导读：江苏南京市、盐城市2015届高三年级第三次模拟考试，江苏南京市、盐城市2015届高三年级第三次模拟考试高三1:14江苏南京市、盐城市2015届高三年级第三次模拟考试语文试题一、语言文字运用(15分)1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是(3分)A.泥淖掎角之势与(yu)会嗜书成癖(pi)B.缉拿繁文缛节锁钥(yue)顺蔓(man)摸瓜C.取缔余勇可贾处(chu江苏南京市、盐城市2015届高三年级第三次模拟考试
江苏南京市、盐城市2015届高三年级第三次模拟考试
语文试题 一、语言文字运用(15分)
1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是(3分) A.泥淖
嗜书成癖(pi) B.缉拿
顺蔓(man)摸瓜 C.取缔
囿(you)于成见 D.蝉连
刊载（zai)
度(duo)德量力 2．下列句子中，没有语病的一句是(3分) A.林书豪从默默无闻的龙套迅速变身为超级球星的短暂过程中，奥巴马总统一直关注这名华裔控卫，并且已经成为林书豪的狂热球迷。 B.阿盟在对叙利亚的态度上分为两派，突尼斯和以沙特为首的海合会国家坚持要求阿萨德下台，而伊拉克和黎巴嫩则坚决反对推翻阿萨德政权。 C.据商务部公布的监测数据显示，上周食用农副产品价格小幅上涨，其中猪肉价恪比上周上涨0。3％，粮油零售价格上涨0。25％。 D.云计算将会对就业产生巨大影响，微软公司表示，“作为一种革命性技术在全球范围内降低成本，并创造新的工作岗位和技能”。 3．阅读下面的图表，从两个方面概括其中所包含的主要信息。(3分) (1)__________________________________________________________________ (2)__________________________________________________________________ 4．为纪念“五四”青年节，学校的网站开辟了“五四’回音壁”专栏。请你在上面简短留言，不超过40字，至少运用一种修辞手法，力求有文采。(5分) 答:__________________________________________________________________ 二、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成5―8题。 东染院使种君墓志铭 [宋]范仲淹 君讳世衡，字仲平，国之劳臣也。不幸云亡，其子泣血请铭于予。予尝经略陕西，知君最为详，惧遗其善，不可不从而书之。 初康定元年春，夏戎犯延安，我师不利。君时任~州从事，建言：延安东北二百里有故宽州，请因其废垒而兴之，以当寇冲。朝廷从之，以君董役事，与兵民暴露数月，且战且城。然处险无泉，议不可守。凿地百有五十尺，始至于石，工徒拱手曰：“是不可井矣。”君曰：“过石而下，将无泉耶?尔攻其石，屑而出之，凡一畚，偿尔百金。”工复致其力，过石数重，泉果沛发，饮甘而不耗。万人欢呼曰：“神乎！虽虏兵重围，吾无困渴之患矣。”用是复作数井，兵民马牛皆大足。自兹西陲堡障患无泉者皆仿此，大蒙利焉。 既而朝廷署故宽州为青涧域，授君内殿承制，知城事，复就迁供备库副使：旌其劳也。青涧东北一舍而远，距无定河。河之北有虏寨，虏常济河为患。君屡使属羌击之，往必破走。建营田二千顷，岁取其利；募商贾使通其货，或先贷之本，速其流转。乃建白凡城中刍粮钱币，暨军须城守之具，不烦外计，一请自给。使一子专视士卒之疾，调其汤饵，常戒以笞责，期于必瘳，土卒无不感泣。王公尧臣安抚陕西，言君治状。上悦，降诏褒之曰：“边臣若此，朕复何忧!” 庆历二年春，予按巡环州。乃请于朝，愿易君理环。君乃周行境内，入属羌聚落，抚以恩意，如青涧焉。有兀二族受夏戎伪署，君遣人招之，不听。即出兵诛之，死者半，归者半，尽以其地壁牛羊赏诸有功。其僭受伪署者咸股粟请命。由是属羌无复敢贰。 君少尚气节，莅官，能摘恶庇民。青涧与环人，皆画君之像而享事之。及终，史民暨属羌酋长朝夕临柩前者数日。 铭曰：呜呼种君，生于贤门。吾志必立，吾力是陈。捍虏之志，义边之民；夙夜乃职，星霜厥身。生则有涯，死宜不泯。 (选自《范文正公文集》，有删节) [注]①瘳(chou：病愈。②义(少)：安定。
? 5．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) A．惧遗其善，不可不从而书之
遗：埋没 B．尔攻其石，屑而出之
攻：开凿 C．乃请于朝，愿易君理环
易：代替 D．有兀二族受夏戎伪署
署：委任 6下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分) A．其子泣血请铭于予
若亡郑而有益于君，敢以烦执事 B．请因其废垒而兴之
秦伏兵绝其后，因留怀王 C．自兹西陲堡障患无泉者皆仿此，大蒙利焉
至丹以荆卿为计，始速祸焉 D．乃建白凡城中刍粮钱币
今其智乃反不能及。 7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) A．种世衡有勇有谋，他率军民筑青涧城坚守边塞，凿井以解无水之患，击败了隔河对峙的敌军。他恩威并施，收服了环州的属羌部落。 B．种世衡视兵如子。他专门派一个儿子去探视伤病的士兵，负责他们的饮食治疗，到期没能治愈还要责罚儿子，士兵都大为感动。 C．种世衡治绩卓著，上自君王下至百姓都一致推许。皇帝下诏褒奖他，长官大力举荐他逝世之后，吏民百姓、外族酋长都来吊唁他。 D．范仲淹认为，种世衡是名门之后，既立有大志，又努力作为，他捍卫边疆，安定百姓，日夜辛劳，忠于职守，但英年早逝，功业未成，令人叹惜。 8．把文中画线的句子翻泽成现代汉语。(10分) (1)朝廷从之，以君董役事，与兵民暴露数月，且战且城。(4分) (2)募商贾使通其货，或先贷之本，速其流转。(3分) (3)死者半，归者半，尽以其地壁牛羊赏诸有功。(3分) 三、古诗词鉴赏(10分) 9．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 南海旅次 曹
松 忆归休上越王台，归思临高不易裁。 为客正当无雁处，故园谁道有书来? 城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。 心似百花开未得，年年争发被春催。 (1)从前两联看，诗人的归思为什么“不易裁”?
(3分) (2)颈联描写了什么样的景象?有何作用?(4分) 3)请赏析尾联的妙处。(3分) 四、名句名篇默写(8分) 10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)桑之未落，____________。于磋鸠兮，无食桑葚。(《氓》)
。 (2)冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，___________?(《论语》) (3)我腾跃而上，不过数仞而下，___________，此亦飞之至也。(庄子《逍遥游》) (4)___________，以光先帝遗德，恢弘志士之气。(诸葛亮《出师表》) (5)木秀于林，___________；行高于人，众必非之。(李康《运命论” (6)金樽清酒斗十千，___________。(李白《行路难》)
? (7)___________，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》) (8)元嘉草草，封狼居胥，___________。(辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》) 五、文学类文本阅读(20分) 阅读下面的作品，完成1l―14题。 在澄澈明净的天空下 舒
婷 这是一个普通的夜，白天刚下过阵雨。风特别湿潮，犹如海的呼吸，轻悄地穿过荒芜的花园，抚摸了我一下，脸上一阵凉意。 是什么使眼睛发潮?为什么会想起你?窗外黑黝黝的屋脊，像几条卧鲸。深深浅浅的灯光，似乎要从万千人生故事中，泄露一点什么消息。好比一本书的封面，引诱你去翻阅。不料记忆能及的那一页，竟是老朋友你。 学生时代你的外号叫蚂蚱。你长得尤其高又非常瘦。凸额头，又粗又硬的头发编成结结实实两条辫子，撅在耳后。 老师提问你，你茫茫然站起来。你那对视得很厉害的眼睛在老师看来是一种有辱师道的挑畔，同学们则看作凶狠的搜索。你咕咕噜噜的回答虽然是正确的，但不耐烦的老师己从你的课桌里掏出一批罪证：精致的小鹿、花篮和水袖宫娥，全是用包糖纸编的。大家哄然大笑。我以为你会哭，会甩起书包回家。但一经允许坐下，你仍将凸额抵住桌沿，检视你的宝贝。它们像虫子一样在你课桌里衍生不息。至今我还似乎能看到你如何灵巧而且温柔地翻弄那些五光十色的玻璃纸。 你父亲死时，我去看你。你家低矮潮湿的房间竟然用铁丝拦了一半，养着十几只珍贵的乌骨鸡。你家八九口人，原靠父亲做木匠活，现在要靠妈妈养的这些鸡了。房间的另一半是弟弟妹妹，高高矮矮，最小的妹妹在你母亲怀里吃奶，你母亲的发上，簪了一朵小白花。弟妹们在做游戏，他们的玩具我是太熟悉了。那些玻璃纸在昏黑中，发出华丽的光彩。只是你的眼睛很忧郁。 我们的友谊究竟怎么开始?谁能说清草坪上的第一粒种子是鸟衔来还是风吹来的呢? 早读时，我们班的女孩子总到后山找一棵最茂盛的相思树，分坐在各个枝丫上，远远看去，就像栖着一群叽叽喳喳的小相思鸟。直垃壁益盏旦圭迁丛立丝― “文化大革命”一开始，同学们中有人一改温良恭俭让的好孩子样，宽皮带把腰束得细细的，一只手拎着老师的领子去批斗。你是根正苗红的“红五类”，屡经动员和阶级教育，始终和我站在台下，不肯“造反有理”。于是你又得了“铁杆’(保皇)的绰号，它与你又瘦又黑又结实的样子这样相称。 插队时我们没能在一起。 第一次我步行九十里路去你的知青点，远远看见你张着大手飞奔而来，使出那么大的劲勒我，我们一起摔在地上，你的一只鞋甩到水田里去了。我们又包含总结汇报、考试资料、资格考试、专业文献、人文社科、教学教材、文档下载、外语学习、行业论文以及江苏南京市、盐城市2015届高三年级第三次模拟考试等内容。本文共3页
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。南海旅次曹&松忆归休上越王台，归思临高不易裁。为客正当无雁处，故园谁道有书来?城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。心似百花开未得，年年争发被春催。1.从前两联看，诗人的归思为什么“不易裁”?& (3分)2.颈联描写了什么样的景象?有何作用?(4分)3.请从表达技巧的角度赏析尾联的妙处。(3分)&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-江苏省高二上学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面这首唐诗，然后回答问题。南海旅次曹松忆归休上越王台，归思临高不易裁。为客正当无雁处，故园谁道有书来?城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。心似百花开未得，年年争发被春催。1.从前两联看，诗人的归思为什么“不易...”的分析与解答如下所示：
1.一、读诗先看标题，题目显示，作者在南海暂住，颔联又说是“为客”显然的，作者漂泊天涯，羁旅之愁不免；首联中“上台忆归”显然是“归思难收”，盼归之情顿生；颔联又说，谁道故园有书来？没有书信，音书阻绝，倍感孤独。分析：
&古诗鉴赏基本知识&&1、了解简单的分类。古代诗歌的分类很复杂，作为初中学生，只要能够了解简单的分类即 可。我们可以从两个角度进行：&& & & &①根据诗歌的内容，一般分为三类：叙事诗、抒情诗、哲理诗。& & & &②根据诗歌发展演变的形式，又可分为：古体诗、近体诗和词曲。其中近体诗又可分为绝句（五言绝句、七言绝句）和律诗（五言律诗、七言律诗）。 &2、律诗分为四联：首联、颔联、颈联和尾联。中间两联要求对仗。 &3、问“表达方式”，则答叙述、描写（虚实、动静）、议论、抒情、铺陈等 &4、“写什么”方面：写景抒情；咏物言志（情）；怀古咏史；即事感怀；边塞征战；山水田园 5、“为何写”方面：抒发……的思想感情；反映……的社会现实；表现……的情趣；寄托……的情怀（如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等）；表达……的追求；流露……的倾向；发出……的感慨；袒露……的心迹；造就……的情致。 &&6、抒情方式：直抒胸臆（开宗明义、开门见山、画龙点睛）、间接抒情（寓情于景、借景抒情、借事抒情）。 &7、风格流派：李白愤世疾俗的人生、清新飘逸的风格；杜甫忧国忧民的人生、沉郁顿挫的风格；辛弃疾抗金复宋的大业，在气势雄伟的主调之外，也不乏婉转悱恻。王维诗含蓄生动，白居易诗雅俗共赏，李商隐诗清丽俊逸，李煜词颓靡伤感却又细腻感人，欧阳修词清丽明媚而又语近情深，柳永词缠绵悱恻，苏轼词雄健豪放，李清照词婉约凄切，陆游风格雄浑奔放，明朗流畅?? &&8、评价主旨：言近旨远，言简意丰、意在言外、深化主旨、意境深远、耐人寻味。&9、表现手法：卒章显志、画龙点睛、托物言志、象征、寄寓、寄托、侧面描写等。&10、语言特点：勾勒、浓墨重彩、惟妙惟肖、诗情画意、朗朗上口、富有哲理、淋漓尽致。&11、语言风格：行云流水、自然流畅、形神兼备、简洁、洗练、浅显、明白如话、平淡无奇、质朴、清新、淡雅、沉郁顿挫、苍凉、低沉、苍劲、舒缓、雄健、深厚。&12、常见的意境：恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。 &13、常见的表现技巧：（1）修辞手法在古诗中经常出现的有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。（2）描写手法主要有：托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。（3） &14、古诗中的一些惯用意象有特定的用法，如梅花是高洁的象征，枫叶是离人的象征，长亭是分别的象征，老马是陌路的象征，泰山是立志的象征，华山是险峻象征，夕阳是老人的象征，秋风是悲情的象征，梨花是纯洁的象征，杏花是含情的象征，宝刀是英雄的象征，残月是愁苦的象征，柳是离别的象征，落叶、落日、秋风是失意的象征，满月是相思的象征，望月是怀远的象征，片云、孤月是孤独的象征，兰草是友情的象征，香草美人是忠臣贤良、道德理想的象征，梧桐雨是凄楚悲凉的象征，见流水是年华的象征。送别诗中常用“柳”、“月”等意象，抒愁写恨的常用“流水”、“春雨”等意象，表达思念的常用“雁”、“红豆”等，表现志节的常用“竹”、“兰”，“梅”、“菊”等.&
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。南海旅次曹松忆归休上越王台，归思临高不易裁。为客正当无雁处，故园谁道有书来?城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。心似百花开未得，年年争发被春催。1.从前两联看，诗人的归思为...
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与“阅读下面这首唐诗，然后回答问题。南海旅次曹松忆归休上越王台，归思临高不易裁。为客正当无雁处，故园谁道有书来?城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。心似百花开未得，年年争发被春催。1.从前两联看，诗人的归思为什么“不易...”相似的题目：
阅读下面两首诗，按要求作答。〔8分）暮春 [宋]黄庚芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。暮春山间【宋]黄公度缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。1.《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处?（2分)2.《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的？〔2分)3.两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？ “（4分）&&&&
读下面这首诗，完成①—②题。（7分）雨睛后步至四望亭下鱼池上，遂自乾明寺前东冈上归①苏轼高亭②废已久，下有种鱼塘。暮色千山入，春风百草香。市桥人寂寂，古寺竹苍苍。鹳鹤来何处，号鸣满夕阳。& 【注】①苏轼于元丰三年（1080年）二月一日到达黄州贬所，这首诗是这年春末所作。& ②高亭：即四望亭，在东坡雪堂南面的高山上。（1）下列对诗句的理解不正确的一项是（3分）&&&&A．本诗写作者雨晴后散步归途所见所感，景中含情，旨意含蓄，富有韵味。B．一二句写高亭久废，下有鱼塘。“废”字蕴含有作者“除旧迎新”的喜悦。C．三四句写天色已晚，为“归”作铺垫；写春风中百草飘香，点明晚春季节。D．五六句写市桥人散，竹木苍苍。“寂寂”“苍苍”等叠词给人以冷寂之感。（2）清代纪晓岚评价本诗七八句中蕴含“羁孤”之意，你是否同意？请结合全诗加以解&&& 析。（4分）&&&&&&
阅读下面这首唐诗，然后回答小题。?孤 雁［注］杜&甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。【注】作者写此诗时正值安史之乱，社会动荡不安。1.诗的前三联反映了诗人怎样的生活境遇？?（6分）?2.诗人为什么要写野鸦这一形象？（4分）&&&&
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古代诗歌阅读（10分）(1)登高望乡，归思难收；客居南海，远寓故乡；家书断绝，音信不通。(3分，每点1分) (2)清晨城头上号角吹响，寒霜消散；城外渐渐消退的潮水中茁漾着月影。营造凄清的氛围，烘托诗人悲凉的心境。(4分，每问2分) (3)尾联运用比喻手法，把内心的归思比作待放的百花，年复一年，被春风唤醒、引发，形象生动地表达了难以抑制的乡思．(3分)相关试题& 诗词九首知识点 & “阅读下面这首唐诗，然后回答问题。南海旅次...”习题详情
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。南海旅次曹&松忆归休上越王台，归思临高不易裁。为客正当无雁处，故园谁道有书来?城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。心似百花开未得，年年争发被春催。【小题1】从前两联看，诗人的归思为什么“不易裁”?& (3分)【小题2】颈联描写了什么样的景象?有何作用?(4分)【小题3】请从表达技巧的角度赏析尾联的妙处。(3分)&
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习题“阅读下面这首唐诗，然后回答问题。南海旅次曹松忆归休上越王台，归思临高不易裁。为客正当无雁处，故园谁道有书来?城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。心似百花开未得，年年争发被春催。【小题1】从前两联看，诗人的归思为什么...”的分析与解答如下所示：
【小题1】试题分析：一、读诗先看标题，题目显示，作者在南海暂住，颔联又说是“为客”显然的，作者漂泊天涯，羁旅之愁不免；首联中“上台忆归”显然是“归思难收”，盼归之情顿生；颔联又说，谁道故园有书来？没有书信，音书阻绝，倍感孤独。
难度一般，抓住关键点逐次分析即可【小题2】试题分析：是一道考查诗歌形象的常规题。学生只要正常展开诗句描写的内容即可。在展开时注意层次。第二问也是常规问法，景色描写的作用在诗歌中主要体现为两点：一、营造一种意境（气氛），隐含作者的某种情感。考点：本题考查学生对诗歌中景色描写的辨析和赏析能力点评：难度一般，作用一问有点难度，但是属于常规考题。【小题3】试题分析：设置问题指向性很好，表达技巧是一个很大的概念，学生在做题时应该能从小到大考虑，这样更节省时间。从小到大的四个层次是：修辞方法，表达方式，表现手法，结构技巧。考点：本题考查学生对诗歌中常见手法的辨析和理解能力点评：难度不大，题目范围小，手法特征明显。
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等考点的理解。
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与“阅读下面这首唐诗，然后回答问题。南海旅次曹松忆归休上越王台，归思临高不易裁。为客正当无雁处，故园谁道有书来?城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。心似百花开未得，年年争发被春催。【小题1】从前两联看，诗人的归思为什么...”相似的题目：
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（7分）阙题唐&&刘昚虚&&&&道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。 （1）这首诗通过哪些意象，营造了怎样意境，抒发了怎样的情怀？（3分）（2）分析这首诗在写景上的特点。（4分）&&&&
阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8分）春寒陈与义①二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。海棠不惜胭脂色，独立濛濛细雨中。①本诗作于宋高宗建炎三年，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱岳州，借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。【小题1】本诗第二句中的“怯”字用得好，请简要赏析。（4分）【小题2】三四两句写出了海棠的什么特点？表现了作者怎样的性格特征？（4分）&&&&
阅读下面这首古诗，完成后面的题目。（7分）乌夜啼①李煜林花谢了春红，太匆匆！无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪②，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东。【注】①此调原为唐教坊曲，又名《相见欢》、《秋夜月》、《上西楼》。②胭脂泪：指女子的眼泪。【小题1】这首词写了哪些景物？描绘出一幅什么样的画面？（3分）【小题2】王国维在《人间词话》中说：“词至李后主而眼界始大，感慨遂深”，请结合这首词说说词人抒发了怎样的感慨？（4分）&&&&
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欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下面这首唐诗，然后回答问题。南海旅次曹松忆归休上越王台，归思临高不易裁。为客正当无雁处，故园谁道有书来?城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。心似百花开未得，年年争发被春催。【小题1】从前两联看，诗人的归思为什么“不易裁”? (3分)【小题2】颈联描写了什么样的景象?有何作用?(4分)【小题3】请从表达技巧的角度赏析尾联的妙处。(3分)”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面这首唐诗，然后回答问题。南海旅次曹松忆归休上越王台，归思临高不易裁。为客正当无雁处，故园谁道有书来?城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。心似百花开未得，年年争发被春催。【小题1】从前两联看，诗人的归思为什么“不易裁”? (3分)【小题2】颈联描写了什么样的景象?有何作用?(4分)【小题3】请从表达技巧的角度赏析尾联的妙处。(3分)”相似的习题。扫二维码下载作业帮
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南海旅次诗歌鉴赏题:作者在首联中是如何表现归思之情
°神水盟1506
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忆归休上越王台, 归思临高不易裁. 为客正当无雁处, 故园谁道有书来.城头早角吹霜尽, 郭里残潮荡月回. 心似百花开未得, 年年争发被春催. 曹松是舒州（治所在今安徽潜山）人,因屡试不第,长期流落在今福建、广东一带.这首诗就是他连年滞留南海（郡治在今广东广州市）时的思归之作.
作者以翻腾起伏的思绪作为全诗的结构线索,在广州的独特地理背景的衬托下,着力突出登高、家信、月色、春光在作者心中激起的反响,来表现他羁留南海的万缕归思.首联“忆归休上越王台,归思临高不易裁”,从广州的著名古迹越王台落笔,但却一反前人的那种“远望当归”的传统笔法,独出心裁地写成“忆归休上”,以免归思泛滥,不易裁断.如此翻新的写法,脱出窠臼,把归思表现得十分婉曲深沉.金圣叹称赞这两句“忽然快翻‘远望当归’旧语,成此崭新妙起”（《圣叹批唐诗》甲集）,是说得不错的.情中有景,景中抒情.
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