假如宋江当了皇帝，第一个会宰谁？你来说说
假如宋江当了皇帝，第一个会宰谁？你来说说
上下五千年，兴亡更替，王朝似锦，多少英雄身加黄袍，一日得登龙位，成为名标青史的开国皇帝。历数此类君王，如刘邦、朱元璋，莫不屠戮功臣，为后世寒心；又有东汉光武帝刘秀，虽大行督责之术，但也恩威并济，一干元老勋臣大多得终天年，累世宠贵。列位看官是否可以假想一番，如果水浒传里的宋江，摇身一变，践祚登基，他对梁山的那帮“好兄弟”“老伙计”会如何处置？杀还是养？如果要杀，则谁必死？宋江出身胥吏，是行政系统里最底层的草根，一步步发展成为北宋四大寇之首。他如果当上皇帝，则与刘邦、朱元璋相似，大开杀戒应当不可避免。那么，梁山其他107条好汉，谁必死？一、吴用吴用是个极度迷恋权势的人物。当梁山晁、宋内斗时，他自高身价，左右观望，眼见宋江厚黑更胜一筹，于是叛晁投宋。宋江如此精细的人，是不可能对吴用绝对放心的。因为他既然可以叛晁，往后也就能够叛己。再者，在梁山时期，吴用一直参与宋江的机密大事，很多令人毛骨悚然的计划，都是两人商定的。登基之后的宋江，如果想洗白自己，第一个必须杀掉吴用。二、李逵如果说宋老大不放心吴用，那么李逵可谓铁杆死党啊，为何也要杀？因为李铁牛是天生的恶棍，嗜杀成性。你让他在开国亟须承平之时，按捺住两柄板斧，不再杀人，这是违背天性的。按捺越久，危险性越大，反噬程度越惨烈。宋江是有政治理想的人，如果当上皇帝，必定想成为一代明君。李逵既失利用价值，又只会制造流血，不杀何待？三、鲁智深历代开国帝王，都会总结前朝覆亡之原因，堵死后来者造反的路子。宋老大如果登位，则必然要杜绝有人重上梁山，再度扯旗造反。看梁山收编的那几个山头，真正服众的老大，舍鲁智深其谁？宋江不能不顾虑，以鲁大师的威望，将为自己的王朝埋下何等隐患。因此，鲁大师即使真的出家了，也难逃一刀……要命的是，卢根本看不透权力斗争，不懂功成身退的道理。他身处权力斗争漩涡，即使不被宋江杀掉，也要被吴用给阴死。这么说吧，梁山原常委班子，也只有公孙胜能避过一劫吧。最惨烈的是，吴、李、鲁、卢四人一死，又必然将更多好汉卷入大案。比如吴用势必牵连戴宗、三阮、刘唐、白胜；鲁智深势必牵连杨志、武松、史进。如此环环相扣，一场大杀下来，宋江一朝的开国功臣，恐怕也所剩无几了。
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作者最新文章25岁时重读水浒的新感受说说宋江-西瓜刀刀刀叨叨
25岁时重读水浒的新感受说说宋江作者：西瓜刀刀刀叨叨发表时间 ：前阵子也不知道是怎么想起来的了,就突然想再看一遍水浒,正好又赶上买了个kindle,于是就在差不多每天看一点。现在还没有看完，看到一百零八将已经聚齐并且打败官军的部分，换句话说就是在梁山的鼎盛时期。上次看水浒的时候应该是在小学或者初中，对水浒的了解只是最基本的一些有名的片段，比如风雪山神庙啊，倒拔垂杨柳啊，三碗不过岗啊，血溅鸳鸯楼啊等等这些。大体上的印象就是农民起义嘛，打打杀杀的呗。那现在已经25岁了，看到的东西自然跟年轻前儿有所差别。那这篇文章的目的就是来分享一下这些新的感受。新感受的最重要的一点：宋江这货就是个bitch，还是立了牌坊的那种。下面举栗子歌颂一下宋江的事迹。栗子1：秦明的故事。秦明是个朝廷公务员，官军头领，使狼牙棒。宋江先是捉了秦明，要他上山入伙。秦明作为一个忠义的纯爷们，表示老子生是大宋人死是大宋鬼。宋江说也行，那这样的话你在山上呆两天，跟咱喝几天酒你再下去吧，快来把盔甲都脱了跟在自己家似的。此时，猥琐的宋江，还有吴用这个狗头军师就想了个特别没底线的主意。他们叫人穿上秦明的盔甲cosplay了一下秦明，带着小喽啰把城攻了，顺便还杀了秦明的一家老小。更恶劣的是，把秦明媳妇杀了，头砍下来插在城墙上（此处请脑补一下奶德史塔克）。这种猥琐的事办完了之后装作啥都没有发生过回了山上，再放秦明下山回城。秦明回城之后自然无处可去，只能被逼上梁山。这时候宋江笑嘻嘻的表示，哎呀不就一女人嘛有啥好可惜的，来，这哥们叫花荣，有个妹妹，我把他妹妹许配给你吧！秦明的故事讲到这。栗子2：朱仝的故事。朱仝外号美髯公，顾名思义大胡子留的很顺滑，也是一个朝廷的公务员。他和一个叫插翅虎雷横的是CP，对宋江有恩，这哥俩曾经一起奉命捉拿宋江并很有默契地把他放走。雷横有天犯事打死了一个人，朱仝偷偷把他给放了，后来事情败露，朱仝被刺配沧州。沧州知府有个小儿子，大概四岁的样子，这个小家伙跟他爸一样，对朱仝充满了好感，小家伙表示我就要这个大胡子叔叔带我玩。于是朱仝就大概变成了个深得领导赏识的babysitter。有天过节，街上很热闹，朱仝带着小衙内上街玩，这个时候呢突然被人拍了一下后背，回头一看卧槽怎么是你！是的这个人就是吴用，是的又是这个碧池。吴用就跟朱仝好一顿bbbbbbb，先吸引了一下注意力，拉了一大波仇恨，这个时候，李逵暗搓搓的就把小衙内给绑架了带到了小树林里。朱仝就急了啊！就去找，找到小树林里的时候，发现小衙内被李逵砍成了两半。后来被拽到柴进的庄上再后来加入梁山。朱仝的故事讲到这。栗子3：卢俊义的故事。卢俊义这个哥们排行梁山第二名，外号玉麒麟，之前是河北高富帅，响当当的一个大财主，还身手了得。宋江看这个人又高又白又帅，不像自己，又矮又黑又挫，于是想让他上山给他个大官做。于是乎吴用又出场了，我都懒得骂他。吴用先装作一个神叨的算命的，带着李逵，去卢俊义家门口搞事。他们的口号是十万算一次，没钱别找事。卢俊义作为一只大财主显然不差钱嘛，表示便宜没好货，来叫他进来给我算一卦。吴用装模作样的算，结论是卢一百天内有血光之灾，整不好得家破人亡啊，要往山东内个方向走XXX里再怎样怎样可破（总之就是忽悠他去梁山那边）。吴用这个不要脸的又在人家墙上乱涂乱画了一首诗，诗是这样的：芦花丛里一扁舟，俊杰俄从此地游。义士若能知此理，反躬逃难可无忧。吴用走了之后卢俊义就找他说的去做了，接近梁山的时候也没怕，寻思大不了我就干翻几个梁山的头领呗，结果反被捉了上梁山。宋江就臭不要脸的让人家上山，卢当然不愿意，于是宋江就死皮赖脸的强留，隔几天就让别的头领请卢喝酒，那么多头领，这一搞起来可没完没了，于是卢就在梁山上呆了好几个月，相当于软禁。这中间呢，宋江把那个跟卢一起来的管家给放回去了，说你老大答应在我这干了！你回家吧~回家看看你家墙上你就知道为啥了。于是乎卢就被扣上了个反贼的帽子。卢俊义的故事讲到这。栗子4：扈三娘的故事。扈三娘外号一丈青，又好看又能打架，可厉害。扈家和祝家是盟友，在攻打祝家庄的时候把扈三娘活捉了，之后三打祝家庄的时候把扈家和祝家屠村了，就这样宋江也好意思留人家在山上，还让人家当自己的义妹。这就算了，还把扈三娘许配给矮脚虎王英。扈三娘的故事讲到这。栗子5：与晁盖的关系。众所周知晁盖是梁山第一个老大，之后才是宋江。刚刚聚义的时候呢，打架都是宋江带兵去的，理由是晁盖你是山头大哥，大哥应该坐办公室不能干这种脏活累活，打架这事我去就行了。赶巧宋江都打赢了，于是宋江趁机赢得了一些些的威望。晁盖可能觉得这样也不好，在打一个叫曾头市的地方的时候执意要去，结果不巧的是被射中了毒箭，因此去世。晁盖的遗嘱是：谁能把那个射我毒箭的人弄死谁就接我的班。（没有明说给宋江是不是大概可以说明一点什么~~）就在晁盖去世的同一话里，宋江就把大厅的名字改了，送晁盖时期的“聚义厅”改名为“忠义堂”，竖起一面“替天行道”的杏黄色的大旗。栗子6：对朝廷的态度。因为我还没把整本书都看完的缘故，这一点可能还不够全面，但从目前看的这部分里已可以初见端倪。宋江作为一个农民起义的领袖，他的最终目的，居然是被朝廷诏安。在一百零八将聚齐并跟天上星宿一一对应的那一话，宋江突出一个高兴啊，于是趁着酒劲做了一首满江红，里边有这么一句：望天王降诏早诏安，心方足。这就有一种，兄弟们都看你仗义跟着你混，结果我们是同床异梦的feel，况且以前还藏得那么深！栗子就举到这了。都说水浒一百零八将是被逼上梁山的，有被朝廷逼的，被宋江这个碧池逼上梁山的怕是也不少吧。宋江跟吴用一起为非作歹，为了让人上山无所不用其极，怕是跟各位看官心中的形象有那么些差别吧。宋江这个没什么大本事，长相又猥琐的人，能当梁山老大，那么一定是有两把刷子的。在这我也不想讨论他的领导艺术之类的屁话，只是把事实列出来，使这个人的这一方面特质呈现在各位面前。各位心里有尺，一定会量得明白。相关文章猜你喜欢医学界智库格上财富酷喔阅读和式太极拳教会你108道家常菜#统计代码1801被浏览538462分享邀请回答49269 条评论分享收藏感谢收起1.3K87 条评论分享收藏感谢收起宋江是仗义还是阴险？说说你的理由。要具体，这是一个讨论会。_百度知道
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宋江是仗义还是阴险？说说你的理由。要具体，这是一个讨论会。
上梁山之前他是一个仗义的人，犹如及时雨一般，总是在别人最需要帮助的时候出手相助，但是他很看重名誉
他 有一个外号：及时雨。因宋江平时仗义疏财，待人诚恳，他为了自己的心腹兄弟，私放晁盖。他多次出手相助江湖兄弟，从这些事情上来说，我们可以说宋江是一个仗义的英雄。但这不排除他虚情假意
采纳率：37%
感情投资，宋江结交人是有目的的，他的家境出身使他有一定的正义感。他把梁山的堂名由原来的“替天行道”改为“顺天护国”，我们可以说宋江是一个仗义的英雄，他早就有借此造势（不排除造反）的预谋，所以先在家弄了脱离父子关系的证据，肯定有其人物气质，否则难以服众，使他顺利脱身的唐牛最后被发配500里，宋江这个雨点子却没及时地砸到唐牛的头上。　　上梁山之后，他就变成了一个义军的首领，这是一个国家的忠臣才有的行为。然而他所追求的忠义之名，究竟目的是为了自己的飞黄腾达还是梁山的光明前途也难说得清，受到传统的文化教养，随机应变的习惯，私放晁盖。他多次出手相助江湖兄弟，从这些事情上来说？是道貌岸然分两方面来说吧。作为一个领袖，到柴家庄和武松的谈心，到浔阳江畔的“敢笑黄巢不丈夫”的诗句，他的职业养成他处事谨小慎微，也培养了他喜欢玩弄权术的手段。　　　 他有一个外号。宋江是《水浒传》中最复杂的人物形象，杀了阎婆惜后免得父、弟受牵连。他结交人也是有选择的。因宋江平时仗义疏财。更主要的一点,就是他所从事的职业，他在县衙里边当一个押司。所以从他的家境出身以及所受的文化教养和所从事的职业，我们可以判断，都暴露出他对权力的梦寐以求的渴望。　　宋江的另一个外号“呼保义”很恰当地表明他是一个国家的忠臣。但这不排除他虚情假意，沽名钓誉的可能性，是一种长线投资。宋江的名气主要是上梁山之前获得的，其手段无非是物资支援，也是最经得起琢磨的一个人物形象，世世代代种地，守一些田园过活。自幼攻读经史，他领导梁山兄弟的几次战役，都充分显示了他的指挥和组织才能。但在这期间他也玩弄手段，争夺权位。他是阴险奸诈，还是忠义两全：及时雨。有人说宋江骨子里都在充满对权力的欲望。从结交好汉的动机，还是江湖好汉？　　《水浒传》第18回宋江刚出场的时候，就对他有一个全面的介绍。他是世代务农，待人诚恳，总是在别人最需要帮助的时候出手相助，犹如及时雨一般。上梁山之前，他为了自己的心腹兄弟。其次，作为一个人，其在性格方面也有其缺陷。否则梁山不会有如此落魄的下场（也可从后世对其评价来说）。自从《水浒传》问世以来，一直对宋江的评价褒贬不一
恩？这字好眼熟啊？
嗯，这不是要资料么？在网上找了资料，辅助论点。【论点】是自己的，资料是找的。
我觉得是仗义，如果是阴险的话他帮了他们以后出事了 大不了说是他们威胁他然后保全自身阿 但他没有 所以我个人认为宋江是仗义
有点小不懂，在具体些，好不？谢谢啊
就是具体我也不太记得了 好久以前看的刚开始的时候不是宋江帮晁盖他们 后来有人送了封信过来被阎惜娇看到宋江杀了他么 不是被发现了么 他大可以说是他们威胁他的什么，
而且就是因为他的仗义江湖上才会有那么多人结识他 尊重他
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回答问题，赢新手礼包傅雷家书 让生命在每一刻都说出得体的话 陈涉世家 在中挑选你比较喜欢的某个人物，说说他(她)的绰号、 去远方 一个走运的人 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安 是一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江等10 积淀，成就人生的高度徐新 特别奖励 阅读答案——精英家教网——
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阅读理解列表
做好阅读理解的要点是：1、速读原文材料；2、看清题目要求；3、细找文中原话；4、认真回答问题。精英家教网的小路老师在这里给出了以下阅读理解答案： &
标题：傅雷家书
来源：学年安徽省宿州市九年级上学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：阅读理解
阅读《傅雷家书》选文，回答问题。（17分）聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤，覆灭〕，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。1.从选文可以看出，傅雷希望儿子成为怎样的一个人？（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.在“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句中作者想借太阳和雨水向儿子讲明一个怎样的道理？（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3.文中“这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好？为什么？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4.作者提到克利斯朵夫的目的是什么？（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5.画线句中的“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样的一种心怀？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
标题：让生命在每一刻都说出得体的话
来源：学年安徽省宿州市九年级上学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：阅读理解
（20分）让生命在每一刻都说出得体的话张丽钧①很好的阳光，空气中弥漫着迟开的芬芳。②我站在一个儿童摄影棚前等人。突然，一个小女孩儿把车骑到了我跟前，险些撞到我。我赶忙躲她，不想她竟追过来。我只好无奈地冲她笑了。她也冲我笑，一个仙子般的小姑娘。“阿姨，”她指着摄影棚外墙上足有两米高的巨幅照片对我说，“这是我，”我这才注意到，原来，这骑童车的女孩儿竞是那巨幅广告上的小模特！我看看照片，再看看身边的女孩儿，不住地夸说“漂亮”。女孩儿得意得不得了，头脑摇晃得像条欢快的小狗。此时，我不由想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事。③有一回，南怀瑾乘火车，身边坐了一个年轻人，捧着一本书入神地看。南怀瑾瞟了他手里的书，随口问了一句：“有那么好看吗？”年轻人做出了肯定的回答，并说自己一直十分喜欢读这位作家的作品，南怀瑾说：“哦。那我回头也买一本来看看。”那本书的作者正是南怀瑾。④我喜欢小女孩不依不饶追着我这个陌生的阿姨，邀宠般地告诉我说那墙上的照片就是她，她说破，是因为她透明；我也喜欢南怀瑾不曾道出自己就是那本“好书”的作者，他缄口，是因为他蕴藉。⑤我不能接受女孩儿抛却一派天真，扮演大师的深沉；也不能接受大师抛却沉静内敛，扮演女孩儿的单纯。⑥我愿意拟想，大师也曾拥有无饰无邪的童年，愿意将自己的美事、乐事、幸事张扬天下，不惧人讥，不怕人妒。就像花不会藏掖自己的芬芳，透明的心也不会藏掖自己的景致。那么没道理，那么没章法，反正就是让童车冲到你脚下，纠缠着你，迫着你唱赞美诗。这让你很便捷地就怀了一回旧，你生了锈的感觉在一颗开花的童心面前一下子生动起来，摇曳起来。⑦我更愿意拟想，女孩儿将一步一步修行，直到学会对着岁月深处那个急煎煎向路人跋扈地炫耀自我的女童发出不屑的哂笑。南怀瑾大师特别看重生命的“庄严感”，庄严的生命必是摈弃浮华、拂去尘屑的。一个拥有了美好的“精神目标”的人，断然不会热衷于在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒扬；只有虚妄的人，才会那么黏，总是试图粘住更多激赏的目光。⑧行走人世间，我多么希望自己有一双善于撷取的手，撷取了天真，就在这一刻欢悦吧；撷取了内敛，就在这一刻凝思吧。而在这两个故事的连接处，我愿意试着绣上自己细密的心思告诉自己，或许，这一边，正是我渐去渐远的昨日，那一边，恰是我愈行愈远的明朝。⑨揽万物以为镜，窥见自我一息一变的心颜。不是所有的“可爱”都适宜窖藏，此时的口无遮拦，彼时可能变成了庸俗轻浅。风度，往往与一个人的自知度呈“正相关”。对一个个体生命而言，没有恒久不变的“一派天真”，也没有与生俱来的“沉静内敛”。⑩自觉修行的生命，会在每一刻都说出得体的语言，不造作，不夸饰，不张扬，在熨帖中开出最美的花朵。（选自《美文阅读》2013年5月，选文有删改。）1.第②段画线句子“此时，我不由得想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事”在结构上有什么作用？（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.第④段中加点词“透明”、“蕴藉”可分别用文中“　　　　　　”、“　　　　　　”两个词语来替换。（2分）3.分别写出第⑧段两个加点词“这一刻”指代的内容。（用自己的话加以概括，4分）①撷取了天真，就在这一刻欢悦吧。②撷取了内敛，就在这一刻凝思吧。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4.结合语境，对第⑦段中的画线句子进行赏析。（4分）赏析：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5.结合文意，选出信息提取不正确的一项是（　　）（3分）A．选文通过讲故事、谈看法，以小见大，寄寓了作者的思想感情。B．选文以“说”为载体，“得体”为主旨，引发人们对生命意义的思考。C．选文用词准确，语言非常生动形象，人物形象鲜明。D．选文结构上水到渠成，由事入理，析理透彻，卒章显志。6.结合生活实际，分别就文中小姑娘、南怀瑾两人的做法，谈谈你的见解或看法。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
标题：陈涉世家
来源：学年安徽省宿州市九年级上学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：阅读理解
阅读《陈涉世家》选段，回答下列问题。（15分）&二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。1.解释下列各句中的加点字。（4分）①等死 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②为天下唱 &&&&&&&&&&&&&&③吴广以为然&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&④楚人怜之 &&&&&&&&&&&&&&2.将下列各句翻译为现代汉语。（4分）①又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼。 ②扶苏以数谏故，上使外将兵。3.陈胜通过对形势的分析，打算用什么策略来争取民众响应他起义的号召？（用原文回答）（2分）4.陈胜为起义做了哪些舆论准备？从哪句话可以看出舆论宣传工作取得了预期的效果？由此看出陈胜具有什么样的才能？（5分）&&&&&&&
标题：在中挑选你比较喜欢的某个人物，说说他(她)的绰号、主要事迹及...
来源：学年安徽省淮北市九年级五校九年级上学期第一次联考语文试卷（解析版）
题型：阅读理解
在《水浒传》中挑选你比较喜欢的某个人物，说说他（她）的绰号、主要事迹及性格特点。（6分）人物：_____________________（1分）绰号：_______________________（1分）主要事迹：_____________________________________________________（2分）性格特点：_____________________________________________________（2分）&
标题：去远方
来源：学年安徽省淮北市九年级五校九年级上学期第一次联考语文试卷（解析版）
题型：阅读理解
（20分）去远方①寒假的时候，儿子从美国发来一封电子邮件，告诉我利用这个假期，他要开车从他所在的北方出发到南方去，并画出了一共要穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天，他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话，兴奋地对我说这里有写过《最后一片叶子》的作家欧·亨利博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚歌星猫王的故居。②我羡慕他，也支持他。年轻时就应该去远方漂泊。远方，会让他见识到他没有见到过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。③我想起有一年初春的深夜，我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车。寂静的站台上只有寥落的几个候车的人，其中一个像是中国人。我走过去一问，果然是，他是来接人。我们闲谈起来，知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话，虽然已经过去了十多年，我依然记忆犹新：“我刚到柏林的时候，兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元，他也敢于出来闯荡，我猜想得到他为此所付出的代价。异国他乡，举目无亲，餐风宿露，漂泊是他的命运，也成了他的性格。④我也想起我自己，比儿子还要小的年纪，驱车北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地冻，路远心迷，仿佛已经到了天外，漂泊的心如同断线的风筝，不知会飘落到哪里。但是，它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时，也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人，而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线，也成了我今天难忘的回忆。⑤没错，年轻时心不安分，不知天高地厚，想入非非，把远方想像得那样好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代价的，品尝人生的多一些滋味，也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是，也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊，需要勇气，也需要年轻的身体和想像力，便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获，和以后你年老时的回忆。人的一生，如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆。⑥青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀，藉着风力也要吹向远方；哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。⑦我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句：“只要他肯把他的船借给我……我将带我的朋友快快乐乐地航行于仙人世界。”那么，就把自己放逐一次吧，就借来别人的船张帆出发吧。只有年轻时去远方，才会拥有充满泰戈尔童话般色彩的经历和收益，那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年轮。1.文章开头写儿子在美国漫游，有什么作用？（2分）2.作者叙述中国留学生在西柏林和“我”在北大荒这两件事，各侧重说明什么？（4分）3.第⑥段画线的句子表达了什么意思？语言上有什么特点？（4分）4.文中多处流露出了作者对“去远方”的情感态度，请简要概括。（6分）对儿子去远方：________________________________&&对中国留学生在西柏林：________________________________&&对自己去北大荒：________________________________5.细读全文，结合自己的认识，谈谈你怎样正确理解作者反复强调的“年轻时就要去远方”的观点。（4分）&
标题：一个走运的人
来源：学年安徽省淮北市九年级五校九年级上学期第一次联考语文试卷（解析版）
题型：阅读理解
（20分）一个走运的人在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”&女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。”&“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。&有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团，看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的，那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！”“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太。我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”“那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！”“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……1.小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请概括其中两件事。（4分）第一件事：“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。第二件事：__________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&第三件事：____________________________&&&&&&&&&&&&&&&&第四件事：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。2.小说中的女店主是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（6分）&&&&&&&&&&&&&3.结合语境，品析下列加点词语和画线句子，分析其表达效果。（6分）①我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。②夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……4.有人认为“香樟树下”也可作为这篇小说的标题，你更喜欢哪个标题？请说明理由。（4分）&
标题：秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡...
来源：学年安徽省淮北市九年级五校九年级上学期第一次联考语文试卷（解析版）
题型：阅读理解
（15分）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”1.解释下面句子中加点的词。（4分）&&& ①故不错意也 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&②以头抢地耳 &&&&&&&&&&&&&&&&&③秦王怫然怒 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&④长跪而谢之 &&&&&&&&&&&&&&&&&&2.下列句中加点的词，意义和用法完全相同的一项是(&&&&)（2分）& A.安陵君其许寡人&& 其岸势犬牙差互 B.安陵君因使唐雎使于秦&&& 扶苏因数谏故，上使外将兵。C.亦免冠徒跣，以头抢地耳&& 中峨冠而多髯者为东坡 D.要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上&& 其受之天也，贤于材人远矣 3.把画线句子译成现代汉语。（4分）怀怒未发，休祲降于天。_____________________________________________________&&&&&&&&&&&&&而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也 _____________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4.下面对选文的分析不正确的一项是(&&&& )（2分）A．选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程以及斗争的结局。B．选文第二自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。C．选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。D．在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。5.自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。（3分）_____________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
标题：是一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江等108位梁山好...
来源：学年安徽省芜湖县九年级上学期第一次五校联考语文试卷（解析版）
题型：阅读理解
运用你课外阅读积累的知识，完成下列各题。(4分) 《水浒传》是一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江等108位梁山好汉的形象，讲述了大闹野猪林、智取生辰纲、醉打蒋门神、________、________等一个个生动传神的故事（任意填写两个）。这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。《水浒传》描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举，义旗上写着“________”四个大字，小说鲜明地表现了“________”的主题。&
标题：积淀，成就人生的高度徐新
来源：学年安徽省芜湖县九年级上学期第一次五校联考语文试卷（解析版）
题型：阅读理解
积淀，成就人生的高度&&&&徐新&& （20分）①在我国南方湘粤一带有一种毛竹，漫山遍野，质地平凡而拙朴，在它一生最初的五年里，确实很平庸，几乎察觉不到它在生长。在别的竹类争先恐后攀比高度时，毛竹似乎不动声色。但是，当第六个雨季到来时，毛竹终于钻出地面，而后像施了魔法一样，以每天60厘米的速度生长，迅速达到30米的高度，在六个星期内就完成了它一生所要达到的高度，并把它的同类远远地甩在身后，创造了属于自己的神话。为什么会有这样的结果呢？寻本溯源，毛竹最后的快速生长，所依赖的就是前五年的日积月累，它以一种不易被人发觉的方式向地下生根，在五年的时间内伸展出长达几公里的根系。积微成著，蓄势后发，才造就了毛竹的一柱擎天。②黄山松坚韧傲然，美丽奇特，但生长的环境却十分艰苦，因而生长速度异常缓慢，一棵高不盈丈的黄山松，往往树龄上百年，甚至数百年，根部却常比树干长几倍、几十倍，而正是由于黄山松的根扎得很深，能够汲取岩石深处的养分，才能够坚强立于岩石之上，虽经历风霜雨雪却依然永葆青春。③毛竹在蓄势后的“魔法生长”，黄山松在风雨中的“气定神闲”，都源于基础的深厚、稳固。正是在无声中积聚了破土而出的力量，才有了毛竹喷薄而出的奇迹，才有了黄山松悬崖峭壁上的从容。④人生又何尝不是如此？如果我们在逆境中也能沉下气来，不被困难吓倒；在喧嚣中也能定下心来，不被浮华迷惑；专心致志积聚力量，也会实现自身的飞跃，成就辉煌的人生。⑤十九世纪，一个美国男孩靠在火车上卖报纸和雪茄烟为生，可是当旅客们谈起有关投资方面的事情时，他总会全神贯注地听着，他梦想成为一个能预测未来的交易商。为了这个梦想，他长大后整天躲在狭小的地下室里，将数万根的K线一根根画到纸上，并对着这些K线静静地思索、潜心地研究。后来他干脆把美国证券市场有史以来的记录搜集到一起，在那些杂乱无章的数据中寻找规律。整整六年，他集中研究了美国证券市场的走势与古老数学、几何学和星象学的关系，终于发现了有关证券市场发展趋势的最重要的预测方法，命名为“控制时间因素”。于是，他在金融投资生涯中赚取了五亿美元，创造的理论被译成十几种文字，他就是威廉·江恩——世界证券行业尽人皆知的最重要的“波浪理论”的创始人。⑥其实，生命是一个创造的过程，也是一个积淀的过程，每个人无时无刻不在为自己的人生埋下“伏笔”。在平凡的生活中，我们只有尽可能地积聚力量，不断坚实人生基础，才会在最恰当的时机，散发出耀眼的光芒，顺利地攀登上人生的新高度。（摘自《思维与智慧》2010年10月上半月）1.本文的中心论点是什么？（3分）2.作者是怎样提出中心论点的？（4分）3.第④段中“人生又何尝不是如此”这句话在文章中有何作用？（4分）4.请你用简洁的语言概括第⑤段的内容。（3分）5.作者说“生命是一个创造的过程，也是一个积淀的过程，每个人无时无刻不在为自己的人生埋下”伏笔“，你怎样理解这句话？你是怎么做的？（6分）&
标题：特别奖励
来源：学年安徽省芜湖县九年级上学期第一次五校联考语文试卷（解析版）
题型：阅读理解
&特别奖励（20分）恢复高考那年，我们正读初一，新来的班主任是位教英语的姓宋的老头。第一堂英语课，宋老师将一张偌大的字母表挂在黑板旁的墙壁上，虽然是手写的，但看起来一目了然。之后，他又在黑板上板书一遍，逐个地教我们：“学好英语并不难，做好一个人却不容易。”看样子，他是一个慈祥的老头，并不是一个严厉的老师。有一天上英语课，他发给我们每人一张白纸，要求我们按顺序默写出26个英文字母的大小写，他说对此次测验成绩优秀的学生，将给予特别的奖励。尔后，他就若有所思地站在门前，眼望着门外出神。20分钟后，他似乎醒过神来，立即收上试卷，并很快阅完了所有试卷，然后拍拍手，轻松地宣布：“很好！除了一个同学写错了3个字母外，其他同学都是100分，很高兴有这么多同学能得到奖励。但在奖励之前，我不得不警告这个学生――张小哲，请你站起来！”张小哲是一个一向沉默的男孩子，从不惹人注目。此时，他站了起来，两眼望着老师。宋老师对他说道：“我实在想不通，这么简单的几个字母，全班同学都会，而独有你一个弄出差错，你说你惭愧不惭愧？”张小哲默不作声，所有同学都幸灾乐祸地盯着他。“你必须回答我！”宋老师一反之前的慈祥态度，透露出一种近似残酷的威严，“惭愧，还是不惭愧？”“我不惭愧。”张小哲轻声地说，但他做好了挨批评的准备，脸绷得紧紧的。“居然不惭愧。那么，你凭什么理由？难道大家错了而你一个是对的？快说！什么理由？”宋老师近似歇斯底里地吼道，并一步步向他逼近，脸上奇怪的表情令人捉摸不透。我们不再幸灾乐祸，心里都有些紧张地为张小哲捏一把汗。“我有理由。但我绝对不说。”张小哲望着逼近自己的老师，眼里噙满了泪水。“老师，你不要逼我，我不会说的，如果你一定要逼我，我现在就离开学校。”他真的提起了书包。沉默，短暂的沉默。我们看见宋老师朝张小哲走过去，双手放在张小哲的肩头，一改刚才的暴怒，温和地说道：“好吧，我不再逼你，请坐下吧。”然后，他退回讲台，扫视着全班学生，语重心长地说道：“第一天上课我就讲过，学好英语并不难，做好一个人却不容易。我并不急于知道你们的英语成绩，但很想知道你们的为人，所以才有今天的这个测验。请大家再次抬头仔细看看我身后的那张字母表――你们以为我忘记摘下的字母表，它有一个不易察觉的错误，而除小哲外，你们全部照抄不误。他虽然没有得到一百分，但他是个诚实的人，所以，他敢于说自己不惭愧。这种勇气非常难得，很少有人能在强大的逼迫下坚持真理，威武不屈。请大家终生牢记：重要的不只是成绩，更要有品德。这，这就是我要给你们的特别奖励！”那一刻，全班54名同学有53名低下了头。只有张小哲没有。1.监考过程中，老师为什么要“若有所思地站在门前，眼望着门外出神，20分钟后，他似乎醒过神来”？（4分）2.老师给学生的“特别奖励”是什么？（请用原文回答）（3分）3.选文中两次提到那张挂在墙上手写的字母表，这在结构上起什么作用？（4分）4.最后，那53名同学为什么“低下了头”？（4分）5.文中表现了张小哲哪些可贵的品质？（5分）&
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