祖父阜阳后园装饰我本文描述了什么什么什么表达了什么

  祖父的眼睛总是笑盈盈的,祖父的笑,常常和孩子似的.  祖父长得很高,身体很健康,手里喜欢拿着个手杖,嘴上则不住地抽着旱烟管.遇到了小孩子,每每喜欢开个玩笑,说:"你看天空飞个家雀儿."  趁那孩子往天空一看,他就伸出手去把孩子的帽子取下藏起来,有时放在长衫的下边,有时放在袖口里.他说:"家雀儿叼走了你的帽子啦."  孩子们都知道祖父的这一手了,并不以为奇,就抱住他的大腿,向他要帽子,摸着他的袖管,撕着他的衣襟,一直到找出帽子来为止.  祖父常常这样做,也总是把帽子放在袖口和衣襟下.那些孩每次都能在他衣襟或袖口下把帽子找出来.好像他和孩子们约定了似的:"我就放在这里,你来找吧!"  就这样不知做过了多少次.但是,每当祖父这样做一次的时候,祖父和孩子们都一齐地笑得不得了,好像这戏还是第一次演似的.  祖父不太会理财,一切家务都由祖母管理.他只是自由自在地成天闲着.我想,幸好我长大了,三岁了,不然祖父该多寂寞.我会走了,会跑了.我走不动的时候,祖父就抱着我;我走动了,祖父就拉着我.一天到晚,门里门外,寸步不离,而祖父多半是在后园里,于是我也在后园里.  一到了后园里,立刻就另是一个世界了.这个世界是那么宽广,人和天地在一起,天地是多么大,多么远,用手摸不到天空.  而土地上所长的又是那么繁华,一眼看上去,只觉得眼前鲜绿的一片.  一到后园里,我就奔了出去,好像我是看准了什么而奔去似的,好像有什么在那儿等着我似的.其实我是什么目的也没有.只觉得这园子里边无论什么东西都是活的,好像我的腿也非跳不可了.  祖父怕我累了想招呼住我,那是不可能的,他越招呼,我越不听话.  实在跑不动了,我才会坐下来休息.那休息也是很快的,也不过随便在秧子上摘下一个黄瓜来,吃了也就好了.  休息好了又是跑.  樱桃树上,明明是没有结樱桃,偏跑到树上去找樱桃.李子树是半死的样子了,根本不结李子了,就偏去找李子.一边找,还一边大声地喊:"爷爷,樱桃树为什么不结樱桃?"  祖父老远地回答着:"因为没有开花,就不结樱桃."  再问:"为什么樱桃树不开花?"  祖父说:"因为你嘴馋,它就不开花."  一听了这话,我就跑到祖父那里,似乎是很生气的样子.等祖父用慈祥的眼睛一看我,我立刻就笑了.笑了半天才能够止住,不知哪里来的那么多的高兴.我的笑声不知有多大,只是自己都感到震耳了.  后园中有一棵玫瑰.一到五月就开花.一直开到六月.  花朵有醋碟那么大,开得很茂盛,满树都是.因为花香,招来了很多的蜂子,嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着.  别的都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花.摘花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子的钩刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手.好不容易摘了一大堆,可又不知道做什么了.忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看.  祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花.祖父只知道我是在捉弄他的帽子,不知道我到底在干什么.我把他的草帽插了一圈的花,红彤彤的二三十朵.我一边插着一边笑,当听到祖父说:"今年春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香.二里路也怕闻得到的."  我笑得哆嗦起来,几乎没有力气再插上去了.  我插完了,祖父还是不晓得.还照样地拔着垄上的草.我跑得很远地站着,不敢往祖父那边看,一看就想笑.我借机进屋去找一点儿吃的,还没等我回到园中,祖父也进屋来了.  那满头红彤彤的花朵,祖母一见,什么也没说,就大笑了起来.  父亲母亲也笑了起来,我笑得最厉害,在炕上直打滚儿.  祖父把帽子摘下来一看,才明白原来那玫瑰的香并不是因为春天雨水大的缘故,而是那花就顶在他的头上.  他把帽子放下,也大笑了起来,笑了十多分钟还停不住,好不容易停住了,一想起来,又笑了.  祖父刚有点儿忘记了,我就在旁边提醒说:"爷爷……今年春天雨水大呀……"  刚一提起,祖父的笑就又来了.于是我也在炕上打起滚儿来.  就这样一天一天的,祖父,后园,我,这三样成了一样也不可缺少的了.
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《祖父、后园和我》课件1(12张PPT)(鲁教版六年级上)
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祖父、后园和我
 萧 红 萧红(),原名张西(加走字)莹,笔名萧红,悄吟,生于黑龙江省呼兰县一地主家庭。作品有散文集《商市街》。长篇小说《生死场》,《马伯乐》,回忆性长篇小说《呼兰河传》,系列回忆故乡的中短篇如《牛车上》、《小城三月》等。
  踏莎行(访萧红墓)   天涯流落,江湖笑傲,难得才情高格调。长留清辉在人间,寂寞空冢凭谁吊。   海着碧衣,山披翠袄,凄凄此处埋芳草。北魂南魄领风骚,文债情债均未了。 我会读    快速阅读课文,先把你认为比较精美的词语用小圆圈标示出来。
运用跳读的方式快速阅读课文,用波浪线把你认为美妙的句子或段落标示出来。
我会答 1、
祖父和“我”在后园都做了哪些有趣的事?并简单复述。
我是个什么样的孩子?你喜欢文中的祖父么?为什么?
铲地,重点写“狗尾草”事件
我在后园吃黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱、扬水“下雨”。
我和祖父讨论“樱桃树为什么不结樱桃”,“为什么樱桃树不开花” 插花事件。 祖父:勤劳慈爱、幽默风趣,有一颗童心。 “我”:天真活泼、顽皮可爱,有一颗自由的心 我会评   本文写出了浓浓的亲情,也写出了“我”作为一个真正的“人”的自由和天性。找出集中反映人的自由和天性的段落。
第一部分:“太阳在园子里是特大的……只是天空蓝悠悠的,又高又远。” 第二部分:“一到后园里,我就没有对象地奔了出去……休息好了又是跑。” 我会做 A 在本文中找出你喜欢的五个词语解释并各自造一个句子。 B 在下列词语中任意选出五个,把它们连接成一段话(不少于50字)。
拓展延伸 相关资料  鲁迅的《从百草园到三味书屋》   高尔基的《童年》 相关网址
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我并把玫瑰的摘下来祖父花园里的开了很多的玫瑰花,把它们悄悄地插在了祖父戴的帽子上,祖父没有感觉,我爱祖父的花园,一进屋大家的笑起来
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通过回忆童年时代的自由快乐的后院生活,,表达了对童年生活的怀念浓浓亲情的眷恋,也表达了对自然美与人性美的向往.
作者把花园里的玫瑰找一大堆戴在祖父的帽子上,祖父毫不知情,当祖父摘帽时,才知道作者搞的什么鬼,不禁哈哈大笑起来。
祖父有一个后花园,玫瑰花一开,我就把它摘下来,放在祖父的草帽上,后来,回到家了,全家都笑了起来,后来祖父就发现了他头上有玫瑰花,渐渐也笑了起来。
祖父花园里开了很多的玫瑰花,我把玫瑰的摘下来,把它们悄悄地插在了祖父戴的帽子上,祖父没有感觉,一进屋大家的笑起来,我爱祖父的花园。
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