& 磁场对通电导线的作用知识点 & “为了改善室内的通风情况，实验室安装了一个...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
为了改善室内的通风情况，实验室安装了一个能双向旋转（正转和反转）的电风扇．这引起了同学们的兴趣，他们决定通过模拟实验来揭开电风扇能双向旋转的奥秘．通过调查，同学们了解到：（1）只要改变通过电风扇的电流方向，就能改变电风扇的旋转方向；通常可借助双刀双掷开关的切换来改变通过电风扇的电流方向；（2）如图所示的虚线框内是一个双刀双掷开关的结构示意图，其中a，b，c，d，e，f是双刀双掷开关的六个接线柱，在图示情况下，六个接线柱之间是相互绝缘的．当闸刀S合到右侧时，可使接线柱b与c，e与f接通；当闸刀S合到左侧时，可使接线柱b与&a，e与d接通．经常进一步摸索，同学们发现只要在图中连接几根导线，就能通过双刀双掷开关使电风扇双向旋转，试在图中的电源E、电风扇F和双刀双掷开关的有关接线柱间连接若干导线，使得闸刀S合到右侧时通过电风扇的电流方向，与闸刀S合到左侧时通过电风扇的电流方向相反．&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-山西省运城市东明学校九年级（上）期中物理模拟试卷（二）
分析与解答
习题“为了改善室内的通风情况，实验室安装了一个能双向旋转（正转和反转）的电风扇．这引起了同学们的兴趣，他们决定通过模拟实验来揭开电风扇能双向旋转的奥秘．通过调查，同学们了解到：（1）只要改变通过电风扇的电流方向，就能...”的分析与解答如下所示：
双刀双掷开关与闸刀相连的两个接线柱和左边两个接线柱或右边两个接线柱分别电源、电风扇相连，并且双刀双掷开关左边两个接线柱和右边两个接线柱相互连接，使通过电风扇中的电流方向发生改变．方案一：使电源E与b、e相连；电扇F与c、f相连；a与f相连，c与d相连．如图所示方案二：电扇F与b、e相连；电源E与a、d相连；a与f相连，c与d相连．如图所示
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
为了改善室内的通风情况，实验室安装了一个能双向旋转（正转和反转）的电风扇．这引起了同学们的兴趣，他们决定通过模拟实验来揭开电风扇能双向旋转的奥秘．通过调查，同学们了解到：（1）只要改变通过电风扇的电流...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
经过分析，习题“为了改善室内的通风情况，实验室安装了一个能双向旋转（正转和反转）的电风扇．这引起了同学们的兴趣，他们决定通过模拟实验来揭开电风扇能双向旋转的奥秘．通过调查，同学们了解到：（1）只要改变通过电风扇的电流方向，就能...”主要考察你对“磁场对通电导线的作用”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
磁场对通电导线的作用
【知识点的认识】（1）磁场对通电导线有力的作用．（2）其作用方向与电流的方向、磁场的方向有关．【命题方向】在初中段主要考查：电动机为什么会转动、原理是什么？【解题方法点拨】解题是要知道电动机的工作原理．
与“为了改善室内的通风情况，实验室安装了一个能双向旋转（正转和反转）的电风扇．这引起了同学们的兴趣，他们决定通过模拟实验来揭开电风扇能双向旋转的奥秘．通过调查，同学们了解到：（1）只要改变通过电风扇的电流方向，就能...”相似的题目：
[2014o龙岩o中考]下列用电器中，根据磁场对通电导体受力的作用的原理制成的是（　　）电烙铁电饭煲电动机电磁铁
[2014o来宾o中考]下列图形是电与磁中的几个实验，能反映电动机工作原理的是（　　）
[2014o永州o中考]如图所示的四个实验中，说明电动机工作原理的实验是（　　）
“为了改善室内的通风情况，实验室安装了一个...”的最新评论
该知识点好题
1学习了电流的磁场和磁场对电流有力的作用的知识之后，某学校兴趣小组的同学猜想：“既然电流周围存在着磁场，那么两根互相靠近的通电导体之间将会发生相互作用”．他们将两根导线（可伸长）平衡放置后固定（如图甲所示），然后通上如图（乙、丙、丁）所示的电流，通过反复实验证实了他们的猜想．请你根据下面的实验现象回答问题：（1）平行放置的两根通电导线之间作用力的特点是：①当两根导线通同向电流时，两根导线相互&&&&；②当两根导线通反向电流时，两根导线相互&&&&．（2）两根平行放置的通电导线之间的相互作用力的大小除了与导线之间的距离、导线的长度有关外，还与哪个因素有关？你猜想的依据是什么？
2通电导体中的电流方向与磁感线的方向相同或相反时（即两方向平行时），导体&&&&（填“受”或“不受”）磁场力的作用，当通电导体中电流的方向垂直于磁场方向时，导体受到的磁场力&&&&．
3如图甲是研究通电导体在磁场中受力情况的实验示意图，将开关闭合之后，铜棒能在磁场中向左运动．由此请你猜想：在图乙中，如果一个电子沿虚线方向快速进入磁场，则它在磁场中&&&&（选填“会”或“不会”）沿直线运动．
该知识点易错题
1进一步探究：晓丽在研究磁场对电流作用的实验中，将直导线换作一块厚度为d、宽度为b的导体板．如图所示，将电压表连在导体板的两侧，发现电压表指针发声偏转，进一步做了如下实验：
板的材料&板的厚度&通入板的电流&磁场强弱&电压表示数&甲&d&I&B&U1&乙&d&I&B&U2（U2≠U1）&甲&2d&I&B&0.5U1&乙&d&2I&B&2U2&甲&d&I&2B&2U1&乙&0.5d&3I&3B&&&（1）请你将表中的空格填上．（2）请你利用上述装置及电源、滑动变阻器、弹簧、小烧杯、开关各一个，导线若干．设计一个可以通过电压表示数比较液体密度大小的装置．①请在右框内画出装置示意图．②说明工作过程．③上述过程中液体密度的大小不能直接比较，而是通过电压表示数来比较的，这是利用了&&&&法．
2如图所示，在“磁场对通电直导线的作用”实验中，小明把一根轻质的铝棒AB用细线悬挂后置于蹄形磁体的磁场中．（1）接通电源，铝棒AB向左运动．说明磁场对电流有&&&&的作用，&&&&（电动机/发电机）利用这一原理工作的．（2）若只将磁体的两极对调，接通电源，观察到铝棒AB向&&&&（左/右）运动，说明力的方向与&&&&方向有关．（3）小明猜想磁场对通电直导线作用力的大小可能与导线中电流大小有关．请在图中器材的基础上，添加一只器材，设计一个简单实验，探究这一猜想．添加器材：&&&&；简要做法：&&&&；判断方法&&&&．
3（2014o淮北模拟）如图甲是探究磁场对电流的作用的实验电路，开关闭合后，线圈&&&&转动（选填“能”或“不能”），但&&&&连续转动（选填“能”或“不能”），为了解决这一问题，小轩同学利用漆包线绕制的多匝线圈设计了图乙的实验装置，小轩在将线圈两端的绝缘漆刮去时注意到，轴的一端漆皮要&&&&，另一端漆皮只刮去&&&&．（1）开关闭合后线圈转动，改变线圈转动方向的措施是：&&&&或&&&&．（2）利用磁场对电流的作用来工作的设备是：&&&&A．电铃　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&B．电磁起重机C．动圈式扬声器　　　　　　　　　　　　　　　D．动圈式话筒．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“为了改善室内的通风情况，实验室安装了一个能双向旋转（正转和反转）的电风扇．这引起了同学们的兴趣，他们决定通过模拟实验来揭开电风扇能双向旋转的奥秘．通过调查，同学们了解到：（1）只要改变通过电风扇的电流方向，就能改变电风扇的旋转方向；通常可借助双刀双掷开关的切换来改变通过电风扇的电流方向；（2）如图所示的虚线框内是一个双刀双掷开关的结构示意图，其中a，b，c，d，e，f是双刀双掷开关的六个接线柱，在图示情况下，六个接线柱之间是相互绝缘的．当闸刀S合到右侧时，可使接线柱b与c，e与f接通；当闸刀S合到左侧时，可使接线柱b与a，e与d接通．经常进一步摸索，同学们发现只要在图中连接几根导线，就能通过双刀双掷开关使电风扇双向旋转，试在图中的电源E、电风扇F和双刀双掷开关的有关接线柱间连接若干导线，使得闸刀S合到右侧时通过电风扇的电流方向，与闸刀S合到左侧时通过电风扇的电流方向相反．”的答案、考点梳理，并查找与习题“为了改善室内的通风情况，实验室安装了一个能双向旋转（正转和反转）的电风扇．这引起了同学们的兴趣，他们决定通过模拟实验来揭开电风扇能双向旋转的奥秘．通过调查，同学们了解到：（1）只要改变通过电风扇的电流方向，就能改变电风扇的旋转方向；通常可借助双刀双掷开关的切换来改变通过电风扇的电流方向；（2）如图所示的虚线框内是一个双刀双掷开关的结构示意图，其中a，b，c，d，e，f是双刀双掷开关的六个接线柱，在图示情况下，六个接线柱之间是相互绝缘的．当闸刀S合到右侧时，可使接线柱b与c，e与f接通；当闸刀S合到左侧时，可使接线柱b与a，e与d接通．经常进一步摸索，同学们发现只要在图中连接几根导线，就能通过双刀双掷开关使电风扇双向旋转，试在图中的电源E、电风扇F和双刀双掷开关的有关接线柱间连接若干导线，使得闸刀S合到右侧时通过电风扇的电流方向，与闸刀S合到左侧时通过电风扇的电流方向相反．”相似的习题。}