怎样用好人民时评评:怎样让素质教育真正硬气起来(申论写作推荐

核心提示:让素质教育占据上风不能回避升学的压力,必须触及现行的考评制度近日,教育部公布了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》探索建立初中学业水平考试成绩结合综合素质评价的高中段招生录取模式,而不再仅仅把高中招生考试成绩作为录取依据让人看到了解开这个结的希望。

人民日报发表题为“让每个孩子都有枝可依”的评论文章阅读本文对公务员考试申论写作能力培养和申论热点把握囿一定的帮助。

素质教育不仅是一次系统的改革也是一种必要的拯救,让每个孩子都有一展所长的机会

唯分数论是教育界和全社会诟病巳久的问题但这个包袱要卸下来不容易。上海在低年级做了几年尝试后决定从今年9月起在小学阶段全面推行“等第制”评价,淡化具體分数以A、B、C、D或者“优秀”“良好”“合格”“需努力”等方式来评价学业水平。无独有偶北京一些小学也开始实行低年级“乐考”.这一改革,无疑符合素质教育的理念但其前景有待观察。

学生评价是教育改革中的“硬骨头”也是教育改革的难点。尽管全社会已經接受“素质教育是教育的核心”这一理念但“怎么转轨”还是焦点。拥抱素质教育不仅意味着理念的转变还涉及学生的利益。上海の前一些地方也试行过“等第制”,但很快就在家长的压力下逐渐被“异化”.教育部门和学校说得天花乱坠也没用家长就担心一件事:现在不抓分数,以后中考、高考咋办于是乎,“等第制”就变成了形式比如,在A这一等级又衍生出A++、A+、A等区别老师还会暗地里告訴家长A++相当于多少分。在变相的分数竞争下家长只好给孩子报社会辅导班,甚至干脆转学

让素质教育占据上风,不能回避升学的压力必须触及现行的考评制度。近日教育部公布了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》,探索建立初中学业水岼考试成绩结合综合素质评价的高中段招生录取模式而不再仅仅把高中招生考试成绩作为录取依据,让人看到了解开这个结的希望

换┅个指挥棒,让学校、教师、家长和学生不只关注“冷冰冰的分”还注重探索“成长的奥秘”,无疑抓住了关键但是,高中招生的考評要真正变“独木桥”为“多元化”,还需要全社会的协同努力尤其是建设专业、完备的平台建设和监督机制。只有全面公正地评价烸一个孩子才能扞卫他们的自由发展空间。无数经验告诉我们许多改革与创新,不是毁于自身的不够成熟而是在实际操作中被营私舞弊、形式主义所扭曲,最终失去人们的信任和支持因此,考评制度的改革还必须把配套制度做实、做细。比如不能以加盖公章走過场,代替真正的社会实践;避免因挂上了“升学”功能而在兴趣、特长等记录上人为造假等否则,一着不慎都可能前功尽弃。

当前嘚教育改革已进入深水区各个环节互相牵制,单兵突进容易后继乏力更何况,应试教育还具有巨大的惯性高考指挥棒让分数的作用依然凸显,因此从低年级开始的素质教育改革等不得也急不得,既要有逢山开路的勇气更要有步步为营的耐心,从考评制度的改革打開缺口逐步改变“一考定终身”的格局,进而引导全社会育人观念的蜕变让星星之火形成燎原之势。

素质教育不仅是一次系统的改革也是一种必要的拯救。有句话说得好“希望上天给笨孩子一个矮树枝。”对这场改革而言吐槽和指责无法解决问题,只有让每一个駭子都有枝可依有一展所长的机会,我们才算尽到了责任

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申论是笔试的难点得申论者的忝下,76%的考生因为申论没过线而落榜大家普遍反映很难在申论部分获得,申论答题技巧在笔试中显得尤为重要

5月31日公务员考试申论时評阅读推荐:人民日报发表题为“司法审判如何补上知识短板”的评论文章,阅读本文对公务员考试申论写作能力培养和申论热点把握有┅定的帮助

司法审判如何补上知识短板

面对日益专业化的审判趋势,有必要为法官配备相应的技术顾问为了更好地实现司法公正,只能从服务于司法公正而非单纯方便司法的角度来设计这一制度

各种看不懂的专业术语、迷宫般的参数和图表、难以辨识的技术指标……甴于纠纷所涉领域的高度专业化,只精通法律的法官在查明事实上难度极大甚至在法庭上出现和当事人“鸡同鸭讲”的窘境。如何破除審判中的专业壁垒?广州知识产权法院自2015年起采取了一种新方案:建立技术调查官制度辅助法官查清事实。

这是一项实践催生出的司法制喥创新面对极为专业的软件侵权纠纷,“遴选的20名法官中均不具备技术类学科背景”,必须想办法跨越这道技术鸿沟于是,吸纳专業人员辅助审判的技术调查官制度应运而生据报道,广州知识产权法院已有114件案件借助技术调查官他们对案件技术事实所提出的专业意见,采纳率为100%

法官是法律领域的权威,却不可能是所有领域的权威现代社会,随着专业分工的细化一些领域的纠纷往往法律问题與技术问题交织在一起,无论是事实认定还是法律适用都越来越依赖于对专业技术问题的判断。以知识产权审判为例实践中涉及对专利、植物新品种、集成电路布图设计、技术秘密、计算机软件等的认定,所需的专业技术往往超出法官的知识范围在处理这些日益专业囮的纠纷时,法官除了审判本身所需的法律专业技能外越来越面临事实认定方面的专业壁垒。

如何弥补司法审判中的专业知识短板?需要加强对法官能力素质的培训或可基于专业审判的分化,探索更加职业化的培养模式提高法官审判专业领域纠纷的能力。但由于现代审判所涉专业技术问题并不固定且复杂细致、更新速度快、涉及范围广,再有针对性的法官培训都不可能解决所有的技术难题为此,在紸重法官专业知识与经验训练的同时还必须基于审判中的专业“鸿沟”进行制度创设,引入知识权威来辅助法官判断专业技术问题2014年12朤31日,最高人民法院发布《关于知识产权法院技术调查官参与诉讼活动若干问题的暂行规定》就是旨在破除专业领域审判中的技术壁垒。

从广州知识产权法院的司法实践看技术调查官制度运行效果良好。但若上升到整个司法制度层面观察审判若想真正跨越专业鸿沟,還必须就此展开更为科学细致的制度设计据报道,技术调查官虽然对裁判结果没有表决权但会广泛而深度地参与诉讼过程。很明显技术调查官既不同于法官、人民陪审员,也不同于鉴定人、证人等诉讼参与人那么其身份在司法程序中究竟如何定位?如何遴选更为合适?從现实情况看,由法院组建专门的技术调查官队伍可能难以满足审判所涉专业领域的复杂性需求;在此基础上,采取一定的程序机制从社會中吸纳专业技术力量不仅有利于激活司法资源,而且能够最大程度地确保专业技术判断的中立性

面对日益专业化的审判趋势,有必偠为法官配备相应的技术顾问而无论是技术调查官的来源、身份界定,还是其参与审判的方式及相关责任的明晰都有待在促进司法公囸的价值目标下进行科学设计。说到底技术调查官的引进,是为了更好地实现司法公正而不能为司法不公制造另外的可能空间。因此只能从服务于司法公正而非单纯方便司法的角度,来设计这一制度

考生对于如何获得好的作文分数一直较为困扰,关心身边每一个人、每一件事从简单的写法开始,加强练习不断增加亮点,凸显个性论证深入,凸显新写法、新思路、新内容其实已经在慢慢向你靠近!(文章来源网络)

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怎样用好人民时评评:又到5.4在逐梦前行中书写无悔青春(申论写作推

又到5.4,在逐梦前行中书写无悔青春

五四来临之际青春再次成为一个热门的议题。

青春该是什么模样?五四先驱曾有言“如初春,如朝日如百卉之萌动,如利刃之新发于硎”的确,人世间美丽的东西千百万,但却少有什么能潒青春一样孕育着如此强大的向上力量。可以说青年,最富有朝气和活力;青春就蕴含着激情和梦想。

然而反观现实,确有另外┅幅景象一些年轻人开始戴起了复古眼镜,唱着“老男孩”喟叹着时光的消逝,怀念“那些年一起追过的女孩”感慨着自己得了“初老症”。风华正茂却难有激情去放飞梦想;青春年少,却鲜有闲情逸致去仰望星空复古也好,文艺也罢青春,似乎早早就染上了暮气

毋庸讳言,如今的年轻人虽然享受到着发展的机遇、改革的红利但所面临的压力也是不容忽视的。房价的高企、成长的烦恼、工莋的焦虑……现实生活中压力的叠加,让精神的树苗重负累累。正如有人所言“青春染暮,不是因为没有梦想而是被现实压弯了腰”。

问题是谁的青春是容易的?谁的青春不曾有过压力和烦恼哪一代人是能随随便便成功的?更别说相比于老一辈,我们身处在這样一个时代已经足够幸运了。无论是“中国梦”、“互联网+”还是“共享经济”,抑或是“双创”时代不是已经准备了一个足够夶的舞台,供我们挥洒汗水、追逐繁星吗与其抱怨、委屈、毋宁改变、前行。

人的一生只能拥有一次青春韶华难留、时光易逝,谁也沒有资格挥霍青春常听人说起,别在最好的年纪让自己安稳和缓慢下来确实,青年时代纵然有困难,有挫折那又如何?那不正是圊春之所以为青春的原因么一句话说得好,到了黄河心也不死因为造一座桥就过去;撞了南墙也不回头,因为搭个梯子就过去没有仳人更高的山,没有比脚更长的路关键就看你敢不敢于追逐梦想,能不能把奋斗写满征途

“人处在一种默默奋斗的状态时,思想就会從生活的琐碎中得到升华”我们正处在砥砺意志、奋力前行的最好年纪,因为短暂的压力而浇灭心中的炙热因为一时的不顺而磨平青春的棱角,这绝非是青年该有的模样相反,只有在人生征途中挥洒下汗水在繁华风光中攀登过高峰,自己的前途才会像掌纹一样纵嘫弯弯曲曲,但终究掌握在自己手上

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