古诗中有很多适合女孩的名字，如果父母想给自己的女儿取一个好名字的话，那么小编推荐大家采用古诗取名女孩的方法，因为简单又高效，只需要选取合适的古诗句子即可，小编在文章中将给大家具体讲解一些古诗取名的相关知识，希望会帮到你。
古诗取名女孩,古诗中适合女孩的名字
根据古诗来给女孩取名需要细心再细心，去其糟粕，吸收精华，接下来就随着小编一起来看看古诗中有哪些适合女孩的名字吧。
古诗取名女孩,古诗中适合女孩的名字
（01）、古诗：祎翟当年让福人，早知何用羡长春。选取&祎&字取名：
婧：意指苗条美好，美女，也形容有才能、才貌双全。
祎：指美好，珍贵，用作人名意指幸福、美好、从容自得、漂亮。
搭配姓氏的好名字：鞠婧祎，女歌手，通过古诗中适合女孩的名字&婧祎&来搭配姓氏&鞠&，有一种古风诗意的美感，整个名字散发出独特的光芒，犹如如今的鞠婧祎一样，作为偶像少女，人如其名，光芒万丈，近日由鞠婧祎主演的偶像剧[游泳先生]发布鞠婧祎人物特辑，鞠婧祎将饰演的宋茶茶一角的的娇俏甜美悉数展现，其家境衰落后惹人怜惜。收工后鞠婧祎在微博分享和猫咪日常，猫咪在鞠婧祎亲吻它的时候伸出爪子推开她，鞠婧祎表情超委屈。
名字点评：&婧祎&这个名字与一般的女孩名字有所不同，褪去了一份柔弱之感，显得更加的有活力，将&才貌双全&与&幸福美好&的寓意融入在名字中，表现出了父母无限的才情与对孩子的美好祝福。
（02）、古诗：茜袖啼痕数，香笺墨色新。选取&茜&字取名：
茜：指大红色，用作人名意指绚丽、美丽、美女、尊贵。
一：数目字，也指从来如此，形容女孩专一、一心一意、认真。
搭配姓氏的好名字：叶一茜，女演员，通过古诗中适合女孩的名字&一茜&搭配姓氏&叶&，有一种清新自然之美，衬托出女孩美丽、高贵的气质，现在的叶一茜，人如其名，美丽优雅，近日叶一茜参加美食真人秀节目[味之迷]，叶一茜穿上雨靴化作&采莲女&，手捧荷叶，气质清新俏丽，高贵、优雅，和女儿森碟笑起来一模一样。随后叶一茜通过微博分享森碟做手工的日常，调侃森碟像路边贴膜的，森碟扎着马尾，样子十分可爱。
名字点评：&一茜&这个名字用简单的数目字&一&搭配美丽的色彩字&茜&独有一番韵味，将&一心一意&与&美丽尊贵&的意思融入到名字中，也表达出父母对孩子的期待，希望她做事认真，气质高贵。
（03）、古诗：风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。选取&冉&字取名：
思：意为怀念、考虑、想念。用作人名意指思维广阔、思路清晰、才思敏捷。
冉：指毛柔弱下垂的样子；意指温柔、温和、善良、恭谨。
名字点评：&思冉&是一个很别致的女孩名字，而且字型结构在整体看来也很和谐，有一种天然的搭配之感，将&才思敏捷&与&温和善良&的寓意融入名字中，表达出父母不仅希望自己的孩子做一个善良的人，还希望她能够聪明、灵敏。
（04）、古诗：菀菀黄柳丝，濛濛杂花垂。选取&菀&字取名：
菀：形容草木茂盛的样子，意指生气勃勃、繁荣、奋发向上。
玲：形容人的灵活敏捷，明亮或美好的样子，也形容玉碰击的清脆声，形容女孩灵活敏捷。
（05）、古诗：灵芝九折楚莲醉，翾风一叹梁庭秋。选取&芝&字取名：
芝：一种瑞草，取名灵芝，用作人名意指美丽、华贵、美好、非凡等。
晓：指天明，天刚亮，拂晓之义。用作人名意指光明、朝气蓬勃、明白事理。
（06）、古诗：簪缨方赫奕，里巷正光华。选取&奕&字取名：
奕：本义指高大，美丽。用作人名意指昂扬、有神采、美丽。
华：美丽而有光彩，形容女孩光彩美丽。
（07）、古诗：山萤一点拂衣流，茉莉花开香暗浮。选取&莉&字取名：
莉：茉莉，指各方面都很顺利，平安。意指如茉莉花香艳美丽。
彤：彤字指的是红色，代表希望，意指上进、活泼、朝气、希望。
（08）、古诗：送帆樯杳杳，潮汐悠悠。选取&汐&字取名：
雅：指文雅、美好，用作人名意指高尚、正直、文雅、有品味。
汐：指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指出众。
（09）、古诗：谷春攒锦绣，石润叠琼琳。选取&琳&字取名：
焓：热能，用作人名意指热情、火热、朝气蓬勃。
琳：指美玉，喻美好珍贵的东西，用作人名意指冰清玉洁、纯洁、尊贵。
（10）、古诗：鸣筝金粟柱，素手玉房前。选取&筝&字取名：
淑：多指女孩的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等
筝：拨弦乐器，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙。
&&女孩古诗取名方法&&
&、根据古诗给女孩取名可以用简单的数目字：因为简单的数目字能够让名字清晰明了，一目了然，在理解起来没有负担之感，就会无形中给人一种好感，例如可以根据古诗&但愿人长久，千里共婵娟&给女孩取一个好听的名字：千语，例如女演员吴千语的名字就源自于此。
&、根据古诗给女孩取名可以用美丽的色彩字：因为色彩字能够给人一种美好的感觉，把代表色彩的字融入女孩的名字中也别有一番美感，能够让女孩的名字散发光彩，例如根据古诗&山远天高烟水寒，相思枫叶丹&中代表红色的色彩字&丹&可以给女孩取一个很好听的名字：丹烟。
&、根据古诗给女孩取名可以用古风唯美的字：因为古风唯美的字很适合用来给女孩取名字，再者诗人本就善用古风唯美的字来写诗，所以诗句中不乏古风唯美的字，例如根据古诗&片红休扫尽从伊，留待舞人归&给女孩取一个古风唯美的名字：伊舞。
&&古诗中适合女孩的名字&&
01&&（倩艳）、（芝瑛）、（焓琳）
02&&（文瑾）、（如瑛）、（淑筝）
03&&（萱梅）、（琳伶）、（欣欣）
04&&（菀玲）、（颐媛）、（洪燕）
05&&（正花）、（莉彤）、（芬桃）
06&&（思冉）、（筱妹）、（勉琴）
07&&（蔓艳）、（婼瑶）、（霞宜）
08&&（雯霞）、（鑫颖）、（琳娇）
09&&（吉潇）、（姝榕）、（瑶萍）
10&&（诗菡）、（辉凝）、（昕斓）
11&&（卿舒）、（文露）、（钰媛）
12&&（珊茜）、（婉雪）、（心梅）
13&&（柳想）、（宇梅）、（娴萱）
14&&（婧文）、（相怡）、（芷芳）
15&&（茹红）、（琴芬）、（彦睿）
16&&（莉悦）、（黛悦）、（颜青）
17&&（素莉）、（筠琴）、（仙桐）
18&&（芝晓）、（景桧）、（倚玉）
19&&（奕思）、（萍嫦）、（雅汐）
20&&（茹君）、（振娜）、（逢云）
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起名网 免费起名字,取名字,姓名测试第一品牌& “综合运用（共6分）南雅中学初三（1）班这...”习题详情
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综合运用（共6分）南雅中学初三（1）班这个月进行了一次“话说千古风流人物”的综合性学习活动，邀请你参与并完成以下任务。1.任务一：对联识人。（2分）我们外出旅游，常会参观古代名人的故居或纪念馆，而第一个映入眼帘的往往是这些纪念设施大门口的楹联。能否根据楹联的信息辨识人物，就考验着我们每个同学的文化涵养。请根据以下对联，辨识人物。①功在朝廷，原不分先主后主；名高天下，何须辩襄阳南阳。②大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；金石录里，漱玉集中，文采有后主遗风。①&；
②　&2.任务二：遍稽群籍。（2分）古人常以字号相称，我们在阅读古籍时常常会困惑那些字号背后的“熟悉的陌生人”是谁。阅读下面的文字，指出加点的字号指的是哪位古人。（任意写出2个）国初之诗尚沿袭唐人，王黄州学白乐天，杨文公刘中山学李商隐，盛文肃学韦苏州，欧阳公学韩退之古诗，梅圣俞学唐人平澹处，至东坡山谷始自出己意以为诗。唐人之风变矣。（选自严羽《沧浪诗话》）①字号：　&人名：　&②字号：　&人名：　&3.任务三：湖湘名人。（2分）班级要进行“走进湖湘名人”活动，要求你选择下列湖湘名人中的一位，简要介绍其主要事迹或成就。人物：欧阳询、曾国藩、黄兴、齐白石。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-湖南省长沙市九年级下学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“综合运用（共6分）南雅中学初三（1）班这个月进行了一次“话说千古风流人物”的综合性学习活动，邀请你参与并完成以下任务。1.任务一：对联识人。（2分）我们外出旅游，常会参观古代名人的故居或纪念馆，而第一个映入眼帘...”的分析与解答如下所示：
1.抓住“先主后主”“襄阳南阳”来判断。诸葛亮“隆中对”的故事发生在“襄阳”，“南阳”有诸葛亮的“诸葛庐”，诸葛亮的《出师表》中提到“先主”（刘备），“后主”指“刘禅”。试题分析：根据自己所掌握的文学常识即对古代著名文人的了解直接判断即可。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。3.试题分析：选一熟悉的人物，结合历史知识用一句话概括其主要事件或成就即可。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
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综合运用（共6分）南雅中学初三（1）班这个月进行了一次“话说千古风流人物”的综合性学习活动，邀请你参与并完成以下任务。1.任务一：对联识人。（2分）我们外出旅游，常会参观古代名人的故居或纪念馆，而第一...
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②____2.任务二：遍稽群籍。（2分）古人常以字号相称，我们在阅读古籍时常常会困惑那些字号背后的“熟悉的陌生人”是谁。阅读下面的文字，指出加点的字号指的是哪位古人。（任意写出2个）国初之诗尚沿袭唐人，王黄州学白乐天，杨文公刘中山学李商隐，盛文肃学韦苏州，欧阳公学韩退之古诗，梅圣俞学唐人平澹处，至东坡山谷始自出己意以为诗。唐人之风变矣。（选自严羽《沧浪诗话》）①字号：____人名：____②字号：____人名：____3.任务三：湖湘名人。（2分）班级要进行“走进湖湘名人”活动，要求你选择下列湖湘名人中的一位，简要介绍其主要事迹或成就。人物：欧阳询、曾国藩、黄兴、齐白石。”的答案、考点梳理，并查找与习题“综合运用（共6分）南雅中学初三（1）班这个月进行了一次“话说千古风流人物”的综合性学习活动，邀请你参与并完成以下任务。1.任务一：对联识人。（2分）我们外出旅游，常会参观古代名人的故居或纪念馆，而第一个映入眼帘的往往是这些纪念设施大门口的楹联。能否根据楹联的信息辨识人物，就考验着我们每个同学的文化涵养。请根据以下对联，辨识人物。①功在朝廷，原不分先主后主；名高天下，何须辩襄阳南阳。②大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；金石录里，漱玉集中，文采有后主遗风。①____；
②____2.任务二：遍稽群籍。（2分）古人常以字号相称，我们在阅读古籍时常常会困惑那些字号背后的“熟悉的陌生人”是谁。阅读下面的文字，指出加点的字号指的是哪位古人。（任意写出2个）国初之诗尚沿袭唐人，王黄州学白乐天，杨文公刘中山学李商隐，盛文肃学韦苏州，欧阳公学韩退之古诗，梅圣俞学唐人平澹处，至东坡山谷始自出己意以为诗。唐人之风变矣。（选自严羽《沧浪诗话》）①字号：____人名：____②字号：____人名：____3.任务三：湖湘名人。（2分）班级要进行“走进湖湘名人”活动，要求你选择下列湖湘名人中的一位，简要介绍其主要事迹或成就。人物：欧阳询、曾国藩、黄兴、齐白石。”相似的习题。京 东 价：
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