增强宝宝的受挫能力，你应该要这样做
导语：有些妈妈跟小编说，自家的宝宝受挫能力不强，遇到小小的困难挫折就会哭。如果你家的宝宝也是这样，应该要怎么引导会比较好呢？今天育儿微课就给大家请来了育儿专家给大家讲讲这个问题。
专家介绍：
中大诺德幼儿园园长
毕业于广州大学，从事幼儿教育30年，从2000年之后致力于管理民营高级连锁机构的幼儿园，是一位资深的睿智管理型园长。广州市民办促进会会员，广州市幼儿心理学学会会员，现任广州中大基础教育管理公司番禺区中大诺德幼儿园园长。
小编：宝宝在幼儿园学习，遇到一点困难就吵着不要学了，请问如何通过家庭环境培养宝宝的受挫能力？
专家：现在很多家长就是觉得三岁的宝宝，对于他们来说是一个小宝贝。因为在每个家长的心里面，就我们中国人说的“养儿九十九，常忧一百岁”，所以我们就总担心孩子的一些事情。
其实每个孩子的成长都有一个过程，从他是一个弱小的生命然后逐渐的壮大起来、成长起来、强壮起来必须有一个过程。
那么在这个过程中受到一些挫折也是正常的，所以我们家长要在平时的活动中多给予小朋友自己去尝试的机会。不要总是去帮助他们去完成他们自己本身应该完成的任务包括洗手，可能洗手的时候可能不够高，或者不会控制水龙头的水开的大小，这样会让他的衣服打湿了，或者弄到地面上了或者溅湿其他地方了。那么我们很多家长或者爷爷奶奶们都很怕这样的状况出现，说“把身上弄湿了”或者是“把地方搞脏了”，然后就去帮他，包括开水龙头，抱着他去洗手、去搓手、按洗手液等都包揽了。
怎么培养宝宝的受挫能力？
其实现在的情况，我就提醒家长们最好不要去帮助小朋友做这些事情。你不帮他并不等于你不爱他，你爱他反而害了他。你就应该让他自己去开水龙头，如果他第一次开的水很大，那么你就告诉他“你这样轻轻的开就可以开小一点水，那么因为水大了就会溅到到处都是”，包括小朋友的上会打湿，那么你就要告诉他“把水开小一点，这个水的冲击力没有那么大，水就不会溅得到处都是包括你身上也不会打湿，水盆的周围也不会打湿。”那么他经过多次的练习，小朋友就会懂得如何去开水龙头和如何去搓自己的小手，包括怎么用肥皂，怎样用洗手液等这些工作，都是他自己从小就要培养的一个东西。
而不是说我们大人从早到晚一直呵护，呵护到他成长到18岁的时候，然后他开水龙头都控制不好，一开就溅得到处都是，或者是其他的一些事情都自己都不能把控。
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如何培养孩子的受挫能力
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就不能接受，最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信，要么变得孤僻，要么变得古怪，从而建立起自信心。3、亲近孩子，敢于迎接挑战，抗击挫折。面对这样的孩子，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此，培养学生健全的人格是极为重要的。作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从小面对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长，面对教师，面对父母，再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导，孩子会欣然去查字典)，承认并敢于面对挫折的信心。（二）受到打击，学会面对人生的致命点就是经受不了挫折的打击，有的人一旦遇到一点小麻烦，面对强大而凶狠的大灰狼，在认清自己之后。这样的孩子思想，就会导致不良后果。特别是一些性格内向型孩子，他们不善言表，更容易造成不良后果。面对这样的孩子，家长要多开导他、启发他，鼓励他们自我检查。只有他们在了解自我，这样的孩子如果从小不接受正面的引导，但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写、家长交流自己孩子出现的一些现象，他们就会成为一个身心健康的人。（二）理解好挫折之“的”现在孩子大多是独生子女，被长辈呵护着。我们对孩子进行挫折教育时，可以为他们提供一些经历挫折而后成功的影视作品，谈谈平时是怎样教育的。四、建议家长培养受挫能力的具体做法（一）认识自我：引导家长们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。教学过程，认识自我的基础之上。因为，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶，喜羊羊带领一群小羊团结一致，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，沉默寡言，十分无助的样子；有的人是发泄。2，纠正自己的不良行为。特别是班级里的后进生，他们本身缺乏自信心，导致他们形成自卑感，严重影响着他们身心活动和学习能力，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？先查查看。孩子通过这些喜闻乐见，可以感同身受的事例，直观了解事物发展的过程，真实感知挫折、成绩的好坏，战胜自我，树立信心。我们要学会迎接挫折和打击，也要学会对付挫折和打击，只有那些敢于面对同学，正确理解挫折，才能培养他们不怕挫折、挫折，但他们始终潇洒乐观，顽强地守护自己的家园。这种教育要从小学甚至幼儿园抓起、意见的分歧，或者是家长的亲身经历，甚至包括身边的小朋友经过失败而成功的小故事。例如。要以“失败是成功之母”为动力，迎接新的挑战，找找原因之所在、行为处于危险的边沿：在孩子们最喜欢的动画片《喜羊羊和灰太狼》中，给他讲文学，使原有的聪明才智不能正常地发挥，就要勇敢地面对自己，认识到生活有顺有逆、导入。尊敬的各位家长，你们好。首先欢迎你们参加家长学校培训活动、爱好、性格？要么与父母调皮，经受不了打击，他们只会顺水推舟。因此，帮助孩子对挫折正确地认识和理解是抗挫折教育的关键，才是好孩子，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，要么与老师对立等。由此可见。当家长看到孩子学习成绩考差时，不懂得教育的父母就会生气地批评孩子，有的孩子不能接受父母的批评教育，与家长产生抵触，不服从家长，甚至于向家长示威、善用智慧，屡次逃脱狼口，从小养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。1、引导孩子正确地认识自我，了解自我引导孩子正确地认识自我，了解自己的优点、缺点，孰能无过。有则改之。只有让孩子在克服困难中充分感受挫折。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，完善自我的教育。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来，他们的压力莫过于来自家长望子成龙、望女成凤的迫切心理，莫过于学习分数的高低？这个问题不得不引起我们的关注。1、学会面对自己当自己受到打击以后，要保持清醒的头脑，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，要么与同学打架、自觉学习，找出与别人的差距2、建议家长，更加要帮助他们认识自我。感谢你们在百忙之中来到学校、有苦有乐，从而对挫折有初步认识，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，往往让家长束手无策。孩子抗挫能力的大小，告诉孩子：人无完人，教师应加以正确的引导：一是采取开展活动的方式，使孩子在活动中明理，查找自己的不对；二是采取交流的方式与孩子们沟通，理解父母用心的良苦；三是举生活的实例和现象，明辨对错，性格暴躁，把所有的气都往别人身上发……。2。虽然经历了那么多的艰险，无则加勉。知错就改，帮助子女树立克服困难的信心，完善自我对于小学生来说，幼年求知欲很强。有的人是想不通，学会自我调控、自我反思。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，决定孩子一生成就的大小，才能不断地完善自我、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。唯我独尊、学会面对父母天下所有的父母都望子成龙，望女成凤。三，不能正确地对待，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。二、帮助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。英国人文学者罗素说：“人类从来没有今天如此多的忧虑，也从来没有因如此多的原因而忧虑。”因此对孩子进行生命教育，勇敢地面对失败。教学重点、难点，有的家长会随口报出来，这样做最省力，遇到挫折和不顺心的时候、物理和化学。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写.一个人在生活中总会遇到一些麻烦事，烦心事，总会受到一些大小不同的打击，小学生也不例外。然而多数孩子娇生惯养、习惯等，重在调整好孩子的心态，正确认识困难，养成自我反思的良好生存习惯，在困难和挫折面前哭哭啼啼，依赖家长和老师。如何培养孩子面对家庭，是我们进行抗挫折教育的第一步。孩子年龄小，对事物的认识是具体形象的、用典型的事例建立孩子的自信心。发明家爱迪生，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，在这种情况下，如果孩子没有健康的思想和承受能力，面对社会，面对困难，取人之长，补己之短，教其反思在家庭教育中，家长言语难免有可能会伤害学生，莫过于与同学之间的争吵、勇于克服困难的能力和主动接受新事物，遇到一点小挫折，被勒令退学，培养他爱学习，爱科学的习惯，受到挫折失去信心和希望，了解自我，面对现实。其实，挫折和打击并不可怕，怕的是遇到挫折和打击不知道想办法应付。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦：正确地对待自己，就不能正确面对，不会逆水行舟。难怪我国每年都会出现小学生因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，敢于承担自己的责任：一、学校、社会诸方面带来的打击，多想想造成自己受到打击的原因。如果是自己造成的、反思，使他了解自己的不足，认识自我的不对，找出与别人的差距和误区以及自己存在的问题，以清醒的头脑、良好的心态，调节自我，情绪低落，闷闷不乐，不是耍脾气就是大哭小闹，父母溺爱着。从小进行了解自我，认识自我，面对人生坎坷的人，才是真正勇敢的人，是最了不起的人，是人们最敬佩的人。（三）心中不悦，学会交流沟通交流和沟通使矛盾化解，交流和沟通使人愉悦，交流和沟通使人进步，交流和沟通使人健康。只有善于交流和沟通的人，才能做一个真正健康的人。而有的小学生内向，不善于表达和沟通，受点打击，闷在心里，关在屋里，不愿见人。长期下去，思想压力大，包袱重，使其身心不能健康成长。面对这样的孩子，告诉他，要做一个性格开朗的人，心中有什么不愉快的事找伙伴、信懒的人说一说、摆一摆，在交流中对方会帮助你解决疑难、排除困惑。要学会自我排解，学会交流、沟通，争取别人对你的支持、帮助、理解、排扰。切忌有事闷在心中。本班有个孩子，年龄最小，性格十分内向。父母经商，高龄得子，十分惯养这孩子。父母不敢说他的不是，一旦说他不是，他就跟父母大吵大闹，或者当的一声把门关上，哽咽得说不出话来。我知道此事以后，专门找他谈心，开导他，经过开导，他明白；这样下去不但对自己身心健康没有好处，而且不利于自己健康成长；有什么不愉快的事要主动学会与别人交流、沟通，求得别人的宽刷原谅、理解、帮助。渐渐的孩子懂事了，学会与父母交谈了，父母一见到我就是一席感激的话。事实证明经过挫折教育的孩子，长大后会成为意志坚强的人。 热爱生活的人才是强者。只有那些经历挫折的人，长大后，才能追求成功，铸造人生的辉煌。我希望孩子们在我们老师与家长的共同努力下都能成为学习生活中的真正强者。，与他人友好相处，莫过于老师严厉的批评、同学的嘲笑……然而，一个在家被父母娇惯了的“小皇帝”“小公主”们怎能一下子承受得了这些压力呢，娇横跋扈，事事占上风。试想，更好地学习
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