【图文】小学语文三年级上册_《第16课_孔子拜师》_百度文库
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小学语文三年级上册_《第16课_孔子拜师》
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孔子拜师一课 我们学习到了孔子的什么和老子的什么?
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孔子本身就是很有学问的人,但是他不骄傲自负,而是不断的学习,跟老子学习 讨论“礼”,这也就体现了学无止境,谦虚为甚! ,孔子拜师一课 我们学习到了:孔子谦逊＼好学老子知识渊博
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《孔子拜师》人们佩服孔子和老子的学问,为什么也敬重他们的品行.
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因为他们好学,有品行,有文化.值得人们学习.
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因为他们都是好学的人！
人们喜欢有品行的人，认为这样的人不会伤害他们，只会给他们好，所以亲近他们。
因为他们都很好学，想接近有文化的人。
孔子谦虚好学，不耻下问，老子诲人不倦都是值得人们敬重的品行
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孔子拜师讲述了我国古代著名什么家
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这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事,体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行,课文还渗透了“学无止境”的精神.　　课文在叙述孔子拜师这件事时,线索非常清楚.　　第一部分,孔子决意拜师.用简练的语言交待了孔子当时的身份,以及他拜师求学的愿望及原因.虽然当时他已经是“远近闻名” 的老师了,却还要拜师求学,更可见他对知识的渴望.　　第二部分,孔子历尽艰辛前往洛阳拜师.先讲孔子的旅途之苦.作者使用了几个词语：“相距上千里”,表明路途之遥远；“风餐露宿”,表明途中生活艰苦；“日夜兼程”,表明孔子求知若渴的迫切心理；“终于”,说明孔子虽然在路上遭遇了许多困难,但凭着毅力和信心,最终还是来到了洛阳.课文接着详细描写了孔子与老子初次见面时的情景,通过人物间的对话,表现出孔子和老子的谦逊有礼.　　第三部分,写孔子认真求学.他虚心向老子请教,老子则毫无保留地把学问传授给他.　　第四部分,写人们既佩服孔子和老子的学问,又敬重他们的人品.　　编选这篇课文的意图是,让学生从孔子拜师这个故事中,对我国历史上产生深远影响的大思想家孔子和老子有初步的了解,激发探索祖国传统文化的兴趣.　　这篇课文的教学重点,是了解孔子拜师的过程,体会孔子谦虚好学、老子诲人不倦的品行,并在读懂故事的基础上对孔子和老子作出简单的评价.
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