苏格拉底关于爱情与生活
& & & 柏拉图有一天问老师苏格拉底什么是爱情。&
　　苏格拉底叫他到麦田走一次，要不回头地走，在途中要摘一颗最好的麦穗，但只可以摘一次。柏拉图充满信心地去了。谁知过了半天他仍没有回来，最后，他垂头丧气地出现在老师跟前，诉说空手而回的原因：&很难的看见一棵看似不错的，却不知是不是最好，不得已，因为只可以摘一次，只好放弃，再看看有没有更好的，到发现已经走到尽头时，才发觉手上一棵麦穗也没有。&这时，苏格拉底告诉他：&那就是爱情，爱情是一种理想，而且很容易错过。&&
　　 柏拉图有一天又问老师苏格拉底什么是婚姻。&
　　 苏格拉底叫他到杉树林走一次，要不回头地走，在途中要取一棵最好，最适合当圣诞树用的树林，但只可以取一次。柏拉图充满信心地出去。半天之后，他一身疲惫地拖了一棵看起来直挺，翠绿，却有点系数的杉树。苏格拉底问他：&这就是最好的树材吗？&柏拉图回答老师：&好不容易看见一棵看似不错的，又发现时间体力快不够用了，也不管是不是最好的，所以就拿回来了。&这时，苏格拉底告诉他：&那就是婚姻，婚姻是一种理智，是分析判断，综合平衡的结果。&&
　　 柏拉图有一天又问老师苏格拉底什么是外遇。&
　　 苏格拉底家他到树林走一次，可以来回走，在途中要取一枝最好看的花，柏拉图又充满信心的出去。两个小时之后，他精神抖擞地带回了一枝艳丽但枯萎的花，苏格拉底问他：&这就是最好的花吗？&柏拉图回答老师：&我找了两个小时，这是盛开最美丽的花，但我采下带回来的路上，它就逐渐枯萎下来。&这时，苏格拉底告诉他：&那就是外遇。外遇是诱惑，它也犹如一道闪电，虽明亮，但稍纵即逝。而且，追不上，留不住。&&
　　 有一天，柏拉图又问老师苏格拉底什么是生活。&
　　 苏格拉底叫他到树林走一次，可以来回走，在途中要取一枝最好看的花。柏拉图有了以前的教训，又充满信心的出去。过了三天三夜，他也没有回来。苏格拉底走进树林去找她，最后发现柏拉图已在树林里安营扎寨。苏格拉底问他：&你找到最好看的花了么？&柏拉图指着边上的一朵花说：&这就是最好看的花。&苏格拉底问：&为什么不把它带出去呢？&柏拉图回到老师：&我如果把它摘下来，它马上就枯萎。即使我不摘它，它也迟早会枯萎。所以我就在它还盛开的时候，住在它边上。等它凋谢的时候，再找下一朵。这已经是我找着的第二朵最好看的花。&这时，苏格拉底告诉他：&你已经懂得生活的真谛了。生活是追随与欣赏生活中的每一次美丽。&&
　　 人生正如穿越麦田和树林，只走一次，不能回头，要找到属于自己最好的麦穗，树和花，你必须要有莫大的勇气和付出相当的努力。&
　　 苏格拉底50岁，额头上沟沟壑壑布满了皱纹，再加上深陷的眼窝，看上去至少60岁。然而，一个18岁的姑娘却疯狂地爱上了他，并且最终成了他的妻子。一个老气横秋，一个鲜嫩欲滴。对这桩不般配的婚姻，许多人都大惑不解。柏拉图终于忍不住了，向苏格拉底打探成功的秘诀：&老师，你是用什么方法把小姑娘追到手的？&苏格拉底老老实实得说：&我实在没有功夫研究这个问题，我只是专心致志地做自己的事。&柏拉图不相信，继续穷追不舍：&这么漂亮的姑娘，你不追她，她怎么会爱上你呢？&苏格拉底抬头望望天空，说：&请看看天上的月亮吧，你越是拼命地追她，她越是不让你追上；而当你一心一意地赶自己的路的时候，她却会紧紧的跟着你。&
有耐心才能看到~
有时候有很多奇怪的问题蹦出来，那是因为我希望在讨论之后能够在价值观上达到统一，那样才可能更加长久！
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品评校花校草，体验校园广场作文.苏格拉底的学生曾向他请教人生的真谛.他把学生们领到一个果园说:“你们各自顺着一行果树从这头走到那头.每人摘一枚自己认为是最大最好的果子.不许走回头路.不许做第二次选择. 等学生们到达另外一端的时候没有一个学生对自己的选择感到满意.都要求重新选择.苏格拉底说:“孩子们.没有第二次选择.这是游戏规则. 人生确实常常如此.事情做过了.总留下 题目和参考答案——精英家教网——
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& 题目详情
作文。（60分）苏格拉底的学生曾向他请教人生的真谛，他把学生们领到一个果园说：“你们各自顺着一行果树从这头走到那头，每人摘一枚自己认为是最大最好的果子。不许走回头路，不许做第二次选择。”等学生们到达另外一端的时候没有一个学生对自己的选择感到满意，都要求重新选择。苏格拉底说：“孩子们，没有第二次选择，这是游戏规则。”人生确实常常如此，事情做过了，总留下遗憾。请以“人生没有回头路”为话题写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体不限（除诗歌外）。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文字，根据要求作文。 狂风呼喊着,咆哮着,狞笑着奔袭过来,企图把大地上的一切都席卷而去。一棵大树挺起胸膛,顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它,想按下它高贵的头,压弯它不屈的腰。但是, 它奋力抗争,不屈不挠。大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里,像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片,辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗,屈腰伏身,把脸紧紧地贴在大地上。狂风终于累了,走了。人们发现,大树折断了腰,小草却慢慢扬起了脸。学生问苏格拉底:“老师,你认为大树和小草谁值得赞美?”苏格拉底说:“我赞美大树,也赞美小草。” &看了以上材料,你有何感悟或看法?请自定角度,自拟题目,写一篇文章。文体不限(诗歌除外) ,不少于 700 字。
科目：高中语文
来源：学年江西赣州十二县（市高三上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面的材料，根据要求作文。有一天 ，几位学生鼓动苏格拉底去集市上逛一逛，他们说：“集市上有数不清的新鲜玩意儿，您去了一定会满载而归。”第二天，学生门请他讲一讲集市之行的收获。苏格拉底说：“此行我最大的收获，就是发现这个世界上原来有那么多我并不需要的东西。”读完上面的材料，你有何联想和感悟？请据此写一篇不少于700字的记叙文或议论文。要求：（1）必须符合文体要求。（2）角度自选。（3）立意自定（4）标题自拟。（5）不得抄袭，不得套作。&
科目：高中语文
来源：2013届四川省高二上学期10月月考语文试卷
题型：作文题
阅读下面的文字，按要求作文。狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？”苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。”要求：全面理解材料，但也可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题。写一篇不少于800字的作文。&
科目：高中语文
作文。 苏格拉底的学生曾向他请教人生的真谛，他把学生们领到一个果园说：“你们各自顺着一行果树从这头走到那头，每人摘一枚自己认为是最大最好的果子。不许走回头路，不许做第二次选择。”等学生们到达另外一端的时候没有一个学生对自己的选择感到满意，都要求重新选择。苏格拉底说：“孩子们，没有第二次选择，这是游戏规则。” 人生确实常常如此，事情做过了，总留下遗憾。请以“人生没有回头路”为题写一篇不少于800字的议论文。
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公元前399年,以自由、民主著称的雅典城邦,竟然以提倡新神、败坏青年两个罪名,处死了一个除言论自由以外没有任何犯罪行的伟大哲学家——苏格拉底。在审判中,苏格拉底这个辩证法大师竟然作了十分不利于自己的辩护,一再激怒了500人陪审团,使本来可以开脱、减轻的罪名,一再加重,最后被判死刑。临刑前,苏格拉底又坚决拒绝了完全可行的逃跑方案,欣然接受了他一贯嘲弄、蔑视的民主制度判予的刑罚,饮下毒汁,宁静地死去。
& 在我看来(其实我看不懂,呵呵)苏格拉底之死是文化的胜利,政治的失败(苏格拉底独立于直接民主制体制之外,独立于多数之外。公元前406年,苏格拉底任审判主席时,逆众人意见而动,反对把得胜的10位将军处死。在僭主复辟时期,不附从僭主迫害民主派,保持独立。苏格拉底一生的绝大部分时间,坚持远离现实政治,不参加各种繁多的公共活动。他告诉雅典人说,要想得到正确的判断,要根据知识,而不应是多数。在直接民主制下,苏格拉底主动放弃积极自由,批判、抵制过度的积极自由,是冒天下之大不韪,需要极大的勇气和自信。然而它使苏格拉底避免了被多数束缚、同化、吸收、消化的命运,取得了个人独立与自由而卓立于群鸡之外。他从多数中超拔出来,远离中心、主流,抗拒标准化、同化,而无所畏惧地坚持边缘位置,坚持差异与多元,为文化的健康发展提供反思、批判和选择的多个参照。)
第一篇文章里有句话,他认为自己的死是对生命的报酬,豁达的精神献身主义是一伟大思想家最为难得的.
也许文化灿烂,政治文明的古代雅典,处死苏格拉底是唯一的一个大污点,但是也是一个争议,(文化的个性在政治完整对话)
以下是连接,很不错,看了不后悔
苏格拉底是为了自己心中的民主而死的,不管他的民主是不是符合当时的情景的,我们为一个伟大献身主义鞠躬!!!
牛头山人0： 陈琛：
老刁民： 还是胡扯： 凤鸣重楼0： fiorentinant： 　卮言:筱蓬居士:静娅:
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平凡的水果世界，平凡中的不平凡。 今朝看水果是水果 ，看水果还是水果 ，看水果已不是水果。这境界，谁人可比？在不平凡的水果世界里，仁者见仁，智者见智。
正月是农历新年的开始，人们往往将它看作是新的一年年运好坏的兆示期。所以，过年的时候“禁忌”特别多。当然，各个地方的风俗习惯不一样，过年的禁忌也是不一样的。
庞凤山情感处方
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