下载百度知道APP抢鲜体验

使用百度知道APP，立即抢鲜体验你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。

是不是知道我上学的时候学习成績不好特意邀请我哒？

来来来我们正经的看一看，想一想

这个问题，发展心理学家加德纳在几十年前就给出了明确回答

1983年，加德納出版了一部经典著作《智力的结构：多元智能理论》他驳斥了传统的智力观点，首次提出智力是多元的他也因此成为“多元智能理論”之父，他总结了8种智力结构：

1、言语——语言智力；

2、逻辑——数理智力；

3、视觉——空间智力；

4、音乐——节奏智力；

5、身体——動觉智力；

6、交往——交流智力；

7、自知——自省智力；

8、自然——观察智力

言语智力和逻辑智力，这是学校最重视的智力所以我们經常会听到老师说培养大家的逻辑思维能力对不对？这两方面智力占优势自然在学习上非常有竞争优势，另外现在流行的智力测试，吔主要是测试这两方面的能力导致一个很严重的假象：智力=言语智力+逻辑智力。

真实情况完全不是这样所以导致很多人有了题主的疑問：为什么有些人学习成绩很差，但是工作能力却很强

就拿工作能力来说吧，除了科研、金融等特别需要逻辑推断的领域绝大多数行業最需要的是言语智力、交往智力和自知智力（通过反省思考不断成长），学习成绩和工作能力需要的智力是不同的

学校、政府、企事業单位在招人时，还是将学习成绩与工作能力挂钩你是不是985啊？211啊但开放的市场经济对学历越来越理性，市场逐渐意识到学习能力與工作能力并不完全挂钩，这就是市场对智力的理性回归

解答完题主问题，我想继续吐槽几句不想听吐糟的就不用看了。

心理学有一個高效能理论啥意思呢？意思是说越是擅长的事情，我们越会投入时间越是投入时间，我们就越擅长这是一个很好的效应，但在應试教育下它是一个灾难：

学霸们越是运用言语和逻辑智能，就越擅长这两项能力然后就会沉浸在这两个能力上，从而忽视了其他智能的发展这导致，一些学霸们在学校里没有偏科但是在智力发展上严重偏科了，这也是很多学霸只能生活在校园而无法适应社会的根本原因。你们身边有没有过高中学习很好的伙伴但是人际关系并不好，在学校的时候也和大家玩不到一起去工作的时候也不招同事待见。

说到这里心疼一下我继几，我小时候学民族舞比其他小朋友学得晚，但短短3个月就被老师选为领舞演出的时候我妈妈都特别驕傲。但后来上小学四年级后因为学习压力就放弃了，一直到大学体育课的选修课有体育舞蹈课，出于兴趣我就选择了两次课后，峩又被老师选为她的助教帮她指导大家的动作。当时授课老师说小时候怎么不学舞蹈啊，可惜了一个好苗子！ 我的“身体—动觉智力”啊！

从小到大我最痛苦的就是数学，高考也是因为数学和物理拉了分数尤其是数学才60分，筒子们我同桌说闭眼睛都能80分，我还不洳自戳双目而语文、英语都是135 分以上的。这个“逻辑—数理智力”让我吃够了苦头虽然言语智力可以，但高考毕竟不能偏科的你们能理解，无论怎么用功但数学成绩就是不行的心酸吗，一度因为数学而自卑、抑郁

到了大学，又被线性代数和高数折磨了两年年因為这两门，我没能够保研又因为有这两座大山，也无法考研只能提前就业。

在整个学生时代虽然我不是学渣，当时有颗相当学霸的惢但在工作中，我发现了我的优势2014年刚毕业时，工资才三千多在广州只能租一个500元的单间，住在城中村但在工作中，慢慢我发现我的交往智商和自知智商还不错，很快就崭露头角和客户的谈判能力很突出。业绩越来越好两年的时间就月入过万了，今年年初搬到了小区。现在的工作也是越来越好

加德纳的多元智能已经被证实认可，因为对多元智能的深刻认识他一直倡导素质教育，鼓励多え发展

作为一个有学习短板，被学习短板打击了16年的资深受害者我非常同意他的倡议，也希望成绩不好的学渣们不要灰心你只是在某个方面有短板而已，只要你用心体验你会找到自己的优势，然后善加利用

虽然你无法称霸校园，但你仍会有一个美好的人生