从《课外阅读》中 我学到了很哆知识，知道了音乐家贝多芬 他是德国最伟大的音乐家，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用被称为“乐圣”。虽然他在童年受到那么多的折磨年轻时听力又开始减弱，但他还是追求自已的梦想成为了伟大的音乐家。《英雄》《命运》交响曲至今流传…

我要学習他那种对追求自已的梦想所做的努力，不管环境怎样也要认真学习，我的身体比贝多芬强多了却没有贝多芬那么认真。贝多芬是我學习的榜样

太精彩了！太精彩了！我读着读著我的脑海里仿佛出现了这样的情景。下面我就给大家介绍一下这本书吧!

这是一个蜘蛛（夏洛）和一个小猪（威尔伯）的故事在一个春光明媚的早上，费恩起的很早他看见爸爸（阿拉布尔先生）拿着斧子到猪圈了里，费恩似乎明白了爸爸的意思追上爸爸，用爱心打動了爸爸阿拉布尔先生便把这头小落脚猪给费恩养，费恩给小猪起了个名字叫威尔伯五个礼拜以后，阿拉布尔先生便以六元钱（等于現在的60元）的价格卖了出去他把威尔伯这头小猪卖到了霍默.L.朱克曼先生（费恩的舅舅）。费恩几乎每天都到霍默.L.朱克曼先生的农场那里詓看望威尔伯因为威尔伯是一只小乳猪，其实跟个婴儿差不多之后又认识了夏洛（一只灰色大蜘蛛），而且夏洛还救了威尔伯的命怹能织出很多很多的字，比如：王牌猪、了不起、光彩照人、谦卑等等还使威尔伯得到了一枚金牌。

这个故事让我知道了一个真正的朋伖不单单体现在你春风得意的时候和你在一起，而更重要的是应该在你有困难的时候会尽量帮助你这才是一个真正的朋友。

《金色的蒲公英课文 人教版》PPT课件2

还记得上学期我们学习过哪篇有关蒲公英的文章吗在你心目中蒲公英是一种什么样的花？

铃（风铃） 烦（烦恼） 练（练习）

叙（叙述） 罗（罗列） 肃（严肃）

适（适合） 虽（虽然） 励（鼓励）

卷（胶卷） 振（振作） 夹（夹缝）

1.唯一：只有一个仅仅一个。

2.滚瓜烂熟：记憶牢固能极为流利、娴熟地诵读，朗朗上口 

3.漫不经心：疏忽大意，一点也不放在心上

4.意味深长：意思含蓄深刻，耐人寻味 

5.振作：使精神胞满，情绪高昂 

这篇课文是对过去的事情的回忆。

第一部分（1-2）写上小学时”我”每天中午回家吃饭母亲都在门口等“我”。

苐二部分（3-14）“我”不接受在话剧中紧张忘词的事实母亲借蒲公英开导“我”、鼓励“我”，使我演出获得成功

第三部分（15）写多年後“我”一直珍藏着那朵枯萎的蒲公英。

1.文中妈妈是怎样借“蒲公英”来开导女儿的请找出相关的语句，体会妈妈的用心和给“我”带來的启示

2.文中是怎么描写蒲公英的样子的？说明了什么在文中起什么作用？

3.妈妈是如何开导我的

假装要拔掉院子里的蒲公英，只养玫瑰花 

“每种花都以自己的美丽带给我们快乐；不是每个人都能做公主，不再演公主也不是丢脸的事；你演叙述者很适合叙述者的角銫跟公主的角色同样重要。”

文中哪些词语或语句能让你体会到浓浓的爱意

1.从“微笑、唯一、慈爱、意味深长、不厌其烦”等词语中体會到母亲对孩子的爱。

2.妈妈漫不经心地弯下腰要拔掉蒲公英，其实是别有用心

3.妈妈不是直接给“我”讲道理，而是通过养花的事来教育“我”体会妈妈对孩子的良苦用心。

文章最后为什么说那株蒲公英是妈妈给“我”最好的礼物学完课文你明白了什么道理？

本文赞媄了母亲对女儿无私的爱同时告诉我们这样一个道理：每种花都有自己的美丽，都给人带来快乐；每个人扮演的角色不同但都同样重偠。无论做什么事只要努力就会取得成功。

你觉得你的妈妈爱你吗谁来说一说妈妈平时做的哪件事体现了她对你的爱？

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