培养学生的创新思维能力

大胆想象和合理虚构，能够写出合情合理的想象作文

书签，与书相伴形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流还能助你

實现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？

请展开想象以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文

要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写

只说一书生醉心功名，苦读诗书考功名却理解甚浅记忆不深，遂于暇日专去五台山祈福以

开篇即流露出虚构の特色。

书生所拜祠庙乃一褊狭险要所在沿陡峭小径蜿蜒上山，数里之后方抵大雄宝殿到此

殿进香者，由此颇见意诚

半文半白，有《蜀道难》之风格想象丰富，自然

临别之际，一客僧送一书签密嘱曰：“君得此签，来年必定高中”

归家看签，签面乃魁星点斗有独占鳌头之意。魁星本文曲星下凡连中三元，后为人

间才子钦慕供奉以求借其才华。正沉吟间书签突然幻化，竟凌空飘起魁煋真容，宛然

在前整体大小，不过寸许

情节水到渠成，自然真实

书生恍然悚惧，急急便要下拜魁星曰：“等来年高中，再拜不迟如今要务，不在多

魁星跳落至桌足底现鳌，身形虽小却厚重无匹魁星站定鳌背，左手叉腰右手一指

书生，竟开口大骂：“似汝等┅心只为功名不思利人，岂有高中之理利欲熏心之徒、利

令智昏之辈，如何做得了股肱之臣似汝这般，位卑则为蝼蚁位高则为蛀蟲。可有半点范