如何喜欢上学习？本人目前上高一，月考刚刚结束，考的整体不好。我发现我平时不怎么学历史，但我对历史有_百度知道
如何喜欢上学习？本人目前上高一，月考刚刚结束，考的整体不好。我发现我平时不怎么学历史，但我对历史有
考的整体不好。我发现我平时不怎么学历史：如何才能喜欢上学习？如何让自己心静下来，但我对历史有着很浓厚兴趣，成绩考得不算太差。所以，我想问问如何喜欢上学习？本人目前上高一，月考刚刚结束
我有更好的答案
你是有什么时间，来这里提问的，静下心来，放开手机，电脑请问
采纳率：18%
你的语言前后矛盾啊，有兴趣还不怎么学，这说明不是真的有兴趣啊。
本回答被网友采纳
先培养兴趣，确定学习目标，这样才能有动力，
那就定个目标吧，有了明确的目标才有奋斗的动力嘛！
虽然高中很紧张，但有时候也要找个时间放松一下的，不要让自己压力太大
到底还是多看书吧
你已经说出了问题，应该自己解决
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作者 YUEHAN & &
创建于 02:45:26 & &
修改者YUEHAN & &
修改于 02:45:26
文档摘要：9年级4月份历史月考质量分析
一、测试的目的：
9年级第一轮复习结束，为检查复习情况，在4月26日进行了4月份月考，通过测试查漏补缺。以便进行第二轮复习。
二、试卷结构
⑴.试卷内容比例：中国近代史占45%左右，现代史占55%左右。
⑵.试卷题型比例：客观性试题占40％，主观性试题占 60 %。
⑶.试卷难易程度比例：
试卷容易题、中等难度题、较难题的比例6：3 关 键 词:
9年级4月份历史月考质量分析一、测试的目的：   9年级第一轮复习结束，为检查复习情况，在4月26日进行了4月份月考，通过测试查漏补缺。以便进行第二轮复习。二、试卷结构 ⑴.试卷内容比例：中国近代史占45%左右，现代史占55%左右。 ⑵.试卷题型比例：客观性试题占40％，主观性试题占 60 %。 ⑶.试卷难易程度比例：    试卷容易题、中等难度题、较难题的比例6：3：1。下面我对9三、数据统计分析1.成绩分析：参考人数：11、  最高分： 55、 最低分：10、优秀率：27% 、 良好率：9%   及格率：46%  、平均分：37.22.试题难易程度分析本试卷题量适中，难易程度适中，所用时间适中，符合历史科考试标准，教材中的图、表知识和探研性问题，渗透到选择、材料分析和问答题中进行了考查。在注重考察历史知识点的同时，也注重考察了学生的综合能力。四、试卷分析     第一题选择题。本题的得分率为80%左右，出错较多的是第2小题，出错的原因是分析能力差。第5小题和第9小题。出错的原因学生对于历史知识的记忆能力差。非选题中的识图题的得分率约为75%，出错较多的是第14题。此题出错的原因是学生缺乏思维拓展能力差。第三题是材料解析题，本题得分率较低，约为50%左右，造成失分的重要原因是学生表达能力差。对于题目的理解存在问题。从答题情况看，多数同学都不能正确**误的回答，或是回答比较片面。以后应该加强学生这方面能力的培养。
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下学期九年级第二次月考历史试卷 下学期九年级第二次月考历史试卷下学期九年级第二次月考历史试卷一、单项选择（每题 2 分，共 40 分。每题只有一个正确答案，请将所选答案的代号填入下表中）1.“An eye for an eye and a tooth for a tooth”是古代某国法典中的一项条文。该法典的实质是维护A、种姓制度 B、人与人之间的权利平等C、奴隶主阶级的利益 D、分封制的实行2.达·芬奇的代表作《最后的晚餐》画的耶稣遇难前同他的 12 个门徒共进晚餐的情景。它涉及哪一宗教A、基督教 B、佛教 C、伊斯兰教 D、道教3.阿拉伯数字是东方文明的重大成果。发明“阿拉伯数字”的是A、波斯人 B、阿拉伯人 C、古印度人 D、古埃及人4.小华对大航海时代的游戏特别感兴趣，他在游戏中扮演哥伦布，向西横渡大西洋。小华到达的是A、菲律宾 B、美洲 C、好望角 D、印度[来源:Z,xx,k.Com]5.17 世纪，英国资产阶级革命中被推上断头台的君主是A、查理一世 B、查理二世 C、詹姆士二世 D、路易十六6.我们常用“遭遇滑铁卢”来比喻失败，与此事件相关的历史人物是A、罗 伯斯比尔 B、拿破仑 C、克莱武 D、克伦威尔7.英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是A、封建专制制度的严重阻碍 B、资本主义经济的进一步发展受到了阻碍C、君权神授学说同议会矛盾的结果 D、殖民统治激起人民强烈反抗8.第一次工业革命给人类社会的生产和生活带来了新的变化，表现为A、人们开始使用无线电报 B、人们坐火车外出旅游C、人们开始使用煤作燃料 D、人们利用网络进行交流9.美国总统奥巴马是黑人，他的祖先来自非洲大陆。历史上与此有关的史实是A、三角贸易 B、独立战争 C、南北战争 D、非洲独立年10.1963 年，美国黑人民权运动的领袖马丁·路德·金在演讲中说到：“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》 ，我们现在就站在他的纪念堂前。 ”他所指的“一位伟大的美国人”应该是A、华盛顿 B、林 肯 C、威尔逊 D、罗斯福11.1861 年，俄国农奴制改革的最主要作用是A、加强俄国的中央集权 B、为俄国的对外扩张准备条件C、俄国走上发展资本主义的道路 D、建立了常备军和海军12.下列各项中，出现在第二次工业革命期间，对当时工业发展和交通运输起着直接推动作用，并仍然影响着当今社会的发明创造的是A、蒸汽机的发明 B、内燃机的设计 C、计算机的研制 D、电话的出现13 一次世界大战前夕，被人们喻为欧洲“战争火药桶”的是A、凡尔登 B、突尼斯 C、莫斯科 D、巴尔干半岛14.20 世纪初，推动了整个物理学理论革命的理论是A、哥白尼的“太阳中心说” B、牛顿的力学理论体系C、达尔文的进化论 D、爱因斯坦的相对论[来源:Zxxk.Com]15.巴黎和会是列强分赃的会议，主要体现在《凡尔赛和约》中将①德国在山东的一切权益移交给日本；②阿尔萨斯和洛林归还法国；③德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分；④德国取消义务兵役制A、①② B、②③ C、①③ D、②④16.美国罗斯福总统为使“幸福的日子又来到”而采取的核心措施是A、整顿金融，恢复银行信用 B、调整农业，压缩农业产量C、兴办公共工程，以工代赈 D、实施《全国工业复兴法》17.1943 年 2 月，罗斯福在致斯大林的一封贺信中写道：“是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反侵略战争的转折点。 ”这里的“转折点”是指A、莫斯科保卫战的胜利 B、斯大林格勒保卫战的胜利C、反法西斯同盟的建立 D、 《波茨坦公告》的发表18.当你准备介绍“欧洲第二战场”开辟的情况时，你会重温的历史事件是A、日本偷袭珍珠港 B、德国突袭苏联C、德国突袭波兰 D、盟军在诺曼底登陆19.1947 年 8 月，印度领导人尼赫鲁在庆祝印度独立时说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。 ”这里“厄运的时代”指的是[来源:学科网 ZXXK]A、英国的殖民统治 B、法国的殖民统治C、德国的法西斯侵略 D、苏联的控制20.2009 年 6 月 25 日，被誉为“流行音乐之王”杰克逊因病去世，杰克逊演唱的音乐曲风完美地融合了爵士乐等音乐。其中爵士乐起源于A、欧洲音乐 B、美洲音乐 C、非洲音乐 D、亚洲古典音乐下学期九年级第二次月考历史答题卷下学期九年级第二次月考历史答题卷一、单项选择（每题 2 分，共 40 分。每题只有一个正确答案）题 目[来源:学科网ZXXK]910答 案 题 目[来源:学_科_网]答 案二、改错题（每小题 2 分，共 10 分。每小题只有一处错误，请把错误内容和正确答案书写到答题卡的指定区域）21.1776 年 7 月 4 日，制宪会议发表了《独立宣言》 ，它标志着美利坚合众国的诞生。22.1785 年，瓦特改良的蒸汽机首先在交通运输部门使用。从此，人类进入了“蒸汽时代” 。23.1917 年 3 月，俄国爆发“二月革命” ，推翻了资产阶级临时政府的统治。[来源:Z*xx*k.Com]24.1920 年 1 月成立的国际联盟组织，主要被英国、美国操纵。25.“冷战”全面开始的标志是“马歇尔计划”出台。三、辨析题（共 6 分。请把错误内容和辨析理由书写到答题卡的指定区域）26.小明有一本漫画书，引言写到：19 世纪中期的日本，天皇统治阻碍了资本主义的发展，一些中下级武士主张向欧美学习，发展教育。该漫画书中有一处错误，请辨别指出并说明理由。[来源:学+科+网]四、材料题（第27、28 题各 12 分，共 24 分）27.阅读材料，回答问题。材料一：社会主义究竟是什什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。——邓小平材料二：这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣。因此，首先请允许我表明自己的坚定信念，即我们所恐惧的就是恐惧本身。——罗斯福总统就职演说（1933 年）材料三：《走向 21 世纪的中国和世界》一书指出：20 世纪在世界现代化发展道路上有着三次重要的改革调整机遇。一次是在 20 年代初的俄国（苏俄实施新经济政策） ，一次是在 30 年代西方大危机时期的美国，还有一次是在 70 年代末期以来的中国。⑴材料一列宁的“新经济政策”起到了什么作用？“苏联的模式”指什么？（4 分）⑵材料二中提到的国家当时经济遇到了什么情况？她是怎样“坚持下去”并获得“新生和繁荣”的？（4 分）⑶试比较、分析材料三中的“20 世纪在世界现代化发展道路上有着三次重要的改革”有何相同（相似）的地方？（4 分）28.阅读下列材料：材料一：苏联解体后，美苏对立的两极格局不复存在，暂形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。——摘自人教版《世界历史》九年级下册[来源:Zxxk.Com]材料二：欧洲理事会常任主席和欧盟外交与安全政策高级代表是按照 2009 年 11 月 3 日通过的《里斯本条约》设立的。根据职务特点和内容，这两个职务还被形象地称为“欧盟总统”和“欧盟外长” 。 （摘自 http: //news.xinhuanet.com）回答问题：⑴材料一中， “美苏对立”的两极格局形成的标志是什么？（2 分）⑵材料一中“一超多强”的“一超”是指什么国家？（2 分）⑶你认为世界格局朝着多极化方向发展的决定因素是什么？（2 分）⑷材料二的欧盟成立于何时？（2 分）⑸分析欧盟的成立对欧盟内部及世界有何影响？（4 分）五、综合题（第 29、30 题各 10 分，共 20 分）29.思想解放是社会变革的先导。近代以来，人类思想文化不断发展，不同特色的思想文化相互碰撞，相互交融，共同发展。 （10 分）⑴14 世纪的欧洲进行了第一次思想解放运动，人们称它为什么？（1 分）⑵17~18 世纪欧洲又发生了第二次思想解放运动——“启蒙运动” ，受其影响，18 世纪欧洲哪个国家爆发了一声深刻的资产阶级革命？（1 分）⑶启蒙思想对中国近代化社会也曾产生过重要影响。19 世纪末，中国发生的哪一历史事件在社会上起了思想启蒙作用？（2 分）⑷马克思主义的诞生推动了世界工人运动蓬勃兴起，对人类历史的进程产生了深远影响。马克思主义诞生的标志是什么？哪一重大历史事件将社会主义的理论变为现实？（4 分）⑸20 世纪以来，在新民主主义革命时期和改革开放的新时期，马克思列宁主义同中国实际相结合，产生了哪两大思想理论成果？（2 分）30.2010 年我国上海举办了世界博览会。世界博览会是综合反映世界各国政治、经济、文化和 科技发展水平及成就的大型展示活动，它以其规模宏大、影响深远，被誉为“经济、科技、文化界的奥林匹克盛会” 。某班准备举行一次小型的科技革命成就展。[来源:学。科。网]⑴下面是该班同学设计的活动方案，但顺序上有些不合理，请你帮他重新排序。 （3 分）①搜集资料；②设计展示方案；④确定主题，明确活动内容和分工；⑤整理资料；展示活动成果。正确方案顺序：③→（ ）→（ ）→（ ）⑤→（注意：请填序号）⑵请你为同学们提供两种搜集资料的方式。 （3 分）⑶活动过程中同学们发现：三次科技革命的成就有联系又有很大差别。请你列举第二、三次科技革命的主要成就。 （4 分）下学期九年级第二次月考历史答案下学期九年级第二次月考历史答案一、单项选择（每题 2 分，共 40 分。每题只有一个正确答案）二、改错题（每小题 2 分，共 10 分。每小题只有一处错误，请把错误内容和正确答案书写到答题卡的指定区域）三、辨析题（6 分）26.错误：天皇统治阻碍了日本资本主义的发展；理由：当时阻碍日本资本主义的发展是幕府统治。四、材料题（第 27、28 题各 12 分，共 24 分）27. ⑴（4 分）促进了苏俄国民经济的恢复和发展。斯大林模式（或高度集中的经济政治体制）⑵（4 分） 年资本主义世界经济危机实施罗斯福新政（或加强国家对经济的干预和指导）⑶（4 分）[来源:学科网 ZXXK]①当时在经济上都面临着不同程度的困境；②都是立足本国国情，探讨符合本国国情的发展道路；③都促进了经济的发展；④都巩固了政权（缓和了社会矛盾） ；⑤都是对生产关系的调整（回答其中两点即可得 4 分）28.阅读下列材料：⑴（2 分）1955 年，苏联组织成立华沙条约组织。⑵（2 分）美国⑶（2 分）经济实力的发展⑷（2 分）1993 年⑸（4 分）对内部：成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展对世界：促进了世界格局朝多极化方向发展，有利于促进世界和平五、综合题（第 29、30 题各 10 分，共 20 分）
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　　　　从高二进入高三，是高中学习的重大转折。高三的第一次月考，意味着历史科真正进入高考快车道，在学科“核心素养”上，要逐步同高考要求接轨：　　&&&&　　一、兼顾历史知识“精”与“博”　　由于各校复习计划不同，有的学校按照“模块”顺序复习；有的学校按“通史”编排复习；有的兼而有之。无论何种复习程序，高三第一次月考的考查内容通常是以目前已经复习过的内容为主，少量涉及其它内容。　　无论考试如何命题，首先都离不开历史主干知识。就学生而言，首先必须牢固掌握与“课标”、“考纲”要求相对应的教材主干核心内容，做到主干核心内容明晰，掌握的知识条理化、规范化；最好每个必考知识点都能细分出小的要点，并能概括“特点”，有机的联系前因、后果，这就是“精”。　　其次，综合参考近几年全国课标文综卷历史试题，了解涉及本部分学习范围的考题是否有“超纲”？“超纲”主要体现为什么特点？在此基础上，适当拓宽学习的知识面、增加对知识深理解的深度。增加内容必须与已有知识有机结合，形成完整的知识体系，这就是“博”。　　第三，了解本部分学习范围中，考题经常涉及的“概念”。对教材中一些没有详细说明的“概念”要查阅资料，适当的补充理解，以便熟练的运用。　　第四，知道一些重要的史学原理，特别是历史唯物主义的基本原理，学会运用这些原理分析具体的历史问题，推理历史结论，科学评价历史事物。　　&&&&　　二、熟悉基本题型及解题的一般方法　　以近几年全国课标文综卷涉及本部分的历史试题为标准参照，精解精练，在解题过程中认真分析、理解每一个细节步骤，领会设题、解题原理，熟悉命题在历史学科“核心素养”方面要求的基本特点，掌握解题的一般过程与方法，并能在下次解题中熟练的运用。　　选择题的解题过程：首先是“历史时空”，注意选项与题干信息之间的“时空”是否完全对应，可先排除不对应选项；其次是“史料实证”，详细审视题干“史料”是否能为选项“结论”提供“充分条件”，条件不充分的可排除；第三是“历史解释”，注意选项是否为题干材料的最佳解释？要特别注意选项中一些“概念”的辨析；第四是“历史价值观”，运用当前主流的“史观”，特别是运用历史唯物主义基本原理，对题干及选项反映的信息进行推理、鉴别，得出科学的判断。解题过程中，要将四个层次相互渗透，有机结合。　　主观题的解题过程：首先通常是先看“设问”，而非先看材料（时间效率）；详细审核设问中包含的“要素”如：“依据……”、“结合……”、“分析……”、“概括……”、“说明……”等。其次，依据要求，在材料中寻找相应信息，提取加工，或分析推理，形成符合题意的“备用答案”；第三，适当结合所学知识和原理，对“备用答案”进行补充、整合，形成规范完整的答案，并分点加以表述。　　绝大多数主观题设问一般包括：据材料（结合所学知识）概括内容或特点；分析背景或原因；分析影响或评价（评述）等；　　文综卷第41题主要是提出历史观点并调动运用所学知识进行论证。主观题对历史学科“核心素养”考查比较全面，体现历史知识与历史能力的兼顾。在“知识拓展”主要是以材料体现，答案上的知识拓展并不大。　　&&&&　　三、养成良好的考试答题规范　　考试时要科学安排好解题的时间。试卷到手不要急于做题，而是先浏览一下全卷，对所有试题的难度有一个大概的了解，在此基础上，初步安排解答每道题的时间。一般是按试卷先后顺序解答，也可以先解答自己最“拿手”的某一道题。解答过程中，遇到一时难以解决的问题，最好先放过，等后面容易的题做好了，再回头审核。　　选择题解题通常要控制在平均每题一分钟左右的时间，最多不要超过一分半钟。既要宏观把握，又要注意细节“题眼”。在解答完成后，最好能有时间再审核一遍；有时发现明显错误可以及时改正。当然，对一些存在不确定疑问的，一般不要轻易改动。　　主观题解题中，要重视答案表述的“规范性”。首先，回答问题的每一个“小问”都要另起一行，前面空两格，先按设问要求写出纲目（如：原因：特点：措施：等；标出①②③等可能更显规范），纲目后再写具体内容。　　其次，表述用词要尽量使用历史学科“专业术语”（可参照教材中的词、句），既要简明扼要，又要避免过于“单薄”（通常是一个高度概括的专业用词，后面加上一句说明，每个得分点一般不要少于10个字，也不要多到占一两行。）这样，改卷老师就能在极短时间内找到你的“得分点”，避免因书写表述混乱造成改卷老师“看走眼”而失分。三是答题要注意前、后呼应，又要避免前后两个“小问”的答案简单重复。　　文综卷第41题答案通常可按三个步骤表述：（1）表明自己观点（我认为：……）；（2）论证问题（说明：……）；（3）总结（以上说明：……）。当然要看具体题目要求，三个步骤不一定都全要（都写上是最保险的方法），但作为答题“规范”一定要注意。在改卷实际操作中，符合“规范”的很明显有得分优势。（第一次月考多是历史单科考试方式，较少文综考试方式，不过文综卷第41题这种题型应该是必出的。）&
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