纪念碑前撒花 拜祭死难者(图)_国际新闻_华商报
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印尼举行印度洋海啸十周年纪念仪式
纪念碑前撒花 拜祭死难者(图)
日 04:22:41　
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25日，在印尼班达亚齐，一名女子在纪念印度洋海啸10周年的祈祷仪式上哭泣 新华社发
　　26日是印度洋海啸十周年纪念日。当天在印度尼西亚亚齐特区首府班达亚齐举行隆重的纪念仪式，印尼副总统优素福?卡拉及来自50多个国家驻印尼使节以及印尼各界数千人出席了仪式。
　　仪式开始前，卡拉副总统同亚齐特区省长前往当地最大的斯隆集体墓地，在纪念碑前撒上花朵，拜祭死难者。9时许，纪念仪式在海啸博物馆前的主会场拉开帷幕，现场民众在肃穆中观看了组织方播放的海啸纪录片，不少人黯然泪下。优素福?卡拉在致辞中对参与印尼亚齐海啸救灾和重建工作的国内外各界人士表示感谢。他说，灾难发生后，印尼各界人民捐款捐物，帮助亚齐渡过难关，“这是团结精神的最佳体现”。他还说，来自多个国家的军队在灾难发生后快速驰援，转移遇难者遗体、运送救灾物资的表现，令人敬佩。
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>> 站在烈士纪念碑前作文 400字-500字
作文站在烈士纪念碑前 500字
站在烈士纪念碑前站在烈士纪念碑前是一种荣誉；站在烈士纪念碑前是一种沉痛；站在烈士纪念碑前是一种悼念。这名烈士就是杨向明，一位跳水救人而壮烈牺牲的骨干教师。四月十日下午，学校组织我们去烈士陵园扫墓。经过四个主题展区之后，我们来到了墓地，刚走一会儿我就看到一位二十二岁牺牲的年轻战士。这么年轻就献出了宝贵的生命，我走上前献上了一朵小百花。沉默了片刻后，我继续向前走去，这时不知哪位同学喊了一声：&快看，杨向明！&全班同学立刻聚在了墓前，堆满了鲜花的墓碑，同学们纷纷献上了自己亲手做的小白花表示对先烈的哀思。此时此刻，我的心情是哀痛的，想起了您救落水孩子的英雄壮举。2013年的劳动节，您路过凤城河畔，一名13岁的男孩不慎落入河中，您奋不顾身地跳入河中救人，无奈孩子像抓住救命稻草一样地抓住您，终因体力不支双双溺水，抢救无效失去了宝贵的生命。这是一种怎样的英勇情怀，想着想着我的眼眶湿润了。英雄安息吧，明年我们还会来看您！
站在烈士纪念碑前
丰利镇凌河小学601班 周子彦
又是一个清明节，又是一个缅怀革命先烈的日子。今天下午，我们学校两个年级的同学怀着崇敬，带着自豪前去扫墓。
来到烈士墓前，只见“印春海烈士之墓”几个大字刻在墓碑上。
印春海烈士年仅二十几岁就长眠在了祖国的地下。站在烈士墓前，听烈士亲属讲述印春海烈士的事迹，我心潮起伏，思绪万千。脑海里浮现出一个又一个像印春海一样的革命先烈。有的献出了宝贵的生命；有的为了彻底埋葬旧社会而前赴后继，英勇作战；也有的在和平建设中献出了青春。
烈士们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了长城，是你们用生命换来了现在的安宁。如果没有你们，就没有现在富强的中国；如果没有你们，就没有我们现在幸福的生活。
你们为了祖国，舍妻忘子，背景离乡，在祖国大地上浴血奋战，就是死也要把敌人赶走。
竹林发出的呼啸，在记住你的事迹；松林滚动的波涛是在赞颂你的精神。烈士们，你们安息吧!我们会顺着你的脚步走下去，我为你们舍生忘死和奋不顾身的品质而骄傲；我为你们背景离乡和舍妻忘子的精神而自豪。我对你们的辉煌业绩肃然起敬，我们会为明日的七彩生活努力学习，你们永远活在我们的心中!
站在烈士纪念碑前张颖丰利镇凌河小学601班指导老师：张拥华站在烈士纪念碑前，我对烈士充满了敬佩之情；站在烈士纪念碑前，我对祖国的历史充满了好奇；站在烈士纪念碑前，我要代表全体少先队员向烈士表示由衷的敬意。今天虽然不是清明节，但是学校组织我们五、六年级去扫墓。下午1：30，我们全都准备好出发，在楼下集合了。我们手中拿着自制的小白花，迫不及待地想要出发。校长让我们班的四位女生拿扫把，我也是其中一位，我很骄傲，因为，在我的心中，扫一位为了祖国和人民而牺牲的英雄的墓地是一件非常神圣的事情。二班的陈文浩拿着党旗站在队伍的最前面，随后是我班的徐默然，他的手中拿的是即将要送给这位烈士的花圈。我们四个女生就跟在他们的身后，在我们的身后是四个大力士般的男生，手里提着东西。就这样我们一行人浩浩荡荡地走在队伍的前方出发了，后面紧跟着其他班级。哦！出发了！我像刚出笼的小鸟，东看看，西瞧瞧。我回头一看，原来大家也和我一样，怀着春游的心情在赏景。转弯，直走，转弯，直走，转弯，直走&&在经过了好几个弯道后，我隐隐约约的看见了红色显眼，碑上的字更显眼：印春海之墓。不知不觉中，我们已经来到墓地前，，不知道为什么，刚刚出发是的那种喜悦、好奇的心情在这硕大的墓碑前立刻消失的无影无踪，取而代之的是庄重、庄重、庄重&&学校请来了印春海烈士的儿子来为我们讲述烈士的事迹，其中给我印象最深的一句话是：年仅23岁就牺牲了，抛下了孤儿寡母，当时姐姐才两岁，我才两个月&&23岁的他为了祖国，献出了宝贵的生命，23岁的他，为了祖国，抛下了孤儿寡母，23岁的他，为了祖国，与亲人永别了&&正因为有无数个肯为祖国解放为将生死置之度外的人，我们才有今天的幸福生活。这些烈士将于江河并存亡，他们永远都会活在我们的心中，安息吧，烈士们，你们的鲜血不会白流，你们的生命不会白白牺牲，我们会努力，为祖国的明天而发愤图强，为祖国再创辉煌！通过这次活动，不仅让我体会到了红军长征的艰难，也让我了解了更多的革命历史。安息吧，烈士们！
本篇站在烈士纪念碑前约400字-500字，。
小学生作文
暑假是被骄阳灌溉的绿叶。今天实在是太热了，我和同学三个都不下楼玩，在家玩。一个同学无聊的说：&我们玩什么？&另一个同学提议：&玩捉迷藏？&我反对：&不要吧，上次我们玩捉迷藏都够惨的了，捉的人撞得头上都是包，太危险了，不要！&&那我们就来个大比拼？&那个同学又说，&我们让我爸爸…
小学生作文
我站在树生桥上，抚摸着粗壮的树干，仰望着茂盛的枝叶，脚下，流着平缓的河水。聪明的人们，曾在这里引气根造桥，冒着炎热的暑气，喊着坚定的口号，带着竹干，挖着泥土，打破了世人的想象！十年树木，百年树人，当年奇妙的构想，如今，成了乐园，辛勤的先人撒过汗水的地方，成群的孩子正在嬉戏玩耍。我站在树生桥上，心怀火热无比，仰望着茂密的…
站在历史的边缘――《文化苦旅》读后感站在历史的边缘，观看雄鸡的各个景点。从古老的江南小镇到雄伟的三峡工程。无不带给我一种震撼的感觉。穿越现代，来到让我们遐想的古代。道士塔，青砖黄泥，最普通的地方，但他的主人却是莫高窟的罪人。在金钱和权利的驱使下，他不惜把我们中国最灿烂的文化，把一箱箱难以数计的文物运走，读到这里的时候，…
小学生作文
站在詹天佑的塑像前满载着喜悦与激动的之情，火车带我们来到了青龙桥附近，我透过车窗，看见了詹天佑这位中国铁路之父的雕像前。已是深秋了，树上的叶子已失去了往日的光泽，耳边不时传来沙沙的声响，那是年老的叶子们正在舒展筋骨呢，在这片叶子的环绕下便是詹天佑的铜像了。黑色的头发中夹杂着几根银丝，朝后倒梳着，梳得极为整齐，宽大油亮的…
小学生作文
甘肃省礼县北关小学五年级四班王柯。“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城”......伴随着雄壮嘹亮的国歌，五星红旗像一团燃烧的火焰，徐徐升起，升上那蔚蓝的天空。我们北关小学全体少先队员，站在神圣的国旗下，将手高高举过头顶，向鲜艳的五星红旗敬礼！向伟大的祖国敬礼。望着晨风中徐徐升起的五星红旗，我心潮澎湃，思…
隔着岁月的漫漫尘烟，有一个灿若星辰的名字，它会在浩瀚的宇宙中温暖地闪光，那就是我，我的名字就叫DD中华魂。我是东方巨龙的不朽灵魂；我是中华民族的精神长城。千载已过，我依然坚毅的立在中华儿女的身旁，我依然与祖国母亲如影随形。我曾陶醉于母亲的风光无限；我曾仰视过炎黄子孙的傲岸身躯；我曾倾听着仁者那不朽的博爱之歌；我也曾用心…
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我站在林则徐的塑像前，只见林则徐的塑像气宇地耸立在我的眼前。林则徐的塑像前放着一簇簇的鲜花，发出一股淡淡的清香。看着这一切，我的脑海里立刻浮现出当年虎门硝烟的情景。日，是中国历史上值得纪念的日子。这一天，天气晴朗，碧海把古老的虎门寨装点得分外壮丽。销烟是下午销的，这一天不管男男女女，老老少少都赶来，把宽阔的海…
小学生作文
我站在林则徐塑像前有一天，我站在林则徐塑像前，我陷入了沉思，仿佛眼前出现了虎门硝烟的壮观景象。鸦片是一种毒性极大的毒品，吸食后会体力日衰，意志萎靡，最后会摧残人命。可有不少中国人喜欢上了这种毒品，看到自己的人民受到如此摧残，林则徐看在眼里痛在心里。1838年，林则徐被认命为钦差大臣，到广州查禁鸦片，惩办鸦片贩子，并迫使外国…
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All Rights Reserved纪念碑下的小花
作者:徐鲁&&
作品类别:&&本书网址:/112/1550765.html
喜欢优秀作家徐鲁的作品，请关注“小树林读书”微信公众号，获取更多徐鲁的其他作品信息。
简 介：1.一本关于生命教育的绘本，对于初懂人事的孩子，当他们问起何为死亡，何为战争的时候，我们可以选择不再逃避，而是和他一起勇敢面对，体会何为逝去，何为新生。这是一本充满诗意的生命教育绘本。清明节时，小女孩小花跟着爸爸去陵园看望太爷爷，太爷爷曾是一名抗日游击队员，从战争中幸存了下来，但一直守卫着这座烈士陵园，因为这里有着他牺牲的战友们。太爷爷在陵园里种满了小花，天天给花浇水、修建花枝。小花听太爷爷讲过去的故事，她看着飘起来的蒲公英花伞，觉得每一把白色的小伞上，都有一颗生命的种子。小花想，太爷爷的那些好兄弟，他们的生命，一定就在这些飞得又高又远的蒲公英的种子里吧&&　　作者简介：　　徐鲁，儿童文学作家、诗人、散文家。1982年开始文学创作，1992年加入中国作家协会，系湖北省作家协会副主席。有二十多篇作品入选中国大陆、台湾、香港三地的中小学语文教材。已出版诗集《我们这个年纪的梦》，散文集《小鹿吃过的c花》，长篇小说《罗布泊的孩子》《再见，小恩》，短篇小说集《少年识尽愁滋味》，图画书《爷爷的打火匣》《刺猬灯》和《金蔷薇&徐鲁美文系列》《徐鲁温暖童年系列》等作品集近百册。作品曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖、陈伯吹儿童文学奖等。作品有英文版、德文版、韩文版等。江显英（CherJiang），国际插画师。70年代末期出生于中国四川，现居美国。现任美国美好时光礼品有限公司（PRECIOUSMOMENTS）专职插画师。美国乔普林市艺术家协会会员，咖太基市艺术家协会会员。主要作品有：《红树林》《小猕猴》《红领巾》《凤凰山谷》《九月阳光》《田园江南》《牧犬英雄》《寻访白海豚》《冰层之下》《藏羚羊大迁徙》《想念穆斯莱》等。其中，《凤凰山谷》曾荣获国家五个一工程奖。　　(小树林电子书：)
关于作品:纪念碑下的小花是优秀的儿童图书类好书，作品文字优美流畅，故事跌宕起伏，引人入胜，本书作者是徐鲁，大家请多多支持作家徐鲁的作品。
关于版权:纪念碑下的小花由网友上传，版权属于原作者徐鲁，本站提供纪念碑下的小花的txt电子书下载只供网友私下交流，原版阅读请各位书友去作者授权或首发站访问。若有侵权，请及时通知我们，以便及时处理。
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3秒自动关闭窗口《石缝里的小花读后感》
《石缝里的小花》阅读指导课教学设计桃村中心小学
崔美超阅读目标：1.掌握这种读书方法2.积累本文的好词好句，并能学以致用3.积累勇敢地说出自己的感受。阅读过程一导语你知道哪些关于读书的名言？（指生答）教师补充：“书是人类进步的阶梯。”“读书百遍，其义自见”。读万卷书，行万里路。 读书破万卷，下笔如有神。可见读书对我们来说，有很重要的作用。今天，我们就一起来看自读课本《我就是喜欢我》这本书中有一篇文章给我留下了深刻的印象，那就是《石缝里的小花》。今天我们一起来欣赏它。师板书课题二．阅读过程1.生自由朗读事提出朗读要求;注意阅读姿势不认识的字自己想办法解决2.带着问题默读课文，师将问题板书在黑板上作者看到石缝里的小花想到了什么？是什么让作者也想做一朵石缝里的小花？指生http:///article/.html回答这两个问题，找出你喜欢的段落多读几遍，并把它写在读书积累卡上。3.交流搜集的好词好句4.你想对石缝里的小花说些什么？鼓励学生，说出自己的感受。三．总结读书方法。读了这篇文章相信大家都有自己的收获，你学到了那些读书方法？1. 摘录笔记法 2.写读书体会 （师板书在黑板上）用我们今天学到的读书方法，读一读本单元的其他文章，下节课我们开个读书交流会。
去追寻生命生存的土壤——读《石缝间的生命》有感
作者/陆昱辰
读书的见解和感受
一、题目：直接明了型，如“读×××有感”；感悟抒发型，如例文的题目。
二、开头：可从介绍书的主要内容或故事梗概入手，也可从几句简单的感悟入手，引出下文，注意简洁明了。
三、书中有感部分：抓关键词句谈感受，或提炼自己感受最深的章节、片段，深入挖掘。
四、升华主题部分：联系相关的人和事，或回忆自己的亲身经历，增强文章的现实力度和感染力。
五、结尾：读”是基础，“感”是升华。结尾要呼应开头，点明主题，照应标题，使文章完整有深度。
你注意过石缝间的生命吗？也许，那只是一簇簇无名的野草，一朵朵不起眼的小花，它们实在是太渺小了，可你留意过它们的根和精神吗？
它们的生存条件比那些生活在平原沃地上的植物差得多了，可它们并没有因此而放弃生存，反而是在细小的石缝间努力追寻着生命生存的土壤。()上天对它们是多么的不公：烈日暴晒、暴雨摧残,,,,可是，它们坚定着心中的信念，果敢地拼搏出了一小块属于自己的领地！寒来暑往、冬去春来，它们只能从雨水中得到一点点滋润，从阳光中得到一点点温暖。然而，在这种恶劣环境中向上拼搏的生命却拥有了非凡、强大的根系，那或粗如巨蟒，或细如草绳的根，从一个石缝扎进去，又从另一个石缝钻出来。
石缝间顽强的生命向我们展示了一种动人的、壮丽的美！先前对它们产生的不屑早已荡然无存，惊http:///article/.html讶、感动、敬佩在心中陡然升腾！是啊，只有那些在恶劣的环境中生存下来的生命，才会拥有比常人更强韧的生存经验和应对能力。司马迁、阿炳、海轮·凯勒等对生的渴望与对命运的抗争就证实了这点！生命，正是在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己！
在石缝中向上生长的小花、小草都能拥有如此顽强的拼搏精神，我们却不能将这样的精神发扬光大，这是多么令人失望啊。平日里遇上一点点困难，我们就会驻足不前，甚至抱怨上天的不公和别人的偏见。顿时，自责的涟漪又在心中荡漾开去,,,,如若我们拥有这些生命的精神，我们还有什么难事做不成呢？
石缝间的生命是毅力和意志最完美的象征，它给一切生命以鼓舞，以示范。
林希诠释出了石缝间的生命的倔强，和世间求生本能的尊贵，以及这些顽强的生命为了生存去竭力拼搏的精神。同时也寓意人们只有在在厄境中，才会发现自己，更深刻的认识自己，从而去锤炼自己，使自己的精神境界得到升华，使生命更为辉煌壮丽这一人生哲理。在生活中，不乏这种犹如生长在石缝间的极不起眼的野草的人。他们的一生非常艰辛，可他们却不畏艰辛的抓住一切可能的机会去完成他们的梦想。在其中他们可能会面临常人所无法忍受的困难，但他们总会以自己最大的极限去忍受或想尽一切办法去解决问题。最后，他们拥有了很多。拥有了很多常人所无法拥有的。有一个新生儿出生在一个非常寒冷的冬季。出生两个小时后突然脸色发紫，看起来非常的脆弱。这是由于天气太冷，而他的母亲因刚生产完且不太会照顾新生儿，没有把新生儿放在自己的被窝里让自己的热量传输给新生儿。新生儿又因自身未能产生足够的热量来御寒，因此导致体温下降，而脸色冻得发紫。生命也非常的微弱。待新生儿的家人发现后赶紧去找医生来抢救新生儿的生命，经过医生的一番抢救后，医生很对新生儿的家人说他已经尽力去抢救了，但小孩的情况非常不稳定。小孩能否生存下来还得看之后10个小时内的情况了。并且这很大一部分要看新生儿个人的意志力了。按照医生的指导，把新生儿放到他母亲温暖的被窝里暖着。几个小时过去了，生新儿的脸色奇迹般的有所好转了。一家人喜极而泣。而医生也解说到说这是因为新生儿求生的本能非常的强烈，才会让他自己渡过这个危难的关头的。这个新生儿现在已经10岁了，身体非常的健康。而且还是个滑雪小健将，在冬天也是一点都不畏惧严寒。这是因为他出生在寒冷的冬季，并且非常强有力的抵制过严寒，因此对寒冷的冬天已经产生了抵抗力了。有一个小孩，在3岁左右就被父母抛弃到大街上。此时小孩也记不住回家的路，也没有任何求生的本领。因此只能是沿街乞讨，饥一顿饱一顿的。长得面黄饥瘦的。一天，遇到了一个好心人收养了他。由于之前过着颠沛流离的生活，而现在已能吃饱穿暖了。因此，这个小孩非常的知足，也知道知恩图报。收养他的这家人是开染坊的，小孩自到这家人家里来后就开始帮着他的再生父母一起在染坊里干活。虽然非常的辛苦，但小孩从不抱怨。随着年http:///article/.html龄的增长，他开始向他的再生父母学习染布的技术及经商之道了。之后就开始帮他的再生父母照管染坊了。在这其间，他受到过同行人士的排挤，暗算及坑害。吃尽了苦头，他的再生父母也对他不再怜爱。几经折腾，他已是到了山穷水尽的地步了。但他想想小时候沿街乞讨的日子，觉得这又算得了什么呢。因此他不轻言放弃的暗自决定一定要把这个染坊经营好。朝着这个目标，他不懈的努力，把所有的苦难都当作是一种成长的必须过程。在他四十岁的那年，他已是个家喻户晓的对社会作出了很多贡献的有名的商人了。我被这些生长在石缝间的生命深深的震撼着。愿我也能像一个生长在石缝间的生命！石缝间倔强的生命，是多么无耐而又坚强的生命。让我读着竟有些敬佩。像我们的人生，难免会有不尽如人意。风起时，种子四外飞扬，像我们的命运各有不同，有的落在肥沃的黑土里，暗自高兴，无忧无虑的成长着；有的落在石缝间，当它们不能找到泥土，便把最后的希望寄托在这一线石缝里。面对现实的严峻，它们选择了淡定，奋力的活着。于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。
篇一：石缝间的生命读后感《石缝间的生命》这篇文章是一篇写景状物的抒情散文，作者所选择的题材其实很普通，这篇文章所描写的对象,是在石缝中生长的，最不起眼的野草、山花、松柏三种植物，但通过读完这篇文章，使我懂得了一个很深刻的道理：生命是不可扼制的、生命就是拼搏，通过艰苦的拼搏，终会在不属于自己的生存空间为自己占有一片土地。作者在文中写到：“是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。”事实上人们同花草一样，希望有一片“肥沃的泥土”作为生长环境，得到滋养，使自己“枝繁叶茂”，但“生长环境”并不能自己掌控，当人们遭遇厄境时该以怎样的心态以及行动来面对和迎接生命的严峻考验呢？作者列举了这些例子：那生长在石缝间一簇簇无名的野草，它们在瘦叶下自己生长出根须，只为少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。还有那些山花，那苦苦的蒲公英，因生长在石缝间不能拥有众多的叶片，所以不能成为人们的佐餐，但它把根深埋在石缝的间隙里，成为登山人可靠的抓手。雄伟苍劲，巍峨挺拔的松柏，它们的躯干扭曲旋转地从石缝间生长出来，几度寒暑，几度春秋，终于展开了繁茂的枝干，耸立在高山峻岭的峰巅，它们的树根从一个石缝扎进去，又从另一个石缝钻出来，它的根须将山石紧紧缚住，来迎击狂风暴雨的侵袭。看，这些植物如此，我们更应该从它们身上得到启迪，不应当因身在逆境之中而自哀自怜，生命有权自认为辉煌壮丽。我们应该去适应环境，只有适应环境，才能去战胜环境。需要有一种积极向上的精神，勇于在艰苦的环境中拼搏，才能在艰苦的环境中立足。通过读这篇文章，使我认识到，人只有在厄境中，才会发现自己、认识自己、锤炼自己，使自己的精神境界得到升华，使生命更顽强，使生命更为辉煌壮丽这一人生哲理。篇二：石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。是那不定的风把无人采撷的种子撒落海角天涯吧。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到滋润，但惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻啊。于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出了倔强的生命。或者，只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有办法生长宽阔的叶子，因为寻找不到足够的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦薄叶，细微的叶脉诉说着生存是多么艰难；甚至，它们竟在一簇簇细瘦的叶下长出根须，很少向母体吮吸点乳汁，然后自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。生命的本能是多么尊贵，生命有权辉煌壮丽，生机竟是这样的不可抑制。或者，就是一团团小小的山花，在石缝间因山风的凶狂而不能长出高高的躯干，因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，叶因枯萎而失去光泽，只有根竟似强固的筋条，仿佛柔中带刚的藤蔓，深埋在石缝狭隘的间隙里，默默成为攀登者可靠的抓绳。生命就是这样破坏限制者，又被环境改变着。适者生存的规律尽管无情，但生命原来就是拼搏。而最令人赞叹的是，石缝间还生长着参天的松柏，雄伟苍劲、巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，一切生命在它们面前都显得苍白逊色。它们的躯干顽强地从石缝长出来，向上，向上。向上是多么的艰难，扭曲地，旋转地，每一寸树皮都结着伤疤。每长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁、高山峻岭，盘根错节地从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，像犀利的鹰爪抓住了栖身的岩石。有时，一株松柏的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗绳紧紧缚住，由此才能迎击狂风暴雨的侵袭，才能为自己占有一片天地。如果一切生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界将会有一大片的地方将成为永远的死寂。飞鸟无处栖身，生命将要绝迹。而如果一切生命都只贪恋于黝黑的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，在一代一代的繁衍中，变得愈加坚强呢？愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中，才能发现自己、认识自己，从而才能锤炼自己、彰显自己，最后完成自己、升华自己。石缝间顽强的生命具有如此震慑人的力量，它使地球变得神奇辉煌，更揭示了壮丽的心灵世界。篇三：《石缝间的生命读后感》 起初，我不明白怎么珍惜生命，但是读完了，我明白了生命就是活在的意义。 读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对，虽然只活了几个小时，但是我很敬佩它那种不屈的精神。 “虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从句话我联想到那些失业人士，他们都认为自己已经不能再走进这个社会，而自行了断，一死了之。我想对他们说：“你们不能不爱惜生命，应该爱惜生命。败了，也应该自己站起来，应该充实自己，重新再来，用不放弃！ 一想到自己，觉得很惭愧。以前，我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。现在，每当我发现有一只蚂蚁在咬我，想弄死它的时候，就想起它毕竟也是一条小生命啊！我打消了这个念头，轻轻把它放到地上，让它回到自己的家。 学了这篇课文，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命，我应该珍惜生命篇四：《石缝间的生命读后感》 石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。 是那不定的风把无人采撷的种子撒落海角天涯吧。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到滋润，但惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻埃<http:///article/.htmlp>于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出了倔强的生命。 或者，只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有办法生长宽阔的叶子，因为寻找不到足够的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦薄叶，细微的叶脉诉说着生存是多么艰难;甚至，它们竟在一簇簇细瘦的叶下长出根须，很少向母体吮吸点乳汁，然后自去寻找那不易被觉察到的石缝。
这就是生命。 生命的本能是多么尊贵，生命有权辉煌壮丽，生机竟是这样的不可抑制。 或者，就是一团团小小的山花，在石缝间因山风的凶狂而不能长出高高的躯干，因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，叶因枯萎而失去光泽，只有根竟似强固的筋条，仿佛柔中带刚的藤蔓，深埋在石缝狭隘的间隙里，默默成为攀登者可靠的抓绳。 生命就是这样破坏限制者，又被环境改变着。适者生存的规律尽管无情，但生命原来就是拼搏。而最令人赞叹的是，石缝间还生长着参天的松柏，雄伟苍劲、巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，一切生命在它们面前都显得苍白逊色。它们的躯干顽强地从石缝长出来，向上，向上。向上是多么的艰难，扭曲地，旋转地，每一寸树皮都结着伤疤。每长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁、高山峻岭，盘根错节地从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，像犀利的鹰爪抓住了栖身的岩石。 有时，一株松柏的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗绳紧紧缚住，由此才能迎击狂风暴雨的侵袭，才能为自己占有一片天地。如果一切生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界将会有一大-片的地方将成为永远的死寂。飞鸟无处栖身，生命将要绝迹。而如果一切生命都只贪恋于黝黑的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，在一代一代的繁衍中，变得愈加坚强呢
愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中，才能发现自己、认识自己，从而才能锤炼自己、彰显自己，最后完成自己、升华自己。 石缝间顽强的生命具有如此震慑人的力量，它使地球变得神奇辉煌，更揭示了壮丽的心灵世界。篇五：先说一下两个月前的大地震吧，据地震发生后已近两个月了，静下来的时候总会让我感叹生命的顽强，到底还是坚强，再怎样震也没有震垮人们对生的渴望。地震后总想写一篇关于地震人们对生命的渴望与带给我的震撼，却总是以各种原因而未付诸行动，现在看完这篇《石缝间的生命》，不禁要拿起笔要写下我此时内心地感受。《石缝间的生命》写的是一片状物写景的抒情散文，通过对石缝间生长的野草、鲜花、松柏的顽强生命的赞颂，形象生动地向人们揭示了生命是不可扼制的，生命就是拼搏，而人们只有在厄境中，才会发现自己，认识自己，锤炼自己，使自己的精神境界得到升华，使生命更为辉煌壮丽这一人生哲理。看到那些“无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣”，却从未放弃生命，我震撼着，生命是可谓的。虽然，它不能欧枝繁叶茂，但它却可以根深蒂固，
《石缝间的生命》读后感
—— 生命就是拼搏“生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能出锤炼自己，升华自己。”不错只有经历过苦难的生命，它才会更加顽强，更耐得住大自然的考验。石缝间的小草，它在石缝间没有土壤的地方扎根在雨水中找寻养料，才会在石缝间长得如此旺盛，石缝间一粒松柏的种子在经历过种种苦难之后，才生长如此雄伟苍劲，巍峨挺拔，一切生命在它的面前才显得苍白逊色。织物都可以在逆境中寻求生存，紧抓诸最后一丝希望不放松，而我们人类呢？我们有些小朋友，在遇到困难的时候，总是退缩，不敢去勇于面对困难，从而使一次展示自己能力的机会白白失去了。还有一些人更可笑，已经十五六了，还在自己妈妈怀抱里淘气，诸如此类举不胜举。如果让这些没经历过苦难的人去自己开辟一片新天地，恐http:///article/.html怕要比登天还难，果真如此连一株石缝间的小草都不如。我们只有从小就锻炼自己的能力，自己给自己出难题才会像松柏那样，“才能长成一棵参天大树”。大自然虽然不是对每个生命都施以恩惠，虽然有些生命的存在是一场艰难的，但是只要我们有顽强的毅力，勇于战胜困难，我们就不会被社会淘汰。适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉我们，生命就是拼搏！
石缝间的生命读后感石缝间倔强的生命，是多么无耐而又坚强的生命。让我读着竟有些敬佩。像我们的人生，难免会有不尽如人意。风起时，种子四外飞扬， 像我们的命运各有不同，有的落在肥沃的黑土里，暗自高兴，无忧无虑的成长着;有的落在石缝间，当它们不能找到泥土，便把最后的希望寄托在这一线石缝里。面对现实的严峻，它们选择了淡定，奋力的活着。于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。
它们有定律的活着，春绿秋 黄，岁岁枯荣。如果这是一种“生”的本能，那么它说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌，瘦小的躯干是那么自豪的挺着。失去了光泽和瘦小的身躯竟引来了人们称赞的目光，当生活在肥沃的黑土里的同伴被当作无用的杂草除去时，它们却成为点缀岩石的风景，默默帮助攀登山路的人，成为他们一个可靠的抓手， 他们在无耐的命运里创造不同的、有价值的生命。生活就是这样的，也许似被注定了，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是改变命运的强者，自然的现象告诉我们，生命就是——拼搏。岩石上那顽强的松柏，顽强的从石岩中生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸都被岩石磨出伤疤，但他依然长着。它的生命是那么崇高，是毅力和意力的完美 象征，它给http:///article/.html一切鼓舞、以榜样。我们成长的路上，也被失败磨得筋疲力竭，伤痕累累，但是那是活得精彩的表现，那是因为我们是活着的生命、丰富的生命,,,,要说那石缝中的小草还真坚强呢，它淡定，而不是消极;它瘦小，但勇敢;面对这么坚强的植物却教会了我，即来之，则安之，无论多么艰苦的生活，也得活着。愿我们也像石缝里的小草一样，不因环境而凄凄艾艾，敢于改变艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发生自己、认识自己，从而才能得到锤炼、成长，直到完成自己、升华自己。石缝间的生命，此时，如此震慑我的心灵，它使我的情感和生命变得无穷的神力。
秋天已随风的吹到了大地上，万物也都不那么生机勃勃了，曾经绿得耀眼的树也不那么耀武扬威了，渐渐地低下了脑袋，慢慢变黄，落叶，直到剩下那光秃秃的树枝为止。那绚丽的花朵也不在你的眼里抢占主角，一朵朵凋零。难道秋天就是一个伤感的季节吗？漫步在路上，想起我这艰难的高中生活，我的心便像这秋天里的万物一样凋谢。我没有再走下去的勇气，便随意找了个石凳坐了下来。仰望蓝天，是那样广阔纯洁，而我内心的这种压抑却无处释放。低头细察，一个在石缝间长着花苞的小生命刺进了我的眼，触动了我。石缝间，是无人观注的，没有丰厚的土地，没有丰富的营养，甚至没有足够的光照，有的可能只是路人的踩踏。我不禁弯下身来，细细的观察这珍贵的生命。它的花径没有像其他植物的花径那样粗，那样结实，石缝间的它是那样细小，风一吹就左右摇摆，似乎要扭断了腰肢；嫩嫩的绿叶，呈长扁状，是那样瘦小，有一种无人碰也会掉落的脆弱感。但小叶子生长的方向却一直是向上的，即使弱小，也没有一片叶子的叶尖是向下的。再看那小花苞，说它是白色的却略带一丝浅粉，涩涩的没有光泽，可能是完成这麽伟大的生命耗尽营养的缘故吧。那小花苞浑身好像都充满着一种力量，那一瓣瓣的小花叶都努力的向外开着，虽然没有肥沃的土地，仍竭尽全力艰难地向外绽放。这石缝间的小花，我不知道是什么支撑着它如此顽强，但一定不是茎。那茎细小的连风都http:///article/.html要抵挡不住，更别说是这土地、这环境了。我不忍心再看这石缝间的小生命艰难艰辛的生长了。继续向前走去，我无心思再去厌恶这秋天，厌恶我内心的压抑，我满脑子都是那石缝间的小花。我停住了脚步，再次回到了那世上最伟大的生命那里。我似乎明白，能在这种环境下生存的支柱就是它坚持的精神，面对困难不退缩的精神，积极乐观的精神，不因外物而随意改变自己开花结果的精神。即使是在石缝间，也要坚信我就是能开出美丽花朵的生命，直到自己绽放了美丽的花。我大步跑向教室，继续我的高中生活。不要受任何事物的影响，不要受任何事情困难挫折的挫败，始终记住我永远是一朵能绽放出世上最美花朵的人。
石缝里的花乍听秋海棠，以为是有特殊意义的意象，后来才知道是个演旦角的男人，便立马想到《霸王别姬》里的程蝶衣，于是猜测秋海棠也是个命途坎坷的戏子。后来发现，他们其实都是石缝里的花——那些石头又大又糙，想奔着太阳光从他们身底钻出来，要被他们毁掉半条命！袁镇守是压着秋海棠的一块石头，又肥又臭又坏又色又狠的一块石头。秋海棠脸上的十字无疑是这出“旧中国第一悲剧”悲的一个标记，是他这朵石缝里的花所受到石头的沉重一击。为什么会有这个十字？他秋海棠不老实，偷人家姨太太，给人教训的。谁的姨太太？袁宝藩的。袁宝藩谁啊？袁镇守啊！军阀！哦，那不得了！季兆雄那类奴才在主子听闻风声以前连侦查带猜看出了事情的大概，便要一面饱含敬意地惊叹，呀，好你个秋海棠，不好好唱戏，倒玩起镇守的女人了，你他妈不找死么！又一面联想到自己受过秋海棠的那些气，捏着钱袋打着弄栽秋海棠的主意。而这消息真被袁宝藩得知了，估计他要先吼姓季的一通，你个狗娘养的搞错了吧！待到季兆雄用遮遮掩掩的哑巴做了证明，这不光身板大脾气也尤其大的镇守只好怒气冲冲骂爹骂娘地相信了。怒什么？要是秋海棠或其他被欺负惯了的平民，怒的可能自己的婆娘，他会猛地关上门，用吃奶的力气叫唤一句，你这个犯贱的臭婊子竟然背着老子干这勾当！但到了袁三爷这儿就不同了，人家是镇守啊，看惯了赔笑的脸养成占有习惯的镇守啊。所以在他耳朵里的话不是自己女人跟别的男人乱搞，而是一个不识好歹的男人没经过自己允许碰自己的东西了。当然，重点不是“自己的东西”，而是“没经过自己允许”。于是，这位当地方皇帝当得理所当然的镇守立马想到那把了解了许多不识好歹的人的手枪，要是这个胖子动作再敏捷些，秋海棠恐怕是不会有机会说“假使你还是一个人，还有一分良心的话，请你爽快把我杀死了吧”这样无奈中生出的豪迈的话的。但季兆雄的嘴比这个胖镇守敏捷得多，“让他生不如死”几个字迅速刺激到袁镇守的耳膜，镇守一肚子的气便也迅速化为某种由期待别人不幸生出的快感，好！就让他生不如死！就这样，在鲜血花了秋海棠脸的不到一分钟的过程中，镇守心满意足了，秋海棠昏了，这个可怜的戏子的人生变成一出悲剧。在昏掉的前几秒，秋海棠或许一下子想到了许多东西，其中肯定有一项是关于在他看来可怜、在袁宝藩看来脸蛋不错、在季兆雄看来不安分的罗湘绮的，多么可怜的一个女人，我这下子再也不能给她快乐了！秋海棠想到这里是难过的，难过到可以有一瞬间忘记亮锃锃的刺刀划在脸上有多疼。在那一瞬间，秋海棠眼睛里射出了那道让袁宝藩心里一惊的目光，包含了不甘、痛恨以及对不知此刻有无恙的湘绮的担忧。在这本“民国第一言情小说”里，罗湘绮是秋海棠在令人瞧不起的伶人路上看见的一道光啊！秋海棠甚至自称吴钧，这名字代表的是一个脸上没有一丝粉墨、和女子腔没有一丁点儿关系的男人啊！秋海棠对罗湘绮的爱怜无形中促成了他后半生的悲剧。当袁宝藩战死罗湘绮重获自由的时候，秋海棠完全可以和他的湘绮团聚，让湘绮抱着他和梅宝痛哭一夜，让湘绮摸着自己脸上的疤颤着音骂那个耽搁了自己整个青春年华的万恶军阀，让两人的思绪回到那份没完结的感情上去……但秋海棠没选择团聚，这是他对湘绮的爱怜催使的。秋海棠呆望着昏黄的油灯光，终于开口，“我爱她，我不愿她为了我受苦，为了我受人讥笑”，是那种听了叫人心寒、没有起伏、字字分开的绝望的语气。于是到死吴均也没让自己成为湘绮的累赘。这出言情悲剧，也悲在“爱你，所以不能见你”。http:///article/.html《秋海棠》一本书叙述了秋海棠的一生，一个不幸的个体坎坷的一生。书里真正触动人的，是那种真实的笔调。那种真实，让人看完书不是单单记得一个先是爱上军阀姨太太被军阀教训接着辛苦地带孩子最后将要和心爱的女人重聚时却选择自尽的叫秋海棠的主人公，而是发现自己已经被带进了那个盛放了秋海棠的整个人生、恶欲与欺压飘浮在空气里的社会。所以，读完了《秋海棠》，人的反应不会是品尝着自身的优越感麻木地说一句“哎呦，秋海棠真是惨啊”，人们将会悲叹那个黑暗的社会，悲叹那社会里的每一个秋海棠，仔细想想，或许还要悲叹一会儿自己。为什么会悲自己？这就又要回到“石缝里的花”这个有点文艺的标题上了。袁宝藩这块大石头压断了秋海棠的茎磨裂了秋海棠的花瓣，但他给秋海棠留了命，这就意味着秋海棠熬了过来，意味着他秋海棠从大石头底下钻了出来，意味着他这朵被撕烂的花又能见着太阳光了。逃过了袁宝藩这个灾星，离开了湘绮，秋海棠眼里的光是梅宝。但这个社会并没有打算放过秋海棠，于是不断有石头向秋海棠砸来，财迷心窍的邻居、脸邪相凶的武行头、知识分子模样的Charlie和他的同伴……孤岛时期的秋海棠们呢？孤岛里的上等人们大概就是砸向秋海棠们的石头了。《秋海棠》写的不是一个具体的社会，写的是一种。啰嗦到这里，“为什么会悲自己”这个问题似乎已经有答案了。 当然，《秋海棠》里还有绝对忠诚、正义的人，小狗子、赵玉昆、刘玉华、袁绍文……他们是滋润花的的露水。为什么有这些人？这当然是作者的愿望，花上应该有露水，孤岛里应该有这些人，这种社会里应该有这些人！(陶康//物联网工程学院/物联网7511)
石缝里的花红姜天桥下，报亭旁。扎着羊角辫，小女孩舞动着双手。夕阳余晖里，来来往往的行人。没有人驻足欣赏，她也毫不在意。我从她身后遥遥走来，看得出来，她喜欢跳舞，可是，没有水晶鞋，没有轻纱似的白裙子。 只有小小的破旧的报亭，和，那个相依为命的瘦弱母亲，还有，还有梦想马路边就是舞台，无人可比的硕大舞台，行人就是观众，尽管没有多少人会停足欣赏， 但依旧在舞动，直至梦想实现的那一天。 我走过，转身，默默的说：“相信自己，相信未来！”北京，北京，多少人渴望的舞台！地铁里时而伤感、时而自信的歌声， 马路边接二连三的小摊，筑路工人质朴的笑脸。这些谦卑的人啊，像石缝里的花，瘦弱、纤小、顶着千斤重的压力，但从不放弃，从不只为绽放的那一瞬间，只为惊艳于世人的一天，只为付出后的收获，</http:///article/.htmlp>只为平等的生活着，只为做人的尊严。面对他们，我无能为力，只能默默祈求上苍，给他们一个公平公正的机会，给他们一点点生活的希望，给他们一点单薄如丝的爱。社会的天平不可以倾斜，只因为我们都是人，都有梦想！有一天，这些石缝里的花会怒放，耀眼，闪亮。忍不住又回头，小丫头依旧在舞动，有一天，你会站在真正的舞台上， 会的，我相信！
2004年5月，为了逃避一段支离破碎的感情，我报名到兴安小学支教。 　　我上的第一节课是音乐课。上课前，胖胖的老校长嘱咐我要收齐买竖笛的十八块五再开始上课。校长说：不然把竖笛发到孩子手里，钱就收不上来了。村民挺赖的。说这话时校长一脸无奈。 　　显然班主任已经跟学生们说好交钱的事，我一手把竖笛交到孩子手里，一手接过脏兮兮小手交来的钱。很快我手里只剩下了两根竖笛，一根是我要用的，另一根是谁的，我问。 　　一个小女孩怯怯地站了起来，低着头。叫什么名字?没等女孩吱声，其他的孩子大声替她答：黄春草。 　　忘带钱了吗?我走到她跟前，手里举着竖笛。老师可以把这支笛子借给你，明天你把钱带给老师好吗? 　　黄春草抬起头，眼睛很大，很黑，只是鼻梁眼角处有一块疤，好像很久了。她拔开衣袖，从手腕上撸下来一块很大的男式手表，那样的表已经不多见了。她小声说：老师，我用这块表换竖笛。 　　小姑娘账算得倒精明，这样的表谁还要。我笑了，拍拍她的头，说：记得明天把钱给老师带来。说完把竖笛放在她的课桌上，转身招呼孩子们上课。 　　我在黑板上写了课题，转身翻教案时，那只旧手表已经躺在我的讲桌上了。我有些生气，说：黄春草，老师不是说让你明天带钱来吗?老师要你的手表干什么? 　　黄春草没抬头，也没说话。她旁边的一个男孩大声说：她家没钱，她交不起。她家吃饭都得别人给。孩子们哄地笑了起来。 　　那节课结束，我攥着黄春草的手表去了校长办公室，我把钱和表都递给她，说：那个叫黄春草的小姑娘真倔，非得要用这块表抵账。 　　老校长拿起那块表，仔细看了一下，叹了口气说：金老师，你知道吗，这是黄春草最值钱的东西。 　　黄春草是个不幸的孩子。她的母亲神智不是很清楚。平时傻呆呆的，发起疯来会打人。黄春草眼角的那个疤就是她有一次犯病时用水果刀砍的。本来还有个老实厚道的父亲疼爱黄春草，可屋漏偏逢连阴雨，黄春草的父亲在上山采山货时，摔到了山下。等村子里的人发现时，他只剩下了一口气。 　　黄春草的父亲死了，她家里吃的用的全靠村子里的人接济。老校长说到这，推了推眼镜，又叹了口气，说：小姑娘真是不容易。别的孩子知道什么，她却谁送了她几根菜，几个馒头都记得清清楚楚呢! 　　我问：这块表? 　　老校长摸索着那块表，说：这是她父亲留给她的。她天天戴着，表链太长，还是我帮她截下去的。 　　那晚，我带着那块表去了黄春草家。夕阳下，黄春草正坐在门边洗衣服，瘦小的肩膀随着手劲晃动着。我蹲在她身边，轻轻叫了声：春草，老师帮你! 　　小姑娘像被吓住了似的，慌忙站起来，用沾了泡沫的手抹了一下鼻子。我笑了，坐在她坐的小板凳上。 　　我问她吃饭了吗?她点了点头，转身进屋，拿了个小凳子，把一个头发乱篷篷的女人领了出来。她说：小金老师，这是我妈! 　　我说：春草，原来你长得这么漂亮，像你妈妈呀! 　　黄春草笑了，在我面前不那么拘谨了，她说：老师，我洗衣服，你帮我妈妈梳梳头吧，我都梳不好。 　　我听老校长说过，村子里的女人去春草家，她都会让帮她妈妈梳梳头。 　　我心里有点打鼓，万一这个女人发起疯来……只犹豫了一下，看到春草渴望的眼睛，我擦了擦手，说：好! 　　黄春草的母亲看着黄春草洗衣服，很安静。黄春草说：妈，我们小金老师从城里来的，会吹很好听的竖笛呢! 　　她母亲眼睛转到我这，嘴一咧，呵呵地笑了两声，又盯着春草看了。 　　我把于表还给黄春草时，她说：老师，那竖笛……我告诉她，那算我送给她的见面礼。黄春草低下头，说：那我送你什么呢? 　　第二天，没想到黄春草真的给我带来了见面礼。 　　早上，我走进教室，就看见讲台上放着一大束插在玻璃瓶里的洁白的山丁子花。 　　我挺兴奋的，问是谁弄的。孩子们面面相觑。我的目光停在了黄春草身上，她的头发已经被汗湿透了。我说：老师知道是谁送的花了，老师在这里谢谢这位同学，这花真漂亮。黄春草抿着嘴笑了。 　　放学时，我陪黄春草打扫教室。她说：老师，你怎么那么聪明啊? 　　我说：这事嘛，保密。 　　黄春草问我，老师，这山外面是什么啊?我爸原来说等我长大了，就带我和我妈去县里，那里面有书上说的汽车，还有高楼呢?那楼有山高吗? 　　我回到我的宿舍给黄春草找了几本童话书，告诉她：山外面是很大很大的世界，只要有梦想，早晚你会走出去的。 　　黄春草装童话书时，从书包里抽出了一个很旧很旧的日记本，她说：我要挣很多很多的钱，然后给我们村里的每家都蒸十锅大馒头，不，是大包子，让他们吃个够。 　　我翻开日记本，本子的扉页上写着奖励三好学生黄春草，本子里面是黄春草写得密密麻麻的人情帐，谁家大娘送了一碗米，谁家爷爷给了一捆柴，记得清清楚楚。我翻到本子的后面，那上面居然记着：小金老师送我一根竖笛。这行字下面的小括号里工工整整地写着18.5元。 　　我合上本子，帮春草装进书包里。拉住小姑娘的手说：春草，很多人帮你，并不是想让你回报，而是希望你可以快乐健康地长大，明白吗? 　　黄春草眨着大眼睛，点了点头，又摇了摇头，她说：我爸告诉我，知恩图报，要有良心。 　　我的心有一点点酸，她太小，却又懂事得让人心疼。 　　那天正在办公室批http:///article/.html改作业，突然有孩子报告说黄春草打人了。 　　我跑列教室时，黄春草跟一个男孩滚到了一起，旁边好多孩子都在看热闹。 　　我伸手去拉，没拉开，便大声呵叱了一声：黄春草，你看你像什么样子! 　　那男孩松了手，两个人站了起来。 　　两个孩子嘴都很硬，谁也不说为什么打架。我没办法，只好让他们回去写份检查下午交给我。 　　下午检查没交上来，男孩的母亲大吵大闹到了办公室。地说：这死丫头跟她妈一样疯了吧，她把我儿子挠破相了谁负责?亏我还心眼好，找衣服给她妈穿，这是养的狼崽子呀，这是! 　　我正不知如何劝，黄春草站在了办公室门口，小脸通红，说：就算你帮了我，也不能看不起我! 　　办公室里一下子变得安静了。黄春草说：我知道我和我妈欠了很多人的情，我也不知道能不能还得起，但这样就可以欺负我吗?就可以揪我的辫子吗?就可以让我天天给他写作业吗?我妈她不疯，她说的话我都能听得懂。我也没疯，你们的好我都记得清清楚楚呢…… 　　黄春草哭得说不下去了。我走过去，把春草抱在怀里，我说：春草，没入看不起你，真的! 　　男孩的母亲讪讪地说：春草啊，大娘错了，你别哭，等大娘抓着那小死崽子，敲碎他骨头，看他还敢不敢欺负你了…… 　　黄春草蹲在办公室门口哭了好半天。老校长走过来，蹲下对她说：春草，你做得对，接受了别人的帮助，也不能丧失尊严。只是，打人是不对的。 　　我的鼻子酸酸的，抬头看窗外。校园的操场上有一块大石头，据说是盖校舍剩下来的。石头缝里居然长出了草。虽然很小，但是依然很绿。 　　山丁子树开花时，我要离开兴安小学了。那些日子，我的讲桌上总有一束洁白的山丁子花。我教孩子们唱那首很卉老的歌《小草》，黄春草唱得很努力，唱着唱着，我的眼睛就湿润了。 　　我是带着恩赐的心来兴安支教的。可是，在这里，我遇到了黄春草，她像岩石缝里长出来的一株小草，教会我什么是亲情，什么是感恩，什么是尊严。我不会再抱怨生活里的种种不如意，也不会再把自己的付出当成对别人的恩赐。 　　临走的那个晚上，我去了黄春草家，黄春草家小小的屋子破旧却整洁。我拿了梳子，说：春草，我再给你妈妈梳梳头吧!黄春草低头写作业，没抬头，我看见，一滴一滴的泪把作业本浸湿了。 　　我说：记得给我写信。她点头。我说：别人欺负你，告诉老校长。她还是点头。 　　黄春草的母亲突然抬起头，嘴里哼着：我是一棵无人知道的小草…… 　　第二天，我早起打开宿舍的门时，我门口的窗台上又放上了一大束洁白的山丁子花。 　　 　　(责任编辑　瑛　子)}