分运动与合运动具有等时性，那么在计算实际运动时间时是任意一个分运动的时间吗？- 为什么合运动和分运动具有等时性
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分运动与合运动具有等时性，那么在计算实际运动时间时是任意一个分运动的时间吗？
为什么合运动和分运动具有等时性分运动与合运动具有等时性，那么在计算实际运动时间时是任意一个分运动的时间吗？
分运动与合运动具有等时性，那么在计算实际运动时间时是任意一个分运动的时间吗？平抛运动落地的实际时间可以用水平方向运动时间来算吗？
　合运动指的是物体的实际运动　　分运动是按效果将物体的运动分解到两个方向上、分位移，实际当中是看不到的　　两个分运动的起点相同，起始时间相同,运动时间相等　　将两个分速度、加速度合成为和运动　　分运动与合运动的时间相等
合运动指的是物体的实际运动 　　分运动是按效果将物体的运动分解到两个方向上,实际当中是看不到的 　　...
合运动指的是物体的实际运动 　　分运动是按效果将物体的运动分解到两个方向上,实际当中是看不到的 　　...
A、合运动的位移等于分运动位移的矢量和.故A正确. B、分运动与合运动具有等时性.故B正确. C、合...
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下载所得到的文件列表2012高一物理教案 3.1 运动的合成与分解 1(鲁科版必修2）.doc
文档介绍：
2012高一物理教案 3.1 运动的合成与分解 1(鲁科版必修2）.doc《运动的合成与分解》物理 2 (必修)司南版教学目标: (一)知识与技能: l、在一个具体问题中知道什么是合运动,什么是分运动;知道合运动和分运动具有等时性,独立性。 2 、知道什么是运动的合成,什么是运动的分解,理解运动合成和分解遵循平行四边形定则。 3 、会用作图法和直角三角形知识解决有关位移和速度的合成、分解问题, 理解合运动是由分运动组成的,分运动的性质决定合运动的性质和轨迹。(二)情感态度与价值观: 1 、充分发挥学生的自主性,引导学生主动发现问题,合作交流问题,构建良好的认知结构。激发对科学的求知欲,增强将自己的见解公开并与他人交流的欲望,认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神。 2 、使学生受到科学方法的训练,培养学生的观察能力和实验能力,学会自主学具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神。(三)教学重点难点: 重点:明确一个复杂的实际物体运动可以等效为两个简单的运动,理解运动合成、分解的意义和方法。难点: 1、具体实际问题中合运动和分运动的判定。 2、分运动和合运动的矢量性和独立性。教学程序设计教学程序教师活动学生活动教学资源设疑激趣新课引入【播放视频录像剪接】体育运动中的投掷,足球等运动项目。【设疑激趣】体育运动中的投掷项目, 你知道怎样才能投掷更远吗?如果你是足球运动员,你知道怎样才能准确射中球门? 学生观看视频录像剪接学生思考教师设问视频录像剪接【播放视频录像剪接】小船渡河【设疑激趣】你知道怎样才能使小船在最短时间过河吗?你知道怎样才能使小船渡河的距离最短吗? 由以上视频录像剪接引出课题“第三章:抛体运动”【板书】第三章:抛体运动第一节:运动的合成与分解新课教学新课教学新课问题提出引导学生提出问题。 1 .研究曲线运动问题为什么不能用一维坐标轴?为此建立什么坐标系才能研究曲线运动? 2.什么是合运动,什么是分运动? 3.合运动与分运动有什么关系? 学生讨论并提出问题。解决问题 1:处理曲线运动的数学方法 t 教学课教学新课教学新 1 、引导学生复习:物体在一条直线上运动时,可以沿这条直线建立一个坐标系,分析归纳描述一维运动的数学方法。【板书】物体在一条直线上运动时,可以沿这条直线建立一个坐标系, 2、利用小船过河图片,引导学生研究: 物体在一个平面上运动时,可以建立一个平面直角坐标系,分析归纳描述二维运动的数学方法。 1、学生分别写出: 如果取 t=0 时刻物体位置坐标为 x=0, 且规定物体运动方向为正方向,则物体在做匀速直线运动时物体位移表达式为 x=vt 物体做匀加加速直线运动时物体位移表达式为 2012 x
?物体做自由落体运动时经过任意时刻 t后位移为, 2012 y
? 2 、学生小组交流:描述小船过河的运动,可以这样建立坐标系,以运动开始时小船的位置为原点,以沿河岸和垂直河岸方向为 x 轴和 y 轴的正方向。解决问题 2:区分什么是合运动。什么是分运动多媒体课件课教学新课教 1、引导学生分析小船渡河问题: (1) 假如河水不流动而船在静水中沿 AB 方向行驶,经一段时间将从 A运动到 B。(2 )假如船的发动机没有开动,而河水流动,那么船经过相同一段时间将从 A 运动到 A′。(3)船在流动河水中开动,同时参与上述两个运动,船经相同时间从 A 点运动到B′点, 【板书】物体合运动与分运动意义如果一个物体同时参与两个运动,则这两个运动称为分运动,物体实际的运动称为合运动学生小组讨论,画图: (1)画出假如河水不流动而船在静水中运动轨迹图(2)假如船的发动机没有开动,而河水流动时船的运动轨迹图(3)如果船在流动河水中开动,船的运动轨迹图学生小组讨论小结得出合运动和分运动的含义: 如果一个物体同时参与两个运动,则这两个运动称为分运动,物体实际的运动称为合运动。解决问题 3:合运动与分运动关系1
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