自然界中不同生物之间的共生关系一般理解为“互相依存.互惠互利 ．下列存在共生关系的是( ) A.亲鸟与其雏鸟B.豆科植物与链球菌C.北极熊与海豹D.牛与其胃肠中分解纤维素的细菌 题目和参考答案——精英家教网——
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自然界中不同生物之间的共生关系一般理解为“互相依存，互惠互利”．下列存在共生关系的是（　　）
A、亲鸟与其雏鸟B、豆科植物与链球菌C、北极熊与海豹D、牛与其胃肠中分解纤维素的细菌
考点：种间关系
分析：共生是两种生物共同生活在一起相互依赖彼此有利，数量曲线呈平行关系．捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象，数量曲线分析有时相反，有时平行．竞争是两种生物生活在同样的环境条件中，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象．竞争结果往往对一方不利，甚至会被消灭．寄生即两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生．
解：A、共生关系是指种间关系，亲鸟与其雏鸟不是共生关系，A错误；B、豆科植物与链球菌属于寄生关系，B错误；C、北极熊与海豹为捕食关系，C错误；D、牛与其胃肠中分解纤维素的细菌存在共生关系，D正确．故选：D．
点评：本题考查生物种群之间的关系，对四种种间关系的理解是解题的关键．
科目：高中生物
细胞中的多种无机盐主要以离子形式存在，用培养液培养单细胞小球藻时发现：若向培养液中导入臭氧，小球藻中只有K+立即外流，若将溶液中臭氧除去，则K+外流立即逆转，细胞中的K+很快恢复到原有水平．以上结果不能证明（　　）
A、臭氧可改变细胞膜的通透性B、臭氧对膜物质的作用具有选择性C、臭氧对膜的影响是可恢复的D、臭氧对小球藻的细胞呼吸有抑制作用
科目：高中生物
对圆形滤纸中央点的叶绿体色素进行色素分离，会得到近似同心的四圈色素环，排在最内圈的色素对应的选项是（　　）
A、橙黄色B、溶解度最大C、含量最多D、主要吸收红光和蓝紫光
科目：高中生物
2002年诺贝尔生理学和医学奖被授予了来自英国和美国的三位科学家，以表彰他们发现了在器官发育的“程序性细胞死亡”过程中的基因规则．下列有关的叙述中错误的是（　　）
A、生物发育过程中，细胞的产生与死亡始终保持动态平衡B、如能激活程序性细胞死亡，就可能特异地杀死癌细胞C、蝌蚪尾的自溶现象是细胞程序性死亡的具体表现D、程序性细胞死亡是一种正常的生命现象
科目：高中生物
人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定．如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．据图回答：（1）当体内缺乏碘元素时，血液中激素（用图中字母回答）的含量会升高，这是一种调节机制．（2）激素C在调节生长发育时与激素具有协同作用，在调节体温时与激素具有协同作用．（3）人体遇危险而情绪紧张时，血液中激素C的含量将，这是由于激素A、B含量增加所致．这种生理过程是由共同调节的．（4）激素C几乎可以作用于全身所有细胞，而激素B却只能作用于甲状腺细胞，导致这种现象的外因是．
科目：高中生物
在无丝分裂时，先后完成的过程依次是（　　）
A、核缢裂、细胞缢裂B、细胞缢裂、核缢裂C、纺锤丝消失、细胞缢裂D、染色体消失、核缢裂
科目：高中生物
某植物种群，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则该植物的A、a基因频率分别是（　　）
A、55%&&&45%B、30%&&&20%C、50%&&&50%D、45%&&&55%
科目：高中生物
低度的果酒、果醋具有一定的保健养生功能．如图是两位同学制果酒和果醋时使用的装置．同学甲用A（带盖的瓶子）装置制葡萄酒，在瓶中加入适量葡萄汁，发酵温度控制在18℃～25℃，每隔12h左右将瓶盖拧松一次（注意不是打开瓶盖），之后再将瓶盖拧紧．当发酵产生酒精后，再将瓶盖打开，盖上一层纱布，温度控制在30℃～35℃，进行制果醋的发酵．同学乙用B装置，温度控制与甲相同，不同的是除制果酒阶段充气口用夹子夹紧外，排气的橡胶管也用夹子夹住，并且每隔12h左右松一松夹子放出多余的气体．制果醋阶段适时向充气口充气．经过20天左右，两位同学先后完成了自己的发酵制作．请据此回答有关问题：（1）酵母菌与醋酸菌在结构上的最大区别是后者．从制酒和制醋两阶段对装置的处理方式判断，酵母菌和醋酸菌的呼吸作用类型依次是、．（2）同学甲在制酒阶段，每隔12h左右就要将瓶盖拧松一次，但又不打开，这样做的目的是．用反应式表示出制酒过程刚开始时发生的主要化学变化．（3）B装置中排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的原因是．（4）制葡萄酒时要将温度控制在18℃～25℃，而制葡萄醋时要将温度控制在30℃～35℃，原因是．葡萄汁为酵母菌、醋酸菌等微生物的生长提供的营养成分是．
科目：高中生物
如图是植物组织培养的简略表示．请据此回答：①②③→④（1）①表示，它能被培养成④的根本原因是．（2）②表示．（3）若①是花药，则④是，这项技术可用在上．（4）若①是胡萝卜的根尖细胞，则培养的④的叶片的颜色是，这说明根尖细胞．
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寄生、共生、腐生 附生
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自然界中不同生物之间的共生关系一般理解为“相互依存，.，互利互惠”，下列存在共生关系的是（　　）。
A. 寄居蟹与海葵
B. 同一草原上的牛群与羊群
C. 菟丝子与豆科植物
D. 霸王花与大叶山毛榉
从哪方面体现互利互惠？
问题类别：问题状态： 待解决 地区：浏览次
说错了，应该选A项
共生指的是两生物体之间生活在一起的交互作用，甚至包含不相似的生物体之间的吞噬行为。菟丝子是一种生理构造特别的寄生植物，其组成的细胞中没有叶绿体，利用爬藤状构造攀附在其他植物，并且从接触宿主的部位伸出尖刺，戳入宿主直达韧皮部，吸取养分以维生，更进一步还会储存成淀粉粒于组织中。【别名】：豆寄生。与豆科植物属于共生关系。C
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