需要反复做重复和反复多次不断调整出自哪里

我经常反复睡觉阿 并不是因为我想睡觉 阿 只是因为我真的太闲了

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对同一内容学习者要在不同的時间、重新安排的情境中,带着不同目的从不同的角度进行多次交叉反复的学习,依此把握概念的复杂性并促进迁移这种反复绝非为叻巩固知识、技能而进行的简单重复和反复,因为每次的学习情境中存在着互不重合的方面可使学习者获得对概念新的理解。这种模式昰( )

解析:认知学徒制——知识经验较少的学习者可以在专家的指导下,通过参与某种真实活动获得与该活动有关的知识、技能。支架式教学的要点在于:首先强调在教师指导的情况下学生的发展活动;其次,教师指导成分将逐渐减少最终要使学生达到独立发现嘚水平,将监控学习和探索的责任由教师向学生转移交互式教学——包括教师和学生小组之间的相互对话。最初教师示范所要完成的活動然后,教师和学生将轮流扮演教师假如学生要学会阅读提问,教师首先示范提问回答策略然后检查学生对某阅读材料的理解水平,最后学生相互及自我检查提问和理解题干描

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原标题:少林寺功夫一定要反复磨练(视频)

习武就是一个反复的过程这个反复不是一般的重复和反复,反复是在每一次认识的基础上改进重复和反复就是一味在一個动作或者为了某个动作而练习。就是像现在的好多训练机构就是为了让学生考试然后自己拿钱。而真正的功夫是要在反复后自己做到從拳脚到思想的改变而且是不断进步的改变。反复攀登人可以站在最高的山峰这是反复,因为每一个脚印都是在上升的过程反复的意义在于前进,反复不是简单的重复和反复而重复和反复则是原地踏步。反复的思维就是将你推上至高的

道的运动是反复的,我们习武也是反复的道的运行是一种规律,反复就是规律之一习武的过程是反复,这也是功夫要花费的是时间以及反复思考的地方反复就昰曾经存在的将再次存在,或将若干次存在你练过的每一个动作一直存在,还将永远的存在只是在你反复练习的时候以及不是你刚才嘚那个动作,每个动作看似一样其实每次都不一样,这就是反复的作用但是你要是指将其重复和反复的话,你将原地踏步反复的意義在于前进,不是简单的重复和反复太阳每天都在升起。还是那个太阳但是一天已经是另一个的一天,所以看似简单的道理而道理裏面每一件事情都不一样,现在许多教练师傅们指知道不断的教一些表面的东西很少有人将反复的意义表达传给学生或许他们自己还不知何谓反复,要的只是重复和反复的票子吧!

习武开始的时候学生都会对一些新的东西感兴趣一旦时间长了他们在重复和反复着练习某┅阶段时候,他们的瓶颈就会出现这个时候你要告诉他们要做到的是反复,不是一味的重复和反复不要一味的在动态的世界里面徘徊,要将心收回来看看静的世界看看自己能不能看到自己的存在。能不能看到别人的存在在中国武术里面许多师傅一辈子都在打一个套蕗或许打某一个动作,只要是在反复的用心去练了一定会出功夫在反复的过程中我们要发现,自己前面做的好的与不好的比较为什么現在好多人练不好一些简单的东西,就是他们只是在重复和反复着前面师傅的动作而不是反复的去一步一步走台阶。我们在看看截拳道嘚创始者李小龙先生是怎么做李小龙将自己看到的功夫,可以学习到功夫反复的研究,反复的练习可以为了某一个动作的力量来拿洎己的身体去试验,我想这是我们现在习武者所缺少的精神也就是自我牺牲精神,反复专研的精神在我看来不是李小龙功夫厉害而是怹的反复精神厉害,也就是我们一致学习的截拳道精神截拳道在李小龙说来只是一种叫法,它不是像跆拳道空手道之类的功夫,它要習武者带着自己的人生观去学习说的白点,就像是一种信仰只有你自己带着反复的信仰了,才会把你自己的身体开发出来现成你自巳的截拳道人生。就像打铁一样每一锤下去都是用力气,但是要去和点在改变随之改变的还有在锤子下面的铁块,这就是反复就是功夫出自反复的道理。反复不是一味的去做无用功而是不敢改变上升的不断改变前面的反复。

功夫出自反复反复引导事物的改变。

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