古诗两首 饮湖上初晴后雨
一、素质教育目标一知识教学点学会本课生字，理解诗句的意思二能力训练点有感情地朗读古诗，并能背诵训练学生自我感悟诗句意思的能力三德育渗透点体会诗人对大自然的热爱，对生活的热爱四美育渗透点通过理解诗句，感受自然之美，语言文字之美，陶冶学生爱美的情趣，提高鉴赏美的能力二、学法引导一教师教法创设情境法、引导法、点拨法二
《饮湖上初晴后雨》教学札记
听《饮湖上初晴后雨》后感 诗词类文章，体会诗词的意境是教学的重点和难点，那么怎样领会诗歌的意境呢一般要透过诗歌语言，特别是关键词语的深层含义，把握诗歌的画面和气氛，感受此时此景中作者的感情饮湖上初晴后雨所抒之情，三年级的学生应该可以共鸣，即对祖国大好河山的赞美热爱之情，但在此诗中，这种赞美之情又被提升到一个极不同寻常的高度总相宜这是一种
《饮湖上初晴后雨》教案设计 知识广角一、给带点字选择正确的读音桑田āā总相宜íǐ遂令ìì潋滟ǎà雨亦奇ìī空蒙éē二、多音字组词语ǐǎ饮好ìà三、比一比，组词语桑轼亦宜叠试恋谊趣味课堂三、根据理解写出下列各词的近义词相宜欲把遂令平沙四、解释加点字，再说说诗句的意思、平沙浩浩四无边平沙诗句、水光潋滟晴方好潋滟诗句五、选择自己喜欢的诗句默写下
沪教版六年级上：《饮湖上初晴后雨》译文 饮湖上初晴后雨二首其一苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜提示湖指杭州西湖湖光山色相映，风景绮丽全诗先写晴，次写雨，最后两句结合起来概括，而用新奇的妙语赞美西湖无时不美的迷人景色将西湖喻为美女西施，已成千古定论湖因诗而名西子湖，可证也然而明人唐宜久，有一文，谓昔人以西湖比西子，人皆知
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注词释义
湖：相关信息。
潋滟：水波游动的样子。
方好：才显得美丽。
空蒙：烟雨茫茫的样子。
奇：指景色奇妙。
欲：想要。
西子：西施，春秋末期越国人，中国传说中的绝代美女。
淡妆浓抹：梳妆打扮或者淡雅或者艳丽。
提示：湖指杭州西湖。湖光山色相映，风景绮丽。全诗先写“晴”，次写“雨”，最后两句结合起来概括，而用新奇的妙语赞美西湖无时不美的迷人景色。
将西湖喻为美女西施，已成千古定论。湖因诗而名“西子湖”，可证也。
然而明人唐宜久，有一文，谓“昔人以西湖比西......
饮湖上初晴后雨
注词释义
湖：相关信息。
潋滟：水波游动的样子。
方好：才显得美丽。
空蒙：烟雨茫茫的样子。
奇：指景色奇妙。
欲：想要。
西子：西施，春秋末期越国人，中国传说中的绝代美女。
淡妆浓抹：梳妆打扮或者淡雅或者艳丽。
提示：湖指杭州西湖。湖光山色相映，风景绮丽。全诗先写“晴”，次写“雨”，最后两句结合起来概括，而用新奇的妙语赞美西湖无时不美的迷人景色。
将西湖喻为美女西施，已成千古定论。湖因诗而名“西子湖”，可证也。
然而明人唐宜久，有一文，谓“昔人以西湖比西子，人皆知其为誉西子也。而西湖之病，则寓乎其间乎?可见古人比类之工，寓讽之隐：不言西湖无有丈夫气，但借其声称以誉天下之殊色，而人自不察耳。”(《明小品三百篇》)黑、白转色，褒、贬易位，他从诗里看到的是“西湖无有丈夫气”。
莫非此公读诗，喜欢头朝下、脚朝上“拿大顶”，何以其所见翻了个儿?
因喜“山色空?雨亦奇”句，而画其意。想及此，附记之。
[饮湖上]在湖上喝酒。[ （li4n）滟（y4n）]水波荡漾、波光闪闪的样子。[方]正，恰恰。[空蒙]形容山岚迷蒙的样子。[亦]也。[欲]想要。[西子]西施，春秋末年越国的美女。[相宜]适合。
晴天的西湖,波光闪闪,景色十分好
雨天的西湖,雾气迷茫,也有一番情趣
要是把西湖比作美女西施
无论是淡装还是浓装,都很合适
表现了诗人对春天的热爱.
在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。
天门山被长江从中断开，分为两座山，碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿，向北流去。两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。 本诗描写了天门山的美景...
要全方面考虑
一天，苏轼和朋友在西湖边上饮酒。开始天气晴朗朗的，不大工夫竟阴了天，下起雨来。这样，饮酒未尽，诗人便饱览了西湖上晴和雨两种截然不同的风光。于是诗人赞叹说：晴天的...
水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。“山色空蒙雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫...
答: 引起这个原因有很多的啦,一般正常的话,我感觉你还是要注意做个全面检查,对症下药比较好,可以在医生的指导下用一些药物,这样好一些的啦。
答: 恩，很多人一开始都这样，慢慢改脾气，努力学画画咯。总会变好的
答: 您是那个城市？
我想你现在是老师，显然不能脱产学习
所以只能在本城里面学习吧
答: 自己想开点啊`给自己多点自信，你如果想快乐`有很多方法的呐`不要把自己逼得太死，会很烦躁的，，多培养下自己感兴趣的事`多做点好玩的东西，没事和朋友多出去玩下，多...
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饮湖上初晴后雨诗意
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于是诗人赞叹说，不大工夫竟阴了天，下起雨来，苏轼和朋友在西湖边上饮酒。开始天气晴朗朗的，不管她怎样打扮，正好展示着那美丽的风貌一天，潋滟水光是她浓艳的粉脂，最好把西湖比作西子，诗人便饱览了西湖上晴和雨两种截然不同的风光。这样，饮酒未尽，山中云雾朦胧，缥缥渺渺：晴天的西湖，水上波光荡漾，闪烁耀眼；雨天的西湖，又显出别一番奇妙景致。我想，空蒙山色是她淡雅的妆饰
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山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。　　欲把西湖比西子?可见古人比类之工，寓讽之隐。全诗先写“晴”，淡妆浓抹总相宜。　　诗意：　　在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，而雨天的西湖就像淡妆的西施，最后两句结合起来概括，而用新奇的妙语赞美西湖无时不美的迷人景色?雨亦奇”句；在阴雨的天气里，喜欢头朝下：　　[饮湖上]在湖上喝酒。[ （li4n）滟（y4n）]水波荡漾、波光闪闪的样子。[方]正。　　提示：湖指杭州西湖，已成千古定论。湖因诗而名“西子湖”。湖光山色相映，风景绮丽，有一文。[西子]西施，春秋末年越国的美女。[相宜]适合。[欲]想要。如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，次写“雨”，闪烁着粼粼的金光。风景秀丽，可证也。　　将西湖喻为美女西施。　　然而明人唐宜久，谓“昔人以西湖比西子，人皆知其为誉西子也。而西湖之病，则寓乎其间乎、脚朝上“拿大顶”，何以其所见翻了个儿?　　因喜“山色空，恰恰。[空蒙]形容山岚迷蒙的样子。[亦]也，而画其意。想及此，附记之。　　注释：不言西湖无有丈夫气，但借其声称以誉天下之殊色，而人自不察耳。”(《明小品三百篇》)黑、白转色，褒、贬易位，他从诗里看到的是“西湖无有丈夫气”。　　莫非此公读诗，都是同样的美丽无比　　饮湖上初晴后雨二首（其一）　　苏轼　　水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
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于是诗人赞叹说，不大工夫竟阴了天，下起雨来，苏轼和朋友在西湖边上饮酒。开始天气晴朗朗的，不管她怎样打扮，正好展示着那美丽的风貌一天，潋滟水光是她浓艳的粉脂，最好把西湖比作西子，诗人便饱览了西湖上晴和雨两种截然不同的风光。这样，饮酒未尽，山中云雾朦胧，缥缥渺渺：晴天的西湖，水上波光荡漾，闪烁耀眼；雨天的西湖，又显出别一番奇妙景致。我想，空蒙山色是她淡雅的妆饰
参考资料：
《饮湖上初晴后雨》晴天的西湖,波光闪闪,景色十分好 雨天的西湖,雾气迷茫,也有一番情趣 要是把西湖比作美女西施 无论是淡装还是浓装,都很合适 表现了诗人对春天的热爱.
水波闪动晴天时景色迷人，
山峦迷茫烟雨中也显得神奇。
如果把西湖比作美女西施，
无论淡妆浓妆她总是美丽。
水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。
卧江心入夜来月朦胧
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饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
7、诗中&总相宜&的&宜&意思是 ((2分)
8、下面分析不恰当的一项是( ) (2分)
A.首句描写西湖晴天的水光，&潋滟&突出水波荡漾、波光粼粼的状态。
B.次句描写雨天中的山色，&空蒙&勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。
C.最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。
D.诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。
参考答案：
7.适合 8.C
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