劝学诗 / 偶成原文、翻译及赏析_朱熹古诗_古诗文网
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。(一作：少年易学老难成)未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——宋代·朱熹《劝学诗 / 偶成》http://so.gushiwen.org/view_72145.aspx
劝学诗 / 偶成
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。(一作：少年易学老难成)未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
译文及注释
译文青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。 注释1、池塘春草梦：这是一个典故，源于《南史·谢方明传》，谢方明之子惠连，年十岁能属文，族兄灵运嘉赏之，云：“每有篇章，对惠连辄得佳话。”尝于永嘉西堂四诗，竞日不就，忽梦见惠连，即得“池塘生春草”，大以为工。常云：“此语神功，非吾语也。”“池塘生春草，园柳变鸣禽”是谢灵运《登池上楼》中的诗句，后被赞誉为写春意的千古名句，此处活用其典，意谓美好的青春年华将很快消逝，如同一场春梦。2、秋声
　　这是一首逸，具体写作年代不详，大约在绍兴末年（1162）。日本盛传此诗，我国大陆亦不胫而走，以为为所作，姑且存以备考。其主旨是劝青年人珍视光阴，努力向学，用以劝人，亦用于自警。该诗语言明白易懂，形象鲜明生动，把时间快过，岁月易逝的程度，用池塘春草梦未觉，阶前梧桐忽秋声来比喻，十分贴切，倍增劝勉的力量。
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朱熹（日～日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。谥文，又称朱文公。汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。http://so.gushiwen.org/author_459.aspx
朱熹（日～日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。谥文，又称朱文公。汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！——两汉·佚名《长歌行》http://so.gushiwen.org/view_70886.aspx
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。(一作：千锤万击出深山 / 千鎚万击出深山)(一作：粉骨碎身全不惜 / 粉身碎骨浑不怕 / 粉身碎骨全不怕)——明代·于谦《石灰吟》http://so.gushiwen.org/view_69198.aspx
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
(一作：千锤万击出深山 / 千鎚万击出深山)(一作：粉骨碎身全不惜 / 粉身碎骨浑不怕 / 粉身碎骨全不怕)
素练风霜起，苍鹰画作殊。?身思狡兔，侧目似愁胡。绦镟光堪摘，轩楹势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。——唐代·杜甫《画鹰》http://so.gushiwen.org/view_10796.aspx
素练风霜起，苍鹰画作殊。?身思狡兔，侧目似愁胡。绦镟光堪摘，轩楹势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。《偶成阅读答案》100篇 第一文库网 www.wenku1.com
对下列这首诗的赏析，不恰当的一项是偶成戴望舒如果生命的春天重到，古旧的凝冰都哗哗地解冻，那时我会再看见灿烂的微笑，再听见明朗的呼唤这些迢遥的梦。这些好东西都决不会消失，因为一切好东西都永远存在，它们只是像冰一样凝结，而有一天会像花一样重开。1945年…
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《春日偶成》 程颢 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 ①诗中作者描绘了怎样的景象?(1分) ②这首诗描绘了诗人怎样的心境?从哪句诗可以反映出来?(1分) 参考答案： ① 云淡风轻、春花烂漫、柳枝翠绿的春日景象。 ②…
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除夕偶成(其一) (清)黄景仁① 千家笑语漏②迟迟，忧患潜从物外知。 悄立市桥人不识，一星如月看多时。 [注]①黄景仁()，清代诗人。家境清贫，为谋生计，曾四方奔波。②漏：是古代的计时器。 8.诗的前两句，作者主要采用了哪种写作手…
朱熹《偶成》阅读训练附答案 【原文】： 偶成 朱熹 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 【阅读训练】： （1）请结合全诗简要分析“春草”“梧叶”这两个意象的作用。（5分） （2）请结合全诗简要分析这首诗所蕴含的深刻道…当前位置： >>
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“少年易老学难成,一寸光阴不可轻”的意思是什么？
09-08-30 &
少年易老学难成,一寸光阴不可轻,未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声.出自朱熹的《偶成》,是一首劝学诗。可理解成时光容易逝去，少年的时光如果不珍惜，一晃就要慢慢走向衰老，如果老了才想起学习，就晚了。哪怕是一点点的光阴都不要轻视放弃，春天刚刚来临，还没有发觉到春草绿了，展眼间，台阶前的梧桐叶已经发黄
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少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——宋·朱熹《偶成诗》 【意思】年轻时学习效果好，年纪大了学习就困难多了，所以要十分珍惜时光 朱熹 偶成诗少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。
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少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——宋·朱熹《偶成诗》 [解读]年轻时学习效果好，年纪大了学习就困难多了，所以要十分珍惜时光。
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