二十四桥明月夜的小说全诗

“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”的意思_全诗赏析
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二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫
出自唐代诗人的《寄扬州韩绰判官》青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。赏析  诗的头两句写景。第一句摄取的是远镜头,扬州一带远处青翠的山峦,隐隐约约,给人以迷离恍惚之感;江水东流悠长遥远,给人以流动轻快的感受。第二句是想象江南虽在,但草木尚未完全凋零枯黄,表现优美的江南风光。这两句是从山川物候来写扬州,为后两句询问韩绰别后的情况作垫衬。最后两句的重点在于探问韩绰在清风明月之夜,是不是和歌伎们倚箫而唱,歌舞通宵。  青山隐隐水迢迢,(远景描写――诗人站在江边,隐约遥见江对岸青山逶迤,隐于天际,江水如带,迢迢不断。)(“隐隐”和”迢迢”这两对叠字,不但画出了山清水秀,绰约多姿的江南风貌, 而且隐约暗示着诗人与友人之间山遥水长的空间距离,那抑扬的声调中仿佛还荡漾着诗人江南的似水柔情。)   秋尽江南草未凋。(诗人站在江北,遥想江南的秋景――此时时令已过了深秋,我所在的江北早已是草木凋零、一派晚秋的萧条冷落,而江南的草木却还未凋落,还是青山绿水,风光依旧旖旎秀美。真是很怀念远在热闹繁花之乡的朋友啊。)   二十四桥明月夜,(江南佳景无数,但我记忆中最美的印象就是扬州二十四桥上的明月夜色。)(徐凝《忆扬州》“天下三分明月夜,二分无赖是扬州。”)(二十四桥,一说扬州城里原有二十四座桥,一说即吴家砖桥,因古时有二十四位美人吹箫于桥上而得名。但无论如何,明月照在扬州名胜二十四桥上,如诗如画、如梦如幻,深深的惆怅情思,引人遐想。这样的月色、这样的夜色多么浪漫而令人眷念啊。)   玉人何处教吹箫?(“玉人”,既可借以形容美丽洁白的女子,又可比喻风流俊美的才郎。从寄赠诗的作法及末句中的“教”字看来,此处玉人当指韩绰。)(韩绰,我的老友,当此秋尽之时,你每夜在何处教美人吹箫取乐呢?)(诗人本是问候友人近况,却故意用玩笑的口吻与韩绰调侃,问他这样,不但韩绰风流倜傥的才貌依稀可见,两人亲昵深厚的友情得以重温,而且调笑之中还微微流露了诗人对自己经历和遭遇的感叹。)(月光笼罩的二十四桥上,吹箫的美人披着银辉,宛若洁白光润的玉人,仿佛听到呜咽悠扬的箫声飘散在已凉未寒的江南秋夜,回荡在青山绿水之间。诗人以调侃的语气问韩绰,实际上是对江南风光和对游人欢聚的无限向往。)
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全诗意思万古英台面,云泉响*环.练衣归洞府,香雨落人间.蝶舞凝山魂,花开想玉颜.几如禅观适,游内戏澄湾.左右蜗蛮战,晨昏燕蝠争.九星宁曲照,三洞独何营.世事嗟兴丧,人情见死生.阿谁能种玉,还尔石田耕.
°花舍°637
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此诗为作者薛季宣游祝陵善权洞所作.整首诗主要对景色进行了叙述.万古,云泉均是对于眼前美丽景色的描写.练衣句,描写了流水流入山洞,香雨句:善权大水洞,瀑泉出自石罅,立于观瀑桥上,水珠洒上人面,似雨露沁人心脾,壑口野花垂萝,伴送阵阵馨香,就像香雨落人间一样.蝶舞凝山魂,花开想玉颜.几如禅观适,游内戏澄湾.蝶舞,花开,两句是指作者见到蝴蝶翩飞,花开的动人场景,想起梁祝的美丽爱情.几如,游内是随着游览走入左右蜗蛮战,晨昏燕蝠争.九星宁曲照,三洞独何营..左右句描写:蜗,蜗牛.蛮,黑头峰.蛮是捕蜗牛幼仔的,所以此两句均是对于此处活泼景物的描写.九星宁曲照,三洞独何营.诗人在这里是借用九星喻善卷洞旁的九峰山.世事嗟兴丧,人情见死生.阿谁能种玉,还尔石田耕此处作者聊发感慨,亦是感叹梁祝的感情世间少有之意.==========
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年代:唐 作者:
春早见花枝,朝朝恨发迟。及看花落后,却忆未开时。幸有抛球乐,一杯君莫辞。
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“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”全诗赏析!
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“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。”出自唐代诗人的《寄扬州韩绰判官》《寄扬州韩绰判官》青山隐隐水迢迢,   秋尽江南草未凋。   二十四桥明月夜,   玉人何处教吹箫。二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫  青山隐隐水迢迢,(远景描写——诗人站在江边,隐约遥见江对岸青山逶迤,隐于天际,江水如带,迢迢不断。)(“隐隐”和”迢迢”这两对叠字,不但画出了山清水秀,绰约多姿的江南风貌, 而且隐约暗示着诗人与友人之间山遥水长的空间距离,那抑扬的声调中仿佛还荡漾着诗人思念江南的似水柔情。)   秋尽江南草未凋。(诗人站在江北,遥想江南的秋景——此时时令已过了深秋,我所在的江北早已是草木凋零、一派晚秋的萧条冷落,而江南的草木却还未凋落,还是青山绿水,风光依旧旖旎秀美。真是很怀念远在热闹繁花之乡的朋友啊。)   二十四桥明月夜,(江南佳景无数,但我记忆中最美的印象就是扬州二十四桥上的明月夜色。)(《忆扬州》“天下三分明月夜,二分无赖是扬州。”)(二十四桥,一说扬州城里原有二十四座桥,一说即吴家砖桥,因古时有二十四位美人吹箫于桥上而得名。但无论如何,明月照在扬州名胜二十四桥上,如诗如画、如梦如幻,深深的惆怅情思,引人遐想。这样的月色、这样的夜色多么浪漫而令人眷念啊。)   玉人何处教吹箫?(“玉人”,既可借以形容美丽洁白的女子,又可比喻风流俊美的才郎。从寄赠诗的作法及末句中的“教”字看来,此处玉人当指韩绰。)(韩绰,我的老友,当此秋尽之时,你每夜在何处教美人吹箫取乐呢?)(诗人本是问候友人近况,却故意用玩笑的口吻与韩绰调侃,问他这样,不但韩绰风流倜傥的才貌依稀可见,两人亲昵深厚的友情得以重温,而且调笑之中还微微流露了诗人对自己经历和遭遇的感叹。)(月光笼罩的二十四桥上,吹箫的美人披着银辉,宛若洁白光润的玉人,仿佛听到呜咽悠扬的箫声飘散在已凉未寒的江南秋夜,回荡在青山绿水之间。诗人以调侃的语气问韩绰,实际上是对江南风光和对游人欢聚的无限向往。)}

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