生活与哲学原理_生活与哲学原理doc下载_爱问共享资料
生活与哲学原理.doc
生活与哲学原理.doc
生活与哲学原理.doc
简介：本文档为《生活与哲学原理doc》，可适用于综合领域，主题内容包含生活与哲学原理直接理论来源:德国古典哲学主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。现。《生活与哲学》基本知识点(应知应会、必记必背～～～)()马克思符等。
侵权或盗版
*若权利人发现爱问平台上用户上传内容侵犯了其作品的信息网络传播权等合法权益时，请按照平台要求书面通知爱问！
赌博犯罪类
添加成功至
资料评价：
所需积分：0哲学的基本问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题.也是一切哲学都不能回避.必须回答的问题.它贯穿于哲学发展的始终.对哲学基本问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向.决定着它们对其他哲学问题的回答. 哲学基本问题的内容是什么?有什么理论意义? 题目和参考答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& 题目详情
哲学的基本问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题，也是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。它贯穿于哲学发展的始终，对哲学基本问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
哲学基本问题的内容是什么？有什么理论意义？
答案：解析：
　　答案：（1）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题，它包括两方面的内容：一是思维和存在何者为第一性的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
　　（2）哲学基本问题具有重要的理论意义：①对第一方面问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于唯物主义和唯心主义两大阵营。②对第二个方面问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。凡认为人类能够认识世界或彻底认识世界的观点，就是可知论；凡否认认识世界的可能性或者是否认彻底认识世界的可能性的观点，就是不可知论。
　　解析：回答该题，一要明确哲学基本问题及其内容；二要树立哲学的划界思想，明确哲学的主要派别，坚持正确的方向。
科目：高中政治
来源：浙江省台州中学学年高二上学期期中考试政治理科试题
思维和存在的关系问题是一切哲学问题的根源和关键。这是因为思维和存在的关系问题
①是哲学的基本问题
②是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题
③就是认识世界和改造世界的问题
④就是世界观和方法论的关系问题
科目：高中政治
来源：2010年浙江宁波八校联考高二试题
题型：单选题
哲学和我们的生活息息相关，哲学的基本问题是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的问题，真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，马克思主义哲学的产生极大地推动了人类社会的发展。据此回答1—5题。1.下列关于哲学与具体科学关系的表述正确的是（&&）①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问&&&&&&&②哲学是关于世界观的学问&&&&③哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导&&&&④哲学是世界观和方法论的统一&&&⑤具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展&&&&
C．①②③④
D．②③④⑤
2.哲学的基本问题是（&&）
A．物质决定意识
B．世界的本原问题
C．物质和意识的关系问题
D．物质和意识的辩证关系问题
3.在思维和存在的关系问题上，如果认为思维和存在具有同一性，则这种观点属于（&&）
A．唯物主义
B．唯心主义
4.辩证唯物主义能够成为当今时代精神上的精华，是由于辩证唯物主义（&&）
A．把一切哲学都结合在一起，有其他哲学的优点
B．属于思想文化范围，由一定形态的经济、政治决定
C．反映一定的经济、政治
D．正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果
5.下列不属于马克思主义哲学的基本特征的是（&&）
A．唯物主义与辩证法的有机统一
B．辩证法与形而上学的有机统一
C．唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一
D．实践基础上的科学性与革命性的统一
科目：高中政治
题型：阅读理解
哲学和我们的生活息息相关，哲学的基本问题是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的问题，真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，马克思主义哲学的产生极大地推动了人类社会的发展。据此回答下面试题。 下列关于哲学与具体科学关系的表述正确的是（&& ） ①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问&&&&& &&②哲学是关于世界观的学问&&&&
③哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导&&&& ④哲学是世界观和方法论的统一&&& ⑤具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展&&&&
A．②④&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&B．③⑤&&&&&&&&&&
C．①②③④&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&D．②③④⑤ 哲学的基本问题是（&& ） A．物质决定意识&&&&&&&&&&&&&&&&& B．世界的本原问题 C．物质和意识的关系问题&&&&&&&&&& D．物质和意识的辩证关系问题 在思维和存在的关系问题上，如果认为思维和存在具有同一性，则这种观点属于（&& ） A．唯物主义&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&B．唯心主义 C．可知论&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．辩证法 辩证唯物主义能够成为当今时代精神上的精华，是由于辩证唯物主义（&& ） A．把一切哲学都结合在一起，有其他哲学的优点 B．属于思想文化范围，由一定形态的经济、政治决定 C．反映一定的经济、政治 D．正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果 下列不属于马克思主义哲学的基本特征的是（&& ） A．唯物主义与辩证法的有机统一& &&&&&& B．辩证法与形而上学的有机统一&&
C．唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一&&&&
D．实践基础上的科学性与革命性的统一
科目：高中政治
来源：2010年浙江宁波八校联考高二下学期期末考试政治卷
题型：单选题
哲学和我们的生活息息相关，哲学的基本问题是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的问题，真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，马克思主义哲学的产生极大地推动了人类社会的发展。据此回答1—5题。【小题1】下列关于哲学与具体科学关系的表述正确的是（&&）①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问&&&&&&&②哲学是关于世界观的学问&&&&③哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导&&&&④哲学是世界观和方法论的统一&&&⑤具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展&&&&A．②④B．③⑤C．①②③④D．②③④⑤【小题2】哲学的基本问题是（&&）A．物质决定意识B．世界的本原问题C．物质和意识的关系问题D．物质和意识的辩证关系问题【小题3】在思维和存在的关系问题上，如果认为思维和存在具有同一性，则这种观点属于（&&）A．唯物主义B．唯心主义C．可知论D．辩证法【小题4】辩证唯物主义能够成为当今时代精神上的精华，是由于辩证唯物主义（&&）A．把一切哲学都结合在一起，有其他哲学的优点B．属于思想文化范围，由一定形态的经济、政治决定C．反映一定的经济、政治D．正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果【小题5】下列不属于马克思主义哲学的基本特征的是（&&）A．唯物主义与辩证法的有机统一B．辩证法与形而上学的有机统一C．唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一D．实践基础上的科学性与革命性的统一
科目：高中政治
来源：浙江省期中题
题型：单选题
思维和存在的关系问题是一切哲学问题的根源和关键。这是因为思维和存在的关系问题
[&&&& ]①是哲学的基本问题②是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题③就是认识世界和改造世界的问题④就是世界观和方法论的关系问题A、①③B、②④C、①②D、③④
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
马克思主义哲学研究当下遇到的三个理论问题.pdf 7页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
需要金币：50 &&
马克思主义哲学研究当下遇到的三个理论问题.pdf
你可能关注的文档：
··········
··········
马克思主义哲学研究
当下遇到的三个理论 问题
(南京大学马克思主义社会理论研究中心教授、博导 南京 210093)
摘 要 ：历史唯物主义研究既要为科学社会主义运动提供哲学依据，又要为日常生活层面的观念拜物教
批判提供学理支持 ，这就要求我们从历史本质论与历史运行论的双重角度，来拓展对这一理论的研究。历史
唯物主义承认历史过程是由现实的个人所推动的，但并不认为历史过程的解读必须从个体的观念入手。历史
唯物主义的核心是用生产方式的 内在矛盾运动，解释主体的社会 实践活动的深层本质，而不是用实践的主体
性来否认历史过程的规律性。
关键词 ：马克思主义哲学；生产方式；实践；观念
中图分类号：B0—0
文献标识码：A
文章编号：(2ol1)03—0043—07
近几年来，国内学界的马克思主义哲学研究
研究的是历史的发展规律。他们从经济关系的人
进入到了一个快速发展的阶段，各个领域内的理
格化的角度，即从阶级的角度来界定历史主体，相
论探索都取得了丰硕的成果，譬如经典文本的文
对弱化了日常生活中的个人维度。在他们的理论
献学研究、马克思主义哲学史的当代解读、马克思
视域中，个人是由阶级关系所规定的，个人的自由
主义中国化的现实路径、国外马克思主义哲学的
也是以阶级关系为核心的社会生产关系发展到后
前沿问题等研究领域都涌现出了一批高质量的学
来的结果。在当时的语境中，马克思恩格斯这样
术成果。但与此同时，我们也必须清楚地看到，随
做应该说是很 自然的。我们知道，马克思当时的
着新实践语境的开拓及由此而带来的新问题域的
主要理论对手是德国唯心主义历史观和英国古典
提炼，在马克思主义哲学研究方面的一些重要理
经济学家所代表的经验主义观点。为了批判这两
论问题尚未得到认真的梳理与探讨。这些问题如
个理论对手，马克思恩格斯当然是强调唯物主义
果得不到讨论，就会影响到我们在这一领域 内的
的历史本质论，即从阶级关系这一当时生产关系
下一步发展能否得到一个坚实的思想平台。笔者
的核心内容的角度，来深刻地梳理私有制社会历
在此想就如下的问题提一些 自己的看法，以求教
史过程的本质逻辑。这种作法起到了一箭双雕的
于学界同仁 。
作用：一方面有力地抨击了上述两种错误的历史
观，另一方面又为工人运动提供了哲学历史观上
的理论支撑，因为雇佣工人身上所体现的，正是私
马克思恩格斯当年是把历史唯物主义研究当
有制社会的矛盾着的本质 内涵。可以说，马克思
作为党的胜利提供科学的依据的，因此，他们着重
恩格斯所研究的，不是个人这一客观事实，而是个
本文是教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项 目“当代资本主义的理论与实践研究”(09JZ~002)的阶段性成果。
床社会科学
2011年第3期
人在历史观维度上所体现的 “意义”。一旦站在这
常生活中的人们所感受到的，往往是前者，因为他
一 维度上，就不难理解他们要从阶级的角度来解
们从当下的日常经验出发无法体会到历史发生学
读个人了，因为当时资本主义社会中的个人之所
正在加载中，请稍后...高考政治哲学生活知识点总结复习梳理第一单元：生活；一、哲学是什么（哲学的智慧产生于人类的实践活动；（1）世界观的含义：人们对整个世界的总的看法和根；世界观人人都有，但一般人自发形成的零散的、不自觉；（2）方法论：人们认识世界和改造世界的根本原则和；（3）世界观与方法论的关系：世界观决定方法论，方；（4）哲学是世界观和方法论的统一；2、哲学与具体科学的关系―共
高考政治哲学生活知识点总结复习梳理 第一单元：生活智慧与时代精神(哲学) 一、哲学是什么（哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学是指导人们生活得更好的艺术） 1、哲学与世界观和方法论 （1）世界观的含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点。 世界观人人都有，但一般人自发形成的零散的、不自觉、不系统的世界观不等于哲学。哲学是系统化理论化的世界观。 （2）方法论：人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 （3）世界观与方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。 （4）哲学是世界观和方法论的统一。 2、哲学与具体科学的关系―共性和个性、一般和个别的关系 （1）哲学揭示整个世界变化发展的一般规律 （2）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。 （3）哲学是对具体科学知识的概括和总结，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 二、哲学的基本问题：思维和存在的关系问题。也就是意识和物质的关系 1、哲学基本问题的内容 （1）思维和存在何者为本原（第一性）的问题 哲学的两大阵营：①唯物主义：存在决定思维②唯心主义：思维决定存在 （2）思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在 ①可知论：思维能认识存在
②不可知论：思维不能认识存在 2、思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的根据 （1）是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题， （2）是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。 （3）它贯穿于哲学发展的始终。 三、唯物主义及其形态：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。 1、古代朴素唯物主义：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，把物质归结为具体的物质形态，如水、火、气、土等 2、近代形而上学唯物主义：把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。 3、辩证唯物主义和历史唯物主义：科学的世界观和方法论(马克思主义哲学)，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。 四、唯心主义及其形态：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。 1、主观唯心主义：把人的主观精神（人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）当成世界的本原。 代表观点：存在即被感知；物是观念的集合；万物皆备于我；吾心便是宇宙，宇宙便是吾心；心外无物；我思故我在。。。。 2、客观唯心主义：把客观精神（上帝、理念、绝对精神等）看作是世界的本原 代表观点：理生万物；上帝创造世界；自然界和人类社会是绝对精神的外化；未有此气，已有此理。。。。 五、哲学史上的伟大变革 1、哲学与时代精神 （1）哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华 （2）哲学反作用于时代，是社会变革的先导 1
（3）真正的哲学是自己时代的精神上的精华 2、马克思主义哲学产生的历史条件 （1）阶级基础：无产阶级的产生和发展、 （2）自然科学基础：三大发现（细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论） （3）直接理论来源：德国古典哲学[黑格尔辩证法的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核（批判地吸取）] 3、马克思主义哲学的基本特征 （1）第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一。 （2）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。 实践的观点是马克思主义哲学中的首要和基本的观点。
哲 学 原 理 归 纳 一、辩证唯物主义原理 （一）辨证唯物论 1、“物质决定意识”原理 〖原理内容〗：物质决定意识，意识是物质的反映。 〖方法论〗： 要求我们要一切从实际出发，实事求是。 2、“意识对物质具有能动作用”原理 〖原理内容〗：（1）人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性，自觉选择性和主动创造性。（2）人能够能动地改造世界，①意识对改造客观世界具有指导作用。②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 〖方法论〗：要求我们重视意识的作用，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 3．“规律的客观性和普遍性”原理 〖原理内容〗：（1）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。（2）规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 〖方法论〗：要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。而不能违背规律，一旦违背规律，必然受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 （二）认识论部分 1．“实践决定认识（实践是认识的基础）”原理 〖原理内容〗：（1）实践是认识的来源。（2）实践是认识发展的动力。（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准。（4）实践是认识的目的。 〖方法论〗：要求我们要坚持实践第一的观点，积极投身实践，在实践中检验和发展认识。 2．“认识反作用实践”原理 〖原理内容〗：认识对实践具有反作用。真理对于人们的实践活动有巨大的推动作用。错误的认识和谬误对人们的实践活动有阻碍作用。 〖方法论〗：要求我们要重视认识的反作用，做到理论和实践的具体的历史的统一。 3．“真理的条件性和具体性”原理 〖原理内容〗：真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 【方法论】真理的条件性和具体性要求我们要随着历史条件的变化而丰富、发展真理；真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的要求人们探索真理的过程中，正确对待错误。 2
4．“认识过程的反复性和无限性、上升性”原理 〖原理内容〗：认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程。从实践到认识，再从认识到实践的循环是一种波浪式的前进和螺旋式的上升。 〖方法论〗：这要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 （三）、唯物辩证法 唯物辩证法的联系观 1．“联系的普遍性”原理 〖原理内容〗：联系具有普遍性, 整个世界是一个普遍联系的有机整体。 〖方法论〗：要求我们要用联系的观点看问题，反对孤立的观点。 2．“联系的客观性”原理 〖原理内容〗：联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 〖方法论1〗：这要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 〖方法论2〗：联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 3．“联系的多样性”原理 〖原理内容〗：事物的联系具有多样性。 〖方法论〗：要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点、条件为转移。 4．“联系的有条件性”原理 〖原理内容〗：事物之间都是有条件地联系着的。 〖方法论〗：这要求我们一切以时间地点条件为转移，具体分析事物之间联系的条件性。 5．“整体和部分辩证关系”原理 〖原理内容1〗：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能； 部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 〖方法论1〗：要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 〖原理内容2〗：整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 〖方法论2〗：要求我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 6．“系统优化的方法”原理 〖原理内容〗：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 【方法论】掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向，系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。 唯物辩证法的发展观 1．“发展的普遍性”原理 〖原理内容〗：发展具有普遍性，自然界、人类社会和人的认识都是发展的。 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物灭亡。 〖方法论〗：这要求我们要用发展的观点看问题。 2．“事物发展的趋势（前进性与曲折性）”原理 3
〖原理内容〗：事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。 〖方法论〗：要求我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 3．“量变和质变辩证关系”原理 〖原理内容〗：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 〖方法论〗：要求我们要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件； 在量变达到一定程度时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 辨证否定观 1．“辩证否定观”原理 〖原理内容〗：辩证的否定是事物自身的否定，是联系和发展的的环节，它的实质是扬弃，是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。 〖方法论〗：要求我们必须树立创新意识，既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 2．“辩证法的革命批判精神”原理 〖原理内容〗：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。 〖方法论〗：要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 唯物辩证法的矛盾观 1、矛盾的斗争性和同一性辩证关系原理 【原理内容】唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。矛盾即对立统一。矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方为前提，并在一定条件下相互转化。 【方法论】矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题，并创造条件使事物向有利方向发展。 2．“矛盾普遍性”原理 〖原理内容〗：矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终。事事有矛盾，时时有矛盾。 〖方法论〗：要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾，同时要坚持一分为二的观点，全面地看问题。 3．“矛盾特殊性”原理 〖原理内容〗：矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（三种表现。。。。。。） 〖方法论〗：要求我们要具体问题具体分析。 4．“矛盾普遍性与特殊性辩证关系”原理 〖原理内容〗：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。 普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。 ②普遍性与特殊性在一定条件下相互转化。 〖方法论〗：要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，要把普遍性和特殊性结合起来，坚持共性与个性具体的历史的统一 4
5．“主要矛盾和次要矛盾辩证关系”原理 〖原理内容〗：在复杂事物的发展过程中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。 主要矛盾与次要矛盾相互依赖，相互影响，在一定条件下相互转化。 〖方法论〗：要着重把握主要矛盾，抓住重点和关键，同时恰当地处理次要矛盾。坚持两点论和重点论相统一的认识方法。 6．“矛盾主要方面和次要方面辩证关系”原理 〖原理内容〗：在每一矛盾中，处于支配地位，起决定作用的一方是矛盾的主要方面，而另一方则处于被支配地位的是矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件相互转化。 〖方法论〗：要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。要抓住主流，同时不能忽视矛盾的次要方面。 7．“两点论”与“重点论”原理 两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。 重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。
二历史唯物主义原理 （一）社会历史观 1．“社会存在与社会意识的辨证关系”原理 〖原理内容〗：社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起促进作用。 〖方法论〗：要求人们要树立科学的社会意识，树立正确的价值观，反对落后的消极的社会意识。 2．“两大基本规律的矛盾运动”原理 〖原理内容1〗：生产力和生产关系的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。其中生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展。表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。 〖原理内容2〗：经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。其中经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。 3．“社会历史发展趋势”原理 〖原理内容〗：社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。 4．“社会发展的动力”原理 〖原理内容〗：社会主义社会的基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。改革是解决这一矛盾的有效途径。改革是社会主义的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。 5．“人民群众是历史的创造者”原理 〖原理内容〗：人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。 〖方法论〗：要求我们必须坚持群众观点和群众路线，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点。 （二）人生观、价值观 1．“价值观的导向作用”原理 5
〖原理内容〗：价值观对人们的行为具有重大的导向作用。表现在对人们认识世界和改造世界；对人生道路的选择等方面具有重要的驱动、制约、导向作用。 〖方法论〗：要求我们要树立正确的价值观。要求我们要遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择，坚持正确的价值观，牢固树立集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系。 2．“社会价值和自我价值辩证关系”原理 〖原理内容〗：人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的真正价值就在于创造价值，就在于对社会的贡献。 〖方法论〗：要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 3．“个人与社会相统一”原理 〖原理内容〗：社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段；只有在集体中，才可能有个人自由。 〖方法论〗：要求我们在个人与社会的统一中，实现人生的价值，正确处理好个人与集体、个人与社会的关系。（即既要正确认识和处理个人与社会的关系，充分利用社会提供的条件，同时又要为社会的进步发挥个人的聪明才智。） 4．“人生价值的实现”原理 〖原理内容〗：人要在劳动和奉献中体现和创造价值，要在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高自己的素质；需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。
关键词 以下说法体现了整体：国兴则家昌，国破则家亡。大河有水小河满，大河无水小河干。
以下说法体现了部分：一着不慎，全盘皆输。画龙点睛。牵一发而动全身。万事俱备，只欠东风。一失足成千古恨。 以下说法均体现了发展：
士别三日当刮目相看。 可持续发展。 与时俱进。 世异则事异，事异则备变。 以下说法均体现了量变与质变：
冰冻三尺非一日之寒。 骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。 合抱之木，生于毫木九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 水滴石穿，绳锯木断。 勿以恶小而为之，以善小而不为。 千里之堤，溃于蚁穴。 防微杜渐。过犹不及。
以下说法体现了具体问题具体分析：
对症下药。量体裁衣。 一把钥匙开一把锁。 因地制宜。 因材施教。 兵来将挡，水来土掩。 抽薪止沸。 入乡随俗。 量入而出。 世上没有两片完全相同的树叶。
以下说法体现了主要矛盾： 重点；中心；首要；核心；关键；突破口；第一要务；重中之重――解决问题，做事情 以下说法体现了矛盾的主要方面： 主要；方向；大局；性质；――评价事物 以下说法体现了矛盾的次要方面： 危机；有机遇的同时面临挑战；――评价事物 辩证法的前提：矛盾的普遍性。 矛盾分析法的精髓：矛盾普遍性与矛盾特殊性的辩证关系。 解决矛盾的关键+马克思主义的灵魂：具体问题具体分析。 决定事物的性质：主要矛盾的矛盾主要方面。 唯物辩证法和形而上学的根本分歧：是否承认矛盾；是否承认矛盾是事物发展的动力和源泉。 中国特色社会主义的哲学依据：矛盾普遍性与矛盾特殊性的辩证关系原理。 6
三亿文库包含各类专业文献、专业论文、应用写作文书、生活休闲娱乐、外语学习资料、各类资格考试、中学教育、文学作品欣赏、幼儿教育、小学教育、行业资料、572017届最新人教版《生活与哲学》知识点复习梳理等内容。　
　2017高考生活与哲学必背知识点_政史地_高中教育_教育专区。高考 2017 年高考《生活与哲学》38 条原理与方法论归纳整理 职中高三政治组导读:马克思主义哲学是辩证... 　2017届最新人教版《生活与哲学》知识点复习梳理_高三政史地_政史地_高中教育_教育专区。届,高三政治知识总结复习,高考政治复习总结,经济生活知识框架总结,... 　2016年高考最新人教版《生活与哲学》知识点复习梳理_政史地_高中教育_教育专区。最新最全的哲学复习资料 第一单元:生活智慧与时代精神(哲学) 一、哲学是什么(哲学... 　2017生活与哲学必备知识点总结_社会学_人文社科_专业资料。生活与哲学主观题答题模板 综述:在解答哲学试题时,审题时要注意设问对知识的限制,组织答案时一般要从唯物... 　2017届高考-《生活与哲学》考点归纳_高考_高中教育_教育专区。2017 届高考 《生活与哲学》 第一单元 哲学概论: (一)【了解】哲学与生活的关系⑴哲学源于生活。... 　2017届生活与哲学一轮复习知识点整理与模板整合_高三政史地_政史地_高中教育_教育专区。届,高三政治知识总结复习,高考政治复习总结,经济生活知识框架总结,... 　2017届最新政治哲学生活知识点归纳_哲学_高等教育_教育专区。哲学生活知识点归纳 第一单元生活智慧与时代精神 1、生活处处有哲学 (1) 、哲学的智慧产生于人类的... 　《生活与哲学》知识点归纳(最新版)_政史地_高中教育_教育专区。高考哲学原理,尊重教材!《生活与哲学》知识点归纳《生活与哲学》分为三大部分:总论、辩证唯物主义...}