吾日三省吾身》教学设计-博泰典藏网
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吾日三省吾身》教学设计
导读：《吾日三省吾身》教学设计边院镇鲁云小学：崔纪强，（一）、主题设计思路，（二）教学目标：，（三）教学准备：，（四）教学过程：一、导入新课1.讲故事：，《吾日三省吾身》教学设计边院镇鲁云小学：崔纪强《吾日三省吾身》教学设计课题释义：本课题出自古代教育家孔子的学生曾参“吾日三省吾身”的名言：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”。意思是做人要经常反思自己的言行。（一）、主题设计思路要做一个
《吾日三省吾身》教学设计 边院镇鲁云小学：崔纪强
《吾日三省吾身》教学设计 课题释义：本课题出自古代教育家孔子的学生曾参“吾日三省吾身”的名言：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”。意思是做人要经常反思自己的言行。 （一）、主题设计思路 要做一个对自己负责的人，必须学习自我反省，通过经常性，习惯性的自查对照，才能不断的完善自我、丰富自我。教材借用一句经典的古训“吾日三省吾身”为活动主题，一次安排了三个次主题活动：“你有过反思吗”“反思是进步的阶梯”“掌握反思的方法” 力图由表及里、循序渐进的告诉学生自我反思的意义和方法。 （1）《你有过反思吗？》这部分有正文资料，课文通过深入浅出的描绘和解释，让学生明白什么叫反思，通过一则反思日记，告诉学生我们要经常反思。 （2）《反思是进步的阶梯》这部分内容通过文字和图片资料，让学生明白反思的意义和作用。 （3）《掌握反思的方法》这部分通过案例、名言等内容，告诉同学们进行自我反思的方式，了解自我反思的方法。 （二）教学目标： 1、通过引导学生联系实际，明白反思就是进步。 2、帮助学生学会反思，养成习惯。 （三）教学准备： 让学生准备写反思日记所需的笔记本。 （四）教学过程： 一、导入新课 1.讲故事： 夏朝时候，一个背叛的诸侯有扈（hù）氏率兵入侵，夏禹派他的儿子启抵抗，结果启被打败了。他的部下很不服气，要求继续进攻，但是启说：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，却被他打败了，这一定是我的德行不如他，带兵方法不如他的缘故。从今天起，我一定要努力改正过来才是。”
从此以后，启每天很早便起床工作，粗茶淡饭，照顾百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。过了一年，有扈氏知道了，不但不敢再来侵犯，反而自动投降了 2.讨论:读了这个故事你有什么启示？ 启每天反思自己，做到了吾日三省吾身，是我们学习的榜样。 3.解释课题： 吾日三省（x?ng）吾身：我每天多次反省自己。 反省自己就是反思，板书“反思” 二、你有过反思吗？ 1.出示一则反思日记并讨论： 我的反思
我做事总是不太考虑别人的感受。前天，小刚不小心把我的腿碰伤了，我就故意大声哭闹引来老师，直到他被老师严厉的批评了一顿，看到小刚被责怪后难过的样子，我心里暗自高兴。其实，我的那点小伤无关紧要。
事情虽然过去了，现在想起来觉得自己真不该！同学之间的磕磕碰碰是难免的，但我却“小题大做”。既伤害了同学的自尊，又影响了我们的友谊，让他在老师、同学眼中留下了不好的印象。亡羊补牢，犹未晚矣。明天我一定勇敢地向大家澄清事实，向小刚同学道歉。 讨论：你有过类似的反思经历吗？ 2. 通过这两个小故事，结合自己的经历，你明白什么是反思了吗？ ? 反思是一种自我完善的方式，有“回过头想想”“反过来思考”的意思 ? 反思就是一个人对自己的言行是否正确，是否恰当所做出的判断和评价。 三、反思是进步的阶梯 1.出示第二则反思日记 一天傍晚放学后，我与好朋友亮亮一起下楼。突然，他折身返回，去了二楼的厕所。回来后他说：“听到厕所里有流水声，我去把没拧紧的水龙头关上了。”听了他的说明，我感到很惭愧。虽然刚才我没有听到水声，可是即使听到了，我会像他那样去做吗？
现在，我每次经过走廊，楼梯间，如果看到大白天还亮着电灯，我会把开关关上。 讨论：我”针对一件什么事进行反思？反思后有没有效果？ 2.总结反思的作用： ? 反思犹如“照镜子”，他能让我们发现问题、看到不足，从中吸取经验和教训,不断完善自我。 ? 反思是我们不断进步的阶梯 四、掌握反思的方法： 1、学习反思的方法 （1）观察“古人的反思方式”三幅图，说说他们这样做有哪些好处？ （2）交流：你还有哪些反思的好方法？（学生可结合自己的实际，也可说从书本上学到的方法。） （3）师生梳理有价值的反思方法。 ? 在请教中找差距（三人行必有我师，遇到问题多向身边的人请教，就会找到进步的方法） ? 在读书中找差距（书籍会告诉我们许多做人的道理） ? 在静思中找差距（一思：今天我做了什么？二思：今天我做对了什么，做错了什么？三思：明天怎么做？ ） ? 向榜样学习（见贤思齐，见不贤而内自省。见到别人的优点要学习，见到别人的缺点要想想自己有没有） ? 多方面进行反思（可以从学习、与人交往、生活自理等方面进行反思） 2.运用反思的方法： 小聪的反思。看图，如果你是小聪，你将从哪些方面反思自己的行为？引导学生明白哪些事情需要反思。 （小聪一天的行为不止这些，为什么他针对这几点进行反思？让学生充分讨论后，明白哪些事情需要反思。） 3、现场反思 （1）自读《反省自己》，交流体会。 （2）把自己感触最深的体会写下来。 （3）经常反思自己的行为，会使我们的眼光更加敏锐，头脑更加聪明。本课，我们学习了反思的方法，下面，我们就对今天的表现进行一下反思。 （4）学写反思日记 （反思日记不光包括反省自己的对错，还要有以后遇到这类事情时要怎么做这一环节，让学生真正做到从反思中进步。可布置学生课余时间写反思日记。） 五、总结： 1.关于反思的名人名言： ? 人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。――毛泽东 ? 被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。――雨果 ? 反躬自省是通向美德和上帝的途径。――瓦茨 ? 人生最困难的事情是认识自己。――特莱斯 ? 知错就改，永远是不嫌迟的。――莎士比亚 ? 反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。――海涅 2.总结本课： “金无足赤，人无完人”，“吾日三省吾身”，让我们坚持反思，在反思中进步，在反思中成长。 包含总结汇报、外语学习、表格模板、资格考试、计划方案、党团工作、出国留学、自然科学、经管营销、IT计算机以及吾日三省吾身》教学设计等内容。本文共2页
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吾日三省吾身
来源：中国纪检监察报
发布时间： 15:59
　　一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。一个人战胜不了自己，制度设计得再缜密，也会“法令滋彰，盗贼多有”。希望同志们“吾日三省吾身”，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。——习近平总书记在同中央办公厅各单位班子成员和干部职工代表座谈时的讲话
　　“吾日三省吾身”，出自《论语·学而》。曾子在回答孔子提问时说：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子每天都多次自觉省察自己，查看为别人做的事是否尽心竭力，与朋友交往是否诚心诚意，老师传授的学业是否温习了。简而言之，就是自查“忠”、“信”、“习”的功夫。
　　曾子16岁拜孔子为师，深受孔子教诲，一生讲求合乎礼制，谨守道德不逾矩。他在弥留之际，还命令儿子给他换掉只有大夫才能用的席子。他之所以能做到守礼法甚于生命，就是得益于长久的“三省吾身”习惯养成的严以律己、知错必改的精神，最终成为学识渊博、品德高尚的贤人。
　　自省的精神是儒家的基本精神，历来为古代士人所推重。孟子提出了“反求诸己”。荀子则把自省和学习结合起来，作为实现知行统一的一个环节：“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。”西汉扬雄在《逐贫赋》中说道：“三省吾身，谓予无愆。”意为每天多次自我反省，就可以避免过失。宋代朱熹在《四书集注》中说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”
　　自省是“修身之本”。儒家讲求“内圣外王”，内圣即指自身的修养，只有具备了良好的自身修养，才能齐家治国平天下。古人云：“金无足赤，人无完人。”任何人生来都有缺点，但是通过不断的自省和学习就能出类拔萃，成就卓越。怎样发现自身的缺点和不足，不外乎两个途径，一是他人提醒，一是自我反省。一个人不可能时时刻刻处在他人监督提醒的场合中，如果内心防线失守，哪怕外界约束再紧，监督再严，也会“法令滋彰，盗贼多有”。反躬自省是破除“心中之贼”的终极思想武器。修身的问题解决了，其他的具体问题才能解决。因此，自古以来成大事者，未有不重自省自律者。
　　自省是一件严谨的事，容不得半点马虎。但要做到时时自省是非常困难的。这是为什么呢？认识到错误不难，但要用坦诚的心灵面对它却不是人人都能做到的，就像一个人亲手割掉自身的毒瘤，需要巨大的勇气。就连孔子都发出感慨：“已矣乎！吾未见能见其过而内自讼者也。”（《论语·公冶长》）所以说，懂得自省是大智，敢于自省则是大勇。
　　古往今来，反躬自省的典范并不鲜见。北宋宰相文彦博小时候因为顽皮经常犯错误，为了加强对自己的监督，他准备了两个罐子，每天做了有益之事，就在一个罐子里放一粒红豆；做了无益之事，就在另一个罐子里放一粒黑豆。他每天检查红豆和黑豆的数目，以此警省自己，终于红豆越来越多，黑豆越来越少。这两个罐子使他一生受益匪浅。
　　同一时期的北宋名臣范仲淹在每晚睡觉前，一定要回顾一下当天所做的事，看是不是对得起当天所得的俸禄，如果对得起，就能安稳熟睡；如果对不起所领的薪水，就整夜都睡不好，第二天一定要补足欠缺的部分，才能安心。
　　回过头来看当今为人所敬仰的人物，修身自省也是其实现自我控制约束之道。福建省东山县原县委书记谷文昌把党纪国法、公义廉耻作为心中的一把戒尺，始终坚持严以律己，坚持“当领导的要先把自己的手洗净，把自己的腰杆挺直”。全国道德模范龚全珍见贤思齐，经常对照雷锋、孔繁森等先进典型寻找自身的差距，以榜样为镜，在反思中不断完善自己。他们的事迹告诉我们，养成“吾日三省吾身”的习惯，不断上紧思想发条，能够跳出自身的局限来重新审视自己的所作所为是否正确，把准人生的航向，从而为以后的行动打下基础。
　　“君子检身，常若有过。”（《亢仓子·训道》）现代社会中，诱惑无处不在，每个党员领导干部都面临着形形色色的考验。为此，我们更应常备自省之心。从近年来查处的一些“苍蝇”、“老虎”中不难发现，其中相当一部分人一开始也有一颗为国为民、清正廉洁之心，却最终走上贪腐之路，原因就在于缺少自省，面对诱惑，常以“下不为例”原谅自己，以“小节无碍”宽待自己，以“仅此一次”放纵自己。于是一步步忘记了初心，丢掉了信念，终于“积羽沉舟，群轻折轴”，直到锒铛入狱，才幡然悔悟，此刻再想修身，已是后悔晚矣。这样的教训，一定要引起我们的高度警惕。
　　《庄子·人间世》曾记录颜回准备出游，向孔子请教游说之法。孔子指出颜回尚未认清自己，叫他先做到“心斋”。这个“心斋”，说白了就是自省。在精神的斋戒期，一方面，应注意从小事和细微处陶冶情操，常念“紧箍咒”，真正做到防微杜渐，砥砺品行。另一方面，要做到“慎独”，始终保持“如履薄冰、如临深渊”的戒惧心态，无论是人前还是人后，公共场所还是独处之时，都坚守正确道德信念，自觉做情趣健康、品行高尚的楷模。如此，才能抵制各种歪风邪气的侵蚀，“任尔东西南北风”都刮不倒，任你什么“糖衣炮弹”都击不垮。（李自强）吾日三省吾身 自我反思中的成长记录
“吾日三省吾身”孔子云，意在强调要做到日日反思自我，时时反思自我，在华图教育参加培训学习已经过去几日，这一过程中我们对学习、生活等方面进行反思与总结，并在反思中寻到许多不足之处。
在学习方面：
一、自控性较差，主动性不足。我们在学习过程中，被动接收知识点的情况较为严重，自习过程也没有主动的对知识点进行规范规整，完全处于被动学习的状态，没有做到“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”。
二、紧迫感不强，学习动力不足。在整个学习过程中，没有感到白驹过激，忽然而已的紧张，对待学习颇有懒散现场出现，对于晚自习的把控没有效果，不知如何提高利用时间，心态过于怠慢。虽然，全力投入华图教育所提供的安排的教学时间，但并没有高效地将时间用于提高成绩或学习能力之上，导致学习效率低下。
在生活上，对于生活环境条件较为满意，但对于教室卫生的保洁于保持工作，大家仍需得到重视，只有良好的教学环境，才能确保大家有良好的心态学习。
以上是我今日的反思，最后，要忠心的感谢班主任聂老师的细心照理和生活帮助，同时也感谢申论授课老师的认真讲解，希望今后，一定要改变学习方法，提高学习效率，努力提高申论成绩。
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