8、四季童话
小学语文四年级S版第二单元 第8课 四季童话
作者及工作单位
坚勇五一二实验小学&
《四季童话》是一片略读课文，以拟人的手法，以春姑娘、夏娃娃、秋姐姐、冬哥哥四个可爱的人物形象为主人公展开情节，描写出四季的特点。这一单元的主题主要是要学生领略自然的魅力，热爱自然，关注生活。因此，在实际教学中应创设实践活动，给学生自主、合作、探究的机会。鼓励学生观察生活，开掘学生的创造潜能，激活学生的思维和想像力。尊重学生的个性，重视学生的自我反思，相互评价，促进学生的发展。注重学生在语言实践中感悟语言，积累语言，运用语言。
&本篇是童话，内容浅显易懂，又配有插图，它借助属于四季的主人公，深入浅出的形式，告诉学生们关于四季的特点。四年级孩子的年龄特点和心理特点比较适合接受一些有语感的优美文章，同时在字词方面障碍较少，在我们班虽然少数后进生有一定的难度，但大多数孩子已经可以对这种课文自主学习了，教师要创设良好的情境，激发学生的学习兴趣，使学生在情境中学习语文知识、感知理解课文，从而锻炼语文能力，提高语文素养。
知识与技能目标：认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。
过程与方法：有感情地朗读课文，积累课文中的好词佳句。
情感态度与价值观目标：了解课文是怎样描写四季的特点。体会作者对大自然的热爱之情。
教学重点和难点
教学重点：读准翘舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，正确、流利地朗读课文。了解四季特点。&提示生字音、形、义的联系，帮助学生牢固地掌握字形。
教学难点：有感情的朗读美文，体会热爱大自然的情感。
预设学生行为
一、导入篇
二、整体感知篇
三、学习篇
四、总结篇
1、&播放《四季歌》
2、多媒体出示四季的美景图片
3、范读个别自然段。
4、多媒体出示小组学习的要求。
5、组织学生反馈学习成果。
6、组织学生开展朗读比赛。
1、&倾听音乐，思考：你想到了什么？观看图片，你看到了什么（练习说话）
2、用自己喜欢的方式读课文。思考：课文讲的主人公是谁？有什么特点?
3、个别读，小组读文。
4、小组合作学习：a、把自己喜欢的部分读给伙伴听，并说说为什么喜欢。b、春夏秋冬有什么特点，用波浪线勾画。
5、反馈，全班交流。
6、开展朗读比赛，选择你喜欢的一个季节来参加。
1、从音乐欣赏中激起学生学习兴趣，创设轻松愉快的学习氛围。
2、把阅读和质疑问难结合起来，让学生在读中学会问，在疑中加强读，使其在阅读中提出问题，初步交流阅读中发现的问题。
3、以读为主，通过范读、引读、自由读、指名读的朗读方式，指导学生在读中熟悉课文，理解课文，使学生在多读中悟得读的方法，在多读中悟情。
4、识字是低段年级语文课的教学重点，根据学生记得快忘得快的特点，从反复读文中巩固字词的读音。
&&&&&&&&&夏娃娃&&&
&&&&&&&&&&&秋姐姐&&&
&&&&&&&&&&冬哥哥
美丽 生机勃勃&&&
阳光炽热 变化无常&&&
热爱自然 收获团圆&&&
白雪覆盖 美丽
学生学习活动评价设计
朗读训练、语感训练是中年级阅读教学的重点。这一课，很好地突出了教学重点，比较圆满地完成了教学任务，较好地体现了新课标的一些要求，主要体现在以下几个方面：
　　１、突出语文的实践性。课标指出“语文是实践性很强的课程，应注意培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”教学中引导学生参与学习的全过程，动口、动脑、动手，读、议、写，在语文实践中培养学生良好的语感和多种能力，如：朗读能力、识字能力、思维能力等。
　　２、注意学习方式的变革。课标指出要“积极倡导自主、合作、探究”的学习方式。本课教学中，四季现象有自己的规律可循，而且学生在实际生活中能亲身体验到，学生在完成学习任务的过程中，学生既有自主思考的，也有合作进行的实验与交流，既培养了学生的观察思考能力，又培养了学生的探究意识，并且注重体现语文课的特点，在实践中理解词语，感悟语言。这些教学环节的设计都融入了新的教学理念。
　　３、将提高学生的语文素养落到实处。万丈高楼平地起，学生语文素养的培养需要落实到每节课中，甚至每个教学环节之中。整节课中，引导学生朗读感悟，培养语感，发展思维，丰富积累。培养了学生识字写字能力、阅读能力、口语交际能力，促进了学生语文素养的全面提高。
学习过程是学生主体在具有主观意志作用下亲自实践的过程，我在课堂中创设了学生主动参与的丰富多彩的语文实践活动，给学生提供了自主、合作、探究学习的机会，收到了较好的教学效果。学生自主性的开发很重要，在介绍四季特点时，以童话的形式开始文章，从找寻每个季节的主人公，到发挥自我联想组织语言来完成对季节的描述。同学们在探究中主动去学习。这时，讲解是多余的，通过合作联想，学生主动悟出了四季的特点。由于设计合作联想探究式教学符合四年级学生的特点，很好地调动了学生的积极性，学生在读一读课文，将课本与生活很好的结合起来，真正成为了学习的主人。
如果让我再上一次的话，我会设计成以朗读比赛为主的教学环节。更加能调动学生的学习积极性。
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内容简介：&&&> TOP20语文S版语文四上《四季童话》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读 ōnɡ）干盐巴，他帮遮阳帽、小花伞、冰镇汽水,,,,把活儿找。&&&&&&&&?夏娃娃也有粗心的时候，瞧：?想请太阳帮忙，晒干卖冰棍儿阿姨被汗水湿透的衣裳，谁知却晒化了她一箱的冰棍儿、冰糕、冰激凌,,,,?想给小学生一个晴朗地笑，照得青蛙呱呱地叫，照得小狗吐出舌头睡不着觉。&&&&&&&&?照暖了河水，小孩子扑通扑通往下跳，学游泳，摸鱼虾，痛痛快快得洗个澡（zǎo）,,,,?夏娃娃是个热心的孩子。&&&&&... ōnɡ）干盐巴，他帮遮阳帽、小花伞、冰镇汽水,,,,把活儿找。
?夏娃娃也有粗心的时候，瞧：?想请太阳帮忙，晒干卖冰棍儿阿姨被汗水湿透的衣裳，谁知却晒化了她一箱的冰棍儿、冰糕、冰激凌,,,,?想给小学生一个晴朗地笑，照得青蛙呱呱地叫，照得小狗吐出舌头睡不着觉。
?照暖了河水，小孩子扑通扑通往下跳，学游泳，摸鱼虾，痛痛快快得洗个澡（zǎo）,,,,?夏娃娃是个热心的孩子。
?他帮田野烤（kǎo）熟庄稼，他帮盐场烘（h了，鲜花开了，柳枝绿了，竹林中春笋钻出来了，这一切美丽景物是春风带来的，它们都是春姑娘办的舞会中的角色。
这是多么生机勃勃的一派春景！夏?夏娃娃是个调皮的孩子，他常常捧出太阳，当镜子玩儿。
?照得知了知知zhēnɡ）线,,,,看呆了竹林里向上直蹿（cuān）的笋芽芽。
分析?课文把春天写成一个小姑娘，是因为春天像小姑娘一样美丽、可爱。
春天的太阳暖暖的是春姑娘笑出来的，春雨是春姑娘的眼泪；春天小溪流淌，小草长哇！春姑娘快活地喊着。
?小草扭动绿色的腰枝，鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发夹[f;qiǎ]的长发,,,,?小燕子的剪刀舞，剪碎了彩霞，剪碎了波光，和[h;]着小蜜蜂愉快的吟唱。
呀！剪断了长长的风筝（iě）嘴就细雨沙沙。
?春姑娘爱跳舞，把舞会办得漂漂亮亮。
?吹一阵风，牵牛花喷[p;n]香的喇叭响了，滴答[dā]，滴答,,,,小溪流无弦（n）的琴拨响了，叮咚（dīnɡdōnɡ），叮咚,,,,?跳哇！跳的画面。
课文分析?本篇课文是以拟人的方法，以春姑娘、夏娃娃、秋姐姐、冬哥哥四个可爱的人物形象为主人公展开情节，语言生动形象，描写出四季的特点。
春?春姑娘爱笑，笑出一个暖暖的太阳。
?春姑娘爱哭，一撇（p们来玩耍。
最后一段：“哦，真美！冬哥哥说美，是夸这些活泼可爱的小朋友。
小朋友说美，是喜欢冬哥哥撒下的小雪花。
”作者没有写严冬给人们带来的不便，和人们对严冬的畏惧，却描绘出一幅人与自然融为一体的亲和美好就是皑皑白雪覆盖着大地。
作者用拟人的手法写这白雪是冬哥哥撒下的，这美丽的雪景是冬哥哥作的画。
而且冬哥哥不拘一格，还想让冬天有更多的色；影，这就引出了北风、雪花与人的关系。
他们叫出穿着色彩斑斓衣裳的孩子的帽子，穿着色彩斑斓（l;n）的衣裳，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗,,,,?哦，真美！?冬哥哥说美，是夸这些活泼可爱的小朋友。
?小朋友说美，是喜欢冬哥哥撒下的小雪花。
分析?冬天，尤其是北方的冬天，最大的特点色的雪花，该多好哇！?冬哥哥急得团团转，转响了呼呼的北风，转晕了白白的雪花。
雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户的门窗，想问问，有没有把雪花染红染绿的办法。
?别急，别急！小朋友出来了。
他们戴着五颜六色;n）静，很均匀（jūn），很有层次。
?这是冬哥哥在用雪作画。
画白了天，画白了地，画白了高山、树林，画白了小桥、流水、人家,,,,?光是白色多单调哇！冬哥哥想，要是有红的、黄的、绿的、蓝的,,,,五颜六节。
作者通过采集果子，做月饼，泡桂花茶，过团圆节写出秋天的特点。
姐姐又是家中最懂事、最爱弟弟妹妹的孩子，把秋天比作秋姐姐，使人感到收获的秋天是那么亲切。
冬?雪花，纷纷扬扬地撒下。
撒得很轻柔，很恬（ti，再稀里哗啦泼一场大雨，可又吓哭了胆小的姑娘,,,,分析?天气候炎热，阳光炽热，可以帮助庄稼成熟，烘于盐巴，但有时也使人和动物是收获的季节，秋天各种果子成熟了，秋天里有一个家家户户最喜欢的传统节日——中秋?夏娃娃也有粗心的时候，瞧：?想请太阳帮忙，晒干卖冰棍儿阿姨被汗水湿透的衣裳，谁知却晒化了她一箱的冰棍儿、冰糕、冰激凌,,,,?想给小学生一个晴朗的假期，偏偏热得小学生不想出门；那就甩一个响雷，扔一道闪电河水，小孩子扑通扑通往下跳，学游泳，摸鱼虾，痛痛快快得洗个澡（zǎo）,,,,?夏娃娃是个热心的孩子。
?他帮田野烤（kǎo）熟庄稼，他帮盐场烘（hōnɡ）干盐巴，他帮遮阳帽、小花伞、冰镇汽水,,,,把活儿找。
春风带来的，它们都是春姑娘办的舞会中的角色。描写秋天的拟人句
描写秋天的拟人句
【 - 拟人句】
　　1、秋天，是一个取得了成功的科学家，他在悄悄地回顾着以前的成长道路。
　　2、秋天，是一个战场上归来的军事家，他在默默地思考着刚才的指挥过程。
　　3.秋天拿着染料把树叶涂黄了。
　　4.秋天像一把扫帚,将地上的落叶扫起。
　　5.秋天来了，树叶从树上恋恋不舍地落下。
　　6.热情如火的夏天哥哥依依不舍离开了，笑容甜美的秋天姐姐穿着金色的长裙飘然而至。
　　7.秋天的雨，吹起金色的小喇叭。
　　8、秋便以翩之姿踏碎了夏天的流言。
　　9、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
　　10、秋天拿着染料把树叶涂黄了。
　　11.秋天的脚步近了，树叶也伴随着秋风翩翩起舞，扑到大地的怀抱。
　　12.落叶仿佛是一个个舞者在空中翩翩起舞。
　　13、我喜欢秋霜染红的似火的枫叶，因为秋天可以观赏弯腰微笑的金黄的稻谷。
　　14、中秋夜，圆月身披一袭盛装，仪态万千得向世人展示着她的绝代风华。
　　15、秋姑娘穿着火红的衣裳带给人们丰收的喜悦。
　　16、秋姑娘带着她丰收的果实，为农家带来了喜悦。
　　17、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
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课堂实录正文
《四季童话》教学设计
《四季童话》教学设计
作者/编辑：教案
S版小学上册第二单元第八课《四季》设计
shixindong
八*四季童话
第一*****************************************************教材教案
本篇略读课文是用拟人的，以春姑娘、夏娃娃、秋、冬哥哥四可的形象为主人公展开情节，出四季的特点，。语言生动形象，贴近，适合学生独立阅读。
课文充满，语言活泼，语句，适合进行朗读。要指导学生在理解的基础多读，然后由学生自主喜欢的句段，有声有色地朗读。
这篇课文虽然内容浅显，但手法巧妙，运用了大量比喻、拟人的手法，把四季人物化，把四季中的形象化。时只需引导学生通过学习反复朗读去理解、，不要过多地给学生有关修辞方面的名词术语。
&[学情分析]
学生平时喜欢童话，这篇课文充满童趣，语言活泼，语句优美，在理解的基础上多读，学生通过反复朗读，读懂课文，《》()。
文中表现手法巧妙，运用了大量的比喻、拟人的手法，把四季人物化，把四季中的景物形象化，学生对此的理解有难度。
[教学目标]
1、7个生字。　　
2、有感情地朗读课文，积累课文中的佳句。
3、了解课文是怎样描写四季的特点的，作者对大自然的之情
[教学重点与难点]　&
了解课文怎样描写四季的特点，并有感情地朗读课文。
[教学准备]　　
四季图片。
[课时目标]
1、认识7个生字。　　
&2、有感情地朗读课文，积累课文中的好词佳句。
3、了解课文是怎样描写四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情。　　　　
[教学过程]　　
一、猜想导入　　　1、教师板书课题，学生读题猜想：童话中的主人公是谁？讲了一件什么事？　　　2 、学生带着问题自读课文。二、
自读课文。
1、学生自主读课文。要求读准字音。
2、利用生字卡小组内检查读音。
默读思考：童话中四季的主人公是谁？分别做了些什么的事？从这些事中你体会到四季的什么特点？
5、指名小组学习收获。三、再读课文，语言　　　1、学生把最喜欢的语句、读一读，品味一下。出示四季风光图片，让学生。
2、想一想：哪些写得好，哪些词语用得好？为什么好？你是从哪些地方了解到季节的特点的？　　　3、学生找句子，画词语，写批注。　　　4、小组交流。四、理解感悟　　　1、小组内自由谈读后的感受。　　　2、教师引导学生小组内以各种形式品读句子，再通过配乐和图片再现情景的方法，把学生带入到文中描写的情景中，体会“把景物形象化”的奥秘。　　　3、用一个词（一句话）概括四季的特点。　　　4、学生回答：（生机勃勃）&
（热情似火）&
（果实累累）
（白皑皑 色彩斑斓）五、 布置作业　　&
1、组织一次朗读。
[板书设计]
8*四季童话
白雪皑皑色彩斑斓
《四季童话》教学设计
课堂实录2　　　　〖预览〗
　　作为一名教师，我始终把&教书育人、为人师表&作为己任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求，下面小编为大家推荐XX年第四季度小学教师入党思想汇报，欢迎大家阅读。尊敬的党组织：　　开学至今已有四个月的时间，转眼也快到学期末了，我现将自己这段时间的思想、教学、工作方面情况向党组织汇报：　　一.思想方面　　作为一名教师，我所从事的职业是&太阳底下最崇高的事业&，站在三尺讲台上，面对着几十双求知若渴的眼睛，我不能忘了自己神圣的职责：以德立教，为人师表，爱岗敬业，开拓创新。这是我们每一个教师应有的职责。同时，作为一名年轻教师，我还要不断的向有经验的老教师学习。要坚持思考，不断转变教育观念，更新知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代远程教育。俗话说得好，&根深才能叶茂&、&水厚方能负大舟&，教师给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。　　二、教学方面　　能积极参加本校教研组活动，提前两周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材。力求吃透教材，找准重点、难点。　　我觉得上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。每堂课都能从学生的实际情况出发，我注重培养学生的积极性……【】《四季童话》教学设计
课堂实录3　　　　〖预览〗
　　敬爱的党组织:　　党的历史告诉我们，中国***所从事的是变革世界的伟大事业，更是为人民大众的解放和幸福而努力奋斗的伟大事业。这就要求每个***员和先进分子都应为实现党的根本宗旨――为人民服务――而奋斗。周恩来同志曾经说过“立党为公还是立党为私？这是无产阶级政党和资产阶级政党的分水岭，是真***员和假***员的试金石”。这段话正说明了我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，这不仅是党的宗旨，也是***同其他政党的根本区别。　　历史上举不胜举的事实告诉我们，中国***是全心全意为人民服务的伟大政党。***刚成立时，李大钊等无数***员，为了带领人民走向光明，身系牢狱，英勇就义；抗日战争和国内革命战争中，数十万***人为了求得全国人民的解放，转战南北，前仆后继，壮烈牺牲，左权、刘胡兰、董存瑞等就是他们中的典范。正是在这优秀的政党 优秀的党员的带领下，中国人民经过几十年的残酷斗争，终于**了封建军阀，打败了日本侵略者，**了***反动派的统治，解放了全中国。中国人民从此站了起来！今天，中国***正领导着全国人民疾驰在一条通向富强、民主、文明的大道上。　　我们党是伟大的党，一辈辈的党员都把一生奉献给了人民，这正从事实上体现出了党为人民服务的宗旨。我们党一贯要求党员特别是领导干部要淡泊名利、无私奉献、践行宗旨。党员作为具有*……【】《四季童话》教学设计
课堂实录4　　　　〖预览〗
教学反思：
这节课，我努力创设情景，激发学生的学习热情，引导学生投入到课堂学习中。在这节课上，我能够围绕“四大件”的变迁来使学生明白道理，并不是简单地进行说教，让学生打从心里受到感动，初步形成透过现象发现本质的能力。但是由于准备不够充分没能够注重学生的搜集、整理、分析和运用社会信息能力，小组活动没安排好。
“不要贪多求全”，这是我上完这节课的深切体会。在预设中，我为了更好地帮助学生感受生活的变化，还准备了83岁“记帐达人”叶滋茎老人的老帐本，结果在第一次试上中，一心为了完成教学内容，赶场，学生对“变迁”只停留在表面的理解，不能真正领悟知识点。而本节课，我对教学内容稍作调整，去掉“老帐本”的比较，而抓住“四大件”在价钱、物品、功用、普及等方面进行比较，达到预期效果。
立足“品社与生活”的学科特点，学生走进社会，走进生活，调查和收集资料是必要的学习方法。但由于城乡差别，学生的家境不同，家长的文化差异，教学中，老师要考虑到生获得的材料的科学性及可信度。如：调查中，学生得到“我家的大件”有“牛”、“床头”、“橱柜”等令人啼笑皆非的答案；在60年代、80年代买齐“四大件”的时间也与事实相差太大。
……【】《四季童话》教学设计
课堂实录5　　　　〖预览〗预备党员思想汇报第四季度敬爱的党组织：时间过得真的很快，转眼间，我作为一名中国共-产-党的预备党员已经一年了，这一年来，我不断注意提高自身修养，在各方面以一名正式党员的标准严格要求自己，审视自己。成为一名中国共-产-党员是我人生理想与信念的最大追求，入党作为我学习、工作和生活的一种志向，作为自己实现人生价值取向与理想信念的目标，是一项无比神圣而光荣的事。这一年来，我认真学习了《中国共-产-党章程》和有关“三个代表”的资料，“中国共-产-党是中国工人阶段的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共-产主义。”党章中的这段话提示了我党的性质、纲领、任务、思想行动指导原则和为之奋斗的目标与理想境界。对照《党章》和党的“三个代表”要求。使我再一次清醒地认识到我为什么要入党这个负有极其深刻内涵的问题。虽然，我已经是党组织的一员了，但还要继续努力，切实争取在思想上进一步完全入党，更加明确地知道自己入党是为了什么。我认为：入党就意味着责任与使命，意味着拼搏与奋斗。入党决不是为了捞取个人的某种政治资本，也不是为了达到升官发财、贪图金钱与名利的目的。入党为的是能比别人多吃苦、吃得亏、吃大……【】《四季童话》教学设计
课堂实录6　　　　〖预览〗2016预备党员四季度思想汇报敬爱的党组织：2015年9月，经过党组织批准，我光荣地加入中国共-产-党，成为一名预备党员。近段时间以来，我在党组织的关心和帮助下不断进步和成长，我充分感受到党组织这个大家庭的团结和温暖。在此期间，我也努力改正和弥补自己的不足。在工作和生活中严格安装党员的标准来要求自己，认真履行党员的义务。通过大家的帮助以及自己的努力不断充实自己和完善自己。经过一段时间的学习，我在思想意识上和言谈举止上都得到了提高，各方面已经更加成熟，为了进一步接受党的教育，提高自己的思想，现将我近段时间的情况向党组织汇报：我主动加强政治学习，利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向；并经常看电视新闻、看报纸、阅读时事期刊以及时学习党中央颁布的决策和决议，在思想上和党组织保持高度一致。通过学习，我认识到，我们党一直把全心全意为人民服务作为党的宗旨，把实现和维护最广大人民群众的根本利益作为一切工作和方针政策的根本出发点，党的一切工作或全部任务，就是团结和带领人民群众为实现这些利益而奋斗。同时，我也加强学习领悟加强党的执政建设的意义和重要性，把这种思路和自己的工作有效地结合起来，调整自己的工作方法并提高自己的工作效率。通过对理论知识的学习，树立正确的牢固的世界观、人生……【】《四季童话》教学设计
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课堂实录8　　　　〖预览〗20xx年9月26日是我终身难忘的日子，经?党组织的批准，我实现了梦寐以求的愿望，成为一名光荣的中国共-产-党预备党员。一年来，在组织的培养教育下，我认真按照党员的标准去做，加强政治思想学习、对工作和学习精益求精。现将我考察期的工作汇报如下：
一p思想理论方面
做为一名预备党员，我在党组织的严格要求下，支部党员的帮助下，通过一系列的理论学习和党内活动，我的政治、思想水平都有了很大的提高。首先，我主动加强政治学习，除了经常看电视新闻、看报纸、关心时事政治外，我利用业余时间认真学习邓-小-平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十七大精神和党中央三代领导《论科学发展观》等党内文献，不断充实自己、提高自己。党自日创建以来，总是能在危难时刻带领着全国各族人民一起战胜各种艰难险阻。是党带领全国人民战胜了5.12四川汶川特大地震，让世界看到了一个“全新的中国”。作为一名预备党员同样心系灾区，上交200元特殊党费，尽了自己一点绵薄之力，虽然不多，但我深深的知道：十三亿中国人的爱心汇在一起，就是爱的海洋。当听到胡-总-书-记说：“任何困难都难不倒英雄的中国人民”的时候，当听到我们的温总理说：“早到一秒钟，就有可能救活一条生命”的时候，我内心热血沸腾，我自豪因为我是一名中共预备党员，而且我相信我最终会成为一名真正的中国共……【】
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