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将下面一句话改写成一个以“不少有关抗金北伐的建议”为开头的单句，可适当增减词语，但不能改变原意。　　辛弃疾初来南方任职，对朝廷的怯懦和畏缩并不了解，加上宋高宗曾赞许过他的英勇行为，所以他在这一时期，曾热情洋溢地写出了不少有关抗金北伐的建议。_____________________________________________________
题型：写句子难度：中档来源：山东省期中题
不少有关抗金北伐的建议是辛弃疾在初来南方任职，对朝廷的怯懦和畏缩并不了解，加之其英勇行为受到宋高宗的赞许的情况下写出的。
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据魔方格专家权威分析，试题“将下面一句话改写成一个以“不少有关抗金北伐的建议”为开头的单句..”主要考查你对&&选用，仿用，变换句式&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
选用，仿用，变换句式
选用，仿用，变换句式：1、选用句式，指的是根据表意的需要（如强调重点的不同，语意深浅的不同等）或题目规定，选择恰当的句式。这就要求我们了解句式的基本知识，以便恰当地选择句式。（1）句式的选用是为了使表达更加规范、准确或生动，因此，就必须结合具体的语义环境，并尽力使选用的句式与原句保持一致。从汉语的表达上来说，不同的句式可以表达相同的内容，但不同的句式之间往往又会有一些细微的区别，如上下文的连贯，内容的准确性，文章的感染力，表达的清晰性等。句式的选用往往就是针对这些细微区别的。　 高考句式的选用题，通常是与句子的衔接、连贯结合在一起考查的。（2）选用句式的基本要求。这类试题，要求考生在基本保持给定语句原意的基础上，重新组合材料，以新的句式体现命题者的要求。这里所说的“新的句式”，是由考生自己设计、选定的，“选用句式”是为达到某种表达效果服务的，要注意四点： ①要围绕“中心点”展开。 ②根据语意的侧重点选择句式。 ③调整句式，使之明晰。要使语句不明晰的句子变明晰。 ④组合词语或句子要根据语义要求。（3）选用句式题的解答步骤。 ①审清题目要求，明确是保持上下文的连贯，还是突出强调某个意思，增强思考时的针对性。 ②根据题目要求，分析所供语言材料，确定答题切入点。 ③选择适合要求的选项或组织恰当的词语组合成句。2、仿用：是指按照题目已经给出的语句，再另外写出与之相仿的句子。仿写句子，高考试题一般除在内容上有要求之外，在形式上也有比较具体的要求，例如，仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。做仿写试题，应注意以下几点： ①要顺应上下文的语言环境，做到仿写句与被仿写句内容贯通，感情一致，风格类似。 ②要先分析被仿写句的结构。注意是单句还是复句？关联词语也要相同或类同。 ③主要被仿写句中使用的修辞手法。 ④仿写句和被仿写句在字数上要相等或大致相等3、变换句式：（1）肯定句和否定句的变换 （2）主动句与被动句的变换 （3）长句与短句的变换 （4）散句、整句互换结构相同或相近的一组句子叫整句（包括对比、排比或二者之外结构相近的句子）。结构不整齐，长、短句交错运用的一组句子叫散句。 （5）常式句和变式句的变换常式句是正常语停的句子，变式句是句子成分倒装的句子，常见的有：主谓倒装、状语后置、状语前置、定语后置等。常式句和变式句常常可以互相换转。例：你进来吧。（常式句）　　进来吧，你。（主谓倒置） （6）语气的变换根据语气的不同，句子可分作陈述句、疑问句（设问句、反问句）祈使句和感叹句，不用语气的句子可以表达大致相同的意思，但表达效果截然不同。根据表达的需要，不同语气的句式可以变换。 （7）次序稍变，意义不同。例：阅读下面文字，按要求做题。百货大楼于元月10日上午10时举行开奖仪式。这次开奖仪式在百货大楼举行，开出的是金奖。在不改变原意、不增减内容的前提下把上面两个句子合成一个单句，并分别强调开奖重要和开奖时间。①强调开奖重要：②强调开奖时间：答案：①月10日上午10时将在百货大楼举行的开奖仪式开出的是金奖。②这次将在百货大楼举行的开奖仪式的时间是元月10日上午10时。（8）口语句式和书面语句式变换　　相对来说，经常出现在口语中的句式，叫口语句式，它的特点是：比较短小，结构简单，少用关联词，它的修辞作用中活泼、自然。经常出现在书面语里的句式，叫书面句式，它的特点是：多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，它的修辞作用主要是严谨、周密。　　此外，口语句式和书面语句式在所运用的词语方面，也有明显的风格色彩上的区别：口语句式大都由通俗的口语组成，书面句式大都由文雅的书面词语组成。口语句式与书面语句式也可以进行变换，例如：把新闻稿改写为广播稿。& 考点分解：变换句式是一种很重要的技能。进行句式变换，有时是为了增加文采，例如排比；有时是为了强调，例如句子成分的移位；有时是为了连贯，例如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整；有时是为了增强言语的清晰度。
1.肯定句和否定句的变换：
选择要注意的是，不句的句式，表达语气轻重是有差别的，一般说来，要表达同一意思，双重否定&肯定&否定。例1：把下面句子画横线的部分改为由三个分句组成的双重否定式排比句。阅读教学需要朗读。朗读，方足以体会文章的音韵之美，文字之精，情感之切，意蕴之深，风格之新，手法之巧。朗读时，要调动目、口、耳、心，也就是目观其文，口诵其声，耳闻其音，心通其意，形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。
答案：不朗读，不足以体会文章的音韵之美，文字之精；不朗读，不足以体会文章的情感之切，意蕴之深；不朗读，不足以体会文章的风格之新，手法之巧。
2.主动句与被动句的变换：
选择选用不同的句式，表达效果是不相同的。选用主动句，强调的是主动者。强调他（它）做了什么；选用被动句：①强调的是被动者，强调他（它）怎么了，而主动者往往不需要或不愿或无从说出；②为了使句式整齐；③往往还可表示特定情感。
例2：用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不可改变原意。苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。儒、道、佛。
解析：原句是一个因果关系复句，先果后因，主语是苏轼，结果是他的生活与创作充满矛盾，造成的原因是他思想比较复杂，造成的原因又是因为他受儒、道、佛影响。本题要求变换句式，由原来的苏轼为主语变成以“儒、道、佛”为主语，将果因关系变为因果关系，要求三个要点之间的逻辑关系安排正确，语句通顺，又不能改变原意。
答案：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。
例3：把下面句子的画线的部分，以“前两次测试”作开头进行重组，不得改变原意。曹限东和杨朝辉没有参加昨日的甲B首次体能测试，也不打算参加27日的第二次测试，而等待着3月5日的最后一次测试。曹限东对记者说，他的体能基础不太好，年前又因父亲去世，自己的训练耽误了一周多的时间，上高原后感到训练状态不太好，所以放弃了前两次测试。
答案：被放弃，是由于他的体能基础不太好，又因为年前父亲去世，耽误了自己一周多的训练时间，上高原后感到训练状态不太好。
3.长句与短句的变换：
选择长、短句只是就单句说的。单句结构复杂，字数多，容易大，那就是长句，否则是短句。至于说到复句，不管它分句多少，字数多少，容易多少，只要是构成这个复句的某些单句长，那么这个复句就可以说用了长句；如果构成复句的单句都短，那么这个复句就可以说用了短句。要在长短句中选择、变换，首先要知道长、短句在表达的效果上的差异一般说来，短句短少精悍，干脆利落，生动地表现人物，反映事物的迅速变化，表达了作者紧张、激越的情绪或、坚强肯定的语气。长句能使表达严密、精确、细致，能使条理贯通，气势磅礴。政治论文和科学论文，文学作品中描写自然景色或人的心理状态，思想变化的句子多用长句。长句变短句或短句变长句时，内容不能省略，但可以调整语行，可增删某些词语，注意不能有语病。
例4：把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
解析：这道题考查的是为了增强言语的清晰度变换句式中长短句互换的技能。让长句变短，最基本的方法就是对长定语进行处理。处理长定语，可以把它分离出来，独立成句；也可以利用复指的方法，使句子主干突出，条理清楚；还可以重新组句，重新排序。所以，评分标准里说：“断句可以是单句也可以是复句；句子数量不限。”
答案一：现在许多国家都已经能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。答案二：有的机器人可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。仿用要求：
1.句式一致试题往往给出了范例句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，就使所造语句是否符合要求句式一致成了关键。有时候要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
2.内容统一仿造语句在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构，它往往要求仿句与所给语境思想一致，内容贯通，往往还涉及到感情一致、风格一致等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得很不协调，不统一。
3.修辞恰当高考往往把句式考测与修辞考测结合起来。从考题来讲，比喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的机率较高。修辞恰当这一要求增加了试题的难度。当然，“句式一致”“内容统一…‘修辞恰当”三个方面并不是截然分开的，它们往往结合在一起，要求综合运用有关技巧和方法。
主要题型：“仿写句式”就是根据给定的句式，再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的限制，因此深受命题者的青睐，所以应该引起高度的重视。从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，主要就是侧重于整句。1.嵌入式。所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。2.续写式。根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上文构成一段语意完整的文字。3.命题式设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。
解题和方法：1.认真审题，弄清题目要求。①题型要求。明确是嵌入式仿写还是续写式仿写，或命题式、开放式仿写。②修辞要求。明确是用比喻还是排比，或对比、类比、反问等辞格，还是几种辞格同时使用。③其他要求。如音韵、照应等。
2.认真分析提供的语言材料，把握材料的主旨及思路语脉。
3.认真分析例句，弄清例句以下几方面的特点：①理解例句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的旬义与原旬的一致。②注意例句的句式特点，特别是分句间的关系，甚至关联词也要一一对应。③注意例句的修辞方法，仿句要与之保持一致。④注意例句的用词特点，如词语的褒贬雅俗色彩等，仿句用词要与之相似。⑤注意例旬的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要与之一致。
4.组织语言进行仿写。
5.把仿句与例句对照、与要求对照，看是否完全符合要求。
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与“将下面一句话改写成一个以“不少有关抗金北伐的建议”为开头的单句..”考查相似的试题有：
266959302230307687136944154689144079怀孕一个月了，吃了不少红霉素，对胎儿有多大影响呢？
怀孕一个月了，吃了不少红霉素，对胎儿有多...
病情描述（发病时间、主要症状、症状变化等）：怀孕一个月了，吃了不少红霉素，对胎儿有多大影响呢？
医院出诊医生
擅长：小儿内科
擅长：外科
共3条医生回复
因不能面诊，医生的建议及药品推荐仅供参考
职称：医师
专长：妇科
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问题分析： ,您好！孕前三个月最好不用要药物，因为前三个月是胎儿各器官形成的关键时期，意见建议：这个时候用对胎儿危害最大严重可致畸形，建议定期孕检。
职称：医师
专长：痛经，不孕、产后病、月经病、炎症等
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问题分析： 你好，药物不良反应在整个孕期的不同阶段危害性是不同的。在受精后最初的两周，药物影响可能有两种结局。一种是药物严重危害了受精卵，在孕早期自然流产。另一种可能是药物并没有对受精卵造成伤害，继续发育成一个正常的胎儿。受精后3～8周（即停经5～10周），是胚胎器官分化发育的关键阶段，受到有害药物的作用后即可产生形态上的异常而致畸，因此这一段时间是致畸高度敏感期。因此在妊娠前3个月应尽可能避免用药，但不包括必须的治疗药物。意见建议：建议你观察胎儿发育情况，发现问题及时处理。
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问题分析： 您好，红霉素对胎儿的影响不是很大的，所以不用太担心的意见建议：建议您还是应该要注意补充叶酸的，还有建议您可以去医院检查一下妊娠的情况
问我怀孕2个月吃了一次发芽的土豆吃的还不少对胎儿发育有...
职称：医师
专长：内科肿瘤
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问题分析：你好，这个是可以,建议尽量吃升糖指数低的蔬菜如黄瓜,西红柿,青菜,芹菜等，意见建议：水果如柚子,猕猴桃,蛋白选择优质蛋白如瘦肉,鱼类等，主食最好选择粗粮，但都的注意量，祝你健康了，
问装修对胎儿影响多大？
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专长：产后风,产后出血,产后缺乳,产后脱发
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病情分析： 你好，在装修的同时应该注意装饰材料的安全性,现在很多合成的装饰材料其成分并不过关,不能保证对人体无害,为了你和宝宝的安全,暂时还是不要入住为好。意见建议：装修房子时,油漆和建筑材料都在释放有毒物质甲醛,造成胎儿畸形,严重时看造成急性白细胞减少.建议你尽快到医院做优生优育检查,并远离装修现场.祝你身体健康。
问对胎儿影响多大？
职称：医师
专长：妇产科，生殖器健康咨询
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病情分析：你好，最好换份工作。
意见建议：锌经主动转运机制通过胎盘进入胎儿体内。妊娠期锌代谢异常与流产、早产、胎膜早破、宫缩乏力及妊毒症的发生有关,对胎儿则可引起胎儿宫内生长迟缓及胎儿先天畸形。
问想知道胎儿有多大了。
职称：医生会员
专长：阴道炎，宫颈糜烂，不孕不育，妇科各种疾病
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你好检查的情况看，胎儿现在是在50天的情况了，叶酸现在吃可以的
问在刚刚怀孕的时候吃了药物，对胎儿影响多大
职称：医生会员
专长：高血压、糖尿病、泌尿疾病
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从优生学讲是有一定的影响的,建议保留宝宝,做定期的孕检,如果发现宝宝有异常,及时终止妊娠,这种情况需要严格做好孕期的检查,在孕14-19周做唐氏筛查,孕22-26周做四维彩超产前排畸,若是有必要16-20周做羊水穿刺及脐血分析,这样可以明确宝宝在宫内的发育情况.
问有甲亢对胎儿的影响有多大？
职称：医师
专长：女性不孕
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您好,孕期用药需要慎重,但如果有任何不适的话还是需要到医院根据产检医生的建议及时治疗.
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&& 马寅初先生作为北京大学的校长，全国人民代表大会的代表，他在第一次全国人民大会浙江小组的分会上说了，他的中心意思就是这么几句话，&中国人口太多，增长得太快&。注意，不是多，不是快，是&太多&、&太快&，所以，影响到中国的建设，他就提出来，&一对夫妇生两三个小孩，最好生两个小孩&。这句话就登在了日的《人民日报》上，他的发言被起了个题目叫&新人口论&，这个核心主张应该说是非常正确的，但遭到了批判，因为当时人多、议论多、热情高、干劲大，人多是好事，世界一切因素中，只要有了人，什么奇迹都可以创造出来的，一切因素中人是第一宝贵的。
　　当时&控制论&的人讲，人有一个口，代表消费，其实口还代表&表达&。当时没有说表达这个意思，就说消费。说人有两只手，一个口两只手，二比一大，人首先是生产者叫人多力量大，只要有了人，什么人间奇迹都可以创造出来。实际上这个背景是学苏联。
　　当时毛泽东主席做了一个决策叫&一边倒&，那边是西方，这边是苏联，一边倒向苏联。而前苏联的国情是地方比较大，人比较少，加上各种战争，人口减员也非常厉害，再加上俄罗斯的妇女不爱多生，不像中国妇女叫&普遍结婚，普遍生育&，应该说它是个不生育的文化，中国是生育的文化。其实中国文化中也有两种，一种叫多子多福，还有一种叫多儿多女多冤家，无儿无女活菩萨。我们也有两种文化，只不过那时候是一边倒苏联。苏联认为你生五个孩子、六个孩子叫&英雄母亲&，所以，我们在50年代初也学苏联，叫做你生五个孩子，我们也叫&英雄母亲&，给你戴上大红花，让你坐上主席台上来，给你的待遇相当于劳动模范的待遇。所以，就走了弯路了。
　　到60年前后，中国人口锐减了好几千万。到了64年，周恩来总理成立计划生育办公室。当时他们控制人口的理由并不是说人多，而是妇女解放。妇女老生孩子就很难参加工作，不参加工作就没有工资，她的收入就不独立，收入不独立、经济不独立，很难人格独立。为了妇女解放，妇女要顶半边天，不要生得太多。当时国家有规定，你生六个孩子才可以不生，后来这个规定太多了，到了1956年的6月30号，中共中央主持工作的刘少奇、邓小平同志下了一个指示，把&六个&改成&四个&，必须得生四个以上才可以绝育。如果还没生到四个必须得生，如果你想做绝育，医生不批准，医生同意给你做手术还要经过医院院长的批准才可以进行手术，因为绝育之后就不可能再生了。当时还是&人多是好事&的基调。
到了64年成立计划生育还是这个意思，并不是说人多是坏事，是好事。66年文革大革命的时候，这个事停了。到1970年，那时候中国妇女的生育速度，学术叫&总和生育率&，就是年龄、性别生育率之和（音），叫TF2，意思是妇女的生育速度和生育水平。1971年的时候是5.81。周恩来总理恢复成立了计划生育办公室，到1973年又成立了一个计划生育领导小组。
　　70年代初，周恩来总理代表中国政府经过了调研，定了一个基调叫&一个不少，两个正好，三个多了&。两个正好就是基调，实际上就是日马寅初那篇&新人口论&的核心主张，就是一对夫妇生两三个，最好生两个。很多人认为这是治国良策，后来错批了一个马寅初，最后造成多生了好多人。
请各位遵纪守法并注意语言文明}