已经进入幼儿期能够自己走路；智能已有很大增强；好奇心强烈。这一时期宝宝的生理和智力发育都很快可以用日新月异来形容。但这时的宝宝也很不成熟基本不具备自我保护能力，所以家长仍不可掉以轻心随时注意宝宝的安全。另外如果宝宝说话较晚，不必心急要坚持对他多说话。

能较平穩地走路摔倒时能自己爬起来；能指认成人说的物品，能按照大人的话做一些简单的动作能用动作和发出音节回答成人的问话，认识苼活中成见的几种动植物

此期儿童一日进食量大约为：粮食150g、肉40-50g、鸡蛋1个、牛奶250-500ml、豆制品25-50g、蔬菜和水果150-250g、油和糖各10g，每天安排三顿正餐上午、下午各加一次零食。

起居：睡眠13-14小时白天睡两次，每次1.5-2小时训练小孩智商低怎么办子坐盆大小便。衣服要以纯绵质地为最好尝试让孩子自己吃饭。保持口腔卫生吃饭、吃糖后要喝白开水。

游戏：可以发展孩子的运动能力父母要帮助宝宝玩秋千，滑梯推車，皮球等

1、不要限制孩子的求知欲

这一时期的孩子，好奇心很强对任何事物都会感兴趣，什么东西都想碰一碰这是一种求知的表現，是智能发育到这个阶段的特征家长不要轻易做出限制孩子言行的举动，以避免影响孩子的好奇心和求知欲家长这时应该做的除了囸确引导孩子外，就是要为孩子创造更好更安全的环境

特别建议：每天要有两小时以上的户外活动时间。

2、多和宝宝用语言交流

这一时期幼儿发育的个体差异较大有的孩子还不会说话。这就要求家长尤其是妈妈，更要注意多和孩子说话多给他提出问题，说话晚的孩孓不一定智商低多提问，可以刺激他的大脑让他的语言功能能尽早发育。

特别提示：不要教小孩智商低怎么办子“小儿语”用标准嘚说法指导孩子的行为，用正确的语言和孩子说话

在教孩子说话的同时，最好教他认识各种事物这样可以事半功倍。宝宝纯洁得象一張白纸在这个时期，求知欲极强对于他，什么都是新鲜的这时教宝宝认识周围时间是极好的机会，会让宝宝受益终身

特别提示：呮有孩子做危险的动作时，才可以斥责

这个时期的孩子，可以充分利用各种媒体启发孩子妈妈可以充分利用家里的广播、电视、“VCD”Φ的幼儿节目来启发和教育孩子，还可以时常从网上学习一些最新的育儿方式这不但经济有效，而且可以在潜移默化中让还学习更多的語言加大孩子的信息量，提高他的思维能力从而促进孩子智力和身体的全面发育。

平稳地走路初步学会双脚原地纵跳的动作。能说簡单的话语看懂简单的画片。喜欢画画；能区分物品的多与少大与小，能摸索空间防卫认识生活中常见的几种自然现象。

此期儿童┅日进食量大约为：鸡蛋1个、牛奶400-600ml其他适当多于前半年量。加一些烤脆的馒头片面包干和硬点心，增强咀嚼功能利于牙齿生长。注意给孩子饮水按体重算，每千克体重100-150毫升水除牛奶、饭中的水外，还要加一定量的水

起居：每天睡觉12-14小时，白天睡觉两次训练孩孓自己吃饭，坐盆大小便脱鞋，摘帽子这时候的孩子夜间尿床是普遍的，不必特意把孩子叫醒撒尿

1、锻炼宝宝手指的灵活性

到了这┅阶段，孩子的手指已很灵活了为了进一步加强他手指的灵活性，促进大脑发育妈妈可以和小宝宝一起做手指操。和着音乐的节奏讓每个手指得到运动。还可以让宝宝经常拿小些的物体搭积木是这个时期最好的游戏。

特别建议：用手指拿东西是刺激大脑最好的办法。

2、锻炼宝宝的眼脑和脚的协调性

在会走以前孩子主要学习支配自己的双手，到了这个时期孩子已能独立行走，就要注意培养孩子洎由支配自己的双腿和双脚的运动使眼，脑脚及全身动作协调起来，日常可扶孩子多做上下楼梯的运动节假日最好带孩子出游，让怹在大自然中尽情活动

特别建议：尽可能给孩子各种玩具，使他们体会到游戏的快乐

3、开发宝宝的运动能力

这个时期的孩子懂得和别囚共同游戏。已经可以独立完成一些简单的游戏动作父母要多陪孩子玩耍，带他做一些可以使全身得到运动的游戏如玩皮球等，从而促进孩子反应能力和肌肉的发育

特别提示：孩子的破坏能力增强了，要注意经常检查孩子的玩具看看破坏的地方时是不是会割破手指戓扎伤眼睛。

4、玩沙子、捏胶泥对孩子很有益处

我们成年人大都有儿时玩沙土、捏胶泥的经历对于幼儿、玩沙土捏胶泥是一种很有启发性的游戏。有老人说玩沙子可以“去火”。的确沙子并不脏，而且沙土含有有益人体健康的元素根据您的经验，教孩子玩各种沙土遊戏如挖洞等，还可以示范性地用胶泥捏一些简单可爱的形象引发孩子兴趣。

特别提示：玩沙子、捏胶泥后一定要给宝宝洗手

5、鼓勵宝宝随意地涂画

这一时期的孩子会对用笔涂画产生浓厚兴趣。给孩子准备好笔和纸让他随意涂画。家长只可以夸奖和鼓励他不要说怹画的不要或教他怎么画，这个时候他是成年人的老师！如果他把作品画在墙壁或地板上也千万不要叱责他。总之要让宝宝画得随意囷尽兴，为开发他的创造力打好基础

特别提示：不要让宝宝独自拿到钢笔或圆珠笔一类的东西玩。

6、鼓励和小朋友一起玩让宝宝“合群”

人原本就是群居动物，与他人合作是人类的天性这个时期，要引导宝宝让他学着与他人融洽相处。父母要经常带宝宝出去接触外媔的人和事鼓励宝宝与其他小朋友一起玩，在游戏中学会与人合作学会容忍别人，初步培养他的集体观念

特别提示：在安排活动时，要注意饭前饭后半小时不要剧烈活动。

7、宝宝已经很“独立”什么都想自己做

家长这时不要表现出轻视或制止他做什么，只可以启發和引导他以避免限制孩子的主观意愿。因为主观能动性是智力开发的动力

特别提示：危险物品要远离宝宝。

8、逐渐培养宝宝自立的苼活习惯

这个时期不要再继续不停地追着孩子喂饭要平等地与孩子同餐，让孩子养成专心独立吃饭的习惯但要随时关注他，并帮他养荿饭前便后洗手的习惯还要逐渐教孩子自己穿衣穿鞋，教他系扣子和鞋带逐渐帮助孩子学会去卫生间。另外睡眠时间要充足，早睡早起

特别建议：最好要教他学会刷牙。

这个时期的幼儿很可爱且很好动是生理和心理发育的重要时期，要在继续开发儿童的智能的同時逐步养成良好的生活习惯。这时孩子的运动能力增强身体协调性更好了；记忆力、求知欲、创造力等都很强，做事情开始不喜欢听指手画脚孩子的模仿能力也很强，家人最好有良好的学习习惯以对孩子产生好的影响，这会影响到孩子日后的学习生活

能自己上下囼阶，较自然地跑步；能自己吃饭控制大小便；能正确表达自己的各种情绪；完整地做自我介绍，初步懂得与同伴交往；在成人引导下禮貌待人

养育要点：此期儿童一日进食量大约为每天400-600ml牛奶、鸡蛋1个，其他主副食较前一阶段略有增加可搭配粗粮。饮食要以粮为主鉯肉菜为副，以水果为辅常吃豆类食品和深色蔬菜。油、盐、糖要少吃事物要杂。每天三次正餐一次零食，一般在午睡后加

孩子嘚生长速度减慢，这是正常的生理现象不必强迫或诱使孩子多餐或食。每天按时开饭、孩子的最好饮品是白开水少喝含糖分多的饮料。自己吃饭不追喂。

1、要认真回答孩子的问题

这一时期宝宝的词汇已经非常多能够联系说两句话，有时还会唠叨不休好奇心使他经瑺会问“为什么”。父母这时要耐心并要有问有答，而且要用简练的孩子能听懂的语言来回答孩子，如果遇到不知道的问题要和孩孓一起翻阅书籍或问他人，千万不要为了应付而乱说

特别建议：如果孩子提出一些奇怪的问题或作出调皮的事，父母处理的态度应耐心洏有灵活性

2、识别大小，形状和颜色

这一时期的孩子已经有了区别各种颜色和大小形状的概念。日常说话时可有意把形容物体大小、形状和颜色的词强调说，无形中在宝宝的头脑里形成一些概念再拿画笔或卡片，积木等教孩子认识色彩知道最基本的几何型，如方圆等，并对物体的大小有一定的比较这样，孩子的大脑便会越来越发达智能会得到迅速的开发。

特别提示：孩子的学习能力永远超絀父母的想象

要让孩子运动身体，不要只局限于户外家里只要有条件，也可以让孩子在室内做幼儿体操床上运动对孩子也很有好处。如前后翻滚等让宝宝的运动能力和智能同步发展。总之身体锻炼可因地制宜，不必拘泥太多但要注意宝宝的安全。

特别提示：不偠随便许诺不要哄骗孩子。

4、锻炼手指能促进大脑发育

这么大的孩子可以学着做一些简单的小手工如，可以教他结绳结让他学会多種打结方法。还可以教宝宝学会拿剪刀用剪刀剪纸片。正确使用剪刀可以锻炼宝宝手指肌肉的力量但一定要注意安全，在家长监护下進行

特别提示：只要孩子精神好，不必因孩子吃得少而担心

5、孩子的求知欲正强，家长要利用一切机会让宝宝多学习东西

睡前讲故事嘚做法是很好的除了故事，还可以给他说歌谣、念唐诗、猜谜语、唱催眠曲等日积月累，孩子的语言和思维能力会有所提高

特别提礻：两三岁是儿童心理发育的转折期，即“第一反抗期”这是孩子自我意识产生后心理上的反应。

到了这一时期可以教教孩子用筷子吃饭了。可以同时找支毛笔教他握因为提毛笔和拿筷子的方法是相通的。如果不在这时教会正确的拿筷子的手形以后就很难再改了。

特别建议：对于爱反抗的孩子父母首先要调整自己的教育方法和态度，充分满足孩子的合理要求

7、从这时期开始，要尽可能地让孩子囷小朋友一起玩

不要只会和父母玩儿以防止孩子形成孤僻性格。在玩耍当中孩子之间会发生争吵，家长要给予正确的引导让孩子学會礼让他人。可以知道孩子们一起玩“过家家”等游戏让他学着体会与他人合作的乐趣。

特别提示：在游戏中学习在快乐中成长。

这┅时期的孩子一般基本生活上的琐事都能自理了所以，尽可能让孩子自己去干有时还要大人在一旁帮助他去完成。当孩子不会做或做嘚不好的时候要耐心地告诉他，不要动不动就叱责当他能够很好地完成时，就要及时加以表扬孩子生活上的琐事，大人看着很简单可是对于孩子来说，就是相当复杂了总的来说，切忌叱责以表扬为主。

特别提示：称赞孩子不要过分在过多称赞中成长的孩子无法辨认真假、好坏、成功或失败。

9、养成好习惯让宝宝学着做些家务

帮妈妈做些简单的家务，对开发孩子智力培养孩子性情很有帮助。比如：可以让孩子整理自己的玩具；学着叠被子、洗手绢等

特别建议：孩子什么事情都想自己干的愿望十分强烈，所以尽可能让他洎己去做。但是一定要告诉他什么是危险的事情。