第一篇:杜十娘怒沉百宝箱电影课文题目：杜十娘怒沉百宝箱 作 者：周春女
位：宜春市第三中学
杜十娘怒沉百宝箱教学设计
一、教学目标 教学目标 1、了解本课主要人物形象，提高学生鉴赏古代小说人物的能力。2、培养学生敢于提出问题并研究、讨论的自读习惯。3、品味细节，通过细节品味感受人物形象。二、教学重点 分析本课主要人物形象。三、教学难点 理解杜十娘悲剧的社会性。四、教学方法 速读法 议读法 精读法 五、教学安排： 教学安排 2 课时 第一课时 一、导入新课 隐约记得十余年前潘虹主演的同名电影《杜十娘怒沉百宝箱》， 在最后的一刻，杜十娘抱持宝匣，纵身跃入江心。宽袍缓袖，衣袂飘 飘，有一张苍白的脸，和一对清亮决绝的眸子，是印象中潘虹最美的 样子。这是一种悲凉之美,也是一种决绝之美,这种美让人震撼，让人 倾倒。今天,就让我们一起学习小说《杜十娘怒沉百宝箱》, 一起来 感受这种决绝之美。二、题解：作家和作品 题解： 冯梦龙（） ，苏州人，字犹龙，亦字子龙、耳犹，别 号龙子犹、姑苏奴客、欧曲散人等。其兄冯梦桂是有名的画家，其弟 冯梦熊是太学生、诗人，合称“吴下三冯”《苏州府志》卷八十“人 。物”中介绍： “冯梦龙，才情跌宕，诗文丽藻、尤明经学。”在科场中， 研读法
他的命运不太顺利，直到五十七岁，才考取贡生。冯梦龙提倡通俗文 学与民间文学,所以把自己编辑的三部小说题名为《喻世明言》 《警世 通言》 醒世恒言》 《 ,可见他充分认识到了文艺的社会作用和教育作用。三、 读法 (设置本环节主要是训练学生通过快速浏览课文抓取信息 速 并整合信息的能力) 导读提纲 快速阅读全文，注意思考以下几个问题?
1、请同学用最简洁的语言概括情节。2、请谈谈你最喜欢和敬佩谁, 最厌恶谁, 最憎恨谁? 故事情节:明确:名妓杜十娘久有从良之志， 故事情节:明确: 她深知沉迷烟花的公 子哥们由于破家荡产，经常难以归见父母，便处心积虑地积攒了一个 百宝箱，收藏在行院中的姐妹们那里，希望将来润色郎君行装，翁姑 能够体谅自己一片苦心，成就自己的姻缘。经过长期寻觅，她选择了 李甲，准备托付终身。为考验李甲的诚意，她让李甲到处借贷，又拿 出私蓄百余银两，终于完成了赎身从良的心愿。姐妹们听说十娘将随 李甲离开行院，纷纷前来相送，并以相助路资的名义将百宝箱交还给 杜十娘。李甲一直不知道杜十娘有百宝箱， 也担心归家不为严父所容， 十娘便主张泛舟吴越，徐徐图之。途中，一富家公子偶睹十娘美貌， 心生贪慕，就乘与李甲喝酒之机巧言离间，诱使李甲以千金之价把十 娘卖给了他。十娘闻知自己被卖， 万念俱灰。她佯装同意他们的交易， 却在正式交易之际当众打开百宝箱，怒斥奸人和负心汉，抱箱投江而 死。李甲染疾 孙富暴死。用简洁明了的语言概括故事情节。两情相悦 用计赎身 双双还家 孙富离间 开端
怒沉宝箱 李甲染疾 孙富暴死 明确2 明确2 (喜欢: 杜十娘 柳遇春
厌恶:鸨母 李甲 憎恨:孙富)
第二课 时 一、议读法 (设置本环节主要是为了培养学生学会自主 鉴赏人物形 象，培养文学修养和审美能力) ㈠分析杜十娘的形象 ⑴才貌双全 才貌双全 具体表现在①外貌描写: 浑身雅艳， 具体表现在① 遍体娇香,两弯眉画远山青， 一对眼明秋水润。脸如莲萼,分明卓氏文君;唇似樱桃,何减白家樊素。可怜一片无瑕玉,误落风尘花柳中。分析:采用了比喻和 类比的修辞手法表现了杜十娘的美貌。②声飞霄汉云皆驻，响入深泉鱼出游。分析: 采用了夸张和侧面烘托的修辞手法表现了杜十娘的非凡 的才艺。⑵重情轻利(为了帮助学生找到这一性格,老师设置了一系列的问 题。) ①为什么杜十娘要积攒百宝箱？ 明确：想摆脱苦海，寻机从良。离开火坑，过上正常人的生活. ②杜十娘为什么选择李甲托付终身? 明确:她见李公子忠厚老诚，有心向他，她爱的是人，不是钱， 她与李公子真情相好，见他“手头愈短，心头愈热” 。③杜十娘自己有银两， 为什么不早告诉李甲， 而让他为难？ （明 确：试探李甲的诚意。） ④李甲大悔痛哭，杜十娘为什么仍要投江自尽?
明确：李甲痛哭，再次显现了金钱和爱情在李甲心中的分量，杜 十娘已深深看透李甲的心理，同时对这个世界也彻底失望。⑤杜十娘拥有“百宝箱” ，还可以再“慢慢求索” ，为什么一定要 自尽？ 明确：从良是她一生最大的愿望，而今希望破灭，只有以死来表 示对压迫她的恶势力的不满和反抗。她知道，世上没有自己真正的爱 情，没有自己真正的幸福，没有自己的归宿，她用毁灭自己的一切来 维护自己的爱情理想和人格尊严说明她 讲人格，重感情，求真情； 不容背叛，不容为恶；不能再受侮辱。在她的心里,爱情不是金钱地 位不是荣耀美丽更不是假意的迎合,是长相守不想忘,是风雨同舟的情 义,是冬天里同一件衣,是贫贱中的同一碗粥,是 ⑶聪明机智 聪明机智 分析：在赎身问题上，表现得颇有心计。为终身之计，她早有准 备。她让妹妹收藏百宝箱，既避鸨母，又避李甲。她跟鸨母争执时， 机敏地抓住鸨母一时气话， 达成口头契约， 使鸨母没有翻悔余地。…… 在这场斗争中，既表现了她的心计，又可以看出她为争取幸福自由所 付出的艰苦努力。杜十娘跳出火坑之后面临一个出路问题，询问李甲，而李甲计议 未有定着。杜十娘便打算与李甲泛舟吴越，徐徐图之. ⑷刚烈、坚毅 精读课文最后一个片段，讨论以下问题：(主要是提高学生通过 品味细节描写抓住人物性格的能力) ①杜十娘冷笑一声时，心里在想什么？ 杜十娘冷笑一声时，心里在想什么？ 杜十娘冷笑一声时 当她知道李甲听信孙富的巧言谗语，为了千金之资，得见父母， 将她出卖时， 她的内心痛苦和悲愤是可以想见的， 杜十娘的一声冷笑，
显示着她的尊严，更显出她的刚烈。②为什么在交易之前她要“用意修饰”,请与&&孔雀东南飞&&中 刘兰芝离开焦家之前的严妆作比较。(比较阅读法) 鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝 履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月。指如削葱根，口若含朱 丹。纤纤作细步，精妙世无双。时已四鼓，十娘即起身挑灯梳洗，道： “今日之妆，乃迎新送旧， 非比寻常。”于是脂粉香泽，用意修饰，花钿锈袄，极其华艳。装束 完毕，天色已晓。答:既是为了烘托她们美好高贵的品质，也是为了营造强烈的悲 剧氛围。她们用最美的形象来维护自己的人格尊。这两段关于“严 妆”的细节描写，有许多相似之处：主人公“严妆”时的处境相同， 都即将被遗弃；“严妆”的时间大致相同，都是天亮以前；“严妆” 的态度都很认真，兰芝是“事事四五通”，十娘是“用意修饰”； “严妆”后都十分美丽，光彩照人，兰芝是“精妙世无双”，十娘是 “极其华艳”。相同点：从写法上看，两段文字都以动作描写和外貌描写为主， 都通过动作描写和外貌描写，细致入微地刻画了女主人公被休弃、被 出卖前绝望、郁闷的心情和沉着、冷静、刚强的性格特点。从写作意图上看，刻画两位女主人公“严妆”后的至善至美、倾 国倾城，目的一致：既是为了烘托她们美好高贵的品质，也是为了营 造强烈的悲剧氛围，“把美好的事物毁灭给人看”，给人一种凄凄惨 惨、悲悲切切之感，激起懦弱的仲卿、李甲的无限悔恨和读者的深切 同情；既是对兰芝、十娘的赞美，也是对扼杀这些美好形象的封建制 度的谴责。从语言上看，两段文字都以短句为主，简捷、通畅、明快，但前 者的文体是汉乐府，讲求句式整齐、押韵，具有诗歌语言节奏感强、
朗朗上口的特点，较多使用比喻和铺陈，由足至头、至腰、至耳、至 步，详尽的铺陈之中带有明显的夸张色彩；后者的文体是拟话本，语 言口语化，句式自由、灵活，既无比喻，也无铺陈，语言平实，通俗 易懂。③孙富在船头候信时，十娘为什么会微窥公子？ 孙富在船头候信时，十娘为什么会微窥公子？ 孙富在船头候信时 明确：杜十娘要观察李甲在最后关头，想看看即甲对自己是否有 真情, ,爱情与金钱在他心目中的位置孰重,再作打算，当她看到公子 “欣欣似有喜色” ，她对李甲彻底鄙弃了。④为什么要孙富兑足千两银子后才“怒沉百宝箱”？ 为什么要孙富兑足千两银子后才“怒沉百宝箱” 为什么要孙富兑足千两银子后才 明确：一是对李甲，李甲的这一场“生意”做得可是大亏了，十 娘要让他意识到千两银子与价值不下万金的“百宝箱”的巨大反差， 让他在悔恨和痛苦中煎熬，惩治负心郎。二是对孙富，孙富“破人姻缘，断人恩爱” ，杜十娘要他人财两空。㈡柳遇春 ㈢李甲 赵鑫珊曾经说过“美好的人性是为了照见鄙陋的人性” 。所以 主要采用李甲和杜十娘的性格对比的手法来了解李甲的性格。杜十娘 李甲 用钱“撒漫”，“大差大使” ，有心相好却无长 有长远打算 久打算 重情轻易 聪明机智 重利薄情,背信弃义 过于愚蠢、懦弱，轻信小人谗言 优柔寡断 仗义疏财、真挚重情的谦谦君子
刚烈、坚毅 对杜十娘的从良，一直采取消极态度 李甲：懦弱自私、背信弃义的纨绔子弟
⑵分析:①他在柳遇春处第一次借款时， “公子听说，半晌无言，
心中疑惑不定”可看出，他是个相当没有主见的人，也根本没有像杜 十娘对他一样的真情； ②李甲在文中有几次哭泣？表现了什么？杜十娘有没有流泪？ 说明了什么？ 明确：李甲在文中有四次哭泣，表现出了他的软弱无能，做事不 负责任； 一是 因筹金不成， 李甲“见了十娘， 默默无言”， 接着“眼 中流下泪来”。二是在李甲身无分文时，十娘下锁开箱，取出“赠”银五十两， 并宽慰道：“可稍佐吾夫妻山水之费矣。”“李甲且惊且喜道：‘若 不遇恩卿，我李甲流落他乡，死无葬身之地矣。此情此德，白头不敢 忘也！’自此每谈及往事，公子必感激流涕。” 三是李甲将孙富之策告知十娘时，说话前“扑簌簌掉下泪来”， 然后“含泪而言”，“说罢，泪如雨下”。足见他虽无主见， 四是杜十娘怒沉百宝箱后，李甲“不觉大悔，抱持十娘痛哭”，“又 羞又苦，且悔且泣”。而杜十娘在文中没有一次哭泣，是一个刚强 的女性，始终对自己的命运有清醒的认识。㈣鸨母：只认钱不认人，嫌贫爱富 粗俗、市侩气、行业气
个性化语言赏析 1 鸨母：我们“行户人家，吃客穿客，前门送旧，后 门迎新，门庭 闹如火，钱帛堆成垛。自从那李甲在此，混帐一年有 余，莫说新客，连旧主顾都断了，分明接了一个钟馗老，连小鬼也没 得上门。弄得老娘一家人家有气无烟，成什么模样！” 个性化语言赏析 2 “别人家养的女儿便是摇钱树，千生万活；偏我家晦气，养了个 退财白虎，开了大门，七件事般般都在老身心上。倒替你这小贱人白 白养着穷汉，教我衣食从何处来？”
孙富：邪淫、卑鄙、狡诈、巧言令色 ㈤我们应该怎样认识一个未出场的人物――李甲的父亲 李布政 (侧面描写) 例①在开头人物关系的介绍中，写李甲和杜十娘“一双两好，情 投意合” 。但马上点到“奈李公子惧怕老爷，不敢应承” 。例②对李甲的描写： “他迷恋十娘颜色……后来闻知老爷在家发 怒，越不敢回。” 例③对李布政的正面描写： “李布政在家闻知儿子逛妓院，几遍 写字来唤他回去。” 例④在李甲筹划赎金的过程中，又顺笔再一次点示： “他们（李 甲的亲友）也见得是，道李公子是风流浪子，迷恋烟花，年许不归， 父亲都为他气坏在家……父亲知道，将好意翻成恶意。”此处特意点 到李甲的亲友们也惧怕李布政，支持他对儿子的态度 例⑤杜十娘跳出火坑之后面临一个出路问题，询问李甲，而李甲 计议未有定着。仔细分析，李甲并非不善谋划，关键在于惧怕父亲。所以他说： “老父盛怒之下，若知娶妓而归，必然加以不堪，反致相 累。”由此可见，在杜十娘争取自由幸福的道路上的主要障碍是李布 政。例⑥小说的情节发展到高潮，写孙富用计的全部活动中，他的阴 谋诡计的立足点在于抓住了李甲“老父性严，尚费踌躇耳”的矛盾恐 惧心理。孙富问道： “尊大人位居方面……今日岂容兄娶不节之人。” 孙富非常清楚地看到，李布政的威胁，是他可以利用来离间李、杜爱 情，以达到夺人之美目的的重要条件。总结：李布政就是封建礼教的代表 二、研读法
播放杜十娘沉江的镜头.,看完之后请同学们讨论以下问题. 1、谁是扼杀杜十娘的真正凶手? 谁是扼杀杜十娘的真正凶手? 学生可能出现的答案:㈠有人认为，李甲是残害杜十娘的直接凶手， 是他的“负情”把杜十娘推入江中； ㈡也有人认为孙富是造成杜十娘悲剧的直接原因， 如果没有孙富 的挑唆，也许李甲不会抛弃杜十娘； (三)李布政 如上所说，李布政是封建礼教的代表，是杜十娘追求幸福的主要 障碍，是背后凶手。2、造成杜十娘悲剧的因素有哪些? 造成杜十娘悲剧的因素有哪些? 因素有哪些 学生可能出现的答案 第一，性格的原因。李甲庸懦的性格决
定了他不可能冲破一切阻力去与杜十娘结合。李甲是个不独立，无 一技之长的书生，他不可能脱离封建家庭去独立生活，所以柳遇春 让他善待十娘的忠告，敌不过孙富拿其家庭压力来提醒他的挑拨之 词。李甲的无所事事，不自立，柔弱怯懦，决定了他遇到了困难就 犹豫；遇到压力就退缩；遇到小人的挑拨就动摇 。对于杜十娘来说，她性格中本身含有矛盾的因子。她刚烈却不能 自立，尽管有用不完的私房钱，她还是想把自己托付给一个男人。当 然，这是那时的社会把妇女当作男人的附属品，妇女没有地位的社会 现实决定了人们的思想观念、行为方式。如：，三从四德，只有休妻 却无休夫。可是她的交际圈决定了她能托付终身的人是很难寻找的， 也就是说她找个男人从良的行动本身就存在一定的风险性。试想，常 年住妓院的男子有几个能托付终身？偶尔光临妓院的人又怎能做到 知己知彼、心心相印呢？此外，她富有心计、聪明之余又急于获得结 果。路遥知马力，日久见人心。她在计赚鸨母后， 接二连三的考验
李甲――让李甲筹集赎身银两， 安置回乡事宜却不肯透露出自己的私 房钱。然而在这一过程中， 她又不断让步――自己拿出一半赎身银两， 赎身后又先拿出二十两后拿出五十两作路费。直至李甲将她转卖给孙 富时，她还对李甲抱有幻想。她“微窥公子”，寄希望于李甲能回心 转意，待观其“欣欣似有喜色”时，竟然还帮李甲检看银子！（让人 卖了，还替他数银子！）难道是十娘傻吗？非也，一片痴情付流水！ 在杜十娘追求尊严的同时，她不自觉地把自己作为了男性的附属品。所以她虽有百万家私，却把后半生寄希望于纨绔公子哥李甲身上。尽 管她在考验李甲，可是她忽略了李甲负自己的可能性；因而对可能出 现的变故缺乏必要的心理准备――她料到了家长的压力， 却未料到心 上人突然负心。第二、杜十娘的生活遭遇和妓女的身份 名妓的身份决定杜十娘的悲剧，更震撼人心。在封建社会乃至当今， 妓女是没有社会地位的，更谈不上有做人的尊严。对杜十娘来说，想 要尊严， 这无疑是件奢侈品。这也就注定了她要付出惨烈的代价。“成 也萧何，败也萧何”。名妓的身份让她与意中人李甲相遇相识相爱。也成为她与李甲结合的重要障碍。门不当，户不对。为李杜二人的悲 剧埋下重要伏笔。第三、以李布政为首的封建礼教 第四、金钱至上的社会环境 ①从文中关于世情的引语中及从李甲、孙富、李布政、鸨母、众亲 友等人的身上，你看到了一个怎样的社会？ 【引语】古人云：‘以利相交者，利尽而疏’”，“常言道：‘说 着钱，便无缘”，“如今的世情，那有顾缓急二字的”： A、行院赚钱
（鸨母道：&我们行户人家，吃客穿客，前门送归，后门迎新，门庭 闹如火，钱帛堆成垛。&） B、李甲爱钱（为区区千金，转卖十娘） C、孙富使钱（&家资巨万&、&惯向青楼买笑&） D、李布政惜钱（从十娘、李甲、孙富三人语言中可看出；从他纳粟 送子&入监&可看出） E、众亲友吝钱（&说着钱，就无缘&） 我国明代，正是商品经济兴起和繁荣的时期，专门用于商品生产和交 换的手工工场已初具规模。随着商品经济的迅速发展，金钱和利益在 社会生活中的地位日益提高，传统的价值观念受到严重挑战，根深蒂 固的封建门第终于在金钱和利益面前开始动摇， 人与人之间的关系已 经由宗法伦理向利益驱动转变。归纳：因为崇尚金钱的世风，十娘与李甲的爱情在金钱面前变得脆弱 不堪，最终美梦只能破碎，绝望的十娘只能以死来抗争，社会大环境 让十娘非死不可。3、十娘一定要死吗?请你们为十娘设计新的出路。（自由发言） 十娘一定要死吗?请你们为十娘设计新的出路。学生可能出现的答案：★回到最熟悉的地方。★创立自己的企业： 杜之本意，是嫁与李甲，如果夫家接受她，她就扮贤妻良母做她 的夫人，如果夫家不接受她，她完全可以带李郎自立门户，如白娘子 般在背后出钱出力，过完美丰裕的二人世界。但是李甲鼠目寸光，无福消受。那么杜以雄厚资产，若不愿再入 虎穴，完全可以创立自己的妓院。若喜欢忙碌与社交，那么就亲任鸨 母，若不愿辛苦，那么就做董事长，让下面的人打理一切，每年坐收 渔利。将来碰到另外的可心人，可以如李瓶般携丰厚资产嫁过去。
★隐瞒出身，再世为人： 隔了遥远的时间，我很难真正体会当初杜十娘的心态。也许对那 时候的妇女而言，社会压力庞大，名声最要紧，不象现在这样，笑贫 不笑娼。有了花寨历史，总归是一样霉点，难以洗净。杜小姐大可以从京城消失，找另外的城市东山再起。当初应该还 是属于户籍管理制度。可是因交通不方便，信息传送缓慢，人口流动 的管理非常差。比如到扬州买个院子，闭门不出，买几名奴仆管家，用钱买下个 干妈，从此自称富裕双亲早死，被干妈在闺中养大，清白无辜。有才 有貌有嫁妆， 不愁嫁不到好男人。从此不再抛头露面， 在家相夫教子。若丈夫日后不幸有外遇，自己有余钱，也不必怕，完全可以离婚一嫁 二嫁三嫁。★爱情面前不必讲自尊。我替杜十娘设计了 N 种生活，然而，没有计算之内的，是她真正 爱李甲这个人，且是唯一的爱。★嫁给孙富做小妾 老师分析总结:: （也许学生的设计极大程度上是出于对十娘的 同情，结局设计得过于理想化，而欠合理性）具体说明; ★从户籍上来说，是固定的，不允许你流动，从而人们都在一个地 方生活，很少外出。金庸在其武侠小说中描写的男女武侠来来往往只不过是一种理想， 不 是现实中的情况。★从人们的观念中来说， “女子无才便是德”“男耕女织” ， ，就是一 种理想。这样的一种 氛围中，妇女很难有什么大的作为。★从现实的反映中，从来都是皇帝的三宫六院七十二妃，官僚地主
的三妻四妾，直到近 代依然如此。而没有哪一个女子能同时嫁给两 个人，恰恰相反，为了对妇女进行压迫，给妇女立牌坊，妇女在中国 古代社会遭受的是非人的折磨。4、杜十娘的悲剧是偶然的还是必然的？根据是什么？为此老师 设置了以下两个问题: ㈠如果不因风雪阻渡，恰好停舟于孙富的船边，或者即使停舟而 杜十娘不在船上唱歌，以致引动孙富，杜十娘的命运将如何? ㈡如果李甲不贪图那一千两银子， 或是杜十娘早日透露那百宝箱 的秘密，使得李甲有巨额财富在手而不被孙富的千两银子所动，杜十 娘的命运又将怎样? 明确：杜十娘的悲剧是必然的，在那样的社会中，这样的一些人 实际上是没有任何选择余地的。①从当时的封建礼教的社会环境来说,三从四德,贞节的封建观 念决定了杜十娘的悲剧。②从性格方面说, 杜十娘的刚烈和李甲的懦弱自私的性格决定了 杜十娘的死。③金钱至上的社会， 在崇尚金钱的世风中，十娘与李甲的爱情在金钱面前变得脆弱不堪， 最终美梦只能破碎，绝望的十娘只能以死来抗争，社会大环境让十娘 非死不可。④从悲剧的意义上说 如果杜十娘不死，这部作品就失去了原来的悲剧意义了。鲁迅说 过: 有价值的东西毁灭给人看” 可见无价值的东西的
毁灭不是悲剧， 有价值的东西的毁灭才是悲剧。价值越大， 悲剧越大。如果女人只是花鸟，只是玩物，她们的毁灭顶多博得几声叹息;而现
在内外具美的十娘竟然毁灭了， 不可不说这样的结局给读者造成了震 撼人心的悲剧美 5、小说结尾给李、孙二人安排的结局应怎样理解？ 小说结尾给李、孙二人安排的结局应怎样理解？ 明确:表现了作者宣扬的“善有善报、恶有恶报”的因果报应思想， 显示了自己的美好愿望，顺应一般读者的阅读心理；但李甲、孙富品 行不好，与其早死、不得好死之间没有必然联系，这也反映出作者思 想的局限性。浪漫主义的手法 符合中国读者欣赏小说的习惯喜欢大团圆的结局和 例如:双双化蝶的梁祝, 杜丽娘与柳梦梅转世情 窦娥的三桩誓愿。
缘，刘兰芝和焦仲卿的魂化鸳鸯
6、在文学的殿堂里一路走来，我们目睹了中国女性太多的爱情 在文学的殿堂里一路走来， 悲剧，你能说出哪些例子呢？ 悲剧，你能说出哪些例子呢？ （学生回答） 归纳：刘兰芝举身赴清池，祝英台泪洒黄泉路，林黛玉魂归离恨天， 琵琶女独自守空船， 就连容貌一般的祥林嫂也逃脱不了被卖改嫁的命 运……
第一篇:杜十娘怒沉百宝箱电影《杜十娘怒沉百宝箱》教学实录 杜十娘怒沉百宝箱》
教学内容： 《杜十娘怒沉百宝箱》 教学目标：1、能说出故事情节的内容和悲剧结局的意义。2、培养自主、合作、探究的学习方式。教学过程 在上新课前，请同学们用心听一首歌，想一想歌的旋律是怎样的， 表现了主人公怎样的感情？ （教 师点击幻灯片一，出现流行歌曲《杜十娘》的旋律及有关歌词） （学生 1：我认为歌的旋律是欢快的，与主人公的命运不符。学生 2：我不同意，我觉得旋律是舒缓 的，有助于表现主人公不幸。大部分其他的同学显示出同意的神色。“仁者见仁，智者见智”学生 ） 1 的观点与众不同，但“我认为”表现了他的自信与勇敢，值得我们敬佩。怎样表现对他的敬佩呢？ （学生鼓掌） 这首旋律舒缓感情悲伤的歌就取材于明代拟话本中的优秀作品《杜十娘怒沉百宝箱》 。（教师点击幻灯片二）欣赏这样的小说时，我们千万不要把小说中的人和事当作和自己毫不相干的 人和事。如果我们能带着感情和小说中主人公同悲喜，带着思想去思考，我们就能做精神世界的美食 家，感悟生命的思想者。（教师板书） 昨天在大家预习的过程中，我要求同学们在阅读中要捕捉并 筛选出自己认为最有价值的信息，我把大家筛选出的信息作了一个整理，请看大屏幕： （教师点击幻灯片三） 筛选出的信息有： 1、明代封建社会的等级制度和婚姻父母包办制度； 2、小说的线索是百宝箱以及它的其它象征意； 3、小说中的情节以描写李甲和杜十娘的爱情悲剧为主； 4、小说中的人物有杜十娘、李甲、孙富、柳遇春以及从未出场却有影响力的李甲的父亲； 5、杜十娘对爱情的坚贞不渝与李甲的犹豫不定、没有主见形成对比； 6、杜十娘怒沉百宝箱的原因、经过； 7、作者安排李甲病和孙富死的情节的意图； 8、杜十娘和百宝箱的关系； 9、小说的作者冯梦龙，及其代表作。（学生看） 小说是通过人物、情节来反映社会生活的。大家分析一下，我们筛选出的内容是倾向于 分析小说中的人物性格还是故事情节？（学生齐答： “故事情节” ）那么我们就把本文的故事情节作为 本节课的学习重点。请各小组的同学迅速浏览一下课文后，用简洁的语言来概括本文的故事情节。（学生思考，讨论，学生 1 发言：这个故事发生在明朝万历年间，有一个国子监的学生叫李甲和京城 名妓杜十娘两个人一见钟情，杜十娘本来就有从良意，遇到李甲后，她便想办法赎了身，跟着李甲回 家。在回家途中懦弱的李甲不敢把十娘带回家去见父母，听信了孙富的挑拨，把十娘卖给了孙富。当 十娘得知此事后，悲痛欲绝怒投长江。这个同学非常准确的把握了故事的发展脉络。） 请看大屏幕---（教师点击幻灯片四出示情节的组成部分：情投意合----用计赎身----中途被买----怒投长 江，和各部分的电影画面剪辑） 如果我们把《杜十娘怒沉百宝箱》的故事情节看成一串美丽的珍珠 项链话，那么情节的每个组成部分都是颗圆润的珍珠。我在整理同学们最感兴趣的问题时就发现了许 多。请看： （教师点击幻灯片五） 感兴趣的问题有： 1、李甲为何抛弃杜十娘？他大悔痛哭是对杜十娘有 真情吗？ 2、 杜十娘为什么要攒百宝箱？为什么不在故事的开始就把百宝箱的秘密告诉李甲？又为什 么要连百宝箱一起沉？ 3、假如没看到孙富，杜十娘和李甲会白头偕老吗？ 4、为什么文章末写李甲 重病，孙富暴死？ 同学们在阅读中发现自己感兴趣的问题这点很好，如果能将产生兴趣的原因上升 为理性的思考就更好。我把同学们提出的感兴趣的问题整理成四个大问题，七个小问题。各小组先商 量一下，你们小组愿意解决哪一道题？（学生讨论，确定本小组的解决对象） 在讨论的过程中各小 组长注意组织好本组的活动，安排好记录人、首席发言人。（各小组开始讨论） 通过各小组的发言， 可见大家对本文故事情节的认同。但从我汇总的质疑点来看，大部分同学都在一个问题上存在着与作 者不同的意见。（教师点击幻灯片六） 质疑点： 作者在小说的结尾为何让杜十娘选择死亡，这样做值得吗？ 哪个
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同学谈谈你对这个问题的看法？ （学生 1、我觉得杜十娘的死亡是多余的，她那么有钱，完全可以 追求新的生活嘛！学生 2、 “留得青山在，不怕没柴烧” ，生命如此可贵，哪能说不要就不要。同学 ） 们大都认为杜十娘的做法有点匪夷所思，我也想谈谈我的看法，可以吗？（学生齐答：可以）但我暂 时买个关子，先请同学们看一段《杜十娘怒沉百宝箱》投江前的画面再现，思考一下杜十娘当时的心 情如何？ （教师点击幻灯片七，学生认真观看后交流杜十娘的心情---怒） 杜十娘怒投珠宝、怒斥李甲、怒骂 孙富最后怒沉百宝箱。对于一个把拥有真情作为人生目标的她来说，李甲的出卖这个打击是巨大的、 毁灭性的。她绝望了。自杀的人都有某种程度的偏执，因为决定结束生命并不是什么小事。作为个性 刚烈的杜十娘来说，她偏执的是真情，她宁愿用死来抗争和示威，死的行为可以说是她怒到极点的表 现。我知道同学们对于这样的结局都不满意，那么我们就给杜十娘另设一个结局如何？ （教师点击幻灯片八） 拓展联想： 根据你的生活阅历、知识积淀，发挥想象，给杜十娘另设一个合 情合理的结局。（学生思考，讨论。学生 1、杜十娘取出她百宝箱中的银两，用高于一千两的价格 又把自己赎出来后，一个人归依佛门。学生 2、杜十娘接受了李甲的忏悔，和李甲从归与好。学生 3、 杜十娘投江后被一农夫搭救，从此和农夫幸福地生活在一起 ） 同学们设计出很多拯救方案， 想把杜十娘从死亡的悬崖边拉过来，足可以看出大家都是极富爱心的人，这是一种难能可贵的品质， 让我们为自己喝彩！ （学生鼓掌）冯梦龙也是一个有爱心的人为何他的想法和我们不一样？ （学生 1、 时代不同。学生 2、价值观不同。看着大家谈的热火朝天我也想说说。） （学生：说呀！ ）以下言论， 只是个人观点，若有雷同， （师生齐说： ）纯属巧合。中国封建史上，从来没把人当人看，更没把女人 当作人看。她们未嫁要贞、夫死要节、遇暴要烈。从〈 〈孔雀东南飞〉 〉中的刘兰芝到〈 〈桔子红了〉 〉 中的秀禾，她们都为自己的幸福付出了生命的代价，女人的命运大多以悲剧收场。（教师点击幻灯片九） 鲁迅说过： “悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看” 鲁迅还说过： “凡是 愚弱的国民，即使体格如何健壮，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不 必以为不幸的。可见无价值的东西的毁灭不是悲剧，有价值的东西的毁灭才是悲剧。价值越大，悲 ” 剧越大。如果女人只是花鸟，只是玩物，她们的毁灭顶多博得几声叹息；如果女人真是“小贱人“， 那么什么命运都活该。统观中国文学作品中的女性形象， （教师点击幻灯片十显示） 参考书目： 1、 《玉台新咏》 中的《孔雀东南飞》 2、蒋防的《霍小 ； 玉传》 ； 3、曹雪芹的《红楼梦》 4、蒲松龄的《聊斋志异》中《小翠 》《婴宁》等； 5、鲁迅 ； 、 《祝福》 6、贺敬之《白毛女》 7、 《桔子红了》 我们看到很多象杜十娘这样不仅外表是美的，内心 更是美的女性形象。她们只不过为了追求“人“的完美，却毁灭了，此情此景你的心是不是该感到有 点震撼。（学生点头）如果有作者的目的就达到了！ 今天我们和同学们一起研究〈 〈杜十娘怒沉百宝 箱〉，不过是想抛砖引玉，希望同学们在以后的阅读中，试着和主人公笑声交响在一起，泪水汇流在 〉 一起。他们身上的那种对于“人“的完美的追求会影响你。长此以往，一定可以成为“精神世界的美 食家，感悟生命的思想者。（师生齐读） ”
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+申请认证第一篇:杜十娘怒沉百宝箱电影学校代码：10052 学 号：MZ13084
中央民族大学 研 究 生 学 期 论 文
论文题目： 学 期：
赏析《杜十娘怒沉百宝箱》 2013 年上学期 连 溪
学生姓名： 院系单位： 课程名称： 任课教师： 班 级：
预科教育学院 古典文学 赵 凤 珠
中央民族大学研究生学期论文评阅表
学生姓名 论文题目
高等教育学
赏析《杜十娘怒沉百宝箱》
任课教师：
赏析《杜十娘怒沉百宝箱》
《杜十娘怒沉百宝箱》是明代白话小说集《警世通言》卷 32，冯梦龙的代 表作品中的名篇， 是中国古代文学史上最为杰出的短篇小说之一。明万历二十年 间， 京师名妓杜十娘为了赎身从良， 追求真爱， 将自己的终身托付给太学生李甲。可李甲生性软弱、自私，虽然也对杜十娘真心爱恋，但又屈从于社会、家庭的礼 教观念，再加上孙富的挑唆，他最终出卖了杜十娘，酿成了杜十娘沉箱投江的悲 剧。本文除了杜十娘这一悲剧人物形象感人以外，小说中的“百宝箱”这个具有 多重功能和意义的意象创造也是其中的重要原因之一。作者对这个意象的处理， 可谓匠心独运，具有很高的艺术价值。
关键词：杜十娘；李甲；百宝箱
对于《杜十娘怒沉百宝箱》这篇小说我将从这几个方面介绍，首先是关于 作者的个人介绍， 其次是对这篇小说主要内容的介绍，第三是对小说中故事线索 的介绍， 第四是对小说中人物性格的介绍，第五是对这篇小说的历史意义与历史 地位介绍，第六是谈谈我读完这篇小说的感想，第七是总结。
1 作者简介
冯梦龙（ 年） ，字犹龙，又字耳犹，别号墨憨子、龙子犹，长洲 人（今江苏吴县） 。他和兄冯梦桂、弟冯梦熊被称为“吴下三冯” 。文学史上，冯 梦龙在通俗文学的各个方面都作出了重大贡献，被称为“全能通俗文学家” 。小 说方面，他除编选“三言” （ 《喻世明言》 、 《警世通言》 、 《醒世恒言》 ）外，还增 补了长篇小说《平妖传》 ，改作了《新列国志》 ，坚定了《盘古至唐虞传》 、 《有夏
「1」 志传》 、 《有商志传》等。本篇选自《警世通言》第三十二卷。冯梦龙生于明朝
晚期，虽有仕进之心，却屡试不售。落魄天涯，宦游四方，天启二年（1622 年）， 倦归太湖，天启六年（公元 1626 年）险同周顺昌一道成为阉党狱下之囚。崇祯 三年（公元 1630 年）终成贡生，旋即做了丹徒的训导，后又远走寿宁做了 11 年的知县。甲申年（公元 1644 年），面对闯王的大旗，满清的铁骑，忧愤的冯 梦龙成了一个爱国志士！那年他已整整 70 岁了，他痛极了，怒极了，也累极了！ 在太湖边，清王朝刚开头，他就死了，他是为晚明而死的。冯梦龙是晚明思潮的 代表之一，他的文学思想主要从那个泉州人李卓吾处来的。
2 主要内容
名妓， 杜十娘， 久有从良之志， 她深知沉迷烟花的公子哥们。由于倾家荡产，
很难归见父母，便日积月累地积攒了一个百宝箱，收藏在院中的姐妹那里，希望 将来润色郎装， 翁姑能够体谅一片苦心， 成就自己的姻缘。经过长期考验和寻觅， 她选择了李甲，并且欲终身托付于他，因而让李甲四处借贷，又拿出自己私蓄的 银两，完成自己从良的心愿。投奔他人从良是杜十娘重新做人的必由之路，因此 姐妹们听说她顾从李甲离开妓院，大家都是纷纷相送，并以资相助为盘缠将百宝 箱还给于杜十娘。其实，前部分的经历是杜十娘与李甲素不相识，李甲担心归家 不为严父所容，杜十娘便与李甲泛舟吴、越 ，徐徐图之。在途中，一富家公子 偶然相遇，目睹杜十娘美貌，心生贪慕，就乘与李甲饮酒之机，巧言离开，诱惑 并使李甲以千金银两之价把杜十娘卖给了他， 杜十娘明知自己被卖弄， 万念俱灰。她假装同意他们的交易， 然后却在正式交易之际当众打开百宝箱，怒斥奸人和负 心汉，抱箱投江而死。
3 故事线索
“百宝箱”是连接故事的线索。小说中， “百宝箱”的出现一共有四次，构 成了故事情节发展的四个阶段： 第一次：当李甲为筹集从鸨儿处赎出杜十娘的三百两银子而到处奔波借债， 但又毫无着落时， 杜十娘拿出了 “私蓄” 的 （说是从姊妹处借的而实际上是从 “百 宝箱”中拿出的）一百五十两来“任其半” （此外还有二十两作“行资” ） ，终于 感动了柳遇春借来另一半， 使李甲能顺利地赎出杜十娘。这是情节发展的第一个 阶段。第二次：当杜十娘和李甲告别柳遇春和众姊妹准备上路时，谢月朗“命从人 挈一描金文具至前，封锁甚固，正不知什么东西在里面。十娘也不开看，也不推 辞，但殷勤作谢而已。”这“描金文具”正是“百宝箱” ，有了这个“百宝箱” ， 夫妻俩浮寓吴越间的山水之费就不愁了。这是情节发展的第二个阶段。第三次：当李甲用完那二十两白银 ，为行资匮乏“正当愁闷”时，杜十娘 又取钥开箱，拿出白银五十两充当行资。这一次“百宝箱”虽然被当面打开，但 李甲“在旁自觉惭愧，也不敢窥觑箱中虚实” ，致使“百宝箱”又一次坠入五里 雾中。这是情节发展的第三个阶段。第四次：当李甲受孙富挑唆，将杜十娘出卖时，十娘悲愤交加，取钥开锁， 将箱中宝物一一投之江中，最后自己也&抱持宝匣，向江心一跳&，结束了年轻的 生命。这一次&百宝箱&才让李甲，孙富和旁观者一览无余，使李甲&又羞又苦， 且悔且泣&，但却悔之晚矣。这是情节发展的第四个阶段，也是故事的高潮和结
「2」 局。
在整个故事情节发展过程中， &百宝箱&这个意象对情节发展起着暗示和推动 的作用， 前三次出现 （其中第一次是暗示） 读者均不知箱中为何物， 也不太在意， 直到第四次出现，读者才恍然大悟。这正是作者构思的巧妙所在。
4 人物性格
杜十娘美丽，热情，心地善良，轻财好义。她有心向李甲，爱的是人，不是 钱。见他“手头愈短，心头愈热” ，足见真情。她聪敏，机智，颇有心机。为赎 身，早有准备。她跟鸨母争执时，机敏地抓住鸨母一时气话，达成口头契约，使 鸨母没有翻悔余地。从中，既表现了她的心计，又可以看出她为争取幸福自由所 付出的艰苦努力。她刚强，坚定。当她知道李甲听信孙富的巧言谗语，为了千金 之资，得见父母，将她出卖时，她的内心痛苦和悲愤是可想而知的，杜十娘的一 声冷笑，显示着她的尊严，更显示出她的刚烈。最后，她“用意修饰”自己，也 是用美丽的形象来维护自己人格的美丽和尊严。她名垂千古，并不是因为那傲人 的美丽姿态，而是因为她那铮铮的傲骨，和永不屈服的倔强！
李甲的人物形象是放荡薄情、庸懦自私、背信弃义的纨绔子弟。他已经到了 快要被鸨母赶出去的地步了，这时，十娘却同他商量托身的事。如果他是个坚强 而不自私的人，就会像十娘那样坚决地积极地想主意。但是，他不是这样的人。既能脱出困境， 又能得到十娘， 那当然是很好的事， 所以他也去多方借钱。可是， 他处处被动， 而且一碰到困难就心灰意懒， 垂头丧气， 这说明他对十娘并不忠诚， 十娘由于自己的努力，跳出了火坑。这事实上也是救了李甲，使他脱出困境，所 以在返家途中，每谈到往事，他“必感激流涕”。可是，李甲这样的人，既可以 因为惧怕“老父性严”而抛弃十娘，也可以在感到困顿贫寒的时候，把十娘当商 品卖掉。孙富利用他的这些弱点，用毒辣的手段进行哄骗和破坏，说出“若为妾 而触父，因妓而弃家，海内必以兄为浮浪不经之人。异日妻不以为夫，弟不以为 兄，同袍不以为友，兄何以立于天地之间？”这些耸人听闻的话，又辟出千金买 十娘，这样一来，使李甲既可以不触父怒，躲避了“人之多言”，又有得到“千 金”的代价，怯懦而又自私的李甲，当然就中了孙富的毒箭，走上了牺牲别人的 可耻的自私自利的道路。孙富的形象是邪淫、卑鄙、狡诈、可耻的奸商。他一看到十娘，顿生奸邪之 意，用计结识了李甲。当他抓住李甲的弱点：怕严父，怕封建社会舆论，又看清 了李甲庸懦无能，便巧施伎俩，动摇和摧毁他和杜十娘的爱情，在满口“仁义道 德”的幌子下用金钱来收买李甲的心。
「4」 鸨母的形象是只认钱不认人，嫌贫爱富的人。
柳遇春是仗义疏财、真挚重情的谦谦君子。
五 历史意义与历史地位
杜十娘怒沉百宝箱的故事背景是明代，明代正是理学盛行的年代，封建礼教 已形成一套严密、完整、牢固的体系，在摧残人性，扼杀着人性。进步的思想家 针对理学家提出了 “存天理， 灭人欲” 的主张， 思想界斗争的核心实质上就是 “情”
与“理”的矛盾。《杜十娘怒沉百宝箱》就是在这种“情”与“理”的冲突中表 现下层妓女对美好生活、真挚爱情的追求，同时也揭示了强大礼教压力之下，下 层妇女对“情”的追求的最终毁灭，从而深刻揭示了礼教杀人的罪恶。传统的道 德观念中妇女的依附性地位和妓女卑微的社会地位，人与人之间以利相交的关 系，这些都与杜十娘对纯真感情的追求格格不入的，因而，也是造成了杜十娘悲 剧的一个重要原因。由此杜十娘的悲剧，是明代社会“情”与“理”冲突的悲剧， 是新旧道德冲突的悲剧。杜十娘的悲剧不是个人悲剧，是封建社会下层妇女的共 同悲剧，因而具有深广的历史意义是时代意义。《杜十娘怒沉百宝箱》 不仅是明代拟话本描写爱情婚姻问题的优秀作品，也 是全部明代拟话本中的出类拔萃的杰作，示为明代白话小说的代表作之一。这个 故事曾多次被改编成戏曲、电影，也曾被翻译成外文，流传到日本、欧洲等地， 在国内、国外都产生了很大影响。之所以如此，除了杜十娘这一悲剧人物形象感 人以外，小说中的“百宝箱”这个具有多重功能和意义的意向创造也是其中的重 要原因之一。作者对这个意向的处理，可谓匠心独运，具有很高的艺术价值。《杜十娘怒沉百宝箱》以它深刻的社会内容、强烈的反封建意识以及成熟 的艺术技巧， 出现在明代后期白话短篇小说创作的百花园里，并且具有及其旺盛 的生命力， 这就相当明显的标志着我国古典小说发展到明代中后期，益发的增强 了自觉性、 民主性、 批判性、 细腻性和通俗性， 益发的具有美学的价值。所以 《杜
「5」 十娘怒沉百宝箱》在小说史上的地位非同一般。
六 我的感想
《杜十娘怒沉百宝箱》 这篇小说描述的是以杜十娘与李甲为主人公之间发生 的爱情故事，也间接反映了明代当时的社会思想和人物心态。：从唐代开始直到 清末民初，描写妓女的生活和命运的传奇和小说不下数百篇， 《杜十娘怒沉百宝 箱》应该是其中当之无愧的佼佼者。冯梦龙笔下刻画的杜十娘与其他妓女相比， 更懂得如何维护自己独立的人格以及捍卫自我尊严。同时作者在刻画人物以及谋 篇布局等方面也是匠心独用，别具特色。单从杜十娘与李甲的爱情故事来看，杜 十娘是一个为了爱情而执着而坚持的女子，她为了能和李甲在一起，甚至能拿出 自己多年的积蓄而和李甲私奔。可是李甲却是一个生性懦弱，背信弃义的男人， 他居然为了钱把杜十娘卖给了别人，这让十娘非常伤心，而选择了跳江自杀。李 甲的形象就代表着现实生活中那些懦弱并且背信弃义的男人。他们不仅想要爱 情，还想得到金钱，名利。他们想要的太多，而爱情和金钱比起来他们却决绝的 选择了金钱，放弃了爱情。这是让我们非常痛斥的。所以我觉得这部小说虽然是 悲剧，但它却反映了生活中真实的事件，它提醒着我们，爱情的基础应是平等自 由和相互尊重，更是真心相待。沈从文有句诗云： “我要再来受一道你们世人所 给我的侮辱，我要再见一次所见过人类的残酷。”杜十娘若见此句，必定“心有
戚戚焉” 。但无论如何，杜十娘已成为中国女性意识觉醒史上的一个丰碑，冯梦 龙用其新颖的手法， 创造了一个具有永恒魅力的女性新形象！
本篇选自《警世通言》 ，是“三言”中成就最高的作品之一，也是明代拟话 本小说中最优秀的作品之一。小说通过描写误落风尘的下层女子杜十娘对爱情和 幸福的热烈追求，及其理想破灭、悲愤自沉的故事，揭露了封建社会制度对妇女 的侮辱与残害， 批判了封建伦理道德的虚伪和冷酷。小说以精微的细节描写和细 腻的心理描写，成功地塑造了杜十娘这一光辉的典型形象。她饱尝人生的屈辱， 倍加渴望获得纯真的爱情，过上自由幸福的生活。她天真善良、机智谨慎、知情 重义、刚毅坚强，与懦弱自私的李甲和奸诈阴险的孙富形成了鲜明的对照，表现 了作者强烈的爱憎。小说情节跌宕，一波三折，写尽了杜十娘的人生悲欢、爱情 离合，特别是借银赎身、姊妹送行、泊船瓜洲以及抱匣投江等情节描写，扣人心 弦，催人泪下。小说构思精巧，结构谨严，如柳遇春的五次出场、百宝箱的时时 出现，推动了情节发展，丰富了小说内涵。小说语言精练、个性化，富有表现力。这篇小说在许多文学史上定义为反封建反礼教的爱情小说， 杜十娘的悲剧是黑暗 的封建社会对她的欺骗挤压所造成的。这篇小说从整体结构来看， 确是很不错的， 以其细腻的笔触塑造一个执著追求自己心中美好愿望的女性形象，取得了非凡 的、卓越的艺术效果。
参 考 文 献
[1]李山,蒋原伦.古典文学[M].红旗出版社,2006 年 9 月. [2]李林.试析《杜十娘怒沉百宝箱》.[J] [3]张媛媛.新的人物，新的手法――“杜十娘怒沉百宝箱”赏析.[J].江苏财
经职业技术学院,223003
[4]张媛媛.新的人物，新的手法――“杜十娘怒沉百宝箱”赏析.[J].江苏财
经职业技术学院,223003
[5]张学忠.《杜十娘怒沉百宝箱》论析.[J]
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