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为什么语文老师等会说出文章有那么多深意,作者知道吗?可能写这篇文章的作者也没想那么多,一个符号一个句子一个形容词,都有那么多深意?【“我家的蓝色窗帘”不就是他家真的就蓝色的,结果表达了作者的抑郁之情】【然后网友调侃一个回复：然……作者为什么用一个“然”字单独成句?这句话后面的省略号是哪种用法?表达了怎样的思想感情?】这不坑爹妈,我被带坏了,每次看文章都想出很多深意,联想.再发展、、结果与老师的答案竟然跑偏了!我无语了……作者真的当初想那么复杂了么,这些是为了出题吧?P用?要是让作者自己来做阅读理解,他们会吗= =
萌小殇10461
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我将来也要当语文老师 这里可以给你提供一个观点 有这样的两句话：1 作者未必如此 读者又何必如此? 2 作者未必如此
读者未必不可以如此
大意这样. 第一句话就是当前的主流观点 语文老师都是瞎掰的 明明作者没想那么多 你们却偏偏搞出一个标准的想了很多的答案 . 第二句要和你解释一下 一篇文章只有经过读者解读 它才是完整的 至于读者怎么解读 可以说和作者本意没什么太大关联了 即是 一千个读者有一千个哈姆雷特.但是对于文章的解读,我们只能是力争无限的接近作者的本意,这期间不免会产生误读.现行阶段的考试类型没法做到西方的模式 所以建议你还是为了考试而考试 至于网友调侃解答 真的不说也罢
啊~为了考试而考试。。。以后不考了我怎么办！！学到的东西不够用，要用的东西没时间学，都在学应付考试……0^0
我的意思是 现阶段要保留属于自己的东西 因为要考试
所以更多的是要按照固有的模式去答题
这样不会困扰你
你现在这么多疑问
课上应该马上和老师提出来
这样大家才会交流
如果你思考偏了 老师会有适当的解释 如果思考的准确 老师也会有所更正
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选文直接写作者读书的感受的句子是哪一句？你有没有相同的体验，请举例说明。《忆读书》的
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从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。
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