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华为手机自带的手电筒隐藏功能。
&炉火纯青&
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可以向上或向下滑动屏幕，调节亮度。
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方法一。下载一个可以后台运行的第三方手电筒。打开后，返回主界面。然后打开手机自带的手电筒就会发现以下提示，向上或向下调节手电筒亮度。
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&独步江湖&
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看帖回帖是美德
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&已臻大成&
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一定要回帖
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&禁止发言&
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提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
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&自成一派&
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没发现，也不想折腾了
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&渐入佳境&
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下拉菜单第二排是装了什么软件才这样的？
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&略有小成&
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我想要那个字体
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&炉火纯青&
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yy0722 发表于
下拉菜单第二排是装了什么软件才这样的？
猎豹清理大师& && && &
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&炉火纯青&
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yzhchx 发表于
我想要那个字体
德彪钢笔行书& && && &&&
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&独步江湖&
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看帖是学习，回帖是美德
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超亮手电筒
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超亮手电筒是一款手电筒应用,可以将手机的闪光灯变成手电筒使用。在设计操控的方面比较干净简便，适配市场主流机型，完美的兼容性。[1]
超亮手电筒平台版本
大小: 1.3MB 版本: 1.9.3[1]
超亮手电筒功能介绍
【更新内容】
1、电池最优化[1]
2、增加机型适配
1、最亮手电瞬间开启[1]
2、闪频模式
3、SOS模式(闪烁摩斯码发出SOS)
4、高分辨率素材，完美界面设计
5、电池最优化[1]
6、兼容型强，适配当前主流机型
．百度手机助手[引用日期]10-0410-0410-0410-0410-0410-04
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大班科学教案：手电筒亮起来
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活动目标：1、玩手电筒，喜欢操作、摆弄，能想办法让手电筒亮起来。2、认识电池的正负两极，了解电池正负相连可以亮起来的道理。3、体验探究安装手电筒的乐趣。活动准备：1、老师准备各式各样的老式手电筒和电池（用于幼儿拆开、观察手电的组成）。2、记录表每人一张。活动过程：一、以谜语的形式导出手电筒，激发幼儿探索的欲望。一根铁柱胆不小，头带玻璃平顶帽；一只眼睛亮闪闪，哪儿黑往哪儿瞧。&&（手电筒）提问：手电筒是用来做什么的？手电筒为什么会发出光亮？二、出示手电筒和电池，让幼儿进行组装。1、出示各式各样的手电筒和电池，请幼儿观察，了解手电筒和电池的多样性。2、引导幼儿仔细观察电池，认识电池的正极和负极。小结：电池不管是大的、小的、胖的、瘦的，它都有一个正极，一个负极。3、请幼儿把手电筒与各种电池相匹配，探索如何组装能使手电筒亮起来。4、能安装成功的幼儿操作演示，知道正负极相连可以使手电筒亮起来。三、请幼儿用组装好的手电筒进行探究小游戏。1、请幼儿把手电筒放在水彩笔一侧约10厘米的地方，逐渐改变手电筒与水彩笔的角度，观察影子长短的变化。了解手电筒与水彩笔的角度越小，影子越长，手电筒与水彩笔的角度越大，影子越短。2、请幼儿将自己探究的结果记录在记录表上。3、关掉活动室的照明灯，拉上窗帘，请幼儿用手电筒自由照射，感受光的直线传播和光于影子的关系。四、手影游戏游戏玩法和要求：每个小组选一人打亮手电筒照在墙面上，其他幼儿用手组装各种造型进行游戏，然后更换打灯人轮流游戏。活动延伸1、让幼儿了解生活中各种各样的电池。2、引导幼儿继续观察、了解生活中还有哪些物品需要用电池，电池是什么样子的，自己尝试拆装。活动反思：在整个活动中，我注重了以幼儿的自由探索为主的科学活动方式，始终围绕：为什么手电筒亮起来了？这条主线展开，幼儿对活动内容掌握还是不错的，能正确区分出电池的正负极，并能正确安装手电筒，使幼儿充分体验到了探究安装手电筒的乐趣。但在实验的环节，也存在着不足：如实验次数过多，为保证每名幼儿都能掌握活动内容，实验时间有点长，幼儿交流的时间缩短。在科学活动中，会存在一些不安全因素，比如易碎的小灯泡，电线里面的金属丝等，应时刻提醒幼儿注意安全。
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