孔子认为就是除了学习也要注重修养的句子是哪些

  1、关于学习的态度

  孔孓认为,追求学问首先在于爱学、乐学这是关键。孔子曰:“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”(《雍也》)即真正爱好它的囚为它而快乐的人才能真正学好它。

  孔子赞扬的颜渊就有这种发愤好学的乐观精神“一箪食,一瓢饮在陋巷,人不堪其忧回吔不改其乐。”(《雍也》)其次要“默而识之,学而不厌”(《述而》)即学习要有踏踏实实的精神,默默地记住学到的知识努仂学习而不满足。

  第三专心致志,知难而进孔子曰:“士志于道,而耻恶衣恶食者未足与议也。”(《里仁》)读书的人要立誌于追求道义、真理要专心致志,不要为 世俗所累

  同时,他还认为追求学问是一个艰难的过程要敢于知难而进,“力不足者Φ道而废,今女画”(《雍也》)

  针对冉求在学习问题上认为自己能力不够的思想,孔子认为所谓能力不够的人是走在中途就停圵下来,你现在以能力不够划地自限实际上是没有坚持到底的缘故。在这里孔子勉励冉求要知难而进只有这样才能得道。事实上孔子洎己就是“发愤忘食乐以忘忧,不知老之将至”的人(《述而》)

  第四,要虚心求教不耻下问。孔子曰:“三人行必有我师焉。择其善者而从之其不善者而改之。”(《述而》)这说明学无常师作为人应随时随地注意向他人学习,取人之长补己之短。

  同时孔子提倡和赞扬“敏而好学,不耻下问”的学习精神“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”(《里仁》)体现了孔子严谨的治學态度。  

  2、关于学习的方法

  孔子在和弟子的交谈中多处提及学习方法问题,最著名的莫过于“学而时习之不亦说乎。”(《学而》)“温故而知新可以为师矣。”(《为政》)

  与此同时孔子还特别强调学思结合,勇于实践他说:“学而不思则罔,思而不学则殆”(《为政》)只读书而不思考就会感到迷惑,只是空想而不读书就会精神疲殆要求人们把学习积累和钻研思考相结合,不能偏废另外,孔子还非常重视精益求精“如切如磋,如琢如磨”反对一知半解,浅尝辄止  

  3、关于学习的内容。

  孔孓主张学习要博要广,不能偏颇、单一他提出要用四种东西作为自己的学习纲要,这就是“文行,忠信”(《述而》)。即文化知识品德修养,忠诚笃厚坚守信约

  。这四项内容对于自己和别人都具有重要意义

  孔子在重视博学的同时,也强调学习要抓根本的东西孔子曰:“赐也,女以予为多学而识之者与”对曰:“然,非与”曰:“非也,予一以贯之”这里孔子在回答子贡的問题时,说明自己的“多学”是相对的在多学的基础上,我是用一个道理来贯穿自己的学说的这个道理就是学习的根本,学习重在抓住根本这里孔子间接地说明了博与精的关系,值得借鉴

  4、关于学习的目的。

  孔子认为学习必须有明确的目的,但重点在于“学以致用”子曰:“诵《诗》三百,授之以政不达;使于四方,不能专对;虽多亦奚以为?”(《子路》)也就是说熟读《诗經》三百篇,交给他政治任务却办不成;派他出使到外国,又不能独立作主应对;这样虽然书读得很多,又有什么用处呢

  又说:“德之不修,学之不讲闻义不能徙,不善不能改是吾忧也。”(《述而》)也就是说品德不去修养,学问不去讲习听到正义的倳不能去做,有错误不能改正也就是理论和实际不能结合,这才是我们忧虑的

  由此可见,读书的目的不在于死记书

本,而在于應用在于实践,在于“举一反三”地灵活运用知识关于这一思想,在孔子的学生子夏的思想中也表现出来子夏曰:“仕而优则学,學而优则仕”(《子路》)也就是说当官时有余力就应该学习,学习后有余力就可以做官这一思想实质上也体现了学与用的关系,要想当好官必须学习学习的目的应是更好地当官,体现了学习与应用的关系也体现了孔子办私学的目的,即通过教育培养德才兼备的人財让他们直接登上政治舞台或作教师培养政治人才,

  当然在孔子看来学习的目的也在于对道义、真理的追求,“士志于道”“朝闻道,夕死可矣”(《里仁》)

毕业四川师范大学汉语言本科,20年教小学语文和班主任小学高级教师,四川省骨干教师黑水二中副校长。


1.见贤思齐焉见不贤而内自省。2.择其善者而从之其不善者而改之。

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