绿本无忧因风皱面青山原不老为雪白头是什么类型
全部答案（共3个回答）
这是一付对联.清人李文甫，少时随老师出游，师指积雪山峰出上联相试，李低头沉思，见一池碧水被风吹皱，悟出下联。此联的意思:水本来是没有什么烦愁的,因为他像镜面一样平静没有一点皱纹,但当风吹过的时候就起了波澜,就像起了皱纹,山原来是不会老的,但是因为山顶的白雪而显得好像白了头一样!拟人的方式,比喻因为外界别的原因使自己改变。此联的美丽之处在于作者巧妙的运用了水波与人"皱面"的相似 以及 白雪与"白头"的相似,意境十分美妙,形象生动,而且富有创意,两句集中反映了作者的相关信息、烦恼之心事,十分形象此联原文应该是:青山本不老，为雪白头；绿水本无忧，因风皱面。
----“青山原不老，为雪白头；绿水本无忧，因风皱面”。
----古老的著名对联，原意是说青山绿水其实是不应该老去和忧愁的，但是由于客观的无奈的因素而不得不显老...
这个也不一定的，有的时候是宝宝的手在动，有的时候是脚，有的时候是整个在里面翻，一般来讲，32周后胎位基本上都定了，不太会变的。
奶糖和水的量有多大你要给
秋天刮西风。
春东，夏南，秋西，冬北。
古人常把秋和愁联系到一起，因此西风也使人感到悲凉。
答: 我真的很不错作文要怎么写呢？我感觉这题材不错，可以让孩子认识自己，只是我不懂得教他写。
答: 鲁迅对老师的印象总体来说是正面的....
答: 为灵魂而艺术
答: [89]他说：“学至于佛则无所学”，以为宋伊川诸儒“皆窃吾佛书”
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这个不是我熟悉的地区绿水本无忧，因风皱面。_对联_欢乐考场
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主考官：桂林雨
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[谷主]及[主考官]拥有本科考场的管理权，可以把不符合参赛资格的选手踢出考场。
本科考场评委：无
[对联]绿水本无忧，因风皱面。
活动结束，状元人选落空
绿水本无忧，因风皱面。还望各位蛙友能对出下联。
主考官总结发言：
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对联竞答：绿水本无忧，因风皱面……
绿水本无忧，因风皱面青山原有爱, 遇雪颜寒.& & & & & &
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对联竞答：绿水本无忧，因风皱面……
碧波终有情，缘鱼戏浪。
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20:19 && (于 20:20修改) && 3号选手
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绿水本无忧，因风皱面青山最爱俏，为雪白头青山最怕老，见雪白头
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绿水本无忧，因风皱面蓝天最大方，为霞染羞最好能原创！
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对联竞答：绿水本无忧，因风皱面……
zcl1988..+
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对联竞答：绿水本无忧，因风皱面……
绿水本无忧，因风皱面青山原不老，为雪白头
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对联竞答：绿水本无忧，因风皱面……
& & & & && 绿水本无忧，因风皱面& & & & && 花田始为蕾，为春现媚
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绿水本无忧，因风皱面红烛原不愁，遇火流泪
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第一单元课课练习卷第一单元课课练习卷1观潮一、看拼音写词语 áng shǒu lǒng zhào yī jiù h?ng guàn huī fù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） guān cháo f?i t?ng yán guā
n zh?n shuǐ tiān xiāng jiē （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 （易错题）填空 1.“观?字，音序是 ，部首是 ，字典里的义项有：①看；②景象或样子；③ 对事物的认识或看法。观潮，应选第 个义项；奇观，应选第 个义项，天下 奇观的意思是 2.?横卧?和?横贯?有什么不同？查字典或联系上下文写出它们的意思。 横卧： 横贯： 3.课文是按照 顺序来描写钱塘江大潮的：潮来之前（第 1～2 自然段）→潮来 之时（第 自然段）→潮头过后（第 自然段） 。 三、 （易错题）比一比，组成词语 朝（ ） 灰（ ） 张（ ） 费（ ） 潮（ ） 恢（ ） 涨（ ） 沸（ ） 四、请用“√”选择正确的读音 1.江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄（báo b?）雾。 2.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号（háo hào）浪 吼。 五、课文把钱塘江大潮到来时的声音、样子、颜色、气势描写得非常逼真壮观，请你画出 来读读背背，再写一句在下面。六、读读背背 钱塘观潮 滚滚长江去复回，蛟龙飞处响如雷。万千人尽回头望，一片银山驾海来。1人教版?四年级语文（上）2雅鲁藏面大峡谷一、看拼音写词语 hào chēng yù liào qí t? qiān zī bǎi tài （ ） （ ） （ ） （ ） yán r? chuí zhí qiē gē zhí rù yún tiān （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 （易错题）组词 拔（ ） 峰（ ） 形（ ） 峡（ ） 拨（ ） 锋（ ） 型（ ） 狭（ ） 三、 （典型题）先把词语填完整，再解释所填的字 咫尺为（ ） 神秘（ ）测 （ ）来之笔 不（ ）Z疑 人迹罕（ ） 一（ ）高下 四、根据课文内容填空 1.在号称“世界层脊”的 ，有两个世界之最：一个是 ――珠穆朗玛峰， 一个是 ――雅鲁藏面大峡谷。高峰与深谷咫尺为邻，近万米 的 ，构成了堪称世界第一的 。 2. 雅鲁藏面大峡谷长 千米，平均深度 米，最深处达 米，是不容置疑 的 。 3. 雅鲁藏面大峡谷的发现，是 。 五、 （典型题）默读课文，回答问题 1.课文的第 3 自然段描绘了哪些景象？请在文中画出来，并简要写在下面。 2.课文的第 4 自然段是围绕哪句话写的？请画出来读一读，并抄写在下面。 3.为什么要把大峡谷称为?植物类型博物馆?和?动物王国?？2第一单元课课练习卷3鸟的天堂一、看拼音写词语 chuán jiǎng f?ng xì zhào yào guī lǜ càn làn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） bái máng máng shù shāo jìng jì zhú gān lù xù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、请用“√”选对正确的读音 1.土地是湿的，大概涨（zhǎng zhàng）潮的时候河水会冲上岸去。 2.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐（yu? l?）曲。 3.一只画眉鸟站在一根小枝上兴（xīng xìng）奋地叫着，那歌声真好听。 4.我们的眼睛真是应（yīng yìng）接不暇了。 5.枝干的数（shǔ shù）目不可计数（shǔ shù） 。 三、 （典型题）把能搭配的词语用直线连起来 纠正 计划 灿烂的 榕树 缓缓地 升起 改正 缺点 茂盛的 红霞 渐渐地 移动 修改 错误 翠绿的 颜色 徐徐地 逼近 四、在括号里填入能搭配的词语 （ ） （ ） （ ） 一支 （ ） 一株 （ ） 一簇 （ ） （ ） （ ） （ ） 五、按照原文填空，再答题 1.榕树正在茂盛的时期， 。那么多的绿叶，一簇堆在另 一簇上面， 。那 ， ，似乎 。这美丽的南国的树！ 这段话着重描写了 ，从中我们可以体会到 。 2.我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是 到处都是 的， 的， 的， 的，有的 ， 有的 ，有的 。 这段话为我们描写了 的景象。从中 我们可以体会到 。 3.昨天是我的眼睛 ，那?鸟的天堂? 是鸟的天堂啊！ 这句话“鸟的天堂”加引号是 ， 不加引号是 。3人教版?四年级语文（上）4火烧云一、看拼音写词语 xiá guāng gāo sh?u chēng liáng zh?n jīng （ ） （ ） （ ） （ ） wēi wǔ miào m?n xiào yíng yíng biàn huà jí duō （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 （典型题）照样子，写出表示颜色的词 金灿灿（ABB） 半紫半黄（ABAC） 葡萄灰（事物＋颜色） 三、读课文填空 1.这个地方的火烧云 ，一会儿 的，一会儿 的，一会儿 ，一会儿 ， ，这些颜色天 空都有。还有些 ， 的颜色。 这是课文的第 自然段，从中我们可以看出，火烧云颜色变化的特点可以用 和 两个字来概括。 2.课文中写了火烧云的形态变化极多，重点描写了 、 、 这三种，从 等词语中我们还可以看出 火烧云形态变化是极快的。 3.读了课文，我们知道火烧云不仅颜色 、形态 ，而且变化 极快，火烧云真是神奇美丽呀！ 4.（新颖题）想像一下，火烧云的形态还会变成什么呢？学习第 4 自然段的样子，用一段 话写下来。4第一单元课课练习卷第一单元训练卷一、看拼音写词语 huī fù lǒng zhào báo wù càn làn f?ng xì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhào yào guī lǜ zhú gān jìng jì yī jiù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、把下列词语补充完整，并选择两个词语各写一句话 （ ）接不暇 风平浪（ ） 不容（ ）疑 （ ）天卷地 千姿百（ ） 若（ ）若现 （ ）来之笔 人声鼎（ ） 人（ ）罕至 不可（ ）数 百鸟齐（ ） 神（ ）莫测三、 （易错题）选词填空 横卧 横贯 1.一座崭新的大桥（ ）江面，行人车马由此结束了摆渡过江的历史。 2.一条黑狗（ ）路中，吓得几个小孩子不敢过去。 四、写出下列对联的下联 1.雾锁山头山锁雾 2.山山水水处处明明秀秀 3.重重叠叠山 丁丁冬冬泉 4.绿水本无忧因风皱面 五、 （典型题）按原文把句子补充整，再用带点的字写句子 1. ，那声音就像 一支乐曲。 ．． 造句： 2.浪潮越来越近，犹如 ．． 那声音如同山崩地裂，好像 造句： ， ； 。5人教版?四年级语文（上）六、阅读答题 西藏高原 祖国的西藏高原山河壮丽，物产富饶，是个可爱的地方。 西藏是个大高原，平均高度在海拔 4000 米以上。那里有无数高山，珠穆朗玛峰海拔近 9000 米，是世界第一峰。 高原不但有许多高山，也有好些湖泊。有 的湖大得像海一样，一眼望不到边。湖的 近处是墨绿色的丛林，远处是终年积雪的山峰。山峰倒映在清澈的湖水里，构成了美丽的 画面。不论山谷或是湖边，到处都开着红的、黄的、白的、紫的、蓝的、花，有杜鹃、野 百合、紫丁香和许多叫不出名字的野花。 高原上有许多遮天蔽日的大森林。虽然有近 4 万公顷的浓密森林，但森林里的树从来 没有伐过，有些树的年龄已经有几千年了。大树很多，三个人合抱不过来的树到都是。有 的树直径有 3 米，如果用这么粗的树干做成独木船，一条船就可以载三四十个人或十几匹 马。 高在的不光有丰富的森林资源， 还有许多特产。 像猞猁 水獭等名贵的毛皮 雪莲 藏 红花 鹿茸 麝香 犀角 羚羊角等珍贵的药材 西藏的矿藏资源也很丰富。根据初步调查，已经发现的重要矿产有：煤、铁、铅、锌 等。 高原上有广阔的草原，牧草丰盛，适于发展畜牧业；还有土壤十分肥沃的平原适于发 展农业。 西藏人民在党的领导下，努力建设新西藏，高原呈现出一派欣欣向荣的新气象。 1.给第 5 自然段加上标点符号。 2.依次写出第 3、4、5 三个自然段的段意。3.西藏高原的物产富铙，可以从文中写到的 、 、 、 等这些方面可以看出。 4.请你保护环境的前提下，提出一条开发西藏的合理化建议。七、 （新颖题）根据词语猜我国城市名 巨轮出港（ ） 金银铜铁（ 双喜临门（ ） 四季开花（ 风平浪静（ ） 千里戈壁（） ） ）一路平安（ 海上绿洲（ 年年丰收（） ） ）6第二单元课课练习卷第二单元课课练习卷5古诗两首liǔ àn huā míng （ ） （ 莫 （ ） ）一、看拼音写词语 là jiǔ miàn mù shān ch?ng shuǐ fù （ ） （ ） （ ） 二、加部首成为新字，再组成词语 （ ） （ ） 昔 军 （ ） （ ） 三、 （易错题）先解释带点的词语，再写出诗句的意思 1.不识 庐山真面目，只缘 身在此山中。 ．． ． 不识： 诗句的意思： 2.山重水复疑 无路，柳暗花明又一村。 ． 疑： 诗句的意思： 缘：四、 （典型题）填空 1.《题西林壁》是 代著名文学家苏轼的作品，诗中表现庐山雄奇壮观、千姿百态的 句子是： ， 。 而蕴含人生哲理，使人深思的句子是： ， 。 2.《游山西村》是 代诗人 的作品，诗句? ， 丰年留客足鸡豚?写出了农民 。 诗句? ， ?于写景中 寓有哲理，因此成为千古传唱的名句。 3.苏轼诗《题西林壁》中写的是庐山的奇山险峰，李白也有一首有关庐山的诗，写的是庐 山的水，你想起来了吗？请写在下面。7人教版?四年级语文（上）6爬山虎的脚一、看拼音写词语 pá shān hǔ jūn yún k?ng xì y? bǐng bō w?n （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） n?n jīng h?n jì ch?ng di? chù jiǎo zhú jiàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 （易错题）说出下列汉字的部首，并写在括号里 虎（ ） 触（ ） 空（ ） 顶（ ） 家（ ） 叠（ ） 痕（ ） 爬（ ） 舒（ ） 引（ ） 三、读课文填空 1.这篇课文共有 个自然段， 其中第 自然段写了爬山虎生长的地方， 第 自 然段写了爬山虎的叶子，第 自然段写了爬山虎脚的有关内容。 2.爬山虎刚长出来的叶子是 ，不几天叶子长大，就变成 。 爬山虎的嫩叶不大 ， 的是长大了的叶子。 3.那些叶子绿得那么 ，看着非常 ，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺 得那么 ，没有重叠起来的，也不留一点儿 。一阵风 ， 一墙的叶子就 ，好看得很。 四、选词填空 变 拉 爬 巴 贴 触 爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片， （ ）住墙。 细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。 爬山虎就是这样一脚一脚地往上（ ） 。 五、阅读答题 今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方， 反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 这就是爬山虎的脚。 作者通过仔细观察，把爬山虎的脚写得很具体。在这一小节中写明了爬山虎的脚生长 的位置在 ，它的样子是 ， 它的颜色是 。 六、读一读 几十年前，有个叫劳埃德的旅行家在丛林中行走。忽然，他被绊倒了，爬起来时，发 现身子上粘了许多像小钩子般的植物，无论怎样拍打，也掉不下来。由此，劳埃德想到能 不能在服装上也做些小钩子来扣住呢？于是，世界上就出现了一种尼龙搭扣，只要一按， 它就牢牢地粘在一起。现在，许多衣服、鞋子上都用上了这种方便搭扣。8第二单元课课练习卷7一、看拼音写词语 zhù zhái yǐn bì （ ） （ ） d?ng xu? wā ju? （ ） （ ） 二、 （易错题）按查字典要求填表 要查的带点字 骤 雨 ． 不费 工夫 ． 毫 不可惜 ． 三、 （易错题）比一比，组成词语 宅（ ） 异（ ） 它（ ） 弃（ ） 四、选词填空 音序蟋蟀的住宅xuǎn z? （ ） sōu suǒ （ ） 部首qīng xi? （ ） dì zhǐ （ ） 再查几画pāo chū （ ） pá tǔ （ ） 字典里的解释 ①快走②急速③突然 ①消耗②钱 ①细长的毛②毛笔 ③一点儿④计算单位 选项隐（ 稳（） ）遇（ 寓（） ）住宅 住宅 1.你把（ ）写错了，信怎么寄得到呢？ 2.因为修建马路拆了老房子，这里的居民都搬进了新的（ ） 。 隐蔽 隐藏 1.这洞很（ ） ，因为它四周长满高高的野草。 2.它常常（ ）在草丛里，等小动物从这儿经过，就猛扑出来。 五、课文中有许多地方把蟋蟀当作人来写，非常生动有趣，请画出来读一读，再选一句抄 下来六、仔细观察一种小动物，说说它的和持点，和同学交流一下，有兴趣的话可以写一写9人教版?四年级语文（上）8世界地图引出的发现一、看拼音写词语 xìng g? láo l?ng ruǎn jìn bù kě sī yì （ ） （ ） （ ） （ ） lù dì jiǎ xiǎng cái liào chì bǎng zú g?u （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 （易错题）填空 ?凹?字，用音序查字查，音序 ，音节 。用部首查字法查，部首 ， 查 画。笔顺 。 三、扩写词语 证（ ） （ ） （ ） 察（ ） （ ） （ ） 形（ ） （ ） （ ） 四、 （易错题）选词填空 反应 反映 1.用户们都（ ）永久牌自行车质量好。 2.这堂课在听课的老师中间引起了强烈的（ ） 冷静 安静 1.上课铃响了，教室里顿时（ ）下来。 2.在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ） 。 五、按照课文内容填空 魏格纳常常耐着性子，面对墙上的地图呆呆地出神。有一天，他被自己偶然的发现惊 呆了。他发现巴西东海岸的每一个突出部分，都能在 ； 同时，巴西的每个海湾，又能在 。 于是，在魏格纳的脑海里形成了一个崭新的奇想：在太古时代，地球上所有的陆地 ，后来因为 ，才分成 ，它们的海岸线才会 。 魏格纳把这样的想法告诉科学家柯彭教授，教授劝他打消念头。然而，魏格纳并不是 一个轻易改变自己想法的人，他开始在各个大洲之间的 和 中进行考察， 在浩如烟海的资料中寻找 的证据。 1912 年，魏格纳作了题为 的演讲，提出了关于 ，引起了地质界的震动。10第二单元课课练习卷第二单元训练卷一、看拼音写词语 jūn yún r?u ru? qīng xi? zhù zhǐ qiǎo h? （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） háo bù kě xī suí yù ?r ān yǐn r?n zhù yì （ ） （ ） （ ） 二、加部首组成新字，再组成词语 （ ） （ ） （ ） 占 茎 偶 茎 （ ） （ ） （ ） 三、 （典型题）选择合适的关联词语填空 如果……就…… 不光……还…… 即使……也…… 1.蟋蟀的出名（ ）由于它的唱歌， （ ）由于它的住宅。 2.这里的地势比较高，因此（ ）下大雨（ ）不会积水。 3.（ ）不注意用眼卫生（ ）容易影响视力。 四、按要求答题 1.写出你熟悉的几种花儿的名称。 2.请找到一首写花的古诗，读一读，再抄在下面。五、阅读短文，并回答问题 大自然的现象――风 大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。 风对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见 也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥 的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像凶神恶煞，疯狂的抽打着你的身躯。总之，它是 变化无常的。 那么，风又是怎样形成的呢？ 其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢 了。11人教版?四年级语文（上）地球上有 6 个风带 南 北信风带 南 北东风带和南 北西风带 由于这 6 个风带 的纬度 方向和速度的不同 就会出现我们所说的不同种类的风 此外 风形成的因素还 有地形的高低 气候的冷暖等 风对我们人类做出了巨贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是， 帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千 多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。我国人民很早就利用风车磨面。 现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电其发电量足够一个 1500 户人家的 村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构，来解决当前的?能源危机? 。 不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将 3 亿吨优 质土统统吹入了大西洋，给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比 海的飓风，都给当人民带来灾害。 风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主 人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信在不远的将来，风一 定会给人类带来更大的幸福。 1.给第 5 自然段加上标点符号。 2.按下面的小标题给文章分段，用“‖”在文中标明。 （1）风是变化无常的。 （2）风的形成。 （3）风的贡献和害处。 （4）要让风造福于人。 3.主要从（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）这四个方面来说明风 是大自然的现象。 4.文中画线部分运用了（ ） （ ）等修辞方法。 5.风能给人类造福，文中举到的例子有（ ） 、 （ ） 、 （ ） ； 风也会给人类带来灾害，文中举到的例子有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 等。 6.请写一段话，用上两三个“一会儿” 。12第三单元课课练习卷第三单元课课练习卷9巨人的花园一、看拼音写词语 yáng yì níng shì fù gài xùn chì w?i qiáng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） lěng kù l?ng dōng yú kuài xuān nào zēng tiān （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按要求写词语 描写春天的： 描写夏天的： 描写秋天的： 描写冬天的： 三、 （易错题）比较下列句子，它们的意思一样吗？一样的，请打“√” 1.好容易才盼来春天，你们又来胡闹。 盼来春天不容易，你们又来湖闹。 （ ） 2.谁允许你们到这儿来玩的！ 没有人允许你们到这儿来玩。 （ ） 四、读一读下面的这段话，再填空 公园的风景真美啊！远处，青山叠翠，连绵起伏。近处，水平如镜的湖面倒映着青山。 忽然，一阵微风吹过，平静的湖面立刻泛起了片片鱼鳞似的波纹。天上，有上有几只小鸟 飞快地掠过，落到湖岸边的小树林中，唱起了欢乐的歌。草坪上，五颜六色的小花点缀着， 好像 。湖对岸， 翠柳成荫，柳丝像 ，在微风中飘荡。 1.这段话主要写了 ，按 的顺序，依次 描写了 等景物。 2.发挥合理的想像，把文中的句子填写完整。 五、走近王尔德 《巨人的花园》的作者是英国作家王尔德。他的童话，讲述性的特点很强。几乎所有和王 尔德熟识的人在回忆他时，都会提到王尔德无与伦比的口才。读他的童话，犹如听着琅琅 上口的叙述，让人觉得这位生活在 19 世纪的伟大作家，依然在和我们娓娓交谈。13人教版?四年级语文（上）10幸福是什么一、看拼音写句子 xìng fú yào kào láo d?ng ,yào kào hěn hǎo de jìn zì jì de yì wù ,zu? chū duì r?n m?n yǒu yì de shì qíng.二、写出反义词 谦虚（ ） 美丽（ ） 善良（ ） 三、 （典型题）填上适当的关联词，再选择其中的一组造句 1.（ ）到那时候你们还不知道幸福是什么，我（ ）告诉你们。 2.（ ）你们做了一件好事， （ ）我要感谢你们。 造句： 四、认真读课文，回答问题 十年以后，三个孩子成了青年，他们通过努力都寻找到了“幸福是什么”的答案，请 从文中找到他们各自的答案，简要写在下面。 第一个青年： 第二个青年： 第三个青年： 五、读一读，再答题 哗，哗，哗，水龙头没关好。 苗苗看了看，走开了。 张青走过来，大声说： ?呀，是谁没把水龙头关好？快去告诉老师。 ? 小英跑过来，什么也没说，踮起脚尖，伸手就把水龙头关好了。 你对苗苗、张青、小英这三个人物各有什么看法，用简要的语句写在下面横线上。 1.对苗苗的看法： 2.对张青的看法： 3.对小英的看法：14第三单元课课练习卷11去 年 的 树一、看拼音写词语 fá mù sh?ng xià r?ng huà m?i yǒu dēng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按课文内容填空 树和鸟儿是 。鸟儿给树 ，树听 。冬天到了， 鸟儿必须 ，但她答应第二年 。 第二年春天，鸟儿飞回。可是，树不见了。鸟儿飞到 、 去找树， 最后，她从小女孩的嘴里得知 ，她就唱歌给 ，因为 。 读完故事，我想对小鸟说： 我想对伐木工人说： 三、 （典型题）阅读短文，完成练习 清晨 在一片碧绿的荷叶上滚动着两颗圆圆的 晶莹的露珠 露珠妹妹说了 哎 姐 姐 我们整天生活在这里 看不到外面的世界 不知道外面的世界有多精彩 真可惜呀 露珠姐姐也回答 是啊 妹妹 我们不如到大海去看看吧 于是 她们决 定第二天清晨就出发 第二天，天刚亮，她们就整装出发了。露珠妹妹和露珠姐姐同时跳进了小溪里，随着 溪水，她们欢快地向大海奔去。小露珠不时会碰到尖尖的石头和翻腾着的浪花，她们俩被 撞得鼻青脸肿，翻腾得晕头转向。露珠妹妹受不了了，便跃上一株小草，躺在了上面。哇！ 真舒服， ，暖暖和和的。妹妹迫不及待地向姐姐喊道： ?姐姐，别费劲了，还是上来吧，这 可舒服着呢！ ?可是，不等她说完，她就被太阳晒干了。 而露珠姐姐历尽艰难险阻，终于到了大海，领略了大海的无限风光，看到了多姿多彩 的海底世界。 1.请为短文加一个合适的题目： 2.为文章第一小节加上标点。 3.两颗露珠在途中遇到了什么困难？用“ ”在文中画出。露珠姐姐后来又会 遇到什么困难呢，她是怎么做的？请你想像一下，写一写。15人教版?四年级语文（上）12小木偶的故事一、照样子写词语 毛茸茸（ABB） 蹦蹦跳跳（AABB） 越来越疼（ABAC） 可怜巴巴（ABCC） 二、根据意思从文中找到相应的词语，写在括号里 1.受到不应该有的指责或待遇，心里难过。 2.形容兴致很高。 三、 （新疑题）我们人类有那些表情呢？请写几个表示表情的词语（ （） ）四、把句子写具体 例：小木偶有木头腿。 小木偶有两条长长的、灵活的木头腿。 1.同学们植树。 2.游客走进展览厅。 五、读课文，回答问题 联系生活实际，说说自己对最后一段话的理解。六、想像一下，在小木偶身上，后来又会发生什么事呢？请你接着编下去16第三单元课课练习卷第三单元训练卷一、看拼音写词语 huǒ là là lǜ shù ch?ng yīn xiān guǒ piāo xiāng （ ） （ ） （ ） gào shì pái xuě huā fēi wǔ cǎo cuì huā kāi （ ） （ ） （ ） 二、 （易错题）给带点的字连接正确的答案 兴 奋 xìng 好 处 hǎo 盛 饭 sh?ng ． ． ． 举 冲冲 xīng 爱好 hà o 盛 开 ch?ng ． ． ． 三、 （易错题）选词填空 广阔 宽阔 宽大 宽敞 1.我坐在（ ）的公共汽车里，想到马上要到水上乐园，心里特别高兴。 2.在（ ）的田野上，农民伯伯在辛勤地耕种。 3.妈妈给我织了一件（ ）毛衣。 感动 感谢 激动 4.我要（ ）好朋友王红，是她在我生病时帮我补课。 5.孩子们互相看了看，他们又快乐又（ ） 。 6.看到解放军这种舍身救人的英勇行为，群众深受（ ） 。 四、给句子编序号，整理成一段通顺的话 （ ）我壮着胆子说： “开就开，有啥了不起。 ”其实心里很害怕。 （ ）爸爸也来帮我扶着，还告诉我： “舵轮往哪边，船就开向哪边。 ” （ ）海面很平静，船只也渐渐少了。 （ ）我把舵轮捏得很紧，生怕滑掉，不一会儿，连手心也出了汗。 （ ）在爸爸的指导下，我总算开了一段路程，心里很高兴。 （ ）爸爸忽然对我说： “小明，现在，让你来开开船，怎么样？” （ ）但是既然说了，只得坐上驾驶椅，扶上舵轮。 五、阅读短文，完成练习 换活儿 草棚里住着老黄牛、大青马和小黑驴。多少年来，一直是牛耕田，马拉车，驴磨面， 各尽其职，不得不坏。可是，时间一久，它们就不满意了。‖ 一天晚上，老黄牛说： ?我天天和泥土打交道，真没意思。马兄弟不错，整天拉着车儿 到处跑，一路上游山观景，多带劲啊！ ?17人教版?四年级语文（上）?你知道个啥！ ?大青马不服气地嚷道， ?我天天在外面跑呀跑呀，四只蹄子没个停， 身上一直流汗，实在累得很呀！我看驴小弟才好呢，干活连大门也不出，真够舒服的。 ? ?可不是这样， ?小黑驴反驳道， ?我天天关在磨房里，眼睛遮起来，啥也看不见，一 个劲儿围着磨盘转，转个没完，黄牛老哥才舒服呢，干活像散步一样。 ? ?哞――拉车才好 呢！ ?牛说。 ?磨面才好呢！ ?马说。它们嗓门一个高过一个，差点儿把草棚顶冲破。 ?这样吧！ ?老黄牛说， ?干脆，咱们把活换一下吧！ ? ?这个主意好！ ?大青马、小黑驴 都表示赞成。‖ 第二天，它们干起新活来，老黄牛拉车，大青马磨面，小黑驴耕田。 大家干了一天，到了晚上，老黄牛、大青马、小黑驴就互相埋怨起来了。老黄牛懊丧 地说： ?别说了，我真傻，怎么看上拉车这活儿，车子一上路，便不停地跑，哪有功夫游山 观景！ ? 大青马也垂头丧气地说： ?别说了，我原想磨面这活不错，谁知不用劲，磨不动，劲用 多了，磨盘也被拉塌了。 ? 小黑驴更后悔，它说： ?干耕田这活儿看着是慢悠悠的，但拉起来却很重，我拼死也不 干了这活儿，都是老牛哥不好，想出了换活儿这个主坏主意。 ? 算啦 谁也不怪谁啦 这个主意是大家赞成的 大青马叹口气说 现在看来大家都觉 得 还是各自干本分的活儿合适 以后咱们谁也不要再异想天开啦 ‖ 就这样，它们把活儿又换回来，大家都安心干好自己的工作。 1.查字典填空。 “遮”用部首查字法应查 部，再查 画，这个字是 结构。 “弟”用部首查字法应查 部，这个字的第五笔是 。 2.“各尽其职”是什么意思，短文中指的是什么？3.给短文倒数第 2 自然段加上标点。 4.短文分为 4 段，已用“‖”标在文中，请写出第 2、3 段的段落大意。5.这篇短文说明了一个什么道理？ 六、你喜欢童话吗？试着编一个童话，讲给家长或同学听18第四单元课课练习卷第四单元课课练习卷13白鹅一、看拼音写词语 gāo ào zh?ng zh?ng jīng jù zī w?i tǎng ru? （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shì h?u pí qì z? b?i lín jìn lì shēng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 （易错题）给带点字选择正确的读音，把不正确的划去 净角（jiǎo ju?） 大模大样（mú m?） 吃相（xiāng xiàng） 一丝不苟（jū gǒu） 窥伺（sì shì） 引吭大叫（kàng háng） 三、 （易错题）按查字典要求填空 1.蹲：音序是（ ） ，部首是（ ） ，第 14 画是（ ） 。 2.餐：音序是（ ） ，部首是（ ） ，第 16 画是（ ） 。 3.脾：音序是（ ） ，部首是（ ） ，第 10 画是（ ） 。 四、把下列词语补充完整，再读一读 架子十（ ） （ ）促不安 （ ）不相让 （ ）长而去 从容不（ ） 容容如（ ） （ ）养不周 左顾右（ ） 五、按课文内容填空，并给第 2、3 两题加上标点 1.读了丰子恺写的这篇文章，我觉得白鹅有 的特点。文章是通过它的 、 、和 三方面来表现的，让我感受到了作者笔下栩 栩如生的白鹅形象。 2.鹅的叫声 音调 似 它的旧主人告诉我 养鹅等于养狗 它也能 后来我看到它果然如此 凡有生客进来 鹅必然 叫 嚣 甚至篱笆外有人走路 它也要 不亚于 3.鹅的步态 更是 了 大体上与鸭相似 但鸭的步调 有 之相 鹅的步调 的 颇像 出 场 它常 地站着 看见人走来也 有时非但 竟 。19人教版?四年级语文（上）14白公鹅一、看拼音写词语 pān tán ní nìng xǐ zǎo pài tou （ ） （ ） （ ） （ ） shǔ yú lín jìn lú wěi guān sì （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 （易错题）选择正确的读音，把序号写在括号里 1.当：A.dāng B.dàng （1）勾当 （ ） （2）应当 （ ） （3）理当 （ ． ． ． 2.奔：A.bēn （1）奔 跑（ ． 3.熬：A.áo （1）熬 汤（ ． ） ） B.b?n （2）直奔 鱼竿（ ． B.āo （2）熬 粥（ ． ） ） （3）熬 夜（ ．piāo fú （ ） r?n h? （ ））） 一动不动 耀武扬威三、读一读下面的词语，再选一个造句 慢条斯理 不慌不忙 不紧不慢 从从容容 偷偷摸摸 自由自在四、 （典型题）课文中有不少句子都非常风趣幽默，画出来读一读，再挑自己喜欢的两句抄 下来五、阅读短文，回答问题 松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上， 嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰黑的毛，好像搽过油一样光滑。一条毛茸茸的大尾巴 总是向上翘着，显得格外漂亮。 1.填上合适的词语（在短文是找恰当的词） 。 （ ）的小动物 （ ）的毛 （ ）的小面孔 （ ）的眼睛 （ ）的大尾巴 （ ）的四肢 2.这段话主要写了松鼠的 ，突出了它的 ，是抓住了松鼠的 、 、 、 、 这几方面来写的。20第四单元课课练习卷15猫一、看拼音写词语 r?n píng tān wán jìn zhí gǎo zhǐ m?i huā （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） diē dǎo kāi pì bǐng xī níng shì zhī sh? huā lu? （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 （易错题）按查字典要求填空 1.如果文中?用身子蹭腿?的?蹭?字不会读，就用 查字法，先查 ，再 查 ，知道?蹭?的读音是 c?ng，字义是?摩擦? 。 2.?端?字在字典里的解释为：①（东西的）头；②（事情的）开头；③项目；④端正； ⑤平举着拿。 ?变化多端?的?端?应选择 。 三、按课文内容填空 1.它要是高兴，能比谁都 ：用身子蹭人的腿，把 让你给它 抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上 。它还 会 地叫唤， ， ， 。在不叫的时候，它还会咕噜 咕噜地 。这可都凭它的 。 它若是 ，无论 ，它也 。 2.老舍先生笔下的猫性格 ，因为它既老实又 ；高兴 时 ，不高兴时 ；它什么都怕，但又那么 。 四、你喜欢这只猫吗？为什么？五、把上面排列错乱的句子整理通顺，序号写在前面括号里 （ ）在智利首都圣地亚哥，有家“动物饭店” ，天天顾面客盈门。 （ ）因此，一批又一批好奇的食客不断来这里光顾，生意十分兴隆。 （ ）一对鹦鹉用英、法、西班牙语轮流问好“欢迎光临本店，谢谢！ ” （ ）然后黑猩猩和短尾猴来往上菜。 （ ）这里招待顾客的都是动物。 （ ）这些训练有素的“服务员”不收小费不偷吃菜肴。 （ ）客人一到，两只金丝猴立刻打开大门迎接。 （ ）接着长耳犬请顾客入座，并把菜单送到顾客手中。21人教版?四年级语文（上）16母鸡一、读一读下面的词语，注意读好带点的字 肚子 聋子 疙瘩 看看 啄一啄 ． ． ． ． ． 二、照样子写出几个象声词 1.咕咕（AA） 2.咕噜咕噜（ABAB） 3.丁丁当当（AABB） 三、 （典型题）读课文，简要地回答下面的题目 1.作者为什么讨厌母鸡？咕咕 地 ．圆圆 的 ．2.作者后来为什么又改变了心思？作者说?我不敢再讨厌母鸡了? 。你觉得这个?不敢?包 含了作者怎样的感情？四、 （典型题）你觉得课文中哪些句子写得好，画出来多读几遍，再选一两句抄一抄五、扩展阅读 母亲的雕角 总也忘不了这样一个故事： 美国黄石国家 公园曾经历了一场森林大火，大火过后护林员们开始上山察看灾情。 有位护林员在一棵树下发现一只被烧焦的鸟。虽然已经死了，但这只鸟却像雕塑一样 保持一种姿势。护林员感到有些惊奇，便用树枝轻轻地拨了拨那只鸟，没想到几只雏鸟从 已经死去的母亲翅膀底下钻了出来。 原来，这只慈爱的鸟妈妈本能地知道有毒的浓烟会向高处升腾，为了不让灾难降临到 孩子们的身上，它把几只小鸟带到大树底下，用自己的翅膀为它们撑起了一个保护伞。 鸟妈妈本可以展翅飞走，找一个安全的栖身之所。但它不能把自己的孩子丢在大火中。 当大火苗蹿上来灼烧它的身体时，它坚定地立在那里，一动也不动。因为它已下定决心用 自己的生命来保护翅膀底下的孩子们。22第四单元课课练习卷第四单元训练卷一、看拼音写词语 yí rì sān cān yáng cháng ?r qù kōng kōng rú yě （ ） （ ） （ ） c?ng r?ng bú p? jià zi shí zú bǐng xī níng shì （ ） （ ） （ ） 二、 （易错题）看拼音写汉字，组成词语 1.li （ ）声 美（ ） （ ）史 日（ ） （ ）正 （ ）量 （ ）益 举（ ） 2.ping 任（ ） （ ）幕 风（ ）浪静 花（ ） （ ）果 （ ）比 3.shi （ ）候 战（ ） （ ）界 城（ ） 表（ ） （ ）验 电（ ） （ ）情 三、 （易错题）用修改符号修改病句 1.李红穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。 2.我要改掉挑食这个不好的坏习惯。 四、 （典型题）给下面一段话加上合适的标点符号 1.今天 妈妈帮我买回来一些书 我赶紧去看 只见有 十万个为什么 安徒生童话 还 有我最喜爱的 蓝猫淘气三千问 我高兴得跳了起来 并马上拿起一本书 津津有味地 看了起来 2.小红 请等一等 我一边跑 一边气喘吁吁地喊 你的文具盒还没拿呢 五、阅读短文，回答问题 狗 熊 你见过狗熊吗？它长得可好玩了。你看它，膀粗腰圆，身上长满了黑色的毛，又密又 长。狗熊走起路来毛和肉一起颤动，胖得实在滑稽。它的脑袋像一个大绒毛球，上面却长 着尖尖的耳朵，小小的鼻子，一对水晶球似的小眼睛。更有趣的是那条毛茸茸的小尾巴， 在它身后摆来摆去，与它那肥胖的身躯相比，实在不相称。 狗 熊 还 又 馋 又 懒 。有 一 次 ，爸 爸 带 我 到 动 物 园 去 玩 。我 一 进 园 ，就 拿 着 买 好 的 面 包 向 美 狗 熊 的 地 方 跑 去 。我 特 别 喜 欢 看 狗 熊 敬 礼 ，不 过 让 它 敬 礼 可 不 那 么 容 易 ， 只 有 你 给 它 吃 的，它才给你敬一个。为了逗它，我先喊： ?大狗缓缓熊敬个礼！ ?喊了几23人教版?四年级语文（上）遍它也不肯给我敬礼，还摆出一副高贵的架势。可是当我拿出面包时，它的眼睛立刻紧紧 地盯上了面包，看上去好像要流口水了。这时我挥舞着面包，叫它给我敬个礼，它才慢慢 地举起前爪在头一摆，就算敬过礼了，逗得大家直笑。等它吃完面包以后，我再叫它敬礼， 它就又理也不理我了。 你说，它哪是笨呀？ 1.写出第 1、2 自然段的主要意思。t2.短文从哪几方面写出狗熊“长得可好玩了”？3.用“ ”画出文中的两处打比方的部分，它们分别是把什么比作什么。 第一处：把 比作 。 第二处：把 比作 。 六、 （新颖题）先请你在下面的括号中分别填上一个字，组成成语，十二生肖就会出现在你 的面前。再请你自己写 5 个带有动物的成语 ①胆小如（ ） ②对（ ）弹琴 ③如狼似（ ） ④守株待（ ） ⑤叶公好（ ） ⑥画（ ）添足 ⑦人仰（ ）翻 ⑧顺手牵（ ） ⑨杀鸡吓（ ） ⑩呆若木（ ） 11（ ）急跳墙 12 人怕出名（ ）怕壮七、仔细观察一种动物，并适当地查阅资料，然后跟同学讲讲它的外形、脾气，也可以说说它是怎样进食、怎 样嬉戏、怎样休息等。然后选一个方面用一段话写下来24期中复习卷期中复习卷一、听写（内容见答案） 1. 2. 3. 二、 （易错题）看拼音写同音字，组成词语 fù z? jì 恢（ ） 选（ ） 痕（ ） （ ）盖 （ ）备 静（ ） sh?ng lǜ zh?ng 茂（ ） 翠（ ） 板（ ） （ ） 规（ ） （ ）重 三、 （典型题）按查字典要求填表 查带点的字 左顾 右盼 ． 屏息 凝视 ． 随遇 而安 ． 漫 天卷地 ． 四、 （新颖题）在括号里填上适当的答案 热闹对城市正如安静对（ ） 白天对喧闹正如（ ）对寂静 冬天对寒冷正如夏天对（ ） 灿烂对太阳正如皎洁对（ ） 树叶对花朵正如碧绿对（ ） （ ）对小巷正如宽阔对狭窄 平直对大道正如弯曲对（ ） 洼地对低陷正如（ ）对高耸 勇士对（ ）正如惴夫对软弱 （ ）对大海正如飞机对天空 五、读句子，用带点的词语写句子 1.《昆虫记》既 是一部严肃的科学著作，又 是一部优秀的文学作品。 ． ． 2.《格林童话》中的许多故事，不仅 在德国家喻户晓，而且 早已流传世界。 ．． ．． 音序 部首r?ng （ ）化 （ ）易 ào 高（ ） （ ）秘 带点字的意思25人教版?四年级语文（上）六、把短文的顺序重新排列好，在括号里编上序号，再答题 （ ）刺猬的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢短， 跑起来却很快。它的爪子非常锐利，非常有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的 硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成了一个可怕的刺球，连凶狠的野 猪也拿它没有办法。 （ ）正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光窜到瓜地里，用它 那锋利的牙齿，把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走 了。 （ ）刺猬是一种小动物，它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。 （ ）刺猬不但用硬刺保护自己，还能用它搬运东西呢。 1.填空。 （1）刺猬身上没有刺的地方是 。 （2）刺猬身上的刺的作用是 。 2.你喜欢刺猬吗？为什么？七、阅读答题 （一） 大人国，小人国 一 门铃丁丁大门开 绿衣邮差送信来 信从哪里来？ 信从在人国里来？ 信纸方方一丈四， 写了三十六个字。 约我去，去游玩。 算算路，多么远？ 飞机要走一年半。 二 门铃丁丁大门开 黄衣邮差送信来。 信从哪里来？ 信从小人国里来。 接着瞧一瞧， 大字还比蚂蚁小。 快拿显微镜子来， 照一照，说的什么话？ 请我找个鸽子笼， 他要到这里来过夏。1.这首有趣的儿歌说的是 第一封信的内容是和之间通信的事。26期中复习卷第二封信的内容是 2.把这首诗儿歌朗读给小弟弟小妹妹听，问问他们有趣在哪儿？ （二） 九寨沟的莽（máng）莽林海，随季节变化，呈现出瑰丽色彩。 春天，山桃花、野李花相继吐艳，夹杂着嫩绿的树木新叶，整个林海青翠欲滴。其中， 出峦丛林中红、黄、紫、白各色杜鹃花点缀其间，繁花似锦，充满生机。 盛夏，这里成了绿色的海洋，新绿、翠绿、浓绿、黛绿，绿得那样青翠，显出旺盛的 生命力。 秋风起时，林海换上富丽的盛装，深橙色的黄栌（lú） 、浅黄色的椴（duàn）叶、绛（ji àng）红色的枫（fēng）叶，赭（zhě）红色的野果，深浅相间，错落有致，层林尽染。 ?万 类霜竞自由? 。 入冬，积雪使九寨沟变成银白色的世界，冰瀑、冰幔、晶莹洁白，莽莽林海，似玉树 琼花，银装素裹（guǒ）的九寨显得洁白，高雅，像Z于白色瓷盘中的蓝宝石。 1.找出这篇短文的中心句，抄在下面的横线上。 2.读春、夏、秋、冬四个自然段，都可以找到概括性的词语，请找一找，写在下面括号 里。 春（繁花似锦） 夏（ ） 秋（ ） 冬（ ） （三）曼谷的小象 在曼谷近郊，绿油油的禾田和开着淡紫色的草地，一直延伸到海边。 清晨，我们乘坐的汽车在高低不平的公路上行驶。昨晚的热带阵雨，使坑坑洼洼的公 路变得泥泞不堪。汽车东摇西摆，忽然一歪，轮子陷进泥坑，走不动了。司机下车查看， 叹了口气，对我们说： ?我到前边找几个人来帮忙。 ?// 正在这时候，从晨雾中飘来一阵悦耳的铜铃声。啊，是一头小象，后面跟着一位泰国 妇女。她 30 岁左右，穿着绣花上衣，白底红花的裙子。走到车前，她冲我们微微一笑，露 出整齐的牙齿。司机跟她打招呼，叫她阿玲。 阿玲绕着汽车走了一圈。她沉思了片刻，拍拍小象的鼻子，用脸贴贴它的扇子似的大 耳朵，指了指陷进泥坑的轮子。 聪明的小象走到坑边，用它那十分有力的 长鼻子东一掀，西一撬（qiào） ，很快就把 汽车从泥坑中拉出来了。 奇迹，真是奇迹！小象的绝技真令人佩服。司机紧紧握住阿玲的手，一再表示感谢。 阿玲抽回了手，笑眯眯地摇了摇头，又走近小象，轻轻摸着它那长鼻子，指了指车身上的 污泥。小象转身走进金色的雾中，一会甩着长鼻子，潇洒地回来了。它伸直鼻子，冲着车 身喷起了水，把污泥冲得干干净净，车身焕然一新。 啊，多么乖巧的小象！我心中暗暗赞叹。// 我们再次向阿玲致谢。阿玲摆摆手，笑眯眯地用红润的脸蛋紧贴着小象的大耳27人教版?四年级语文（上）朵，缓缓地走进已变得紫微微的晨雾里。 1.读文章，选择正确答案，用“√”标在括号里。 作者为什么写小象的聪明乖巧？ ①因为小象帮“我们”拉车洗车。 （ ） ②写小象的聪明乖巧，实际是写阿玲的能干。 （ ） ③小象的绝技是个奇迹，令人佩服。 （ ） 2.仔细读文章，找出阿玲指挥小象把汽车从泥坑里拉出来的句子，用“ ”画出 来；找出阿玲指挥小象把车身上的污泥冲洗干净的句子，用“nnn”画出来。 3.朗读文章。你沉得哪些地方写得精彩，可以在下面画圆圈儿；有疑问的地方在后面打 问号，然后再解决。 4.文章已分成了三段，用“//”标明，写出每段的大概意思。 （1） （2） （3） 5.读了这篇文章，你对阿玲有怎样的印象，请简要写在下面横线上。八、作文题 1.自己编一个童话，写下来。 2.注意观察你周围的环境，哪一处景色你熟悉或最喜欢，它们有什么特点？有顺序地写下 来。 3.用 300 字左右的篇幅介绍一种你熟悉的动物，说说它的外形、习性、活动情况等。 新颖题赏析 题目：相传古书中有这样一句话“读书好，好读书，读好书。 ”想一想表达了什么意思？ 1.“读书好”的意思： 2.“好读书”的意思： 3.“读好书”的意思： 解析：同样的三个字，排列不同，意思也不同，但都围绕“读书”来发表看法，使人 受到启发，也很有意思。 答案：1.读书是一件好事情。 2.“好读书”的“好”应读作“hào” ，意为：要喜爱读书。 3.要读有益的书，并且要认认真真地读书。28期中检测卷期中检测卷一、看拼音写词语（10 分） càn làn r?u ru? lěng kù píng tǎn （ ） （ ） （ ） （ ） f?i t?ng chāi chú f?ng xì zhuā yǎng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 （易错题）加个部首组成新字，再组词（12 分） （ ） （ ） 每 卑 寺 （ ） （ ） （ ） （ ） 采 肖 艮 （ ） （ ）jiàn kāng （ ） zhuàng t?ng （ ） （ （ （ （ ） ） ） ）三、把可以搭配的词语用直线连起来（6 分） 召开 证据 雷声 飘舞 一株 灯火 收集 轻重 狂风 轰鸣 一场 厮打 鼓舞 会议 暴雨 呼啸 一段 兰花 掂量 人心 雪花 倾盆 一盏 木头 四、 （典型题）把词语补充完整，选择其中的一个选句（8 分） （ ）暗花明 妇孺皆（ ） 三（ ）一板 （ ）武扬威 绿树成（ ） 一（ ）不苟 屏息（ ）视 变化多（ ） 无（ ）无虑 （ ）长而去 （ ）不相让 从（ ）不迫 造句： 五、 （典型题）读一读句子，在括号里填上带点词语的反义词（6 分） 1.夜晚的大街是（ ）的，不像白天那样人来人往的热闹 。 ．． 2.孩子们的笑声减少 了隆冬的寒冷 ， （ ．． ．． 3.蟋蟀的住宅非常（ 一座门。 4.谦虚 使人进步， （ ．． 5.地势（ ）了春天般的（ ） ） ，它的出口是决不暴露 的，因为那儿总有一丛草半掩着，就像 ．． ）使人落后。 ）些。）的地方容易潮湿 ，而地势高 的地方则要（ ．． ．29人教版?四年级语文（上）六、选词填空（3 分） 简单 简直 简朴 1.我的爷爷奶奶几十年来都过着（ ） 2.那时候的工具极其（ ） ，却造出了这样雄伟的建筑。 3.几只白鹅正在欺负一个小孩，我跑过去赶，它们还不买账， （ ）是目中无人。 七、按要求答题（15 分） 1.“折”有两个读音，读“zh?”时可组成词语： ，读“sh?”时可组成词语： 。 （2 分） 2.（新颖题）读读下面的词语，你发现了什么？（2 分） （1）风雨雷电 花鸟虫鱼 江河湖海 琴棋诗画 笔墨纸砚 我发现这些词 （2）胸有成竹 惊弓之鸟 狐假虎威 叶公好龙 坐井观天 我发现这些成语 3.我们本学期学过一首古诗，其中包含有“当局者迷，旁观者清”的哲理，你想得起来吗？ 请默写在下面。 （4 分） ， ， 。 。4.请根据提示，写出课题。 （3 分） （1）作者说它是： “好一个高傲的动物！ ” 课题： （2）作者说它： “理发荣膺海军上将衔了。 ” 课题： （3）第三单元课文中，你觉得最吸引人的童话故事是哪一则？ 课题： 5.按原文填空。 （4 分） （1）钱塘江 ，自古以来被称为 。 （2）爬山虎的脚长在 。茎上长 的地方，反面伸出 像蜗牛的 。细丝跟 一样，也是 的。，每根细丝30期中检测卷八、把下列句子排成一段通顺的话，序号写在括号里。 （4 分） （ ）鲁班觉得很有道理，他想来想去，试了许多次，终于造出了能开能收的伞。 （ ）有一天，鲁班看到几个小孩在烈日下顶着荷叶玩，受到了启发。他回家后就照着 荷叶的样子做了起来。 （ ）鲁班先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮??他的妻子看见了高兴地说： “要是能收起 来就更好了。 ” （ ）传说伞是鲁班发明的。很久以前没有伞，鲁班一心想造一样东西，既能挡风雨又 能遮太阳。 九、问读答题（16 分） （一）热爱地球妈妈 妈妈的草地是温暖的摇篮，请不要把草地毁坏，让妈妈心酸。 妈妈的天空是慈祥的笑脸，请不要向天空吐烟，让妈妈难堪（kān） 。 妈妈的河流是爱的源泉，请不要往里排放脏水，把妈妈心灵污染。 地球是我们的妈妈，我们都是她的孩子。 热爱妈妈吧，不要给妈增添麻烦。 1.有感情的朗读上面这则歌词，说说它表达了什么样的感情？再简要写在下面。 （2 分）2.歌词中用到了什么修辞手法？请举出其中的一个例子。 （2 分）（二）找骆驼 从前有个商人走失了一只骆驼。他找了许多地方都没找到，心里很着急。这时候，他 看见一位老人在前面走，就（走 赶）上去问： ?老人家，您看见一保骆驼了吗？? 老人说： ?你问的那只骆驼是不是在左脚有点跛（bǒ）?” ?是的。 ? ?是不是左边驮（tu?）着蜜，右边驮着米？? ?不错。 ? ?是不是缺了一颗牙齿？? ?对极了！您看见它往哪儿去了？?31人教版?四年级语文（上）老人说： ?那我可不知道。 ? 商人忿（f?n）忿地说： ?别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会 知道得这样（详细 仔细） ！ ? 老人不紧不慢地说： ?干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路边有骆驼的脚印， 深， 浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些 ，路的右边有一些 ，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼 啃过的树叶上留下了牙齿印，所以知道它 。至骆驼究竟往（那儿 哪 儿）去了，应该顺着它的 去找。 ? 商人听了，照着老人的指点一路找去， （果然 居然）找到了走失的骆驼。 1.读文章，把括号里不合适的字词划去。 （2 分） 2.联系上下文想一想，把文中老人说的话补充完整。 （6 分） 3.把文中画线的句子改成被字句，写在下面。 （1 分） 4.文中的老人具有怎样的品质呢？请从下列答案中用“√”选出一个最确切的。 （1 分） （1）充满智慧，乐于助人。 （ ） （2）观察仔细，善于分析。 （ ） （3）具有丰富的生活经验。 （ ） 5.商人找到骆驼后会怎么想呢？请发挥想象，用一两句话写一写。 （2 分）十、作文题（20 分） （一）找几幅有趣的漫画仔细观察，然生选自己最喜欢的一幅写下来。 （二）参照下面的提示和简图，做一个“不倒翁” ，再把制作的过程写下来。 制作材料：空蛋壳、沙子、白纸、彩笔、胶水、剪刀。 制作方法：把空蛋壳晒干，装一些沙子在里面，不要多，只要装一小半就够了。剪一 片纸，涂上胶水，粘在蛋壳的破口处，封住，不让沙子漏出来。用彩笔在蛋壳上面一 个脸， “不倒翁”就做好了。32第五单元课课练习卷第五单元课课练习卷17一、看拼音写词语 jiān gù zhì huì （ ） （ ） dǎ zhàng pán xuán （ ） （ ） 二、 （易错题）照样子填表 汉字 音序 部首 除部首几画 组成词语长城qì p? （ ） níng ji? （ ） 巨 J 匚 2 艰巨 崇tún bīng （ ） fāng zhuān （ ） 嘉 隔bǎo lěi （ ） hū yìng （ ） 修 单三、在括号里填上合适的词语 （ ）的马路 （ ）的条石 （ ）的城墙 （ ）的山岭 （ ）的工程 （ ）的奇迹 四、 （典型题）读课文填空 1.课文的第 1 自然段共有 句话。第一句话把长城比作 ，写出了远看长城 的 ，第二句话和数字告诉我们长城的长度是 ，两句话都突出了长城的 特点，用一个字概括是： 。 2.课文的第 2 自然段写近看长城的样子，具体介绍了城墙的顶、垛子、t望口、 、 ，突出了长城的 。 3.课文的第 3 自然段是由长城而展开的 ，歌颂了古代劳动人民的 。 4.课文的第 4 自然段总结全文，赞美长城是 。 五、读一读 万里长城 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 连绵起伏 绵延万里 高大坚因 气魄雄伟 勤劳智慧 伟大工程 世界奇迹33人教版?四年级语文（上）18颐和园一、看拼音写词语 shī zi gōng diàn cháng láng cōng yù jiàn zhù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） f? xiāng g? zhū h?ng dī àn diāo k? zī tài （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 （易错题）比一比，组成词语 栽（ ） 柱（ ） 栏（ ） 未（ ） 裁（ ） 住（ ） 拦（ ） 朱（ ） 三、 （典型题）读课文答题 1.课文共有 个自然段，第 1 自然段总述 ， 最后一个自然段与开头 ，表达了作者的 之情。 2.课文的第 2 自然段写：长廊全长 米， 的柱子， 的栏杆，一眼 望不到头。长廊内有 幅各不相同的五彩图画。长廊两旁 。由此我们 知道了长廊不仅很 而且很 。 3.读课文的第 3 自然段，我们知道作者是站在 抬头观察，描述了两处建筑物， 一是 ，二是 。 4.课文的第 4 自然段是写作者登上 ，向下看到的景色，写到的景物有葱郁的 ，黄的绿的琉璃瓦 ，朱红的 ， 的昆明湖和湖上的游船、画舫，还有远处 的 和 。 5.课文的第 5 自然段主要描写了昆明湖的景色，请按长堤、湖心岛、十七孔桥这三层意思 分层，用?/?在文中标明。 6.十七孔桥的特点是三多： 多、 多、 多。 四、 （新颖题）请你画出课文第 2、3、5 这几个自然段的第一句话，依次写在下面，读一读， 再放到文中读一读，体会它们的好处 → → →34第五单元课课练习卷19泰 兵 马 俑一、看拼音写词语 zhēn guì fā ju? xiān míng jiàn zhuàng gōng jiàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） p?i h? níng shì tīng h?u shuāng quán t?ng kōng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、把词语补充完整，读一读，再选择一个造句 （ ）世无双 南征北（ ） 跃跃欲（ ） （ ）经沙场 （ ）首挺胸 （ ）有所思 神（ ）自若 （ ）向披靡 （ ）有所思 造句： 三、 （易错题）把能搭配的字组成词语写在方格中，不能搭配的划去 特 持 蓝 篮 厉 历 类 老 别 球 史 型 形 虎 虑四、 （新颖题）读一读下面的词语，想一想它们有什么相同之处 鸟瞰 端祥 凝视 远眺 t望 窥伺 它们的相同之处是： 五、 （典型题）读课文答题 1.读课文的第 2 自然段。 （1）这一自然段是围绕哪句话的意思写的？主抄写在下面。左顾右盼（2）这一自然段中列出了不少数字，请画出来读一读，和同学讨论一下这样写的好处。 2.把课文的第 3 自然段画出来，读一读，联系上下文的意思想一想，它在文中起到了什么 作用呢？35人教版?四年级语文（上）3.课文的 4、5、6、7 自然段分别介绍了几种兵马俑，仔细读一读，画一画你认为最能表现 他们个性的词句，写在下面。 （1）将军俑： 久经沙场、神态自若 （2）武士俑： （3）骑兵俑： （4）陶马： 4.读课文的第 8 自然段。 （1）这 1 自然段共有 个句子。 （2）第一句话是围绕着一个词语的意思写的，这个词语是： （3）这 1 自然段中的省略号是表示的意思是： （4）这 1 自然段中出现的?好像?和?似乎?这两个词，它们表示这个句子是比喻句吗？ （5） ?走近它们的身边，似乎能感受到轻微的呼吸声。 ?兵马俑有呼吸吗？作者为什么这 样写？六、读一读 中国十大风景名用 1.万里长城――中华民族的象片。 2.桂林山水――江作青罗带，山如碧玉簪。 3.杭州西湖――淡妆浓抹总相宜。 4.北京故宫――悠久的文化传统，卓越的建筑艺术。 5.苏州园林――巧夺天工，令人叹为观止。 6.安徽黄山――奇松、怪石、云海、温泉闻名于世界。 7.长江三峡――水险山雄，涛飞浪卷，令人驰魂夺魄。 8.日月潭――湖光山色，风景优美，如一颗明珠闪耀在台湾中部。 9.承德避暑山庄――集秀美雄浑的自然景观与别具神韵的寺庙宅院于一身。 10.秦始皇陵兵马俑――具有历史和艺术价值，被誉为?世界第八奇迹? 。36第五单元课课练习卷第五单元训练卷一、看拼音写词语 sh?n qīng qì shuǎng zī tài bù yī qì p? xi?ng wěi jīn bì huī huáng （ ） （ ） （ ） （ ） yǐn yǐn yuē yuē xi?ng bīng bǎi wàn t?ng kōng ?r qǐ gǔ jīn zhōng wài （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 （典型题）按查字典要求填空 查带点的字 举 世无双 ． 崇 山峻岭 ． 战车千乘 ． 音序 部首 除部首几画 用?√?选择合适的义项 ①往上托；往上伸（ ）②举动 （ ）③推选（ ）④全（ ） ①高（ ）②重视；尊敬③姓 （ ） ）② ）①古代称四匹马拉的车（ 用交通工具代替步行（三、 （易错题）多音字组词 jī（ ） yīng（ ） m?（ ） 几 应 模 jǐ（ ） yìng（ ） mú（ ） 四、 （易错题）选词填空 掩映 倒映 1.湖面平静得像一面镜子，青山白云（ ）在水里，十分美丽。 2.村庄就在山脚下，家家户户都被葱郁的树丛（ ）着。 游赏 观赏 欣赏 奖赏 1.画廊里陈列着不少名人字画，有许多人在那儿（ ） 。 2.如果我在运动会上取得名人字画，有许多人在那儿（ ） 。 3.公园里增设了不少新的景点，前往（ ）的人就更多了。 4.老师对我们说，要学会（ ）美好的东西，提高自己的艺术修养。 听候 等候 1.火车晚点了，我们还要耐心地（ ）一段时间。 2.它们排成一列整齐的队伍，像随时（ ）命令的战士。37人教版?四年级语文（上）（一） 进入颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。/绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼 望不到头。这条长廊有七百多米长，分成 273 间。/每一间的横槛上都有五彩的画，画着人 物、花草、风景，上千幅画没有哪两幅是相同的。/长廊两旁栽种了花木，这一种花还没谢， 那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。 1.这个自然段中画“nnn”的部分突出了长廊的什么特点？用一个字写出来是： 。 2.已用“/”将这个自然段划分成四层，请写出每层的简要意思。 第一层： 第二层： 第三层： 第四层： （二） 烟台山公园 一个星期六上午，老师带领我们游览了烟台山公园。 走进公园大门，能看到一个圆形的喷水池，水池中喷射出美丽的水珠。老师说： ?如果 在夜晚，在五彩缤纷的灯光映照下，水池会非常美丽。 ? 向左穿过?梅花形?大门，展现在眼前的是个别致的花圃。里面盛开着各种各样的名 贵花卉。有月季、茶花、兰花……万紫千红，争奇斗妍。花圃还分为几个花坛。在一个花 坛里有一尊?少女晨读?的塑像。那少女左手拿着书，右手托着下巴，正专心致志地读着、 思考着。她不正是广大青少年的象征吗？ 随后，我们沿着?九曲亭?拾级而上， ?九曲亭?右侧是?观梅亭? ，观梅亭下面是一 片梅林。当登上烟台山顶时，举目远眺，榕城风光尽收眼底。你看！远处是巍峨的鼓山， 连绵起伏。近处， ?五一路? 、 ?六一路?像两条玉带把榕城装点得更加美丽…… 1.把第 3 自然段分为两层，用“/”标在文中，再写出层意。 （1） （2） 2.登上烟台山顶，远看有 ，近看有 。 3.用“nnn”画出文中的一个比喻句，并抄写在下面。 4.按作者的游览顺序列出路线图：公园大门→38第六单元课课练习卷第六单元课课练习卷20古 诗 两 首一、看拼音写词语 m?ng hào rán guǎng líng xī cí tiān jì yān huā （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yáng zhōu w?i jiàn k? sh? gù r?n yáng guān （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 （易错题）多音字组词 cháo（ ） jǐn（ ） shě（ ） 朝 尽 舍 zhāo（ ） jìn（ ） sh?（ ） 三、填写诗句，并解释带点字词的意思 黄鹤楼送孟浩然之广陵 . 孤 帆 . . 送元使安西 渭 城
黄 鹤 楼 ,.. . .四、 （新颖题）认真读一读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元使安西》这两首诗，比一比， 这两首诗在内容上有哪些相同之处？写在下面39人教版?四年级语文（上）五、读一读 黄鹤楼送别 阳春三月，繁花似锦，年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。 黄鹤楼俯临长江，飞檐凌空。李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白天，一会儿远眺江上景 色，两人心底都藏着说不尽的依依惜别之情。 终于，李白举起了酒杯说： ?孟夫了，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我 结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们 何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！ ?孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道： ?王勃说 得好： ‘海内存知己，天涯若比邻。 ’我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛 永世不绝。 ? 岸边杨柳依依，江上沙欧点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天 的尽头。李白依然站立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边…… 李白心潮起伏，情不自禁地吟出了脍炙人口的名诗DD《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 ： 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 六、 （新颖题）再读两首送别诗，你能仿照上面这篇文章的样子，把它们改写成优美的小散 文吗？选一首试试吧 赠汪伦 别董大 [唐]李白 [唐]高适 李白乘舟将欲行， 千里黄云白日曛， 忽闻岸上踏歌声。 北风吹雁雪纷纷。 桃花潭水深千尺， 莫愁前路无知已， 不及汪伦送我情。 天下谁人不识君。40第六单元课课练习卷21搭石一、看拼音写词语 píng wěn sú yǔ měng zhǎng hān h?ng bào fā （ ） （ ） （ ） （ ） píng h?ng yǒu xù lǎn du? fú xià shēn zi （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 （易错题）比一比，组成词语 谷（ ） 库（ ） 急（ ） 既（ 俗（ ） 裤（ ） 稳（ ） 概（ 三、 （新颖题）读一读下面的词语，说说你发现了什么 深浅 动静 真假 反正 轻重 强弱 长短 是否 我发现组成词语的两个字： 四、 （典型题）读课文，用自己的话简要回答问题 1.什么是搭石？） ）2.读读下面的句子，简要说一说你体会到了什么？再写下来。 （1）上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的 东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了 才肯离开。 （2）如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方 先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。 （3）假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然 的事。 3.读了课文，你想对作者家乡的人说些什么呢？41人教版?四年级语文（上）22跨越海峡的生命桥一、看拼音写词语 hǎi xiá yí zhí tái wān bǐ ān xí jī ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yú zh?n zàn tíng kōng kuàng t?ng bāo xu? mài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 一、 （易错题）加偏旁组成新字，再组成词语 （ ） （ ） （ 皮 不 圭 （ ） （ ） （ 三、画出课文中的比喻句，体会一下它们的好处，再选一句抄在下面） ）四、阅读答题徐立炜患白血病 8 年，病情越重，骨髓移植己是惟一的一线生机。在骨髓库的多方努 力下，45 岁的王云与他配型成功。 王云是一名普通机修工，有近 10 年的胃病，一直在用药。这次为了能赶上为小立炜做 移植，家境不富裕的他说服了妻子、女儿，自掏腰包 3000 多元，请医生开出平时因价格贵 而舍不得用的胃药?洛赛克? ，还为证实胃病好转，在短短的 3 个月内连续做了两次胃镜检 查。第二次胃镜报告称?溃疡愈合? ，王云高兴地赶紧奔到了市红十字会。 根据有关规定，45 岁是捐献骨髓的?最高年限? 。王云 45 岁生日的前 8 天，7 月 24 日， 在上海儿童医学中心层流室内，从他手臂里抽出的殷殷造血干细胞缓缓输入了小产炜的身 体。王云笑了笑： ?这算是我送自已的生日礼物吧。 ? ?不要报酬，不要报道，王云的话简简单单，却打动着人们的心。当听到?徐立炜一 切都好?的消息，王云灿烂地笑了。 1. 给短文加个题目，写在文前横七竖八线上。 2. 读了课文和这篇短文，你有什么感想？简要地写一写。42第六单元课课练习卷23卡罗纳一、读一读下列词语，再选择几个抄一抄 屏息凝神 去世 目不转睛 暗示 暂时 痛痛快快 脑袋 恍然大悟 悲哀 怜悯 号啕大哭 端详二、 （易错题）读一读下面的句子，判断一下它们是否为比喻句，是的打“√” ,不是的打 “×” ，标在句后括号里 1.他面容灰白，眼睛器红了，两腿站不稳，好像他自已也大病一场似的。 （ 2.那血脉亲情，如同生命的炎种，必将一代一代传下去。 能了。 ? 髓移植，才能使这朵生命之花绽放。 5.前机的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。 三、读一读 爱和自信 一个美国小男孩，出生在名声不大好的贫民区，从小就逃课、打架，甚至砸烂教室的 黑板。校长对这个孩子想了很多办法，均不见效，但还是想帮助他。后来校长终于发现了 这个孩子的特点，于是想了一个办法。 一次，当男孩从窗台跳下来时，校长抓住了他的小手，说： ?孩子，我看你将来可为州 长。 ?孩子大吃一惊，因为他长这么大，只有奶奶表扬过他。现在校长先生竟然这么关注他， 相信他。孩子记下了这句话，并以此为目标。 孩子的衣服上不再沾满泥土，不再讲脏话。他开始挺直腰杆走路。在以后的许多年里， 他没有一天不按州长。当记者问是什么力量将他推向州长宝座时，他说： ?是校长先生的爱 和信任给了我自信和力量。 ? （ （ （ （ ） ） ） ） ）3.他的目光里充满着无法形容 的悲哀，那神情仿佛在说： ?你可以拥抱妈妈，我却再也不 4.这个刚满 18 岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨43人教版?四年级语文（上）24给予是快乐的一、看拼音写词语 jīng tàn xiàn mù tái jiē ráo yǒu xìng qù （ ） （ ） （ ） （ ） shī rùn cán jí guāng máng bù y?u zì zhǔ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、在括号里填上合适的量词 一（ ）新车 一（ ）余震 一（ ）大病 一（ ）石头 一（ ）夜晚 一（ ）小说 一（ ）插图 一（ ）桥梁 一（ ）俗语 三、给下面的句子加上标点符号，并注意它们的用法 1.男孩问道 先生 这是你的车吗 2.是啊 保罗点点头说 这是我哥哥给我的圣诞礼物 3.麻烦你把车停在台阶那里 等我一下 好吗 四、 （典型题）读课文答题 1.课文中写到保罗对小男孩的看法错了两次，请简要填一填。 第一次：保罗以为 其实 第二次：保罗以为 其实 2.保罗、小男孩和他的弟弟，三个人一起过了一个难忘的夜晚，为什么呢？ 小弟弟难忘是因为： 小男孩难忘是因为： 保罗难忘是因为： 五、 （新颖题）想像一下，保罗他们三个人在一起的情景，以“车开了……”为开头，写一 段话 车开了，44第五单元课课练习卷第五单元训练卷一、读一读，再抄写 应该感谢每一个向我们伸出援助之手、奉献之心的人。无论是一个礼让的示意，一个 浅浅的微笑，还是一句称赞 的话语。二、看拼音写词语 qī dài xìng yùn kuà yu? píng h?ng jiàn g? （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xǐ yu? huái bào bǐ àn w?i dú jīng tàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、把词语补充完整，读一读，再 选一个造句 血（ ）亲情 （ ）何容易 （ ）如其来 平（ ）无事 （ ）所当然 目不转（ ） 骨肉同（ ） 协调有（ ） 山洪（ ）发 恍（ ）大悟 （ ）啕大哭 造句： 四、 （新颖题）下面的词语都可以形容人的脸色，读一读，想一想，人在干什么时候会有这 样的脸色。并照样子，选几个写一写 苍白 灰白 红润 蜡黄 铁青 通红 黑红 发紫 例： （通红）激动的时候、很热的时候 1.（ ） 2.（ ） 五、选择合适的关联词语填空 惟有??才能?? 如果??就?? 假如 因为 1.（ ）地球表面被沙漠所覆盖，人类将居住在何方？ 2.我特别爱看《阿里巴巴和四十大盗》 ， （ ）那情节真的精彩要有了！45人教版?四年级语文（上）3.一个人（）常常替别人着想，常常去关爱需要帮助的人，他的心（）会变得越来越善良和高尚。 4.我们（ 六、阅读答题 玉兰花 在我星期四的绘画班中，有位学生每次上课总要带许多玉米花分给同学，所以芳香满 室。我曾经好奇地问： ?你哪来这么多玉兰花啊？? ?我从家里树上摘的。 ? ?每次去摘不是很麻烦吗？?我问。 ?麻烦也值得。 ?她笑着说， ?这是祖母教我们做的。每年这个季节，我家树上就开满 了玉兰花，朋友来访，总是赞不绝口，可我们整天接近，反倒久而不觉其香。有一一祖母 突然宣布： ‘以后每个人出去，只要树上开有玉花，就摘一些送朋友。 ’当时大家都反对地 说： ‘为什么不自己留着？’祖母说： ‘花总是要谢的，自己有的太多，反不觉得芬芳，何 不拿去送给没有花的人，让我们庭院的芳香散布在每个朋友的身旁呢？’从此全家人就都 这样做，它使我们结交了更多的朋友，树上的花朵似乎也开得比以前更繁盛了！ ? 学生的这番话，真是令我感慨不已；有些东西我们拥有得过多，反而不感觉它的美好， 何不将它分给那些需要的人呢？ 让我们小小庭院的芬芳，散播在每个人的身边；让我们狭窄的快乐，扩展到社会每个 角落；让我们家中的炉火，温暖每颗寒冷的心；让我们阶前的灯，照亮每个夜归人的路； 让我们从别人的笑脸上，看到自己的笑吧！ 1.有感情地朗读全文。 2.你能仿照最后一个自然段的样子，写一写你自己想说的话吗？试一试。 ）不断认真地学习， （ ）跟上这飞速前进的时代的步伐。46第七单元课课练习卷第七单元课课练习卷25为中华之崛起而读书一、读一读，记一记 疑惑不解 铿锵有力 肇事 衣衫褴褛 应当效仿 驱使 二、看拼音写词语 xún jǐng b? fù chǎo rǎng m? （ ） （ ） （ ） （ ch?ng chǔ chuǎng jìn fù mǚ zū （ ） （ ） （ ） （ 三、填一填，再照样子写几个这样的词语 （ ）武（ ）威 （ ）和（ ）丽 （ ）红（ ）绿 四、读读课文，再填一填 周恩来 地说： ? 校长的 ： ?好哇！ 啊！ ? 同学们，你是为什么而读书呢？ 五、读短文，完成练习欺凌 撑腰 fà n踊跃 沈阳轧死 崛起zh?n xīng zhōng huá ） （ ） ji? dì gu? zhǔ yì ） （ ） 得意（ 专心（ 兴致（ ） ） ）！ ?这话语博得了魏 ！有志者“飞人”刘翔 北京时间 2004 年 8 月 28 日凌晨 2 点 40 分，雅典奥林匹克体育场，一个值得所有中国 人铭记的日子，刘翔在奥运会男子 110 米栏决赛中以 12.91 秒的优异成绩，平了世界记录， 并获得了此项比赛的冠军，实现了中国在奥运会男子田径项目上金牌零的突破。与此同时， 阳光男孩刘翔不保持着另一个记录：中国奥运代表团中惟一一位没有伤病的冠军。 读了这段话不由想到：47人教版?四年级语文（上）26那片绿绿的爬山虎一、看拼音写词语 huáng hūn r?ng qià w? shǒu k? tīng tuī jiàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zào r? shān diào chūn fēng fú miàn pū rù yǎn lián （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 （典型题）按查字典要求填表 查字点的字 莫名其妙 堪称楷模 三、 （易错题）比一比，组成词语 荐（ ） 燥（ ） 洽（ 存（ ） 躁（ ） 恰（ 四、 （易错题）用修改符号把下面的句子修改正确 1.他飞也似的慢慢走回实验室。 2.在数学竞赛中，两个四（1）班的同学获了奖。 五、读一读下面的句子，找出不是比喻句的一句，在后面的“√” 1.我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他认真、平和以及温暖，如春风拂面。 （ ） 2.叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。 （ ） 3.院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地 摇曳着，显得虎虎有生气。 （ ） 4.夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变得绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳 跃着，闪烁着迷离的光点。 （ ） 六、读一读，笑一笑 写 猫 老师： ?怎么你的作文《我的小猫》和你哥哥写得一模一样呢？? 学生： ?老师，因为我们家只有一只猫。 ? ） ） 辛（ 幸（ ） ） 音 序 部 首 应选择的意思48第七单元课课练习卷27乌塔一、为下面的词语标上拼音 洗漱（ ） 惬意（ ） 逻辑（ ） 反驳（ ） 二、读读课文，想一想，你对乌塔的做法赞同吗？为什么？把自己的看法写下来，然后和 大家一起交流一下三、阅读短文，回答问题 树结疤的部位最硬 高中毕业后，我跟着父亲做起了木匠。由于没有考上大学，我的情绪十分低落，感到 前途渺茫。 一天，我学刨木板，刨子在一个木节处被卡住，再使劲也刨不动它。 ?这木节怎么这么 硬？?我不由自言自语一声。 ?因为它受过伤。 ?一旁的父亲插了一句。 ?受过伤？?我不明白父亲话里的含义。 ?这些木节，都是树受过伤的部位，结疤以后，它们往往变得最硬。 ?父亲说： ?人也 一样，只有受过伤后，才人变得坚强起来。 ? ?只有受过伤后，才会变得坚强起来。 ?父亲的这句话在我心头一亮，我好像抓住了什 么闪光的东西。是啊，人生正是因为有了伤痛，才会在伤痛的刺激下变得清醒起来；人生 正是因为有了苦难，才会在苦难的磨炼下变得坚强起来。 第二天，我放下了刨子，继续回到学校参加补习，去迎接人生的又一次挑战。因为我 已经开始懂得，挫折会练就人生一对坚强的翅膀。 1.读了这篇短文，你获得了哪些启示？2.在成长的过程中，你遇到过困难和失败吗？你是怎样面对的？写一段话把这经历记下 来。49人教版?四年级语文（上）28尺有所短寸有所长一、读读记记 冒昧 飘飘然 形单影只 寂寞 分析 受益匪浅 二、读一读，理解句子的含义和睦相处 年少气盛患难与共 年逾古稀尺有所短，寸有所长 也作?尺短寸长? 。尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的 东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 《楚辞〃卜居》云： ?夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通。 ? 三、学写信 李萍有一些若恼想向马老师倾诉，可当面又不好意思，你能帮助她给马老师写这封信 吗？注意，书信的格式要正确 马老师，您好！我是一名中学生，有个难题想请教您。我有个好朋友，我们亲如姐妹。 可是，最近我们因为一点小事分手了。我知道这回闹别扭是我的错，也知道应该向她道歉。 可是，我就是没有勇气面对她。不跟她道歉和好，我们都感到很别扭，特别是我，心里总 是很难受，有愧于人的感觉真不是滋味。几次想对她开口，又欲言又止，怕说得不是时候 不是地方，怕……您说我该怎么办？敬祝身体健康。 李萍 9 月 10 日50第七单元课课练习卷第七单元训练卷一、小蜜蜂，嗡嗡嗡，找准鲜花采花蜜二、看拼音写词语 m? fàn tuī jiàn r?ng qià zào r? （ ） （ ） （ ） （ ） shān diào h? cǎi chǎo rǎng huáng hūn （ ） （ ） （ ） （ ） b? fù xún jǐng ch?ng chǔ xiōng huái （ ） （ ） （ ） （ ） 三、 （易错题）比一比，组成词语 翻（ ） 湖（ ） 振（ ） 反（ ） 糊（ ） 震（ ） 妇（ ） 燥（ ） 采（ ） 扫（ ） 躁（ ） 彩（ ） 四、请你跟我这样写词语zh?n xīng zhōng huá （ ） yào wǔ yáng wēi （ ） r? nào fēi fán （ ） 凡（ 范（ 握（ 屋（ ） ） ） ）51人教版?四年级语文（上）五、阅读短文，回答问题 别松弛了你心灵的弦 一节音乐课上，大音乐家奥尔〃布尔告诫学生：不要演奏任何失调的乐器，因为这样 你就不会潜心区分音调的各种细微的差异，你的耳朵也会因此而容易失灵。说着，奥尔拿 过一把看似很普通的小提琴，提醒学生注意听他的演奏，然后判断一下是不是有一根弦松 了。 一位学生站起来： ?是的，这把琴是有根弦松了。 ? ?没错，是松了一点点，仔细听就能 听出来。 ?另一位学生也站起来补充道。接着奥尔又问了其他学生，他们都异口同声地说听 出来了，这把琴确实有根弦松了，还有的学生说那音都因此有点儿粗糙了。 奥尔微笑着请大家再听他用这把琴把刚才那支曲子演奏一遍，看看是否能够听出究竟 哪根弦松了。学生们仿佛受了鼓励，都向前围了过来，紧紧地盯着奥尔拉琴的手，竖起了 耳朵，希望自己能够在名师面前辨别出那根松了的弦。 奥尔刚一演奏完毕，学生们便指着桌上的小提琴，七嘴八舌地争论开了，他们每个人 都找到了自己认为松弛的琴弦，并为自己的判断找到了看似很充分的理由。过了好长时间， 教室里静了下来，学生们把目光都投向了奥尔，等待地揭示答案，看看究竟是哪一根弦松 了。 然而，奥尔却举着学生刚才评点的那把琴，一脸郑重地告诉他们： ?这是一把精致的小 提琴，三位著名的调琴师刚刚把它调试好，没有一根弦是松的。 ? ?啊，原来是这样！ ?学生 们惊讶得一时呆住了。 ?你们都轻信了我刚才故意做的那些误导，轻信了那根不存在的虚幻的琴弦。其实， 我真正的用意是要提醒大家记住：今后，无论是拉琴，还是生活，都要学会倾听，还要学 会用心灵倾听。当你轻易地放弃了自我，盲从别人，就很有可能让你析心灵之弦松弛，从 而迷失前进的方向。 ? 1.把词语补充完整，再选择一个词语写一句话。 （ ）口（ ）声 七（ ）八（ ） 2.读读背背文中画线的句子，并抄写下来。3.读了这个故事，你从中受到了什么启示？请写一段读后感。52第八单元课课练习卷第八单元课课练习卷29呼风唤雨的世纪一、给带点字选择合适的读音，并填在括号里 gēn gēng qiǎn qián 1.人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕 （ ．）社会。2.20 世纪，人类登上月球，潜 （ ）入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世 ． 界的奥秘。 二、看拼音写词语 gǎi guān ch?ng dù zh? xu? jiā guī gēn dào dǐ t?ng yún jià wù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） lián xì jì tuō yīn t? wǎng yuán zǐ h? chū hū yì liào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，组成词语 幻（ ） 懒（ ） 程（ ） 驾（ ） 幼（ ） 赖（ ） 成（ ） 架（ ） 四、 “发现”与“发明”有什么区别呢？读读例句想一想，然后分别造句 1.1912 年，英国化学家霍普金斯在使用人工合成饲料喂养动物的过程中发现了维生素。 2.1938 年，匈牙利人比罗兄弟独立设计发明了圆珠笔。 五、读一读，想一想，写一写 2000 年，由路甬祥爷爷主编的《科学改变人类生活的 100 个瞬间》一书出版了。以下 是书中介绍的科学改变人类生活的一些瞬间。 磁悬浮列车：1911 年由俄国一位教授最早做出磁悬浮列车的模型。 冰箱：1923 年，瑞典两个工程师制成了世界上第一台电冰箱。 电视：1925 年，苏格兰发明家贝尔德首次推出电视系统。 因特网：1969 年，美国五角大楼首创因特网。 移动电话：20 世纪 70 年代，民用的对讲式移动通信业务开始普及。现在，移动通信可 以随时随地进行。 你能举出几个现代科技成就的例子吗？53人教版?四年级语文（上）30一、把词语和读音连起来 仓库电 脑 住 宅烹饪判断综合储存pēng r?nzōng h?chǔ cúnpàn duàncāng kù二、 （新颖题）如果由你来设计电脑住宅，你打怎样设计？三、阅读短文，回答问题 早安，纽约地下铁 纽约的地铁是一座地下迷宫。我说不清它到底有多少个出入口与地上的纽约沟通相连， 反正一个个伸向地面的口子，是它呼吸的通道，活着的证明。 到达纽约的第一天，我就踏入了地铁的迷宫。友人为我准备了地铁交通图，展开一看， 迷宫的面容渐渐地清晰起来，它成了我游逛纽约的向导。1、2、3、4、5、6、7，A、B、C、 D、F、G、L、M、N、Q、R、S、W、Z，以赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色彩标示的地铁线 路图纵横交错、密如蛛网，让纽约的上城、中城、下城首尾贯通，血脉相连，形成一个整 体。我马上信心倍增，对友人说： ?你放心去度你的假，我有了这张联络图，就可以自己玩 纽约了。 ? 每天我的游程都是从地铁开始，又从地铁结束。一张杏黄色的小小 MetroCard 成了我 进进出出地下迷宫的通行证。地铁真是纽约多快好省的交通工具！即使你第一次独闯纽约， 举目无亲，也不用心存疑虑问东部在西，到处打景点离你有多远，什么时代广场、洛克菲 勒中心、大都会博物馆、苏荷、格林威治村、乘船去自由女神像的南码头，它们全在地铁 站的出口处等着你呢！ 1.你觉得文中哪些词语描写得生动、形象？把它们摘录下来。2.纽约的地铁给你留下了什么印象，和同学交流一下，然后写下来。54第八单元课课练习卷31飞向蓝天的恐龙一、看拼音写词语 xiōng měng mǐn ji? gē zi miáo huì xíng tài g? yì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） b?n zh?ng dùn shí qīng yíng zhǎn xīn xīn xǐ ru? kuáng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、读句子，用画出的关联词写一句话 1.科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。2.数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两 足奔跑；有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身上长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身 材小巧，体重不足几公斤??三、 （易错题）恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的？请把下面错乱的句子排列好，序号写在 括号里，然后展开合理的想像，用自己的话说一说 （ ）其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。 （ ）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样 用两条后腿支撑身体。 （ ）这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动 飞行。 （ ）数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。 （ ）它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。 四、你想了解更多有关恐龙的知识吗？就到网上去逛逛吧！ 中国科普博览DD恐龙博物馆： .cn/gb/lives/dinosaur 常州中华恐龙园: http://www. /homepage.html55人教版?四年级语文（上）32飞船上的特殊乘客一、读句子，给带点字选择正确的读音，把序号填到括号里 ①chǔ ②chā ③chà ④chù 1.在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处 （ ）于微得力、高真空的特殊环 ． 境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙化。 2.科学家们让这些从太空归来的种子生根发芽，再和没有上过太空的同类植物相比较，常 常会发现一些有趣的差 （ ）异。 ． 二、把词语排列成句子，别忘了加标点 1.千家万户 美味佳肴 太空蔬菜 2.科学家们 聪明勤劳的 奇迹 成为 一个个 走进 创造出 餐桌上的三、阅读短文，回答问题 未来社会集锦 图书馆无书籍 未来将出现无书图书馆。那时，任何信息、文字、图像、声音等，全都可以储存在电 子计算机中，费用比用书架藏书还便宜。电子图书系统，利用只有手掌大小的激光机，就 可以阅读录在直径 7.62 厘米的激光盘上的文字资料。每张激光盘可以储存 10 万页的文字， 相当于 300 多本书的内容。把图书内容放在光盘里，在计算机上阅读时，可以迅速把所需 的内容检索出来，而且可以配上彩色插图和声音说明。还可以把需要的内容找印出来。 商店无顾客 未来社会，购物主要通过双向电视进行。顾客坐在家中，打开双向电视，选定购物功 能后，就可以看到不断变动的商品目录，每种商品都标明规格、价格，还有电视图像。通 过电脑，你可以游览世界各国商店，选购商品，有不清楚的地方，还可以通过同售货员对 话进行查询。如果是买衣服，可以一件件单独显示出来供挑选。看中后，还可以把关于自 己身材的数据输入，利用计算机图形技术，把衣服?穿?在身上，从不同角度观察。如果 满意，输入自己账户的密码，通过远程控制订货，即可送货上门。 今后世界科学技术的发展速度会越来越快， 想像一下， 未来社会还会有哪些奇特的 “多 无”现象？56第八单元课课练习卷第八单元训练卷一、读一读，选择正确的读音，将它画出来 耕（g}