为什么高考作文不让写诗歌_百度知道
为什么高考作文不让写诗歌
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诗歌和其他体裁不同，不管是学生还是阅卷老师，需要有极高的文学素养和这方面的天赋。散文和诗歌是最难写的文体，如果无法突出意境，那就不能算好的作品。而且诗歌也会增加阅卷老师的阅卷难度，无法制定并掌握准确的评分标准。
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阅卷老师剖析：高考作文为何不能写诗歌(图)
周刊漫画张圣逸
　　晨报记者&杨&虹&□李&蔚
　　上海高考作文阅卷工作近日结束，今年不仅涌现了多篇满分作文，且一类卷作文数量也超出以往，作文总体情况比预想的好。就大家普遍比较关心的一些问题，记者采访了一些阅卷教师。
　　提示&晨报今推出《“名师深度剖析2009高考卷之‘变’”特别策划》
　　&&&详见C3、C4、C12
　　问题1今年为何一类卷如此多？
　　上海高考作文阅卷工作近日结束，今年不仅涌现了多篇满分作文，且一类卷作文数量也超出以往，作文总体情况比预想的好。据阅卷老师介绍，今年有想法、会思考的考生很多，他们在作文中所表现出的活跃思维给阅卷老师留下了深刻的印象。由于在今年的高考作文评分上，偏向鼓励有想法、对社会有细致观察的文章，同时反对平庸、套题之作，要让优秀的文章能脱颖而出，因此对好文章今年鼓励打高分，因此今年出现的一类卷(63分至70分)数量比较多，超过以往10%左右的一类卷比例。
　　另外，今年外界对上海高考作文题一直诸多议论，认为这道题目有难度，为了扭转外界对这道题目的偏颇理解，在打分上比以往宽松一些也是今年一类卷多的原因之一。
　　今年高考作文阅卷也希望在评分上能有区分度，拉开差距，所以一类卷数量多，四类卷(21分至38分)的数量也不少，因此今年上海高考作文的平均分在48.88分，比去年的平均分49分略低。
　　问题2今年作文属“新材料作文题”吗？
　　据了解，今年的作文题是一篇关于“郑板桥书法”的材料作文，表面上仍属于材料作文题，但在阅卷打分上是按“新材料作文题”来处理的，比较宽泛。以往的材料作文题的材料一般不完整，只是没有观点的引子；写法上很严格，要求开头引用材料，通过“引、议、联、结”四个环节引申出去。而今年作文题的材料中是有观点的，写作只要求从一个角度出发来写，不用从整体来把握，只要与材料里的观点沾上边就不会被判为四类卷，要求并不高。即使个别文章有些争议性也不算偏题，如有的写团结，有的只是单纯地谈书法，有考生写道“书法不能在我们这代人手中中断消亡”，仅仅沾了一点边。
　　问题3怎样的作文可以得高分？
　　相比去年的开放性作文题《他们》，今年的题目比较主流正面，因此今年考生作文中涉及到的敏感尖锐问题不多，但今年的这道题目可以供考生把握的深度、广度很多，考生既可写文化传统，也可写和谐共融，总之只要能结合材料，引用部分材料内容，哪怕不直接结合材料，最好也要做到暗扣。
　　事实上，今年涌现出的佳作不断，不少作文获得了68分、69分的高分。阅卷老师普遍反映，今年的考生非常有想法，会思考，文章的题材、内容不仅不单一，还非常特别。那么怎么样的作文可以获得高分呢？据阅卷老师介绍，首先，作文必须能结合材料，那些高分作文往往材料引用得十分巧妙。其次，立意比较新颖。比如今年有考生根据材料引申出文学艺术创作中个性与共性的关系，创意十分的新颖。还有就是要构思巧妙。阅卷老师表示，因为作文教学上的思维定势，往往关注内容不关注构思，因此对构思过去不太注意，但巧妙的构思恰恰能反映出一个学生的创造力。当然优秀的作文文笔肯定也是相当不错的，语言好，且紧扣材料。
　　对于外界所传的一些优秀作文因为错别字而被扣分的情况，阅卷老师表示，好的文章一般错别字也是比较少的，往往是那些四类卷的文章，错别字才会比较多。
　　问题4高考作文为何不能写诗歌？
　　高考作文向来鼓励考生打开思路，且不限文体，虽然今年的高分作文大多以议论文为文体，且从材料作文来说，也是侧重于写议论文，但阅卷老师表示，只要构思出彩、结合材料结合得好，写记叙文，写小说都没有问题，不会影响评分。
　　另外，早前有人提出高考作文为何不能写诗歌。阅卷老师表示，这是因为高考作文不是考的文学创作，而是考语文，考的是最本质的听说读写，诗歌语言是最精炼的，有时候一首诗歌只有短短四句话，如果出现在高考作文中，会给阅卷带来很大难度，毕竟仅凭几句话是无法给分数的，而且无法保证客观，另外，如果高考作文允许写诗歌，抄袭、套用情况也将较难界定。
　　事实上，正是因为高考作文要求考生写800字左右的文章，各种套题之作才会被老师的火眼金睛发现，今年就有考生生搬硬套，把事先准备好的材料用进来，写出来的作文牛头不对马嘴，结果被判为了四类卷。
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诗歌为何不比作文
为什么诗歌一般不会比作文好？因为诗歌大凡是写给自己看的。而作文不是!我这里主要讲诗歌。
一般的诗歌只有自己看得懂,而别人就看得晕头转向的。自己把自己写的诗的意境把握好了便觉得它好。而别人不明白、不透彻你的意境,便觉得它是篇&乱图乱画,勉强拼凑&的诗歌,把它归类于垃圾一般的诗歌。而当作者把自己的意境描述一下,读者明白其意境再去读这诗歌,便会融入作者诗歌中描写的意境,这时
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于丹：高考作文不允许写诗是有道理的
　　日前，因讲论语而掀起国学热潮的著名学者于丹教授来到广州，为新作《重温最美古诗词》签售。该书脱胎于于丹教授在中央电视台录制的春节特别节目《丹韵词音》。这本书延续于丹的独特风格，通俗、易懂、妙语连珠且能激起读者共鸣，让读者领悟中国传统文学和古典哲学的精髓所在，找回心灵深处的宁静之美。
　　在商业时代重读古诗有何意义？家长们该如何教小孩子阅读诗歌？阅读古诗能否缓解现代白领的焦虑？在广州参加活动的间隙，于丹教授就这几个方面的话题接受了本报专访。
　　诗歌对中国人意义深远
　　《丹韵词音》节目的推出正值春节，一经播出就受到了极大关注。因节目中出现的诗词与中小学课本中的古诗词内容重合，有些语文老师甚至把观看《丹韵词音》作为学生的寒假作业，要求写观后感。
　　记者了解到，许多观众在观看节目后，自发手录入节目书稿，在网络上传阅。在节目中，于丹从千古名月讲到田园林泉，带给大众诗意享受。“我从小热爱诗词，这本书也寄托了我很深的感情。”她告诉记者。于丹从小就爱诗、背诗，自1995年她开始在大学任教后，就开始了讲授“古典诗词鉴赏”这门课程。
　　从《丹韵词音》一书中可以看到：于丹以最具代表性的中国古诗词为线索，结合当代中国人生存现状及精神世界，对中国古诗词意象、风骨、内涵、感悟进行鉴赏解读。以“明月”、“清风”等古诗词常见意象为线索，导向人生大境界的感悟与情怀，希望帮助当代人找回生命的诗意。在全球的现代化语境中，这样的声音和解读方式可以说既是古典又现代的。
　　　　　　　　　　　　
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CERNET Corporation高考作文，为什么不能写诗？
昨天是高考的第一天，在中国这个有着几千年考试传统的国家里，我相信每一个有孩子参加高考的家长都会如临大敌，据说，上海都出动警察了，为了保证考生的交通畅通以及安全。这无疑是给这个火热的气氛又加了一把火。
&昨天本来想写些东西的，也算是吃饱了撑着的一种牢骚吧。可惜的是，昨天正在在线收看胡戈先生的新作《鸟龙山剿匪记》的时候，忽然断线了，原来是上网卡没有钱了，自己的宿舍在七楼，又没有电梯，懒得下去，于是就没有写，今天就在这里部上吧！
在打开电脑之前，看了今天的《南方周末》里面有个福建的作者写的一篇文章，文章写的是他的一次面试别人的经历，经过层层挑选，他在脑海里确立了两个人，文章最后说，令他感到意外的事情是这两个人居然都写诗，还不少。不过他又说，但愿他的选择不是因为诗歌。但是不管怎么说，也许这两个幸运的被面试者受到了缪斯的暗中帮助。
回到正题上来吧！按照惯例，高考第一天的第一场考语文，语文就是中文，就是咱自己的文化，语言等。一方面这样做可以保证让学生不至于总是学习外文而忘了本，另一方面其实和第一个是一个意思，那就是显得我们的决策者对中国语言文化的重视。在高考的试卷中，按照惯例，重头戏是作文，因为整张试卷才150分，而作文一项就占了60分。可见也是很重视培养学生写的能力的。这让我想起了西方人经常说的一句话，那就是，我们要想摆脱贫穷必须学会阅读和写作。看来我们虽然还没有这种说法，实际上已经这样做了。当然这样做也是有历史渊源的，中国人喜欢研究历史，资治通鉴，乐于从古人那里找到根据，古人都这样做了，难道我们不能么？不但能，而且要坚决。中国的考试应该是起源于隋朝（我说的是对后世影响非常大的科举制）。科举考试的试卷很简单，那时候有阅读理解（就是对经典的阐释），但是还没有选择题等。而阅读理解只要用一篇作文的方式表达出来就行了。于是简单说吧，其实古人写的就是一篇作文。有些像现在大学中文系的研究生入学考试，除了基础课外，还有一门就是作文，当然是命题作文，中国自从考试至今就没有过真正的自由命题的作文。
在古人的考试中，就像现在的雅思或者托福的作文考试，有模版的，你在掌握模版的前提下，就要往里填内容就行了，而题材自然也是议论文。因为散文等很难有模版，诗歌这种自由的东西更不行了，太自由了就不庄重，这不符合他们的口味，于是李白就不能中状元。于是今天的考试我们就见到了一个现象，那就是诗歌不再考察之列。在今年的高考作文中，全国卷明确规定不能写成诗歌，能自主命题的各省的试卷虽然有一部分没有这样规定，许诺问题自选，其实就是扯淡，因为他还有一个规定，那就是不能少于八百字，谁的诗歌能写到八百字，又不是荷马，杜甫。看来全国在高考作文中基本上对诗歌采取了封杀的态度。
&为什么不能写成诗歌，既然是作文。难道诗歌不是作文么？斗大的字能认识一箩筐的任何人都知道，我们说文学作品的题材，经典分法就是诗歌，散文，小说和戏剧。散文的定义很宽泛，杂文，议论文，抒情散文，叙事散文等都可以使散文。我想议论文是可以划在散文之列的，也就是说它还不能独立占据一个分类，还是一个二级单位，子公司。前面说过，中国考试考写议论文是有着历史的合法性的，个人都写。虽然诗歌独占一个类别，而且不会有人否认中国是一个诗歌大国，但是还是不能在重要的考试中，在选拔未来的人才，社会的栋梁，社会主义建设的接班人中占有位置。
为啥呢？我想首先是因为，诗歌这个东西给阅卷老师带来了麻烦吧，议论文你可以从结构，主题，论据，论证等各个方面量化评分，而诗歌不行，短短的几行，你根本就无法下手，就像狼吃刺猬一样。再加上几十年前被顾城，北岛等搅和了一阵之后，朦胧成了美学名词。也就是说，看不懂才是美。看不懂有两种，一种是很牛逼的，就像朦胧派的诗，另一种总是很shit的，其实虽然你不懂，但是也没有必要懂，因为那是蒙人的。无论好与坏都是不懂的才是最美的，不懂还怎么阅卷？干脆还是不要写了吧，省着麻烦。
诗歌在高考时被拒绝的原因当然和诗歌本身的性质有关系。我们说伤感出诗人，看来诗歌和个人的联系更紧密，也就是说，它很容易就引诱你说出内心的实话，鲁迅说过，长歌当哭是必须在痛定之后的。你又不是郭沫若，几十分钟写出来的东西怎么能好。写作文是一项综合考察，除了语文基本功外，还能看出你的思维方式，你的文化素养等各个方面，甚至还可以用来检查思想道德教育的成果。相比之下诗歌就没有这么多的功能了。那种即兴发挥的东西显然太过随意，和我们伟大的文化传统是不相符合的。也就是说，在正式的场合，诗歌这种极具自由特质的东西肯定要被拒绝的。因为一自由什么都来了，不好管理。
以上的原因也解释了诗歌被拒绝和社会思潮关系并不大，封建社会就不允许写。想写就自己在家写，像苏轼那样读给农妇听。所以我们不能抱怨商品经济的大潮让诗歌边缘化了什么的。因为它从来没有主流过，即使在八十年代据说大街上十有八九是诗人的时代。
看来诗歌被高考扫地出门不是什么偶然事件了，必然性既能找到历史支持又能找到现实合法性，在我们这个民主的社会里，自由这个东西是不合时宜的，自由会影响我们集中精力办大事，会影响我们现代化建设的进程。
只是，当我们没有诗歌的时候，会怎样？这就有些杞人忧天了，反正明天有饭吃，有饭吃还想那么多干吗，这不是没事找事么？又是自由惹的祸！
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