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听众数收听数最后登录注册时间主题精华0积分231帖子
四星助理工程师, 积分 231, 距离下一级还需 19 积分
&&三层砖混办公楼，走廊为悬挑梁，板为预制板，现把预制板拆除，在走廊外加一排框架柱，与原结构梁盖如何结合！
听众数收听数自我介绍结构狗最后登录注册时间主题精华0积分159帖子
三星助理工程师, 积分 159, 距离下一级还需 41 积分
1、根据开间进深确定柱距2、柱下独基开挖浇筑，柱浇筑3、墙体砌筑4、预制楼板搭接
&谢谢，我主要想问的是原结构走廊部分的悬挑梁与后续加的一排框架梁柱如何结合到一块？&
结构狗也是狗。
听众数收听数最后登录注册时间主题精华0积分231帖子
四星助理工程师, 积分 231, 距离下一级还需 19 积分
方邡v 发表于
1、根据开间进深确定柱距2、柱下独基开挖浇筑，柱浇筑3、墙体砌筑4、预制楼板搭接
谢谢，我主要想问的是原结构走廊部分的悬挑梁与后续加的一排框架梁柱如何结合到一块？
听众数收听数最后登录注册时间主题精华0积分415帖子
五星助理工程师, 积分 415, 距离下一级还需 85 积分
有没有图纸啊，我没有懂呀&&哈哈哈
8-3(在线教育)
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(非工作时间)& 人教版语文八年级下学期知识点 & “阅读《苦痛者的天籁》，完成第后面题目。（...”习题详情
270位同学学习过此题，做题成功率80.0%
阅读《苦痛者的天籁》，完成第后面题目。（20分）那两年，逢年过节，养鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。我有点讨厌父亲，集市上什么鱼都有，为什么父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢？ 我问蔡婆，你咋知道我爸爸喜欢吃你家的鱼哩？蔡婆说，你爸爸呀，是个馋猫，为了吃我的鱼，每天晚上敲我的门。父亲真没出息。父亲在镇里的一家工厂上班，两班倒。但父亲很少上白班。父亲每天晚上从镇里回来，要翻过一面坡，再翻过一面坡，七八里路，上坡下梁地要走半天。就在那两面坡中间，有一块洼地，蔡婆的鱼塘就在那里。父亲说，蔡婆不容易。蔡婆那个做生意的丈夫卷走了家里的所有积蓄，扔下三个孩子跑了。为了养家糊口，蔡婆包了山洼里的鱼塘，并在鱼塘旁盖了间简陋的土房子。然后，把孩子扔给老人，一年四季，蓬头垢面地照看着她的鱼塘。每天晚上，父亲下夜班，骑车路过那鱼塘的时候，总要去敲敲她的门。嘟——，嘟嘟——，舅奶，睡了没有？屋子里亮着油灯，蔡婆还没睡。她便唤父亲进去，有一搭没一搭地说几句话，然后，父亲才走。有时候，父亲下夜班很晚，蔡婆屋子里的油灯早已熄灭了，但父亲依然要去敲敲蔡婆的门。听着屋里的蔡婆在睡梦中含混地应了，父亲才走。我问父亲，为什么要去敲蔡婆的门，是想吃她养的鱼吗？父亲摸摸我的头，笑笑说，你还小，不懂。我已经不小了，都上初中了！我一本正经地喊。父亲依旧每晚去敲她的门，蔡婆依旧逢年过节送鱼来。后来，我大学毕业了，父亲退了休，蔡婆也不养鱼了。混得不错的儿女们，把她接进了城里，让她去安享清福。有一次，我和父亲谈起了蔡婆，谈起了那些年的事。父亲突然叹了口气，说，其实啊，这里还有一个故事呢。你奶奶是生你五叔的时候，难产死的。你爷爷受不了这个打击，想不开，几次想寻短见。村里有一个叫杨有贵的人，就经常来劝他，说，为了孩子们，你也得活下去啊。但你爷爷还是不能从悲伤中走出来。那一段日子，每天晚上，杨有贵都要来咱家坐坐，或者拉家常，或者聊东说西。即便真的没话说了，也要干坐着，一直待到很晚才走。你爷爷后来说，如果没有杨有贵这个人，如果没有他每晚来陪着坐一阵子，也许，咱们家就没有今天。所以，你爷爷临去世的时候，语重心长地和我说，伸出手来可以扶人，拿出钱来可以帮人，人在遭难的时候，就是有人陪着说说话，也是能救人的。爸爸深深记住了爷爷说的这句话。那几年，蔡婆不容易，爸爸想帮帮她。于是，每天晚上去敲敲她的门，就是想让她知道，&&&&&。是啊，那些夜晚的敲门声，对蔡婆来说，不仅是温暖的，而且那也是敲响在她苦痛心灵里的天籁之音啊！其实，这个世界还有更多不愁吃穿却心底痛苦的人。他们所缺少的，也许只是陪他们坐一坐、唠唠嗑、说说话的人。哪怕，在他们最寂寞的时候，能够听到“嘟嘟”的敲门声，也是好的。因为，对他们来说，这是世界上最温暖、最美妙的天籁。【小题1】“我”对父亲为何总去敲蔡婆的门这一举动的理解经历了一个较长的过程，请在阅读全文的基础上，结合相关内容梳理这一认识过程，写在下面的横线上。（4分）&&&&&——“我”不理解父亲——&&&&【小题2】“父亲每天晚上从镇里回来，要翻过一面坡，再翻过一面坡，七八里路，上坡下梁地要走半天。”推测一下，作者在这句里可能会强调哪几个词语，为什么？（6分）&&&&&&&&【小题3】根据全文内容及主旨，你认为文中倒数第2小节结尾处可能省略了什么内容，请你将省略的内容补写在下面。（4分）&&&&【小题4】“天籁”本指自然界的声音，如风声鸟声等，选文标题“苦痛者的天籁”该怎样理解？并请联系自己的生活体验说说为什么“这是世界上最温暖、最美妙的天籁”。（6分）&&&&&&&&有点讨厌、看不起父亲（2分）；理解、赞赏父亲（2分）。20．“有人在惦记着她，好让她那颗凄冷而孤独的心得到温暖，看到希望。”（4分。能扣住中心词，意思对即可）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-江苏靖江市实验学校苏教版八年级下期中考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读《苦痛者的天籁》，完成第后面题目。（20分）那两年，逢年过节，养鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。我有点讨厌父亲，集市上什么鱼都有，为什么父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢？ 我问蔡婆，你咋知道我爸爸喜欢吃你家的鱼哩...”的分析与解答如下所示：
从第一段“我有点讨厌父亲”及“父亲真没出息”可看出作者有点讨厌、看不起父亲，从文章最后一段可看出作者理解、赞美父亲。试题分析：从整句看作者要强调的是父亲去敲蔡婆门的艰难，找出文中哪些强调艰难的词即可。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：天籁的含义要从表面意思及深层意思进行解析，表面上讲的是父亲的敲门声给身处困境的蔡婆带来了温暖和慰藉，犹如天籁之音。文章最后一段则把这个意思深化，指及时给与生活或精神苦痛者以援助和鼓励，帮助他们走出困境的美好举动。下一问则要写明自己在困境中，什么声音给自己带来了怎样温暖的、美好的感觉即可。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
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阅读《苦痛者的天籁》，完成第后面题目。（20分）那两年，逢年过节，养鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。我有点讨厌父亲，集市上什么鱼都有，为什么父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢？ 我问蔡婆，你咋知道我爸爸喜欢吃...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
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经过分析，习题“阅读《苦痛者的天籁》，完成第后面题目。（20分）那两年，逢年过节，养鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。我有点讨厌父亲，集市上什么鱼都有，为什么父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢？ 我问蔡婆，你咋知道我爸爸喜欢吃你家的鱼哩...”主要考察你对“鲁教版语文八年级下学期”“人教版语文八年级下学期”“苏教版语文八年级下学期”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
鲁教版语文八年级下学期
人教版语文八年级下学期
苏教版语文八年级下学期
与“阅读《苦痛者的天籁》，完成第后面题目。（20分）那两年，逢年过节，养鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。我有点讨厌父亲，集市上什么鱼都有，为什么父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢？ 我问蔡婆，你咋知道我爸爸喜欢吃你家的鱼哩...”相似的题目：
下列标点符号使用不正确的一项是(2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。知识愈浅薄的人，愈想夸夸其谈；相反，学识丰富倒使人在判断某些新事物时，变得非常优柔寡断。不少人打了伞，红的、黄的、天蓝的……饰着各种图案，远看，仿佛翩翩的彩蝶。人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。
阅读《智者的四句箴言》，回答下面的问题。(11分)一位16岁的少年去拜访年长的智者。少年问：“我怎样才能变成自己愉快、也能带给别人快乐的人呢？”智者笑着说：“孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了。很多比你年长的人，从他们问的问题本身就可以看出，不管怎样跟他们解释，都不可能让他们明白真正重要的道理。我送给你四句话。第一句是，把自己当成别人。你能说说这句的含义吗？”少年回答说：“是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成别人，这样痛苦自然就减轻了；当我欣喜若狂之时，把自己当成别人，那些狂喜也就会变得平和一些？”智者微微点头，接着说：“第二句话是，把别人当成自己。”少年沉思一会儿，说：“&&&&”智者两眼发光，继续说着：“第三句话是，把别人当成别人。”少年默默思索着，回答道：“这句话的意思是不是说，要充分尊重每个人的独立性，在任何情形下都不能侵犯他人的核心领地？”智者哈哈大笑：“很好，很好，孺子可教！第四句话是，把自己当成自己。这句话理解起来太难了，你留着以后慢慢品味吧！”少年说：“这句话的含义，我一时体会不出。但这四句话之间有许多矛盾之处，我怎样才能把它们统一起来呢？”智者话：“很简单，用一生的时间和经历。”少年沉默了很久，然后叩首告别。后来少年变成了中年人，又变成了老年人。在他离开这个世界很久以后，人们还时时提到他的名字。人们都说他是一位智者，因为他是一个愉快的人，而且也给每一个见过他的人带来了快乐。【小题1】如果你是这位少年，你如何理解“智者”的第二句话？(2分)&【小题2】作为小说，在情节上应该有开端、发展、高潮、结局。读过本篇小说后，你认为有高潮吗？请简述。(3分)【小题3】少年后来也成了智者，他的“智”在哪里？用原文中的句子回答。(2分)【小题4】读这篇小说，总觉得有不少的名人名言在脑海萦绕，你是否也有此感觉？如果有，请写出一句名言来。（要符合小说中的情节）(2分)【小题5】少年问：“四句话之间有许多自相矛盾之处，我怎样才能把他们统一起来呢？”智者说：“很简单，用一生的时间和经历。”要“用一生的时间和经历”还叫“简单”吗？谈谈你的理解。(2分)&&&&
阅读《送东阳马生序》，回答后面的题目。（15分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色 愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽， 腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。【小题1】解释下列加点的词语。(4分)持汤沃灌：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&皆被绮绣： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&腰白玉之环 ：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&容臭&&&&&&&&&&&&【小题2】用现代汉语翻译下面各句。（4分）（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】文章从哪四个方面叙述作者青少年时期求学的艰难。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】结合课文说说现代中学生读书应有怎样的苦乐观。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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