菜场上一大妈 妆化成这样是为了好砍价吗？
台湾网友在菜场拍到的一个大妈，化妆很诡异。中午看看就行了，晚上不要点开，胆小的别点。
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打开凤凰新闻观看更流畅菜市场里看到的“两个中国”，让所有人都震惊！！！
“在今天，学历救不了你，编制救不了你，甚至努力都未必救得了你。在今天，创造力、对于时代脉博的感触，才是你成功的关键！”
储殷老师到菜市场体验卖菜生活，在菜市场里，他发现“两个中国”，“50岁以上一个中国，50岁以下一个中国” “这两个中国观念、习惯、消费，是两个世界的”。由此为他深入浅出地分析了改革开放以来，中国到底发生了什么变化，进而探讨了年轻人的出路究竟在哪儿？
针对当下关于“读书无用论”、“90后消费观”等现象，储殷老师深入剖析了背后的原因。
他说，现在很多年轻的孩子你觉得他们不够努力吗？他们不奋斗吗？他们只是很难再遇到像70后80后时代大学生的机遇了。 “今天你肯干，你努力，你干出来的很可能是库存，不是机会！”那么机会在哪儿？
精彩绝伦的演讲，令言值能量团全体成员集体起立鼓掌。有网友评，储殷老师这篇演讲是年轻人必听的一场演讲！
菜市场里的“两个中国”
我先讲讲有意思的事情，我在这个菜市场发现了两个中国，50岁以上一个中国，50岁以下一个中国。这两个中国观念、习惯、消费，两个世界的。
你看像我们的中国大妈，砍价上来一半，六块钱一斤，两块，最后宰得你快哭了以后，她还得寸进尺来一句“小伙子人不错，我再拿个西红柿走。”手脚特别快，已经拿走了，你追都追不出来，钻出来不方便，你就看她拿。
但还有一个群体你们知道吗，就是小姑娘，卖给小姑娘特别容易，她们连菜都不认识，她就指指这个，最后算个总帐。有时候她还，比如说五块八，给你六块不用找了。
有的人老讲，说你这个太刻薄了，因为大妈都是小姑娘变的，小姑娘终将成为大妈，其实还是一波人，对吧。其实完全不是这样，真的不是这样的，为什么？这是两个时代。
今天的中国是个转型的中国，在今天中国的身上，是同时存在着两个时代的。
我们这批中国大妈，她们来源于短缺的时代，来源于匮乏的时代，在那个时候什么叫好？吃饱，穿暖，衣服不容易坏，对不对，这叫好，经穿。所以说她们买东西，价格是极其敏感的，哪怕那个时候，我还记得小时候，一个包子可能便宜一毛钱，我母亲宁愿多走一公路，她们觉得这一公里，比这一毛钱来讲太合适了。
可另外一个世界，我们这些小姑娘，作为这些年轻人，我们是成长一个什么时代，是一个富裕的时代，甚至是一个过剩的时代，就是在这个时代里，你关心的是什么？品质是不是好，符不符合我的生活观念，我的个性体验是不是好。换句话讲菜价不重要了，这个卖菜的大叔，对你是不是很殷勤，服务的是不是很周到很满意，这个很重要。
今天一顿好饭跟过去不一样，过去的好饭要吃撑，今天一顿好饭叫什么，六分饱，对吧，有机环保绿色，带点音乐，最好陪你吃饭的人，长得还要好看，要赏心悦目。
所以两个世界两个中国出现了，在今天这个时代，那是因为我们的中国，正在由一个短缺匮乏的时代，快速变成一个丰裕，甚至过剩的时代，这是我在菜市场里真正的感觉。
所以你说中国变没变，中国真的变了。但中国变了，它对于我们这些年轻人来讲，带来的影响到底是什么？一个，你成长于一个过剩和丰裕的时代，你过得很舒服，可另外一方面，我要讲讲我的第二个感觉，就是沉重。
有时候我们老讲勤劳致富，勤劳改变命运，你在这个菜市场你很茫然，勤劳改变命运吗？勤劳致富吗？我那么努力地干了一上午，我觉得挺对不住小姑娘的，我给她做赔了。
所以年轻人的迷茫是很可以理解的。很多年轻孩子，我自己看到我也很困惑，你说他们不努力吗，你说他们不奋斗吗，可是他们真的很难很难，再获得我们这种70后80后时代大学生的机遇了。
那个时候中国社会14%的增长，14%的增长意味着什么？你只要肯干，中国制造的时代，你只要肯卖力气，你只要肯干，你就能富裕。
今天不是了，今天你肯干你努力，很有可能你干出来的，只是库存，它不是机会，对不对。
所以今天我们年轻人老讲，什么读书不能改变命运，然后我们怎么解释？那就多读点书，考研，考研改变命运。没有了，我们讲大陆的对面，台湾早就这样了，日本早就这样过了，本科改变不了命运，那就读硕士，硕士改变不了命运，那就读博士，博士还改变不了命运怎么办，当烈士吗？
这不是无病呻吟，我们很多60年代70年代人讲，说你们今天比我们那时候强多了，对不对，你有什么可抱怨的？不对的，在那个时候你只要读个大学，你就改变命运了，在我今天读到博士，也改变不了命运。我是比你过得好多了，可是我的未来没有你广阔。
那么在今天我们就要问，我们的出路在哪里？
第一个，旧的需求减少了，但是新的需求在增加。什么叫新的需求，就是原先我们需求这个东西，是物理的性能，价格的衡量，今天我们需求的是体验，是精神的价值。换句话讲，你要学会将这些简单的货物，赋予这个时代的精神，要找到人民真正的焦虑点，找到这个时代的痛点，你才有机遇。
这不是空话吗？我举个例子你们就知道了。女孩子都喜欢有钻戒是吧，结婚的都有，是不是，钻石以前是最不值钱的东西，工业原料，切割玻璃用的，有什么用？那个玩意能吃吗？什么时候钻石值钱了，爱情很久远，一颗永流传。当你讲出这个故事的时候，钻石不仅成为了奢侈品，而且成为了必需的奢侈品，对吗，你们想过没有。
然后我们再给大家，讲另外一个事情，我到深圳去，我一个朋友开了个商场，他买了一大批袜子，50到100块钱一双的男士袜子，这是个灾难性的决定。因为买这个袜子的人，根本不逛商场，我这种逛商场的大叔，十块钱三双是我的价格极限，所以怎么都卖不出去。几个教授帮这个老板分析，他说同学最后我们得出的结论，就是没戏了，放弃吧。
我的一个学生说了一句，说这个袜子你卖不给男人，因为买它的男人不在商场里，你为什么不卖给女人？我说女人买男士袜子，这不搞笑吗？怎么会搞笑，你把这个高档男士袜子，摆到女性高档化妆品专柜旁边，一个女同志，她买了几千块钱的化妆品以后，她只要人性没有完全丧尽，她一定会内心深处有那么一点点的惶恐，对吧，就太败家了对吧，我怎么只顾我一个人，对不对，有那么一点点良心的不安。她一扭头一看到，500块钱到1000块钱一沓的袜子，多好，拿上两沓，回家的时候腰杆就硬了：“你不能说我败家，这是我们俩共同败的家，你知道吗，败家的里面有你的一份。”
对不对，差不多了，这卖的是袜子吗，不对的，这卖的是良心，对不对？
其实今天中国社会，我们一面讲它过剩了，但另外一方面，它又是高度匮乏的。
因为这个社会，在物质过剩的同时，人们的精神处于空前的不安，人们需要找到方向，需要找到价值。以前的消费是为了满足需要，今天的消费是为了证明自己的存在。所以恰恰在这一点上，我们才会有真正的机遇。
我这里举一个现场的例子。天佑，喊麦，这是多么无聊的一件事情，要是二十年前遇到你，我鄙视你，干啥呢这是，对吧，喊啥呢。但是你要知道，在今天这个孤独的时代，在今天这个传统农村社交被瓦解的时代，你知道喊麦的意义吗？你以为喊麦仅仅是那种娱乐吗？不对的，喊麦是年轻人摆脱孤独的方法，喊麦的这个声音里，透出来的不是我们老讲这个词那个曲，不是的，它是一种社会青年灵魂的共振！
我讲了这个例子告诉大家什么，在今天学历救不了你，编制救不了你，甚至努力都未必救得了你。在今天创造力，在今天对于时代脉动的感触，才是你成功的关键。
换句话讲，在这一点上，你们恰恰比我们强，为什么，我们70后了，我们80后了，我们过日子了，我们已经老了，我们对于社会的敏锐的动态，我们这样一种感知能力，恰恰是我们不如青年的。
而这恰恰是青年成功的关键，因为你们只有这一点比我们强，而这一点是这个世界最大的痛点，所以抓住这个痛点，才能真正的改变人生，这就是我在菜市场里领悟的道理。谢谢大家。
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今日搜狐热点& 北师大版语文八年级下学期知识点 & “阅读林清玄的《生命的化妆》，回答问题（1...”习题详情
210位同学学习过此题，做题成功率75.7%
阅读林清玄的《生命的化妆》，回答问题（11）①我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。②对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。③因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆?化妆的最高境界到底是什么?”④对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是‘自然’，最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇……”⑤没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。⑥化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样?拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”⑦多么有智慧的人呀?可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫!”我感叹地说。&⑧“不对的” ，化妆师说，“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式。睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足、比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”⑨化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗?三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗?”⑩我为了这位化妆师的智慧而起立向她致敬，深为我最初对化妆师的观点感到惭愧。⑾告别了化妆师，回家的路上我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：在这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义，那么，改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革。⑿可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。【小题1】文章结尾“可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。”中的“这个道理”指的是什么？【小题2】联系上下文，揣摩第（1）、（9）段中加点词语“化妆”的具体含义。（4分）①以化妆闻名：②生命的化妆：【小题3】在与化妆师的交流中，“我”的认识经历了怎样的变化？（3分）【小题4】第（5）段中说“化妆的最高境界是无妆的，是自然”，第（8）段中又说“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。”这两种说法是否矛盾？为什么？（2分）一切的表相都不是独立自存的，改变表相最好的方法是从内在里改革。&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-山东枣庄市第四十一中八年级第二学期期中检测语文试卷
分析与解答
习题“阅读林清玄的《生命的化妆》，回答问题（11）①我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。②对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在...”的分析与解答如下所示：
联系下文，用原文回答问题即可。试题分析：此题考查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。第二段中的化妆，采用的是词语的本义，而第九段中的化妆，采用的是引申义，读书可以：改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：阅读全文，把握作者的感情变化，开始，看不起化妆师，后来惊叹，佩服。考点：概括作品抒发的感情。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：首先明确回答，不矛盾，然后再说明理由。应从化妆的角度，结合语境阐释。考点：概括作品抒发的感情。能力层级为分析综合C。
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阅读林清玄的《生命的化妆》，回答问题（11）①我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。②对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上...
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经过分析，习题“阅读林清玄的《生命的化妆》，回答问题（11）①我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。②对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在...”主要考察你对“北师大版语文八年级下学期”“鲁教版语文八年级下学期”“人教版语文八年级下学期”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
北师大版语文八年级下学期
鲁教版语文八年级下学期
人教版语文八年级下学期
与“阅读林清玄的《生命的化妆》，回答问题（11）①我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。②对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在...”相似的题目：
面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到生命的美好，而对未来充满期待与希望；当我们看见一片树叶翩翩落下时，我们也许会感悟到生命的短暂，而意识到要珍惜时光奋发进取……　　朋友，你对生活有什么感悟呢？请以《感悟&&&&》为题写一篇文章。 要求：（１）在“感悟”后面的空白处填一个词或短语，写一篇记叙文，感情真挚，不得抄袭。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的校名、班名、人名。（4）书写要正确、规范、美观。&&&&
深层次阅读赏析（13分）弱种子也要发芽&&&&刘克升开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。现在，农民改变了想法。“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。【小题1】用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（2分）（1）&&&&&→议种瘪种→⑵&&&&→给儿新生【小题2】阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（2分）（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（2分）（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）【小题3】文中的农民是一个怎样的父亲形象？（3分）【小题4】选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（4分）&&&&
绝唱①我每年都要到圆明园去。虽然圆明园一直有荷花池。可我到圆明园看荷花，却既不在三四月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花，我只愿在每年的初冬季节去。②诚然，荷花绿叶的美是无可比拟的。它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。这是这一塘荷花最美的时候吗?“接天莲叶无穷碧”的名句曾被人无数次地吟咏过。我曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许一切并非如此。③诚然，荷花的红、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪。不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它亭亭于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。这是这一塘荷花最美的时候吗?“映日荷花别样红”的诗句，人们总是不绝于口。我也曾经认为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是我现在越来越不这么认为了。④那是十多年前的十一月，我独自一人到圆明园，想去寻找那里的残秋。可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上时，无意之间，却被蓦然呈现在面前的另一种景色震撼了：在映满圆明园断石残柱的倒影中间，有一池残荷——有的枯梗还高高地耸立着，有的则已折断在水中；有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎；那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根。看到这些景象，我顿时感到自己走进了一个荷花的神奇世界。⑤“留得残荷听雨声”吗?不，我感到这满池的荷花没有枯、没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿、一池艳红的最高的升华。你从中可以发现一种美，那种不是红红绿绿的俗美，而是蕴藏于残破枯败之中的、充满自信和孤傲的凄美。⑥它是满池桔梗残叶，它不再以绿叶去使人清心，也不再以红花去使人陶醉，但它却表达了一种精神，一种力量。它和圆明园留给人们的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默。因此，我想，这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处，它是远胜于色、远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱。何况，隆冬过后，它那散落满地的莲子，又会吐出新芽，用它青青的绿意，覆盖着这片古老的荷池呢!⑦不要“留得残荷听雨声”，还是“风雨声中听残荷”吧!去听它的精神，去听它的力量！【小题1】第④段运用描写的表达方式，写了残荷的&&&&，第⑤⑥段运用了&&&&的表达方式，赞美了残荷的精神。【小题2】作者在写残荷时多次提到圆明园的断墙残柱，这两者有何相似之处?&&&&
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