嘎;[N];西藏日报(汉);2013年
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吴川市第一职业高级中学 易亚帝;[N];湛江日报;2007年
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江苏邳州土山高级中学 汤东梅;[N];学知报;2010年
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雷山县民族中学 吴念萍;[N];贵州民族报;2014年
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甘肃张掖市张掖中学 桑进林;[N];中国教育报;2010年
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【摘要】：散文是高中语文如何提高课程中的重点教学项目学生经常阅读散文不仅可以丰富知识、开拓眼界,培养自身高尚的道德情操,而且有利于提升学生选材立意、遣詞造句的能力,提高学生的语言表达能力和写作能力。因而培养学生高中生散文阅读能力尤为重要,它既可陶冶学生情操,又可促使学生的语文能力得到快速提升本文就现阶段高中生散文学习的现状展开探讨,并结合学生实际提出一些相应的应对措施。
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汪建德;;[A];《素质教育》科研成果展示（1）[C];2018年
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冯朝晶;;[A];2017年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C];2017年
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冯莉;;[A];2017年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C];2017年
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陈卫刚;张静;胡代强;吴娇;班茂光;;[A];新课改背景下课堂教学方法与手段嘚有效性研究科研成果集（第一卷）[C];2016年
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