阅读下面的文言文.完成小题.鲁宗道.字贯之.亳州谯人.少孤.鞠于外家.诸舅皆武人.颇易宗道.宗道益自奋厉读书.袖所著文谒戚纶.纶器重之.举进士.为濠州定远尉.再调海盐令.县东南旧有港.导海水至邑下.岁久湮塞.宗道发乡丁疏治之.人号“鲁公浦 .天禧元年.始诏两省置谏官六员.考所言为殿最.首擢宗道与刘烨为右正言.谏章由阁门始得进而不赐对①.宗道请面 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下面的文言文，完成小题。鲁宗道，字贯之，亳州谯人。少孤，鞠于外家，诸舅皆武人，颇易宗道，宗道益自奋厉读书。袖所著文谒戚纶，纶器重之。举进士，为濠州定远尉，再调海盐令。县东南旧有港，导海水至邑下，岁久湮塞。宗道发乡丁疏治之，人号“鲁公浦”。天禧元年，始诏两省置谏官六员，考所言为殿最，首擢宗道与刘烨为右正言。谏章由阁门始得进而不赐对①，宗道请面论事而上奏通进司，遂为故事。宗道风闻，多所论列，帝意颇厌其数。后因对，自讼曰：“陛下用臣，岂欲徒事纳谏之虚名邪?臣窃耻尸禄，请得罢去。”帝抚谕良久，他日书殿壁曰“鲁直”，盖思念之也。章献太后②临朝，问宗道曰：“唐武后何如主?”对曰：“唐之罪人也，几危社稷。”后默然。时有请立刘氏七庙③者，太后问辅臣，众不敢对。宗道不可，曰：“若立刘氏七庙，如嗣君何?”帝、太后将同幸慈孝寺，欲以大安辇先帝行，宗道曰：“夫死从子，妇人之道也。”太后遽命辇后乘舆。时执政多任子于馆阁读书。宗道曰：“馆阁育天下英才，岂纨绔子弟得以恩泽处邪?”枢密使曹利用恃权骄横，宗道屡于帝前折之。自贵戚用事者皆惮之，目为“鱼头参政”，因其姓，且言骨鲠如鱼头也。再迁尚书礼部侍郎、祥源观使。疾剧，帝临问，赐白金三千两。既卒，皇太后临奠之．赠兵部尚书。宗道为人刚正，疾恶少容，遇事敢言，不为小谨。为谕德时，居近酒肆，尝微行就饮肆中，偶真宗亟召，使者及门久之，宗道方自酒肆来。使者先入，约曰：“即上怪公来迟。何以为对?”宗道曰：“第以实言之。”使者曰：“然则公当得罪。”曰：“饮酒，人之常情；欺君．臣子之大罪也。”真宗果问，使者具以宗道所言对。帝诘之，宗道谢曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘。故就酒家饮。”帝以为忠实可大用，尝以语太后。太后临朝，遂大用之。（节选自《宋史?列传第四十五》）【注】①不赐对：不能跟皇帝当面谈意见。②章献太后：姓刘，是宋真宗的皇后。真宗去世后，仁宗即位时年幼，章献太后遂垂帘听政。后归政仁宗，卒谥“章献明肃”。③七庙：历代帝王为进行宗治统治，设七庙供奉七代祖先。七庙只有天子才能设立。小题1:下列句子中划线的字解释正确的一项是（&&&）A．第以实言之。第：难道B．袖所著文谒戚纶袖：衣袖C．帝诘之，宗道谢曰谢：推辞D．宗道请面论事而上奏通进司，遂为故事故事：定例小题2:下列句子中能直接表现鲁宗道“遇事敢言”的是（&&&）①若立刘氏七庙，如嗣君何？&②宗道屡于帝前折之&&&③自贵戚用事者皆惮之&&&&&&&&&&&&&&④夫死从子，妇人之道也&&&&&⑤宗道请面论事而上奏通进司&&⑥唐之罪人也，几危社稷A．①②⑤B．②③④C．①②④D．①⑤⑥小题3:下列句子对原文有关内容的概括分析，正确的一项是（&&&）A．鲁宗道为海盐县令时，县东南原来有小河道，能够引海水到城下，但是年久堵塞，宗道派遣乡丁疏通治理好了这条河道。人们从此称他为“鲁公浦”。B．天禧元年，朝廷开始诏令两省设置六名谏官，考核宗道的谏议言论，列为上等，两省首先提拔宗道与刘烨担任右正言。C．宗道曾指责章献太后不应该在七庙中设立自己的牌位，又当众阻拦太后的车队。要求太后不能无视先皇礼制弃车乘辇。对于这些指责，章献太后都能虚心接受并一一改正。D．鲁宗道为人忠实，有次陪故人去酒店饮酒时遇到皇上紧急传唤他，他如实告诉了皇上，皇上果然不但没有怪罪他，反而重用了他。小题4:翻译下列句子（10分）（1）馆阁育天下英才，岂纨绔子弟得以恩泽处邪?（3分）（2）自贵戚用事者皆惮之，目为“鱼头参政”，因其姓，且言骨鲠如鱼头也。（4分）（3）帝以为忠实可大用，尝以语太后。太后临朝，遂大用之。（3分）
小题1:D&&小题1:C&&小题1:B. 小题1:（1）馆阁是培育天下英才的地方，怎么是纨绔子弟们凭父辈的恩泽呆的地方呢?（2）从贵戚到当权者都怕他，把他看成“鱼头参政”，因他姓鲁，而且说他的秉性像鱼头那样硬。（3）皇帝认为鲁宗道忠实可重用，并把这个意见告诉了刘太后。（真宗死后）刘太后临朝，就重用了他。小题1:A. 只是&& B.拿着&& C.谢罪小题1:③不是直接表现⑤不是说鲁宗道“遇事敢言”小题1:A.人们称这个河道为“鲁公浦”。C.要求太后不能在皇帝前面走。D．是太后重用他的。小题1:(1) “以”“处”句意各1分（2）“用事者”“目”“骨鲠如鱼头”句意各1分（3）“以为”“大用”“语”各1分
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阅读下列文段，完成后面题目。（每小题3分，共9分）崔枢应进士，客居汴半岁，与海贾同止。其人得疾既笃，谓崔曰：“荷君见顾，不以外夷见忽。今疾势不起，番人重土殡，脱①殁，君能始终之否？”崔许之。曰：“某有一珠，价万缗，得之能蹈火赴水，实至宝也。敢以奉君。”崔受之。曰：“当一进士，巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝？”伺无人，置于柩中，瘗②于阡陌。后一年，崔游丐亳州，闻番人有自南来寻故夫，并勘珠所在，陈于公府，且言珠必崔秀才所有也。乃于亳来追捕，崔曰：“傥窀穸③不为盗所发，珠必无他。”遂剖棺得其珠。汴帅王彦谟奇其节，欲命为幕，崔不肯。明年登第，竟主文柄，有清名。注：①脱，如果。②瘗（yì）：埋葬。③窀穸（zhūn xī）：墓穴。小题1: 下列句子中划线词语在文中的意思，不正确的一项是 &A．与海贾同止同止：住在一起。 B．其人得疾既笃笃：深、重。 C．崔游丐亳州 丐：行乞。 D．有清名清名：清廉的名声。小题2:分别比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是①不以外夷见忽&&&&&敢以奉君&&&&&&&②荷君见顾&&&&&&不以外夷见忽A．两个“以”字相同，两个“见”字不同。B．两个“以”字不同，两个“见”字相同。C．两个“以”字相同，两个“见”字也相同。D．两个“以”字不同，两个“见”字也不同。小题3:下列评述不符合原文意思的一项是 A．崔枢精心护理病笃的海贾，并能始终如一，既无民族偏见，又见其心地善良仁厚。B．海贾临终赠珠，极力渲染其昂贵与奇异，而崔枢却弃而不取，置珠棺中，故终得有清名。 C．文中写番妇寻夫勘珠，官府前来追捕，目的在于反衬崔枢的品质清廉可贵。 D．崔枢不肯接受为汴帅幕僚，后终登进士第，进一步烘托了其耿直的性格。小题4:将下面语句翻译成现代汉语。（每小题3分，共9分）（1）善万物之得时，感吾生之行休。（2）伺无人，置于柩中，瘗于阡陌。（3）汴帅王彦谟奇其节
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阅读下面的文言文，完成小题。（共20分）范文程少好读书，颖敏沉毅，与其兄文寀并为沈阳县学生员。天命三年，太祖既下抚顺，文寀、文程共谒太祖。太祖伟文程，与语，器之，顾谓诸贝勒曰：“此名臣后也，善遇之！”太宗即位，召直左右。天聪三年，明围我师大安口，文程以火器进攻，围解。太宗自将略永平，留文程守遵化，敌掩至，文程率先力战，敌败走。五年，师围大凌河，降其城，而蒙古降卒有阴戕其将叛去者，上怒甚，文程从容进说，贷死者五百余人。时明别将壁西山之巅独负险坚守未下文程单骑抵其垒谕以利害乃请降。上悦，以降人尽赐文程。崇德元年，以文程为内秘书院大学士。文程所典皆机密事，每入对，必漏下数十刻始出；或未及食息，复召入。上重文程，每议政，必曰：“范章京知否？”脱有未当，曰：“何不与范章京议之？”众曰：“范亦云尔。”上辄署可。文程尝以疾在告，庶务填委，命待范章京病已裁决。抚谕各国书敕，皆文程视草。初，上犹省览，后乃不复详审，曰：“汝当无谬也。”世祖即位，命隶镶黄旗。睿亲王多尔衮帅师伐明，文程上书言：“中原百姓蹇离丧乱，备极荼毒，思择令主，以图乐业。曩者弃遵化，屠永平，两次深入而复返。彼必以我为无大志，惟金帛子女是图，因怀疑贰。今当申严纪律，秋毫勿犯，宣谕进取中原之意：官仍其职，民复其业，录贤能，恤无告。大河以北，可传檄定也。”顺治二年，江南既定，文程上疏言：“治天下在得民心，士为秀民。士心得，则民心得矣。请再行乡、会试，广其登进。”从之。十一年八月，上加恩辅政诸臣，特加文程少保兼太子太保，文程疏谢，因自陈衰病，乞休。九月，上降温谕，进太傅兼太子太师，致仕。上以文程祖宗朝旧臣，有大功于国家，礼遇甚厚：文程疾，尝亲调药饵以赐；遣画工就第图其像，藏之内府；赉御用服物，多不胜纪。圣祖即位，特命祭告太宗山陵，伏地哀恸不能起。康熙五年八月庚戌，卒，年七十。谥文肃，御书祠额曰“元辅高风”。（节选自《清史稿·范文程传》）小题1:对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&【&&&&&】A．敌掩至，文程率先力战掩：袭击B．文程所典皆机密事典：掌管C．录贤能，恤无告恤：忧虑D．遣画工就第图其像就：前往小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是&&&&&&&&&&&&【&&&&&】A．此名臣后也吾其还也B．文程以火器进攻以其无礼于晋C．后乃不复详审于是赵王乃斋戒五日D．士心得，则民心得矣北虽貌敬，实则愤怒小题3:下列对原文的赏析，不正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【&&&&&】 A．范文程是清初著名的政治家，官至太傅兼太子太师，死后加谥文肃，康熙帝亲自为他书写书祠堂匾额，可见他极受清太祖、太宗等多朝帝王的器重。B．清太宗对范文程用而不疑，尽显王者风范；范文程则极尽人臣之道，运筹帷幄，屡建奇功，是清太宗不可或缺的助手和参谋，两人有深厚的君臣之谊。C．范文程是具有远见的政治家，世祖即位，他上言进取中原的策略；江南平定后，他又上疏开科考，广揽人才，提出治理天下在于取得民心的主张。D．清世祖认为范文程是祖宗朝的旧臣，对国家有大功，所以不仅晋升其官职而且还亲自为其调制药丸，派遣画师为其画像，范文程深受感动，上疏感谢。小题4:用“/”文中波浪线的部分断句。（3分）时 明 别 将 壁 西 山 之 巅 独 负 险 坚 守 未 下 文 程 单 骑 抵 其 垒 谕 以 利 害 乃 请 降。小题5:将下列句子译成现代汉语。（1）彼必以我为无大志，惟金帛子女是图，因怀疑贰。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵於赵者，徒以吾两人在也。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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阅读下面《论语》选段，回答问题。(6分)&&子贡曰，“君子亦有恶乎？”子曰，“有恶，恶称人之恶者，恶居下流而讪上者，恶勇而无礼者，恶果敢而窒①者。”曰，“赐也亦有恶乎？”“恶徼②以为知者，恶不孙以为勇者，恶讦以为直者。”（《论语.阳货》）注：①窒：阻塞不通，此指顽固不化。②徼：抄袭。小题1:下列有关文章内容的分析，不正确的一项是（&&&）（3分）A．“恶称人之恶者”是指厌恶宣扬别人坏处的人。B．“恶居下流而讪上者”是指厌恶处在下位而讨好地位在他以上的人。C．孔子批评了不符合道德礼教的行为。D．子贡讨厌揭发别人的短处还自认为直率的人。小题2:孔子很强调君子也会有讨厌的人，这和君子量大能容的德行是否有冲突呢？请简要分析。（3分）答：
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阅读下面的文言文，完成小题。战马记【明】罗洪先王公桢，济阳公孙也。济阳死靖难，公死贼，获赠于朝，任一子广，吉水称忠义家莫过之。至其战马事，有足为世戒者。始公以大学生除夔州府通判，才五月，会荆襄贼流劫入夔，焚巫山县治。是时同知苏州王公授碟捕贼，性柔怯而狡猾，故托疾不敢出一兵。公忿忿面数之曰：“汝食朝廷禄，所主何事；忍委赤子饿虎口耶？”即代勒部民兵昼夜行，至则巫山已破，贼方聚山中，索击之，杀渠桀三十三人，余尽遣。居三日，贼复劫属邑大昌，公促王，王又不行，而翟塘卫指挥曹能、柴成两人，与王素党结避祸，多方诡辞庇之。且激公曰：“公诚为国家出力气，肯慨然复行乎？”公即声应。即日勒民兵，夹曹、柴两人赴之，与贼夹水阵。已而麾民兵毕渡趣战，曹、柴望走，公陷围中，误入淖田，不得脱。贼欲降之，公大奋骂。贼怒以刀断其喉及右臂，堕淖中，马逸去。始公赴大昌道，宿木商家。商稔公，知贼不敌，不敢言。是日将归，有物啸于山者，商惊祝曰：“为王公耶？果尔，当三啸止。”如其言。商秘与家人负箦往寻乱尸，见衣白纱丰臂者，公也。载箦上，令不深没。自死所至府三百余里，马奔归府，门阖，长嘶踢其扁，若告急状。守者纳之，血淋漓，毛发尽赤，众始骇公已死，而贼尤不解。后死之二十五日，子广始随木商往殓之，面如生，不以暑腐。然贫甚，不能归，尽售行李与马为资。而王意在马，不偿直，竟徒手得之。距殓之二十五日，夜且半，马哀鸣特异。王命秣者加莝①豆，不为止。王疑秣者绐②已，自起视枥。马骤前啮其项，不释口，久乃得脱。复奋首捣胸，仆之地，不省人。翌日，呕血数升死。贼既平，有司正功罪，曹、柴亦被诛。呜呼！自昔相传义马事不一二，皆言临难能相济也。世尝言至灵者人，畜之至贱宜莫犬马若也。衔辔所制，鞭策所驱，固有衣冠介胄所不逮者。呜呼！可不畏哉！可不戒哉！①莝（cuò）：铡碎的草。②绐（dài）：欺骗。小题1:对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是（&&&）&（3分）A．即代勒所部民兵昼夜行部：统率B．与王素党结避祸党：同伙的人，党徒C．商稔公，知贼不敌稔：熟悉D．王命秣者加莝豆，不为止为：因为小题2:下列各组句子中，全部直接表现战马“义”的一组是（&&&）（3分）①至其战马事，有足为世戒者&&&&②长嘶踢其扃，若告急状③复奋首捣胸，仆之地，不省人&&&④而王意在马，不偿直，竟徒手得之⑤夜且半，马哀鸣特异&&&&&&&&&&⑥自昔相传义马事不一二，皆言临难能相济也&A．①⑤⑥B．②④⑤C．②③⑤D．①③④小题3:下列对原文的理解和分析，不准确的一项是（&&&）（3分）A．王桢，是济阳公的孙子。济阳公死于靖难，王桢死于贼寇之手，他们都获得朝廷的封赠，承担过很多重任，在吉水以忠义之家著称。B．王桢任夔州府通判时，遇到荆襄的贼寇前来大肆劫掠，而夔州同知王公和军吏曹能、柴成却不敢出兵。危急时刻，王桢出于义愤率兵击贼，壮烈牺牲。C．王桢遇难后，朋友及家人找到了他的遗体，准备送回家乡安葬，但因贫穷，只好卖行李和战马作路费。后战马落入夔州同知王公手中。D．王桢战死后，他的战马狂奔三百多里到夔州府报讯；在同知王公的马槽旁，哀鸣不已，最后将仇人王公置于死地，替主人报了仇。小题4:把文中划横线的句子翻译成现代汉语。&（6分）（1）公忿忿面数之曰：“汝食朝廷禄，所主何事，忍委赤子饿虎口耶？”（3分）（2）而王意在马，不偿直，竟徒手得之。（3分）
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阅读下面文段，回答小题。（19分，选择9分翻译10分）夜缒而出。见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。小题1:选出下列划线字注音有误的一项：(&&&& )A夜缒而出&&&zhuì& B共其乏困&&&gòng& C秦伯说&&yuè& D使杞子、逢孙、杨孙戍之&&páng小题2:下列各句中划线词的解释，错误的一项：A焉用亡郑以陪邻&&&&&&&&&&&陪：增加&B既东封郑，又欲肆其西封&&&肆：延伸，扩张C朝济而夕设版焉&&&&&&&&&&&　　济：救济D阙秦以利晋&&&&&&&&&&&&&&　　　&阙：侵损，削减小题3:与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：（&&）A马之千里者&&&&& B是寡人之过也&&& C邻之厚，君之薄也&&&& D何陋之有小题4:翻译下面两句话。①若亡郑而有益于君，敢以烦执事。②既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
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阅读下面文字，完成小题任延字长孙，南阳宛人也。年十二学于长安，显名太学，更始元年，拜会稽都尉。时年十九，迎官惊其壮。时避乱江南者未还中土，会稽颇称多士。延到，皆聘请高行，敬待以师友之礼。掾吏贫者，辄分奉禄以赈给之。省诸卒，令耕公田，以周穷急。每时行县，辄使慰勉孝子，就餐饭之。吴有龙丘苌者，隐居太末，王莽时四辅三公，连辟不到。掾吏白请召之，延曰：“召之不可。”遣功曹①奉谒，修书记②，致医药，吏使相望于道。积一岁，苌乃乘辇诣府门，愿得先死备录。是以郡中贤士大夫争往宦焉。建武初，诏征为九真太守。九真俗以射猎为业，不知牛耕，民常告籴交趾④，每致困乏。延乃令铸作田器，教之垦辟。田畴岁岁开广，百姓充给。视事四年，拜武威太守。帝亲见之，戒曰：“善事上官，无失名誉。”延对曰：“臣闻：忠臣不私，私臣不忠。履正奉公，臣子之节。上下雷同，非陛下之福。‘善事上官’，臣不敢奉诏。”帝叹息曰：“卿言是也！”既之武威，时将兵长史田绀，郡之大姓，其弟子宾客为人暴害。延收绀系之，父子宾客伏法者五六人。绀少子尚乃聚会轻薄数百人，自号将军，夜来攻郡。延即发兵破之。自是威行境内，吏民安息。郡北当匈奴，南接种羌，民畏寇抄，多废田业。延到，选集武略之士千人，明其赏罚，屯据要害，其有警急，迎击追讨，虏遂绝。河西旧少雨泽，乃为置水官吏，修理沟渠，皆蒙其利。又造立校官，自掾吏子孙，皆令诣学受业，郡遂有儒雅之士。后坐擅诛羌，不先上，左转召陵令。永平二年以为河内太守，视事九年，病卒。&&&&&&&&&&&（《后汉书·循吏列传》）①功曹：官名。②修书记：写好书信。③议曹祭酒：官名。④交趾：地名小题1:下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（&&&）A．苌寻病卒，延自临殡寻：招致B．民常告籴交趾告：请求，要求C．龙丘先生躬德履义履：实行D．后坐擅诛羌不先上坐：由小题2:下列各句中划线的词的用法相同的一项是&&（&&&）A．①延乃令铸作田器②今其智乃反不能及B．①父子宾客伏法者五六人②假舆马者，非利足也，而致千里C．①敬待以师友之礼②作《师说》以贻之D．①有原宪、伯夷之节②句读之不知，惑之不解小题3:以下句子分别编为四组，能说明任延尊重、任用、培养人才的一组是（&）①会稽颇称多士&&&&&②聘请高行，敬待以师友之礼③躬德履义，有原宪、伯夷之节&&&④延自临殡，不朝三日⑤郡中贤大夫争往宦焉&&&⑥造立校官，自掾吏子孙，皆令诣学受业A．①③⑤B．①②⑤C．②④⑥D．③④⑥小题4:下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（&&&）A．任延敢于除暴安民。他任武威太守后首先镇压了凶暴为害的田绀父子及宾客多人，又平定了田绀之子田尚策动的暴乱，使官吏民众非常敬畏。B．任延济困敬老。对贫穷的属官，分出自己的俸禄周济他们；对孝子，经常予以慰问和勉励。C．任延直言敢谏。他认为某些有着很好声望的上级长官其实一味利己，不是忠臣，因此拒绝了皇帝要求他遵从上级长官的劝告。D．任延任地方官时注重发展生产。不善农耕的九真之民，在他的指导下制造农具，开垦荒地，逐渐由贫穷变为富足。小题5:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）①辄使慰勉孝子，就餐饭之。②掾吏白请召之。③皆令诣学受业。④履正奉公，臣子之节。
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来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文言文，完成小题马嗣明，河内野王人也。少博综经方，为人诊脉，一年前知其生死。邢邵①唯一子大宝，甚聪慧，年十七八患伤寒，嗣明为其诊脉，退告杨愔云：“邢公子伤寒不疗自差，然脉候不出一年便死。觉之少晚，不可复疗。”数日后，杨、邢并侍宴内殿，文宣云：“邢子才儿大不恶，我欲乞其随近一郡。”杨以年少，未合剖符②。宴罢，奏云：“马嗣明称大宝脉恶，一年内恐死，若其出郡，医药难求。”遂寝。大宝未期而卒。杨愔患背肿，嗣明以练石涂之，便差，因此大为杨愔所重。作练石法：以粗黄色石如鹅卵大，猛火烧令赤，内淳醋中，自有石屑落醋里。频烧至石尽，取石屑曝干，捣下筛，和醋以涂肿上，无不愈。武平中，为通直散骑常侍。针灸孔穴，往往与《明堂》③不同。尝有一家，二奴俱患，身体遍青，渐虚羸不能食。访诸医，无识者。嗣明为灸，两足趺上各三七壮④，便愈。武平末，从驾往晋阳，至辽阳山中，数处见榜，云有人家女病，若能差之者，购钱十万。又诸名医多寻榜至是人家，问疾状，俱不下手。唯嗣明为之疗。问其病由，云曾以手持一麦穗，即见一赤物长二尺许，似蛇，入其手指中，因惊倒地。即觉手臂疼肿，月余日，渐及半身，肢节俱肿，痛不可忍，呻吟昼夜不绝。嗣明即为处方，令驰马往都市药，示其节度。前后服十剂汤、一剂散。比嗣明明年从驾还，此女平复如故。嗣明医术精妙，多如是。 (选自《北史》)①邢邵：字子才。②符：古代朝廷传达命令或征调兵将用的凭证，双方各执一半，以验真假。③《明堂》：指《明堂针灸图》④壮：针灸时所用的计数单位。小题1:对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是&&A．邢公子伤寒不疗自差差：治愈B．大宝未期而卒期：时期C．若能差之者，购钱十万购：重赏D．比嗣明明年从驾还比：等到小题2:下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是 A．①嗣明为其诊脉②谁为大王为此计者B．①若其出郡，医药难求②今其智乃反不能及，其可怪也欤C．①大宝未期而卒②于是秦人拱手而取西河之外D．①访诸医，无识者②师者，所以传道受业解惑也小题3:以下六句话，分别编为四组，全都直接表现马嗣明“技艺精妙”的一组是&&&①少博综经方&②为人诊脉，一年前知其生死&③邢公子伤寒不疗自差&④若其出郡，医药难求&⑤比嗣明明年从驾还，此女平复如故⑥嗣明医术精妙，多如是A．①④⑤B．②③⑤C．②③⑥D．①④⑥小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是&&A．马嗣明在青年的时候就博览群书，研读医学典籍，为别人诊脉看病，能够判断这个人一年之后的死生吉凶。B．朝廷官员邢邵的儿子患伤寒时，马嗣明替他诊脉，预先说明他不久就会死去，后来，果然没有多久大宝就病故了。C．朝廷官员杨愔患上背部肿疾，马嗣明用练石给杨愔背部外搽，治愈了他的疾病，杨愔因此格外地器重他。D．曾有一人家的两名奴仆患病，其他医生皆不识此病，而马嗣明施用与《明堂》不同的针灸法，很快治好了该病。小题5:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）(1) 以粗黄色石如鹅卵大，猛火烧令赤，内淳醋中，自有石屑落醋里。(2) 嗣明即为处方，令驰马往都市药，示其节度。
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文，完成小题。（14分）公讳德用，字符辅，其先真定人也。至道二年，太宗五路出师，以讨李继迁之叛，而武康公①出夏州。当是时，公为西头供奉官而在武康之侧，年十七，自护②兵当前，所俘斩及得马羊，功为多。及归，公又请殿将。至隘，公以为：“归之至隘而争先，必乱；乱而继迁薄我，必败。”于是又请以所护兵驰前至隘而阵。武康为公令于军曰：“至阵而乱行者，斩!”公亦令曰：“至吾阵而乱行者，吾亦如公令!”至阵，士卒帖③然，以此行而武康公亦为之按辔④。继迁兵相随属，左右皆望公，莫敢近。于是武康公叹曰：“王氏有儿矣!”明道元年，除福州观察使。军人挟内诏，求为军吏。公争曰：“军人敢挟诏以干军制，后不可复治；且军吏不可使求而得，得则军人必大受其侵。”明肃太后固使与之，公固不奉诏。已而太后亦寤，卒听公。于是天子心贤公，遂以公检校太保、签署枢密院事。公固辞：“武人不学，不足以当大任。” 始，人或以公威名闻天下，而状貌奇伟，疑非人臣之相。御史中丞孔道辅因以为人言如此，公不宜典机密，在上左右。天子不得已，以公为武宁军节度使、徐州大都督府长史，赴本镇，赐手诏慰遣。或闻孔道辅死，以告曰：“是尝害公者，今死矣。”公愀然曰：“孔中丞岂害某者乎?彼其心所以事君，当如此也，惜乎朝廷无一忠臣。”嘉佑九年，进封鲁国公。明年二月辛未，公以疾薨。公忠实乐易，与人不疑，不诘小过，望之毅然有不可犯之色。及就之，温如也。平生少玩好，不以名位骄人。而所得禄赐，多散之亲党。善治军旅，宽仁爱士卒，士卒乐为之用。与士大夫游，士大夫亦多服其度，以为莫能窥也。 (选自王安石《临川文集》，有删节)【注】①武康公：王德用之父王超，谥武康。②护：统率。③帖：安定，顺从。④按辔：扣紧马缰缓行。小题1:对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（2分）&A．乱而继迁薄我，必败薄：轻视&B．除福州观察使除：授予官职&C．继迁兵相随属属：连接&D．公愀然曰：孔中丞岂害某者乎愀然：忧愁凄怆的样子小题2:下列各组句子中，划线的词的意义和用法不相同的一组是 （2分）A．请以所护兵驰前至隘而阵/拔剑切而啖之B．武康为公令于军曰/不求闻达于诸侯C．所得禄赐，多散之亲党/均之二策，宁许以负秦曲D．惜乎朝廷无一忠臣/喟然叹曰：嗟乎，义士！小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分）A．青年时代的王德用即在父亲麾下统军杀敌，立下诸多战功；他统率军队军纪严明，整肃有序，显示出非凡的军事才能，因而得到父亲的由衷赞赏。B．王德用治军用人坚持原则，刚直不阿，他拒绝执行明肃太后为人谋求军职的诏命，最终赢得了太后的理解和赞赏，受到天子的重用。C．由于御史中丞孔道辅的建议，王德用被天子外放为地方官。但是当孔道辅去世时，他反而感伤朝廷失去了一位忠臣，表现出一种博大的胸襟。D．王德用为人宽厚忠实，淡泊名利，平和处世，得到广泛爱戴。文章运用生动的叙述描写，多角度地展现了他令人景仰的人格魅力。小题4:将文中划线句子翻译成现代汉语。（8分）①军人敢挟诏以干军制，后不可复治。（3分）②因以为人言如此，公不宜典机密，在上左右。（5分）
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